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2017届高三一轮复习第32讲20世纪以来的重大思想理论成果教程_图文

第32讲

20世纪以来的重大 思想理论成果

基础梳理

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知识笔记

疑难阐释

一、孙中山的三民主义 1.背景 (1)民族危机不断加深:19世纪末中国面临被瓜分的危机。 (2)革命运动兴起:1905年中国同盟会成立,是第一个全国性的资 产阶级革命政党。 2.内容 (1)民族主义:即民族革命,“驱除鞑虏,恢复中华”就是用革命手段 推翻帝国主义支持的清朝封建统治。 (2)民权主义:指“创立民国”,就是通过政治革命,推翻封建帝制,建 立资产阶级民主共和国。 (3)民生主义:即“平均地权”,主张核定地价,现有地价归原主所有, 革命后所涨地价归国家所有,由国民共享。

基础梳理

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知识笔记

疑难阐释

3.评价 (1)性质:比较完整的资产阶级民主革命纲领。 (2)作用:反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望,是辛 亥革命的重要理论指导。 (3)局限:没有明确的反帝要求和彻底的土地革命纲领。 4.实践 (1)1911年,辛亥革命爆发,建立了中华民国,推翻了清朝的封建统 治。 (2)1912年颁布的《中华民国临时约法》对建立资产阶级共和制 度、反对封建专制制度具有进步意义。 (3)袁世凯窃取中华民国临时大总统职位后,孙中山开始了捍卫民 主共和的斗争,但都以失败告终。

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知识笔记

疑难阐释

5.发展 (1)背景: ①国际:俄国十月革命的胜利;共产国际的帮助。 ②国内:中国共产党的帮助。 (2)内容:1924年,重新解释了三民主义,形成新三民主义。 ①民族主义:提出反帝和实现国内各民族一律平等的思想。 ②民权主义:提倡普遍平等的民权主张。 ③民生主义:提出扶助农工的政策,实行“耕者有其田”的政策。 (3)意义:成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。

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知识笔记

疑难阐释

二、毛泽东思想 1.形成过程 (1)从中国共产党创建到国民革命时期:毛泽东撰写《中国社会各 阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章,提出无产阶级对 民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。 (2)国共十年对峙时期:毛泽东以马克思主义基本原理为指导,创 造性地提出符合中国国情的“农村包围城市,武装夺取政权”的革命 思想以及“星星之火,可以燎原”等理论,为中国革命指明方向。 (3)抗日战争时期:毛泽东先后发表《论持久战》《新民主主义论》 《论联合政府》等文章,对中国革命的历史进程作了详尽完整的论 述,创造性地提出中国革命分两步走和新民主主义革命的科学概念。 在1945年中共七大上,毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想。

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知识笔记

疑难阐释

(4)解放战争时期:毛泽东在中共七届二中全会上提出党的工作重 心由乡村转移到城市,提出革命胜利后,由农业国转变为工业国、 由新民主主义社会转变为社会主义社会的总任务。在《论人民民 主专政》中,阐发人民民主专政的思想。 (5)新中国成立以后:毛泽东在《论十大关系》中阐述了富有中国 特色的社会主义建设方针;在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 中提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论。 2.伟大意义 毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史 性飞跃的理论成果,是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器, 也是建设中国特色社会主义理论的思想根源。

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知识笔记

疑难阐释

三、邓小平理论 1.历史背景 1978年中共十一届三中全会后,党和国家工作的重点转移到社会 主义现代化建设上来。 2.发展历史 (1)形成:1982年中共十二大召开,邓小平明确提出建设中国特色 社会主义。 (2)发展:1987年中共十三大系统提出了社会主义初级阶段理论, 规定党在社会主义初级阶段的基本路线。

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知识笔记

疑难阐释

(3)深化:1992年邓小平南方谈话,针对“什么是社会主义、怎样建 设社会主义”做出了回答;中共十四大明确改革的下一步目标是建 立社会主义市场经济体制;中共十五大把邓小平理论作为党的指导 思想写入《中国共产党章程》;邓小平还创造性地提出“一国两制” 的伟大构想,阐述了和平与发展是当今世界的两大主题等思想。 3.精髓:解放思想、实事求是。 4.意义:把马克思主义基本原理和中国的具体实际相结合,继承和 发展了毛泽东思想,是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代 化建设的伟大旗帜。

