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六年级语文寒假作业

六年级语文寒假作业
班级( ) 姓名( ) 学号( )

第一板块:词语复习
一、根据意思,写四字词语。 1、 水波忽明忽暗的样子。 ( 3、形容匆忙赶路的神态。 ( ( ) ) ) ) 2、 很有兴趣的谈论。 ( ) )

4、停下脚步痴痴地看着。

5、把枣整个吞下去,比喻读书时不加分析笼统接受。 ( 6、姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象或弄错了事实。 ( 7、声音高低起伏和停顿转折。 ( )

8、不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。 ( 息微弱,濒临死亡。 ( 10、指江河水势奔腾直下。 ( ) )

) 9、形容气

11、从天上降落下来。形容令人意想不到的事突然出现或发生。 ( 12、形容一下子就明白了。 ( 意行事。 ( ) ) ) ) )



13、想要做什么就做什么,任

14、不甘心,不情愿落在后面。 ( 形容声势浩大,来势凶猛。 ( 16 、 兴 趣 高 涨 的 样 子 。 ( ( )

15、把山推开,把海翻过来,

17 、 私 底 下 轻 声 说 话 。

18、意味深长,值得人们仔细琢磨体会。 (

) ) )

19、高亢的歌声使空中的流云都停了下来,形容声音嘹亮。 ( 20、把湖水排干,捕捉到鱼,比喻只顾眼前利益,不顾长远利益。 ( 二、给加点字选择正确的解释,将序号写在括号里。 1、狂风怒号 ( . 2、悬 崖峭壁( . 3、百折不回 ( . 4、一丝不苟 ( . 5、无言以对 ( . 6、势不可当 ( . ) ) ) ) ) ) A、呼喊 A、挂 B、大声哭 B、距离远 C、号令 C、挂念 D、名称 D、危险

A、还,从别处到原来的地方 B、掉转 A、随便 A、对待 B、姓 B、朝着 C、假使、如果 C、双 D、回答 C、承当

C、曲折环绕

A、对着、向着

B、相称

D、阻挡、抵挡

7、震耳欲 聋( . 8、漫 不经心( . 广阔 9、滔滔不绝 ( . 没有出路 10、自作 自受( .



A、想、想要

B、欲望

C、需要

D、将要 C、随便,不受约束 D、

) A、水过满,向外流

B、到处都是

) A、断绝

B、极,最

C、完全没有了,穷尽

D、走不通的,

) A、发作

B、写作 C、从事某种活动

D、当成,作为

第三板块:句子练习
把下面的句子分别改成把字句和被字句。 1、昨天我的眼睛骗了我。 (1)把字句: 把下面的句子改成被字句。 1、老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。 (2)被字句:

2、以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆” 。

3、可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。

把陈述句改成反问句或把反问句改成陈述句。 1、我们不会忘记父母的养育之恩。

2、得把他们抱来,同死人呆在一起绝对不行。

3、世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?

3、丰子恺画的人真怪,有的没有五官,有的脸上只有两条横线,难道这是时髦吗?

4、其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?

把下列句子改写成第三人称转述。 1、王尔德笑着说: “我做了一件极其重大的工作,我删去了一个逗号,但是后来我 又把它加上了。 ”

2、詹天佑经常勉励工作人员说: “我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。 ”

3、 苏珊对我说: “我要感谢你, 我没有孩子, 你的电话使我感受到了做母亲的幸福。 ”

4、老师傅对鲁班说: “我要考考你,你答对了,我就把你收下。 ”

两句话合成一句话或把一句话分成两句完整的话, 而意思不变。 白杨树从来就这么直,不管遇到风沙还是雨雪,它总是那么直,那么坚毅。 白杨树从来就这么直,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强。

在同学们的努力下,我们的校园变美丽、整洁。 (1) 修改病句,用修改符号改在原句上。 1、暑假快到了,我们将要结束了小学阶段的学习生活。 2、鲸生活在海洋里,虽然它体形像鱼,但是许多人管它叫鲸鱼。 3、近几年沙尘暴在我国北方地区频繁出现,因为我们还不加紧治理环境,所以会 出现难以想象的后果。 4、读了这本书,使我深受教育。 5、我们认真讨论并聆听了英雄的报告。 读句子,把结果放前面,原因放后面,意思不变 1、因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 (2)

