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体育课听课记录7


班主任工作与第二课堂记录
实习学校 活动项目 活动方式 宿州市实验中学 情绪游戏 年级、班 活动时间 高二 以班级或小组为单位,通过一节理论课,带领学生做游戏,已达到教学目的。

活动内容、过程检录: 一、活动主题 体会不同情绪下的感受,使学生认识到不良情绪对自己带来的不良影响。 1、 谈话导入 师: 同学们你们生活中或学习中都遇到过让你高兴的事情吗?有没有遇到过让你烦恼的事情? (学生分别 举例)师:你能用简单的词语形容一下你遇到不开心(开心)的事情时的心情吗? 师:你们愿意天天开心 呢?还是不开心呢?(生:开心)生活中总会有或多或少的事情会让我们原本快乐的生活发生一些小的变 化,怎样才能让自己天天都有个好心情呢?这可是有秘诀的!想知道吗?(生:想)这节课咱们就比比看 谁能先把秘诀找到! 2、活动 师:下面咱们一起来体验一下情绪的变化,做一个小游戏。(先提要求) 活动要求:右手手掌朝下,左手 竖起食指向上,当老师提到情绪这个词的时候用右手握住旁边同学的食指 , 说起情绪这个词,我就想到 了很多有关描写这个方面的词,像怒发冲冠、勃然大怒都是形容一个人愤怒的情绪的。像眉开眼笑、喜笑 颜开、喜上眉梢那是形容一个人的快乐的。像惊慌失措、惶恐不安那是形容人的惊慌的。如果出现了悲痛 欲绝这个词说明那个人正在伤心之中;而像破涕为笑就是写的我们小孩子的情绪变化 师:互相交流一下刚才你的情绪发生了哪些变化? (学生汇报) 师:老师也准备了几种情绪的面部表情,你能辨别出来吗?(出示学具) 师:你分别在什么情况下会产生 这些情绪? 师:除了这些你知道的还有哪些情绪?你能不能也用画的方法表示出来? (学生画并展示,说明产生这种 情绪的情景) 教师小结:情绪是影响学习、交往、生活以及健康的重要因素。积极的情绪能够帮助我们更好的完成工作 或者学习;而消极的情绪就会给我们带来许多不了的影响。

活动小结:其实啊,让自己天天有个好心情的秘诀很简单,你只要记住:好心情是自己创造的!这样你
的生活才会更加的精彩。通过这节课,谁愿意来说说你最大的体会是什么?


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