基础梳理

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知识笔记

疑难阐释

四、“三个代表”重要思想 1.背景:20世纪末21世纪初,国际国内形势发生了许多新变化。 2.内容:中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表 中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 3.地位:2002年,中共十六大上被确立为全党的指导思想,写进了 《中国共产党章程》。 4.意义:创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

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知识笔记

疑难阐释

1.马克思主义中国化 马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际 相结合。第一,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革 命、建设和改革的实际问题;第二,马克思主义中国化就是把中国 革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论;第三,马克 思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中,发展 和创新马克思主义。 2.中国特色社会主义理论体系 党的十八大报告中提出:“中国特色社会主义理论体系,就是包括 邓小平理论、?三个代表?重要思想、科学发展观在内的科学理论 体系。”这一理论体系,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探 索实践的智慧和心血。全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚 持这一理论体系,具有重大而深远的历史意义。

考点史证

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考点一

考点二

考点三

考点一三民主义 史料一 我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人。假如我 们实行革命的时候,那满洲人不来阻害我们,决无寻仇之理……我 们推倒满洲政府,从驱除满人那一面说是民族革命。 ——《孙中山全集》 史料二 今者中国以千年专制之毒而不解,异族残之,外邦逼之, 民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义,欧美所虑积重 难返者,中国独受病未深,而去之易。……吾国治民生主义者,发达 最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。 ——孙中山《民报· 发刊词》

考点史证

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考点一

考点二

考点三

史料三 我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人 专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富 人专制,故要社会革命。 ——《孙中山全集》 论从史出: 1.由史料一概括民族主义的含义及局限性。 含义:推翻清政府的封建统治。 局限:没有明确提出反帝的主张。 2.史料二中孙中山所说“千年专制之毒”指的是什么?孙中山认为 解“千年专制之毒”的办法是什么? “千年专制之毒”指的是封建君主专制政体。 办法:孙中山认为不仅要推翻清王朝,而且要推翻封建帝制,建立 资产阶级共和国,即以民族革命和政治革命实现其目的。

考点史证

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考点一

考点二

考点三

3.根据史料三并结合所学知识,如何理解民族、民权、民生三大 主义之间的关系? 关系:民族、民权、民生三大主义之间是相互依存、相互影响、 密不可分的;民族主义是三民主义的政治前提;民权主义是三民主 义政治纲领的核心,是政治革命的根本;民生主义是三民主义的补 充和发展,是三民主义中最具特色的部分,是孙中山经济思想的核 心,是其经济纲领中最重要和最先进的方案。

考点史证

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考点一

考点二

考点三

拓展升华 理解三民主义 (1)民族主义是前提,基本内容即用革命手段推翻清政府的统治。 它在一定程度上反映了国内民族平等的进步思想,但是忽略了革命 的主要敌人——帝国主义及另一股反动势力——汉族地主和官僚。 (2)民权主义是核心,进一步使民主共和观念深入人心。但它忽略 了广大劳动群众在国家中的地位,因而难以使人民的民主权利得到 真正的保证。 (3)民生主义是补充,具有明显的资本主义性质。但它反映出资产 阶级的阶级局限性,也表明其反封建的不彻底性。

考点史证

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考点一

考点二

考点三

考点二毛泽东思想 史料一 毛泽东在同周世钊的谈话中,谈了中国革命在1935年 遵义会议以前,因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起 来,或者结合得不好,走了很多弯路,吃了很多的亏,遭受了很大的损 失。……从1935年起,中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较 好地结合起来。到1945年党的七大召开时,“马克思列宁主义与中 国革命实践结合的正确思想体系,可以说已经到了成熟的地步了。 于是,大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称”。“党中央当时 确定把这种正确思想体系叫做?毛泽东思想?,决不是说,‘毛泽东思 想?就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内 的。……当然在这个正确思想体系里面,我的东西可能要多一点”。 ——摘编自陈明新《领袖情:毛泽东与周世钊》等

考点史证

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考点一

考点二

考点三

史料二 以毛泽东为代表的中国马克思主义者,坚持从实际出发, 善于向实践学习,向群众学习,从而在中国革命处于极端危险的紧 要关头表现出可贵的革命首创精神,为中国革命探索出了农村包围 城市、武装夺取政权这样一条前人没有走过的正确道路。 ——胡绳主编《中国共产党的七十年》 史料三 我们的口号是:一,不做调查没有发言权。二,不做正确 的调查同样没有发言权。 ——《毛泽东文集》

考点史证

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考点一

考点二

考点三

论从史出: 1.根据史料一,概括什么是毛泽东思想。 马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合的产物, 毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶。 2.史料二、史料三反映了毛泽东思想的哪些特点? 特点:实事求是,一切从实际出发;群众路线、独立自主。

