kl800.com省心范文网

浅谈高中音乐特长班声乐教学中呼吸与咬字吐字的训练方法

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈高中音乐特长班声乐教学中呼吸与咬字 吐字的训练方法 作者:李梅 来源:《新课程学习· 上》2013 年第 05 期 摘 要:传统的歌唱呼吸,在发声前要先吸一口气,这样会导致肌肉群过于紧张,实际上 用于歌唱的气息不足,会出现声道常被卡死和不能正确地咬字吐字等现象。“无意识吸气”是指 发声之前先呼气,气会瞬间自动进入,从而保障整个歌唱过程中对气息的需要。“有意识呼气” 是指在歌唱中,有意识地控制好歌唱时气流对声带冲击的“力”与“量”。在咬字吐字的训练中, 重点训练气管的打开,强调用喉口及唇、齿、舌配合咬字,并训练喊嗓。 关键词:自然进气;呼气;打开气管;喉口咬字;“力”与“量” 从长远上看,中学阶段的声乐教育,是学生走向声乐世界的起点,是学生以后进入大学后 继续深造的基础阶段。因此,传授给学生正确的、有效的呼吸方法和咬字吐字的方法是非常必 要的。在和董亚伦老师的学习中,他提倡的呼吸和咬字吐字的训练方法对我很有启发,我把他 的呼吸和咬字吐字的训练方法引入教学中,同时根据教学实践又完善了呼吸和咬字吐字的训练 方法。 歌唱之前先吸一口气,吸气肌肉群为了保留这些气用于歌唱,就要控制这些多余的气流不 被溢出,气息被消耗在吸气肌肉群的不让气息流失的作用力中。此时,声腔、舌根由于连锁反 应处于不正常的发声状态中。这就造成了歌唱中气息不足,出现舌根后压,喉咙、声道被卡 死,不能进行正确的咬字吐字等现象。尤其在演唱高音时,这种现象更为明显。为避免上述现 象,我们在高中阶段声乐教学中尝试“无意识吸气,有意识呼气”和基于“无意识吸气,有意识 呼气”基础之上的咬字吐字的训练方法。下面我就从这两个方面进行论述。 一、关于“无意识吸气,有意识呼气” 1.“无意识吸气,有意识呼气”的概念及原理 (1)“无意识吸气”的概念 通过和董亚伦老师学习并研读他的著作《美声感识(气息声音篇)》,我总结出了“无意 识吸气”的概念。所谓“无意识吸气”是指,发声之前先把气呼出去,根据大气压强差的原理不 用主动吸气,气就会在瞬间自动进入,气进入后就开始唱,歌唱中在句与句之间稍停顿,气又 会自动地进入,而不会让人看出歌唱者吸气了,就这样如此循环下去,一直到一首歌唱完。 (2)“无意识吸气”的原理 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 董亚伦老师在他的著作《美声感识(气息声音篇)》中提到的关于歌唱中的呼吸理论指出 “吸在自然中,呼在控制中”。我们用更通俗一点的说法“无意识吸气,有意识呼气”,学生会理 解得更好一些。为什么发声之前要先呼气?气息是怎么进入的?什么时候进入的?下面解释这 些问题。 董亚伦老师认为,传统的呼吸方法,歌唱前往往要先吸一口气,多吸的气息增加了呼气肌 肉群和吸气肌肉群各自不同的负担,因为为了保留这些气用于歌唱,肌体中要消耗吸气肌肉群 的气力来控制这些多余的气流不要溢出,以备发声的气息用,声腔、舌根由于连锁反应处于不 正常的发声状态中。实际上还没有发声,气息的一部分就被消耗在吸气肌肉群不让气息流失的 作用力中,此时可能已经没有足够的气息提供歌唱的需要,便会出现舌根后压,喉咙、声道被 卡死等现象,从而出现了四小节都唱不到,气息已经没有了的现象。呼气的过程中空气受呼气 肌肉群的压迫呼出,但是胸腔中固有的气息容量和压力是固定的,气呼出后胸腔内的气压降 低,空气自然要向气压低的地方补充,同时吸气肌肉群则感到空洞缺气要迅速将气补充回来, 吸气肌肉群始终处于一种强烈纳入补充气息的状态。 也就是说,根据大气压强差,当一个乐段完成后自然需要进气,不需要主动吸气,气就会 在瞬间进入,无论多长的乐句,都不会看到吸气的状态。 (3)“有意识呼气”的概念 通过和董亚伦老师学习并研读他的著作《美声感识(气息声音篇)》,我总结出了“有意 识呼气”的概念。所谓“有意识呼气”是指,在歌唱咬字吐字的过程中,根据不同音高、不同字 音的需要,有意识地控制好歌唱时气流对声带冲击的“力”与“量”,以引起发声肌体的自然变 化,使音的高低调节变得非常自如的一种歌唱呼气方法。 (4)“有意识呼气”的原理 根据学习和教学实践,我总结出了“有意识呼气”的原理。 实际上,歌唱的过程就是呼气的过程。经过一段时间的歌唱训练,一般的人唱低音和中音 都不会有太大的问题,出现问题是唱高音的时候。为什么唱低音和中音就很好,唱高音就不行 了呢?答案之一也是最重要的就是歌唱时没有控制好气流对声带冲击的“力”与“量”,唱高音 时,强气流或气力不足,会严重地影响发声肌体的自然变化,使音的高低调节受到阻碍,出现 声区不统一、声音破裂的情况。传统的歌唱方法是越唱高音越使劲,给气量越大,脖子四周青 筋暴露,唱不了多久嗓子就会倒,就不能唱了。“有意识呼气”的原理来自于唱低音时气流对声 带冲击的“力”与“量”。首先唱一个低音,记住唱这个低音时口腔、喉咙、气管的状态和唱这个 低音时气流对声带冲击的“力”与“量”,然后用唱这个低音时的口腔、喉咙、气管的状态和唱这 个低音时气流对声带冲击的“力”与“量”来发一个弱的高八度音,这时我们会感觉到喉器稍微提 高了一些,喉咙和气管打开了,气管往下拽了,这就是唱高音时应有的状态。经常用这种方法 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 训练,一段时间后,我们就会记住发高音的状态,然后在弱音的基础上,慢慢地把声音“想” 实,而不是唱实,因为唱就意味着使劲,一“想”声音就会变实。 2.“无意识吸气,有意识呼气”的教学方法举例 (1)“无意识吸气”的教学方法举例 ①“无意识吸气”的基本功训练 在教学中我是以念数字的方式让学生感觉歌唱中正确的呼吸的,首先做好姿势:身体直 立,挺胸、收腹、拔腰,胸部必须挺扩。数数开始先呼气,随即气息自然进入,不做吸的动 作,在数数时直到数到没有气,胸廓也不得有丝毫内收和塌陷。这时可以感觉到上腹提收、内 进,小腹及腰骶紧张的状态。 ②“无意识吸气”的发声训练