2、因为红色象征着胜利,象征着光明,象征着希望,所以我喜欢红色。

缩句。 1、飘飘洒洒的雨丝弹奏出一首又一首优雅的小曲。1、

2、风中含着露水和栀子花的气息。

3、我脚下长出的根须,深深扎进肥沃的泥土中。

理解下列句子的深刻含义并写下来。 1、你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

2、伯父摸着胡子说,笑了笑,说: “哈哈!还是我的记性好。 ”

第三板块:综合试卷 人教版语文六年级上册期末综合测试题(二)
班级 姓名

一、读拼音写词语。10% qiào lì jìng mì chà dào bào yuàn zī rùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jí xiáng táo zuì níng zh?ng chā yāng duàn liàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、成语是祖国语言文字中的瑰宝,你究竟掌握了多少,测测看。 (4%) 扬顿挫 曲高和 一 千里 排山 三、我爱积累。 (7%) 海 不落 滔滔不 臼 无 无 无 无

1 、詹天佑经常勉励工作人员,说: “我们的工作首先要 ,不能有一点 儿 。 ” 2、时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,汪明却经常沉迷于各种游乐。此时, 我真想对他说: “ 。 ” (填名人 名言) 3、 千夫指,俯首甘为 。 4、锲而舍之, 不折;锲而不舍, 可镂。 5、大地 人类,而人类是 大地的。 6、过去的日子如 ,被微风 了,如 ,被初阳 。 四、按要求改写句子。 (6%) 1、改成反问句:狐偃的策略只是为了一时之利,我们不能认为一时之利要比百年 大计重要。 2、改病句:我看见了同学们优美的舞姿和动听的歌声。 3、用关联词把两句话合成一句话:老人坚持植树造林。老人使大片的荒漠变成了 绿洲。 4、改成转述句:妈妈和蔼地对豆豆说: “你学习上的进步,是我最大的安慰! ”

五、我会选择.(7.5%) 1、 “天下第一神偷——鼓上蚤时迁”这一人物形象出自??????????? ( ) A、 《封神演义》 B、 《水浒传》 C、 《隋唐演义》 D、 《西游记》 2、 “孔子不能决也”中“决”的意思是?????????????????? ( ) A、决定 B、判决 C、判断 D、解决 3、下面四组句子每组中都有一个相同的字,哪一组句子中的两个相同字的意思是 一样的??????????????????????????????? ( 河 C、钟子期善听 弈秋,通国之善弈者也。 D、虽与之俱学,弗若之矣 4、 “回旋”这个词语的正确读音是???????????????????? ( ) A、huí xüán B、húi xuán C、huí xuán D、húi xüá n 5 、下列告诉我们熟能生巧的道理的句子是???????????????? ( ) A、一鼓作气,再而衰,三而竭。 B、甘瓜苦蒂,天下物无全美。 C、种主者必培其根,种德者必养其心。 D、草千曲而后晓声,观千剑而后识 器。 六、判断下面的说法,对的打“√” ,错的打“×” 。 (7.5%) 1、 《一面》 、 《少年闰土》 、 《有的人》这几篇文章的作者是鲁迅先生。…………( ) 2、 “她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。 ” (选自《穷人》 ) 从这句话中可以看出桑娜心地很善良。……………………………………………… ( ) 3、 “同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 ”这句话用的是打比方的说明方法。……… ( ) 4 、《 绿 山 墙 的 安 妮 》 这 部 书 的 作 者 不 是 曹 文 轩。……………………………………( ) 5、 “我何曾留着像游丝样的痕迹呢?” “我曾经留着像游丝样的痕迹。 ”这两句话 的意思是一样的。………………………………………………………………… ( ) 七、用修改符号修改下面这段话中的错误。 (共有六处) (3%) 读了“少年闰土”这篇课文,闰土这个人物给我留下了深刻的映象。我仿佛也 看到了一个十一二岁的少年。项带银圈,手捏钢叉,向一匹猹进力刺去。这是为什 么?所以作者对少年闰土的外貌、行动、语言等描写,都抓住了人物的特点,使人 感到即真实,又生动。 八、阅读理解 25% 仰视的理由 ) A、伯牙善鼓琴 敲锣打鼓 B、伯牙善鼓琴 善哉,洋洋兮若江