考点史证

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考点一

考点二

考点三

拓展升华
毛泽东思想的历史地位 毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物,是关于 中国革命和社会主义建设的正确的理论总结,是中国共产党集体智 慧的结晶。 (1)毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器,是社会主义中国 立国建国的思想政治基础。 (2)毛泽东思想是邓小平理论的思想渊源和理论先导。 (3)毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。 是马克思主义发展史上承上启下、继往开来的重要阶段。 (4)毛泽东思想是中华民族团结和振兴的精神支柱。

考点史证

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考点一

考点二

考点三

考点三邓小平理论 史料一 什么叫社会主义?我们过去对这个问题的认识不是完 全清醒的……计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划,市场 经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手 段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力。 ——邓小平

考点史证

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考点一

考点二

考点三

史料二 邓小平义利学说主张真正将义与利结合起来,实现辩证 的有机统一。它强调义利合一并不是义利的绝对同一,或简单地把 义视为利或把利视为义,而是指在现实生活中使道义与功利有机地 结合起来,使功利的追求置于道义的宰制与规约之下,使道义的讲 求为社会和人们带来更大的社会功利。在社会主义市场经济条件 下,道义与功利本质上是合一的。 ——王泽应《邓小平义利学说探论 ——纪念改革开放30周年》

考点史证

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考点一

考点二

考点三

论从史出: 1.史料一中邓小平所阐述的核心问题是什么?提出了哪些关于社 会主义建设的观点? 核心问题:什么是社会主义,怎样建设社会主义。 观点:建立社会主义市场经济体制;社会主义的本质是解放和发 展生产力。 2.据史料二,概括邓小平的义利观,并分析其意义。 观点:主张义利合一、以义取利。 意义:有利于社会主义市场经济建设,有利于社会主义物质文明 和精神文明建设的协调发展,有利于社会的全面进步与科学发展。

考点史证

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考点一

考点二

考点三

拓展升华 邓小平理论的主要特色与历史地位 (1)主要特色: ①邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物。邓小平 理论的形成,是马克思主义与当代世界和平与发展主题相联系的结 果。 ②邓小平理论是切合中国实际的社会主义理论,是马克思主义同 中国实际相结合,走自己的道路的产物。

考点史证

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考点一

考点二

考点三

(2)历史地位: ①总结新中国成立以来正反两方面的经验,借鉴其他社会主义国 家兴衰的历史经验,把马克思主义基本原理同中国的实际和时代特 征结合起来,继承和发展毛泽东思想,集中全党全国人民的智慧,创 立了邓小平理论。 ②邓小平理论把对社会主义的认识提高到新水平,是当代中华民 族的强大精神支柱,推动了中国特色社会主义建设事业的发展。

真题剖析

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考向

考向三民主义 【例题】 (2014课标全国Ⅱ,29)1926年,有报纸评论说:“自从蒋介 石抬出三民主义,大出风头以后,许多人都觉得主义是值钱的,于是 乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌),东三省有人主张三权(民权、 国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩 玩。”这种现象反映了当时( ) A.政治宣传促使各界思想趋同 B.标榜主义成为军阀自保的主要手段 C.民主思想已经成为社会潮流 D.各地军阀对三民主义理解存在差异 命题品鉴:“想个主义玩玩”——以诙谐生动的历史事实考查严肃 的历史内容;“主义是值钱的”——以真实有趣的个性化语言反映深 刻的社会认识。本题在创设情境方面别具一格。

真题剖析

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考向

解题思路:①审题干,找题眼:“主义是值钱的”“想个主义玩玩”。 ②审设问,找关联:“这种现象反映了”即要求透过现象看本质。 ③辨选项,定答案:结合史实,可知各界军阀代表着不同的利益集 团,故A项错误;军阀自保凭借的是武力,宣传主义仅是为了迎合社 会民众需求,以粉饰名声减少矛盾,故B项错误;各界军阀标榜的主 义中“爱民”“民权”“人权”等内容均体现了民主思想,军人纷纷提出 各种主义来标榜,正反映了民主思想已成为社会重要潮流,故C项正 确;题干中的军阀是自己在制定主义,不是解释三民主义,没有体现 对三民主义的理解,故D项错误。 答案:C

