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2010年新教师培训心得体会

2010 年新教师培训心得体会
黄平县中职 黄平县中职学校 时宏祥

作为职业教育队伍中的一员,很荣幸能够参加此次新教师的培 训学习,在为期四天的简短培训中,让我增长了见识,也对作为一 名职校老师所要面对的、解决的问题有个更为深入的了解。接下来 就此次参加的培训谈谈个人的一点体会。 一、明确我们的教学对象。 因为我们职业教育是全民教育的事业,因此我们中职所面对的 对象大多数是由初中毕业的学生,而个别学生甚至连中考都没有参 加,更有部分学生为社会人员,在学生主体中只有少数学生的学习 态度是积极,向上、进取的,而绝大多数学生是不愿学习的。在面 对这样的学生主体时,作为一名新教师如何培养自己的良好心态即 成为一个很主要的问题。当学生犯错误时,我们不能用学生的错识 来惩罚自己,而是应该积极面对学生的特点,摆正自己的心态寻找 突破口提起学生的学习兴趣,而这就要求我们作为新教师要努力的 提升自己的课堂教学水平及处理突发事件的能力。 二、了解学生的状态。 在中职的学生中普遍存在着自卑、自大等不良的、不正确的心 理因素,而造成这些心理因素的原则可能是多方面的,如家庭因素, 社会氛围,学校因素及个人天赋等。作为一名教师则应注重学生的 个人因素,注意因材施教,了解学生的需求。因为即使是专业知识 非常扎实的优秀专业教师如果不了解学生的需求也可能得不到预期 的教学成果。因为并非所有优秀的教师都适应学生,造成的因素则

由两部分组成:教师、学生。作为一名老师如何在做好自身的工作 前提下继而影响、促进学生则是我们应该追寻的个重点。 三、协调好教师与学生之间的关系。 大部分的学生认为,一名好老师的形象应该是和蔼可亲、亲切 热情、博学、教学认真、有丰富的专业知识及能力,对学生没有偏 见,理解学生且宽宏大度并能以身作则言行一致的。可见学生对一 名好老师的要求是很严格的。那么当一个老师的言行得到学生的认 可时,学生则可能在学习上产生这样的同化作用,对这名老师的课 程相对学得比较认真。倘若老师没能维护好在学生当中的形象,那 么学生也可能在短时间内对这名老师失去信心。因此,作为老师如 果无法做到的事情则不应随便允诺于学生,不应欺骗学生并争取业 务水平的提升,才能让学生有所用,以增强学生的自信及教师在学 生心目中的地位,把握好和学生之间关系。 四、了解学生喜欢和讨厌的课堂氛围。 1、鼓舞人心的课堂、自行、自主、热烈、合作、觉察、 2、令人生厌的课堂:灌输、压抑、枯燥、旁观、疲劳。 在课堂上,了解把握住学生喜欢的课堂主线即为课堂的教学成 功奠定了坚实的基础,让学生感受到课堂的愉悦气氛,个人心情得 到舒展, 那么这时学生的理解和记忆能力以及吸收效率则达到最高, 让学生领悟并提高即有了更多的可能。 以上是本人对与此次培训过程当中对于课堂教学这一方面的一 点体会,而作为一名职校教师,我们则应该以有效的课堂教学为目

标,认真完成教育教学工作和自我素质及业务能力,师德师风等综 合素质的提高,不断锻炼自我,争取身向有经验的教师学习、靠拢。 培训期间我们上了一些让我们记忆深刻的课。 吴世忠老师的 《教 学常规管理》 、包益友老师的《新时期班级工作管理艺术》 、李小平 老师的《教育科研》 、王启珍老师的《教师职业道德修养》李林欧老 师的《教师礼议》 ,姚华老师的《教师应用文体写作》 、杨光武老师 的《教师专业成长与发展》 、潘方成老师的《教育法律法规及安全教 育》 、潘家富老师的《现代信息技术》 。 每堂课都发人深省,我在其中收益颇多,作为一名教师,要学 习的东西还有很多很多,教育教学这门艺术需要认真去体会,在体 会中成长。 通过此次培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工 作的指南。 1.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多 方面的,如教育学、心理学、课程改革理念等,同时我们也要学会 做事与人际交往,教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观 察、研究、思考、处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相 对来说,工作起来就会更得心应手。 2.提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢 听你的课,进而喜欢听你的指导,这就要求个人魅力不断提升,在 积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得 学生的信赖。书是最好的老师,多读书、提升自己,实践中反思自

我,做一位优秀的人民教师。 3.热爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护 学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真城可以 是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄 的青少年,除了真城还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任 呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。 4.反断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了 这个环节,不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在 不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方 法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。 实际行动来为教育做贡献,同时实现自身价值。

2010.10.28


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