浅谈高中音乐教学中对学生声乐教学的几个问题.doc

浅谈高中音乐教学中对学生声乐教学的几个问题_其它...所以,学生们的呼吸训练十分重要。在歌唱中为了使柔美...“咬字”、“吐字”的正确,才是 声乐技巧的正确。...

浅谈声乐教学中咬字吐字训练-精选教育文档.doc

浅谈声乐教学中咬字吐字训练-精选教育文档 - 浅谈声乐教学中咬字吐字训练 声乐艺术是音乐艺术范畴中唯一直接运用语言与音乐相 结合的一种独特产物。因此,语言是歌唱的...

浅谈高考声乐特长生教学.doc

浅谈高考声乐特长生教学_高考_高中教育_教育专区。...关键词:声乐教学 教学问题 训练方法 近几年招收声乐...正确地歌唱是呼吸与共鸣、发声与 咬字吐字等共同协调...

音乐特长生声乐培养的成功经验、做法.doc

江口中学,15778569479) 【摘要】声乐音乐高考中所...【关键词】声乐培养;教学方法;特长生培养;成功经验 ...唱歌姿态是 歌唱时呼吸、发声、咬字吐字和表现歌曲...

浅谈高中音乐特长生培养_祝青.pdf

浅谈高中音乐特长生培养_祝青_教学案例/设计_教学...特长生的训练主要包括声乐训 有针对性地进行教学?...明确 吸, 自然圆润的发声和清晰的咬字吐字 。...