真题剖析

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考向

对点训练 (2013安徽文综)同盟会成立初期,孙中山指出:“现代 文明国家最难解决者,即为社会问题,实较种族政治两大问题同一 重要。我国虽因工商业尚未发达,而社会纠纷不多,但为未雨绸缪 计,不可不杜渐防微,以谋人民全体之福利。欲解决社会问题,则平 均地权之方法,乃实行之第一步。”由此可见( ) A.中国工商业不发达难以实现民生主义 关闭 B.民族民主革命比实现民生主义更重要 题眼是“社会问题”“平均地权”。材料中“以谋人民全体之福利”说明民生 C.民生主义的目标是为人民全体谋福利 主义的目标是为人民全体谋福利,C项正确。材料并没有体现民生主义难 D.实现民生主义先要废除封建土地制度
以实现,也没有体现民族民主革命比实现民生主义重要,排除A、B两项;孙 中山认为实现民族主义和民权主义是实现民生主义的政治前提,民生主义 关闭 也不是彻底废除封建土地制度 ,D项错误。 C
解析 答案

史学要论

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毛泽东思想的萌芽 到这个时期,毛泽东已经彻底接受了列宁主义关于在阶级斗争基 础上反对资本主义帝国主义革命运动的思想。但是,在这个一般承 认的格局之中,毛(泽东)主张:中国革命成功的关键首先在于对农村 不同阶级的细致和理智的分析;其次,经过实实在在的工作,确定在 一定的革命时期和哪些阶级合作,反对哪些阶级;第三,中国共产党 在农村工作中的脚(角)色只应该是一个向导者或催化剂,而不是一 个全知全能的人。党的工作者必须密切考察村民的需求和苦处、 希望和畏惧。只有那时,党才能表达农民的要求,并采取团结最大 多数以打击最小可能的目标,作为革命进程的最后一个步骤。 ——[美]费正清《伟大的中国革命》

史学要论

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阅读提示 (1)从“对农村不同阶级的细致和理智的分析”“和哪些阶级合作, 反对哪些阶级”“表达农民的要求”等表述,可以看出材料与国民革 命有关。 (2)从毛泽东接受列宁主义关于阶级斗争的理论,同时主张分析不 同阶级等史实可知,以毛泽东为代表的中国共产党人开始注意将马 列主义与中国革命实际相结合,这是毛泽东思想的萌芽。

随堂练习

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1.孙中山说:“中国数千年来都是君主专制政体……要去这种政体, 不是专靠民族革命可以成功……照现在这样的政治论起来,就算汉 人为君主,也不能不革命。”这里,他强调的是( ) A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.新三民主义

关闭

题眼是“要去这种政体”。根据材料,可知孙中山主张推翻封建君主专制制 度,这属于民权主义的内容。所以正确答案为B项。 B
解析
关闭

答案

随堂练习

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2.(2015湖北武汉一模)孙中山曾说,当年“因社会主义底学说输入中 国未久,兄弟将?社会主义?原文译为?民生主义?较为允当”,“两种主 义没有什么分别,要分别的还是在方法”。在孙中山看来,民生主义 与社会主义都主张( ) A.调和劳资关系 B.生产资料收归国有 关闭 C.没收外国资本 D.合理分配社会财富 本题旨在考查孙中山的三民主义 ,题眼是“民生主义”。社会主义是要用无
产阶级专政取代资产阶级统治,故调和劳资关系不是二者的相同点,故A项
错误;孙中山主张土地国有,但经济上仍然是资本主义私有制,故B项错误; 二者都没有涉及没收外国资本,故C项错误;孙中山的民生主义是基于社会

贫富分化导致社会问题而提出的,孙中山认为“两种主义没有什么分别”,
应该是从合理分配社会财富角度的认识 ,故D项正确。 D
解析

关闭

答案

随堂练习

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1 2 3 4 5 6

3.1939年毛泽东在中央党校《关于反对投降主义》的演讲中说,共 产党人要为共产主义奋斗,这是确定无疑的,但“现在一定要?走?三 民主义”,这是“到共产主义的必经之路”。毛泽东提出“现在一定要 ?走?三民主义”道路的最主要依据是( ) 关闭 A.近代中国的革命任务和性质 本题旨在考查毛泽东思想 ,题眼是“三民主义”。毛泽东在《新民主主义论》 B.三民主义与共产主义有一致之处 中提到中国革命要分两步走 ,“现在一定要?走?三民主义”道路指的是第一 C.新三民主义明确提出了反帝主张 步即新民主主义革命,主要任务是反帝反封建,故A项正确;三民主义的方 D.维护抗日民族统一战线的需要
向是走资本主义道路,共产主义则是走社会主义道路,故B项错误;“新三民

