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2014-2015学校课程开设执行情况自查报告[1]


果都镇杨家楼联办小学学校课程开设执行情况整改报告 ——2014-2015 学年度
根据上级有关部门关于义务教育课程计划实施的要求及山西省 小学、初中、高中课程设置标准等文件精神,结合《新泰市教育局关 于印发<新泰市加强中小学常规管理的“五个规范”>的通知》文件要 求和我校实际情况,就我校课程开设情况作如下汇报。 一、学校基本情况 果都镇杨家楼联办小学创办于 1973 年,前身为果都镇陈家庄农 校、果都镇杨家楼联中、果都镇第二初级中学。2003 年更名果都镇 杨家楼联办小学。位于新泰市果都镇杨家楼社区,辖 9 个行政村,服 务半径 4 千米,覆盖人口 9886 人,占地 27.2 亩,建筑面积 2702 平 方米。经过逐年投资,学校办学条件不断改善,现在 1472 平方米的 教学楼、各功能教室及辅助用房、配套设施已基本到位。2013 年 6 月建成 566 平方米的爱心幼儿园教学楼是我镇目前最高标准幼儿园。 学校现有 10 个教学班,在校生数 362 人,教职员工 26 人。教师 全部具有大专以上学历、学历达标率为 100%。2003 年 11 月底创建为 新泰市规范化学校,2010 年创建为泰安市规范化学校,2011 年泰安 市平安和谐校园、2012 年果都镇乡村少年宫,2013 年新泰市教学示 范校,2013 年拟创建山东省规范化学校。校内幼儿园先后创建为新 泰市规范化幼儿园、泰安市规范化幼儿园。2009-2013 年连续被果都 镇党委、政府命名为“教育教学工作先进单位” ,是果都镇现代化教 育教学示范学校、果都镇德育先进学校、果都镇信息技术实验学校。 二、课程开设情况 1、开齐开足学科课程 近几年县教育局的正确指导下,我校根据自身的特点,认真贯彻 落实了学科课程方案,具体做法是,每学期由学校教导处根据上级教 育主管部门的文件精神拟定课程计划,报校委会讨论研究,最后定形
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课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表。 为学期开学工作做好充分准备。 在学科课程中,有关中考学科课程本着既开足课时,又不加重学 生负担的原则。非中考学科课程开齐并力争开足课时。同时加强这些 学科的建设。比如:音乐、美术、体育、综合实践(信息技术、劳动 技术、研究性学习) 、地方课程(民歌小花戏、阅读与写作、硬笔书 法、 演讲与口才) 等。 学校在师资力量较困难的情况下, 从人员配备、 教学设施,实验场地等都给予了相应的政策倾斜。特别是体、音、美 等学科我校还设立了专门的分管责任人,具体负责这方面的工作。学 校在保证中小学生在校时间不超过 6小时和5小时的前提下,国家课 程、地方课程和校本课程开足率和开全率都达100%。 2、努力开发校本课程 校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要, 根据学校发展规 划, 我校结合实际开设了 《民歌小花戏》 、 《阅读与写作》 、 《硬笔书法》 和《演讲与口才》等校本课程。 3、严格控制课时量和教学进度 在执行课程计划的过程中, 我校严格按照山东省课程设置标准执 行。一二年级每周课时 26 节,三至六年级周课时 30 节,坚持不增加 课时,不组织补课,不增加学生课业负担,不增加学生在校时间,不 增加学生作业量的原则,做到执行规定不含糊,同时教导处根据上级 主管部门的要求,统一把握教学进度,定期检查,做好教学过程的管 理。 5、确保体育活动锻炼时间 阳光体育大课间是为了切实提高学生的健康水平, 鼓励学生到阳 光下, 到操场上, 到大自然中锻炼身体陶冶情操。 它能提高学生体质、
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健康水平,形成健康体魄,更好地学习生活,有效提升学生的综合素 质。我校一、二年级每周开设 4 节体育课,三至九年级每周开设 3 节 体育课,每天安排一小时的大课间活动,确保了学生每个学习日至少 有一个多小时的体育锻炼时间。 三、保障措施 1、常规教务管理 根据每学期班主任和教师可聘任的原则, 结合上级教育主管部门 关于课程设置文件精神,合理的进行课时分配,由教导处负责教师课 程表的安排,在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中,使教学 工作有序进行,学期末由教导处负责统计上报教师课时,纳入学校年 终量化考核管理中。 2、教学过程管理 我校历来重视教学过程管理工作,在过程管理中,有计划、有方 案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教导处根据学科教学特点, 制定了相关的检查和管理规定,从教师的备课、上课、作业批改、考 试、 教研活动等各个方面实行量化管理, 比如每学期有两次教案检查, 并分等级进行评比。对上课情况结合学生的评价进行登记划分。对教 学成绩结合大型的期末期终考试考察进行目标责任管理。 3、课业负担管理 确实减轻学生的课业负担,是我校一项长期的工作,我们规定了 教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制, 确实执行市 教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求,切实落实学生减负增 效。 4、课改课程管理 我校课程改革工作已经逐步走向深入, 特别是校本课程的开发与 实施,学校领导层面高度重视,并认真落实。落实师资、落实实验教 具、落实教研活动场地,下一步新校区的建设将进一步落实了教师集

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中办公的场所,这是我校校本课程的一大特色。在“五规范 六创建” 活动中得了教育主管部门的认可。 四、存在的问题 1、在执行课程计划的过程中,个别学科师资不配套,没有专职 教师, 只能由其他科任教师兼任 (如科学、 品德、 综合实践、 美术等) , 导致教师的专业水平参差不齐,有待提高。 2 由于受到人员编制、岗位设置和教师工作量不均衡等特殊原因 的影响,个别学科安排不太合理。 对于自查工作中发现的问题,我校积极寻求整改措施,力求通过 组织教师参加各级学科培训、大力开展校本教研,努力提高教师的专 业素质,并抓住人事制度改革的契机,调整教师结构,配置好学科教 学人员, 保证课程计划的落实, 争取在短时间内达到和标准严格相符, 为全面提高学生的素质和学校办学水平做出努力。

果都镇杨家楼联办小学学校 2014 年 10 月 25 日

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