高中音乐特长生的声乐教学分析.doc

一、歌唱呼吸训练教学 就高中音乐特长生的声乐教学来看,在声乐演唱的过程中最为...2 注意问题 同时要避免学生在咬字吐字时常会出现的问题。 2.1 咬得太死: 咬...

浅谈高考声乐特长生教学-精品文档.doc

浅谈高考声乐特长生教学-精品文档_高考_高中教育_...二、训练方法因人而异,量力而行,进行个性化培养...正 确地歌唱是呼吸与共鸣、发声与咬字吐字等共同...

浅谈高中音乐生的声乐教学-精选教育文档.doc

浅谈高中音乐生的声乐教学 声乐是一门技术性很强的...二、训练呼吸 关培尔蒂说:“歌唱的学问就是呼吸的...歌唱时咬字的着力点 和吐字的口形无论如何变化,气...

高中音乐特长生声乐教学漫谈-最新教育文档.doc

明确 汉字语言的结构规律,将歌曲曲调与咬字吐字结合...解决学生的呼吸问题,懂得呼吸 中吸气、流动、换气、...高中特长生的声乐教学是在教学体制上、教学内容...

声乐中咬字吐字的方法探究.doc

分类号 论文编号 本科毕业论文 声乐中咬字吐字的方法探究 姓院 名: 系: 年

在声乐教学中怎样进行咬字吐字的训练.doc

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 在声乐教学中怎样进行咬字吐字的训练 作者:胡宏 来源:《当代教育》2010 年第 01 期 声乐艺术是音乐艺术范畴中唯一直接运用...

浅谈行腔咬字在声乐教学中技巧训练意识的正确导引-最新....doc

浅谈行腔咬字在声乐教学中技巧训练意识的正确导引-最新教育文档_其它课程_高中教育...沿着正确的意识路径下进行调节 生理器官的协调运作,获得正确的咬字吐字方法与技巧...

浅析声乐的教学方法和重要性.doc

浅析声乐的教学方法和重要性摘要: 高校声乐教学的...正确呼吸,共鸣以及歌唱的咬字吐字,声区的划分及其特征...2 声乐教学中的歌唱技能,技巧训练模块 一是歌唱基本...

浅谈初中生声乐教学方法.doc

浅谈初中生声乐教学方法_其它课程_初中教育_教育专区...市第八十五中学 周云霞 内容摘要音乐教育是素质教育...咬字吐字,同时也练习 他们的呼吸方法和共鸣的运用。...

浅谈声乐教学中“吐字归韵”的培养与训练-最新教育资料.doc

浅谈声乐教学中吐字归韵”的培养与训练-最新教育资料 - 浅谈声乐教学中吐字归韵”的培养与训练 【提要】声乐艺术是一门语言和音乐相互融汇的艺术,它 包括发声...

浅谈高中音乐生声乐的初级训练-2019年教育文档.doc

浅谈高中音乐生声乐的初级训练 引言:声音是一门听觉...“善歌者必先调其气”说明呼吸在歌唱中的重要 性,...(五)歌唱的咬字吐字 歌唱艺术的一个重要特点就是...

中学音乐教学中声乐教学的实践思考.doc

中学音乐教学中声乐教学的实践思考_教学案例/设计_...教师应积极引导 学生做到咬字正、吐字清、归韵准,...呼吸以及吐字的训练,还需要帮助学生深入理解歌曲的...

浅谈声乐演唱中的咬字吐字---大学生毕业论文.doc

【标题】浅谈声乐演唱中的咬字吐字 【作者】李霞 【关键词】咬字吐字 歌唱 【指导老师】甘小云 【专业】音乐学 【正文】 引言 声乐艺术是文学语言和音乐语言有机...

浅谈高中声乐教学.doc

这里笔者浅谈一下在高中声乐教学中的几点实践经验。 ...到的是流行音乐,进入特长班对于学习 声乐是很陌生的...、正确的呼吸、自然圆润的发声和清晰的咬字吐字。...

浅谈行腔咬字在声乐教学中技巧训练意识的正确导引-最新....doc

浅谈行腔咬字在声乐教学中技巧训练意识的正确导引-最新教育文档_其它课程_高中教育...沿着正确的意识路径下进行调节 生理器官的协调运作,获得正确的咬字吐字方法与技巧...