主义明确提出了反帝主张”是国共合作的基础,但不是最主要依据,故C项
错误;“现在一定要?走?三民主义”体现了国共合作的要求,对维护抗日民族关闭 统一战线有一定的积极影响 ,但不是最主要的依据,故D项错误。 A
解析 答案

随堂练习

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4.“中国共产党走过90多年的历程,期间实现了马克思主义的两次 飞跃。第一次是毛泽东创造性地发展了马克思主义,取得了中国革 命的胜利……第二次是邓小平创造性地发展了马克思主义,取得中 国改革开放的成功。”这两次飞跃解决的核心问题是( ) A.民族、民生 B.民权、民生 C.民族、民权 D.富国、强国
关闭

本题旨在考查毛泽东思想和邓小平理论,题眼是“核心问题”。新中国的建 立标志着民族独立,其解决的核心问题为民族问题,改革开放提高了人民 生活水平,其解决的核心问题为民生问题,故A项正确;民权与材料无关,故 关闭 B A、C两项错误;新中国的建立不能表明解决了富国问题,故D项错误。
解析 答案

随堂练习

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本题旨在考查邓小平理论,题眼是“中国人的事中国人自己办”。由关键信 息“不要怕外国人议论,管他们说什么”“总之,中国人的事中国人自己办。

5.(2015河北沧州一模)1989年3月,邓小平说:“不要怕外国人议论,管 他们说什么,无非是骂我们不开明。多少年来我们挨骂挨得多了, 骂倒了吗?总之,中国人的事中国人自己办。中国不能乱。”邓小平 意在说明( ) A.外国的社会制度不合乎中国国情 B.中国要坚持独立自主的道路 C.崇洋媚外的社会风气必须改变 关闭 D.要与市场经济体制划清界限

中国不能乱”,可知邓小平强调的是独立自主,故B项正确;A、C、D三项在关闭 题干信息中均没有体现 ,故排除。 B
解析 答案

随堂练习

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6.阅读材料,完成下列要求。 材料一 “我的政治主张是共和主义,单以这一点来说,我认为就有 责任从事革命。”“而且共和政治不仅因为它是政治的根本原则,适 合于中国国民的需要,并且在进行革命上也是有利的。” ——摘自宫崎滔天《三十三年之梦》 材料二 农村包围城市表面看起来很怪异,实际上却有很多精妙之 处,它在当时促使中国革命的成功,在当今社会同样有着深刻的现 实意义。 ——摘编自《井冈山道路与马克思主义中国化》

随堂练习

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材料三 他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个 目标的过程中,邓小平也引领了中国根本转型,不论它与世界的关 系方面,还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的关闭 本题旨在考查 20世纪以来的重大思想理论成果。第 (1)问第一小问,从材 这种结构性转变 ,确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来 ,中 国最根本的变化。 料一 “我的政治主张是共和主义”可知原因是孙中山反对专制,崇尚共和; ——摘编自 [美]傅高义《邓小平时代》 第二小问孙中山的理论思想主要有两个 ,即新、旧三民主义。第 (2)问第 关闭 (1)据材料一,指出孙中山从事革命的主要原因。结合所学知识,概 (1)原因 :孙中山反对专制 ,崇尚共和。成果 :三民主义 ;新三民主义。 一小问 ,结合 “农村包围城市 ”的历史意义表述即可 ;第二小问可从 “农村包 述其思想成果。 (2)成果 指导中国民主革命取得胜利(建立新中国 )。理解:从国情出发;理 围城市 ”:形成的根源、主要内容、理论特点 ,阐述对当今社会的影响。第 (2)据材料二并结合所学知识,指出“农村包围城市”的实践成果。如 论要与实践相结合 ;关注 “三农”问题 ,切实提高农民生活水平。 (3) 问第一小问,可结合 “富国强民 ”“引领中国根本转型 ”等信息归纳作答; 何理解其 “在当今社会同样有着深刻的现实意义 ”? (3)结合所学知识 内涵:建设中国特色社会主义道路 ;建立社会主义市场经济体制。目标 第二小问目标 ,材料一、材料二体现出推翻封建制度 ,进行民主救国斗争 ,: (3) ,指出材料三中“富国强民 ”道路和 “根本转型”的内 实现中华民族的复兴。 材料三体现出振兴民族经济 ,故三者共同目标是实现中华民族的复兴。 涵。综合上述材料 ,指出三位伟人的共同目标。
解析 答案


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