我记得,那时我刚刚升入初中,正是把友谊看得比是什么都重要的年纪。可偏 偏我长得太引人注目了:我(得 地 的)个子太高了,要比身边所有的同龄人都高 (得 地 的)多。身高常常让我倍感孤独,毕竟,有谁愿意一直仰着头和朋友说话 呢! 为了不让同学们过于注意我的高个子, 甚至为了不让有些人取笑我是 “傻大个” , 我加入了罗克斯的小帮派。 我们的目标与乐趣就是尽 (jìn jǐn) 可能 (得 地 的) 给队伍以外的所有人都安上又损又搞笑的绰号。 为了能在队伍中显得“出色”,我甚至给别人起过一些侮辱性的绰号。起初, 那些同学仰起脸狠狠瞪我的目光就像鞭子一样抽在我的心上,但在死党们的吹捧和 赞扬下,我也就渐渐麻木甚至(扬扬 杨杨)得意起来。直到有一天我当面侮辱了 班吉明。这个小个子男生连看都没看我一眼,冷笑着从我身边走过去。我听见他轻 轻地对我说:“因为鄙视,我懒得抬头。”我恼羞成怒地转(zhuǎn zhuà n)过身 去咒骂他,却看见了站在不远处的我的父亲,我的脸一下子变得煞白。 父亲对我的管教一直非常严格。从小他就教育我,要像对待自己的兄弟姐妹一 样与伙伴真诚而友善地相处(chǔ chù)。然而,父亲却只是走到我面前,十分 严肃地对我说了两句话,说完便拍拍我的肩膀走了。 那天我一直呆呆地站在那里,好久才发现自己哭了。 第二天,我非常坚决地退出罗克斯的帮派,我不在乎他们的不解与嘲弄;我真 诚地向自己过去伤害过的每一个人道歉,包括我的父亲;我申请加入了校篮球队, 一年后,我当上了队长…… 光阴荏苒,很多年过去了。我一直都是非常高的个子。从当初那个青涩的男孩 到现在略显啤酒肚的大叔,我永远要比同龄人高出许多。但个子不是问题,真的。 我的朋友们很喜欢和我聊天,他们常常仰起脸来对我露出会心的微笑。我儿子个子 也很高,当这个小家伙(huǒ huo)开始为自己的高个子烦恼时,我就会一遍又一 遍地告诉他两句话,也就是父亲当年敲醒我的那两句话: “你只有尊重别人,才会得到别人的尊重。既然大家都要仰头和你说话,请给 他们一个仰视你的理由。” 1、读了全文,我认为题目《仰视的理由》中的“仰视”的真正含义 是 。2 分 2、划去括号中不正确的读音或字。4 分 3、联系上下文解释下列词语的意思:3 分 绰号: 光阴荏苒: 恼羞成怒: 4、写出下列词的近义词和反义词。2 分 鄙视:( )( ) 真诚:( )( ) 5、读句子,认真思考并作答。3 分 (1)为了能在队伍中显得“出色”,我甚至给别人起过一些侮辱性的绰号。 这句 话中“出色”加了引号,表示?????????????????????? ( ) A、表示引用部分 B、表示讽刺或者否定

C、 表示特定的称谓或者需要着重指出的部分 (2)“起初,那些同学仰起脸狠狠瞪我的目光就像鞭子一样抽在我的心上,……” 这句话告诉我们 像鞭子一样抽在我的心上,从这句话 中可以看出同学们对我的行为 。 6、请找出能表明全文中心的语句,并简要谈谈自己对这句话的理解。5 分。 (1)中心句: (2)理解: 7、用“||”给课文分段并写出段意。6 分

九、习作与表达(30%) 在你成长过程中, 曾经有许多人教育你, 帮助你, 关心你, 爱护你……, 他 (她) 们给你留下了深刻的印象,请选择一位印象最深刻的人写出来。 题目:他(她) 我 要求:1、把题目补充完整; 2、要求通过一两件事情写出人物的特点,在叙 述的过程中要关注对人物语言、行动、神态等直接而细致的描写。 3、围绕中心, 特点鲜明,写出真情实感;4、语句要通顺,不写错别字,字数在 450 字左右。


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