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高中信息技术教科版选修3第一章第2-2课《网络应用中的安全》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中信息技术教科版选修 3 第一章第 2-2 课《网络应用中的 安全》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 使学生掌握 1.能辩证地看待网络交流,根据实际需求选择恰当的方式进行交流; 2.了解病毒、防火墙、加密和解密技术等网络安全方面的知识; 3.知道如何保护信息安全,提高网络安全防范意识。 2 重点难点 教学重点:病毒、防火墙、加密和解密技术 教学难点:让学生形成防范意识,能应对各种侵害 3 教学过程 3.1.1 教学活动 活动 1【讲授】因特网信息交流与网络安全 一、 因特网信息交流的主要方式: 电子邮件 即时消息(QQ, MSN) 聊天室 电子公告版(BBS) 网络电话 可视电话 二、 计算机网络病毒 随着因特网应用的不断普及,整个社会对网络的依赖程度越来越大。 但 是网络发展的同时也伴随着一系列问题,信息系统及网络资源正受到各种威胁,如:计算机病 毒、黑客入侵等。 1. 计算机病毒定义 编制或者在计算机程序中插入破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算 机使用,并且能自我复制的一组计算机指令或者程序代码. 计算机病毒不是天然存在的,是 某些人利用计算机软件和硬件所固有的脆弱性编制的。 2.网络病毒的来源 随着网络的普及,病毒的传播也从简单的介质传播向多样化的网络传播 发展。 网络病毒的来源主要有两种: ① 电子邮件 ② 下载的文件 3.网络病毒特点: 在网络环境下,网络病毒具有如下一些共性:可传播性、 可潜伏性、 破坏性、 可激发性 另外,计算机病毒还有一些新的特点:感染速度快,扩散面广,难于彻底清除,破坏 性大 三、网络安全 1.防火墙 一个或一组网络设备,架在两个或两个以上的网络之间,用来加强访问控制,免得 一个网络受到来自另一个网络的攻击。 防火墙的分类:从实现形式上分 ① 软件防火墙 通过纯软件的方式来实现,价格便宜,因此个人较多使用的是这类防火墙。 ② 硬件防火墙 2.加密算法 目前计算机所使用的加密算法有: ① 对称密钥加密算法(会话密钥加密算法) ② 非对称密钥加密算法(公开密钥加密算法) 密钥:用户按照一种密码机制随机选取的,它 通常是一组随机字符串,是控制明文和密文变换的唯一参数。 常用密码破解手段 穷举法 黑客字典法 猜测法 活动 2【活动】2 课堂练习 1.随着网络技术的发展,因特网的交流已经做到 A.仅文字交流 B.仅声音交流 C.仅图像交流 D.文字、声音、图像皆可 2.CIHv1.4 病毒破坏微机的 BOIS,使微机无法启动。 它是由日期条件来触发的,其发作的日期 是每月的 26 日,这主要说明病毒具有 A.可传染性 B.可触发性 C.破坏性 D.免疫性 3.下列设置密码中,你认为最安全的密码是 A.以 8 位数字作为密码 B.以 8 位字母作为密码 C.以 8 位字母和数字作为密码 D.都一样 活动 3【练习】实践 搜索保护个人信息安全的注意事项和策略,分 4 个小组进行交流。