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七年级下册美术1、《画家乡的风景》教案


七年级下册美术1、 《画家乡的风景》教案
时间:20___年___月___日 课 题 1、画家乡的风景 教学内容 教学领域 总第_____课时 风景画的透视、构图

教学目标

教学重点 教学难点 教学准备

教学过程

造型·表现 课时 2课时 执教教师 赵成伟 情感态度与 培养学生审美能力,发现美、表现美,用艺术的形式 价值观 表达自己的情感和愿望。 了解透视知识, 学习风景画的构图, 参考摄影作品改 知识与技能 画风景。运用透视、构图知识,画家乡的风景。 通过观察、 讨论与讲解, 了解一幅好的色彩风景画应 过程与方法 该具有的构成因素, 懂得如何欣赏, 尝试几种表现风 景画的方法,加深对知识的理解。 培养学生对色彩风景画的欣赏能力, 理解色调对情感的作用, 提高 动手能力。 用已有的色彩知识,通过色彩表达自己的情感。 教具:课件、彩色纸、水粉颜料等。 学具:各种颜色、彩笔、彩色纸等。 时 合 学生 设计 间 作 教师活动 活动 意图 分 点 配 第一课时 结合教材图片,让学生体会、感受不 独立 激发 2 同季节不同色调的风景画。感受理解色彩 思 学生 给人的不同的视觉心理。 考, 学习 回 兴 答。 趣。 朝戈、古元、霍贝玛等名画家作品中 分析 赏析 8 如何运用色调和各种色彩表现形式来表达 问 结合 内心感受的。 题, 。 体会 作者 的创 作情 感的 表 达。 结合教材中的《马棚》讲述平行透视 学生 取长 10 和成角透视。 观 补 要点:1、平行透视有一个消失点,又 察、 短, 叫一点透视,成角透视有两个消失点,又 讨 共同 叫两点透视。 论。 提 高。

一、 导入 图 新课。 片 欣 赏 。 二、 分析 合 作品。 作 交 流 、 全 面 提 高 。 三、 对比 想 讲解。 象 、 提 高 。

四、小试 合 牛刀。 作 、 交 流 。 五、 小结。

2、近大远小、近高远低、进宽远窄。 指导学生练习两种透视。 交 “实 20 流、 战训 合 练” 作。

讲评练习,强调要点。

理顺 5 要 点。 夯实 5 基 础。

一、温故 交 知新。 流 、 提 高 。 二、自主 小 探究。 组 合 作 。 三、交流 交 提高。 流 。

第二课时 1、分别说出平行透视和成角透视的概念。 2、演示这两种透视现象。 3、举例说出生活中的透视现象(至少说出 两种) 。

学生 回 答、 补 充、 纠 正。 1、什么是构图? 学生 2、如何构图,结合课本 4 副绘画作品分 自 析。 学、 思 考。 教师适时启发、引导。 学生 回 答、 补 充。

提高 5 自学 能 力。 提高 5 表达 能 力。

四、 学生 学 练习。 以 致 用 。 五、 课堂 小节。

1、 通过想象, 将课本风景作品以局部扩展, 描绘成一幅完整的风景画。 2、参考风景图片,改变原画色彩关系或形 式,进行创造性地表现。 (二选一练习) 展示作品,教师适时点评。

小组 合作 练 习。

学会 20 表 现、 大胆 创 造。 学生 提高 10 互 表达 评。 能 力。

1、画家乡的风景
板书设计 透视: 平行透视、成角透视。 构图

教学反思


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