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2018远离校园暴力-主题班会课件_图文

抵制校园暴力,构建和谐 校园 做一个品德优良的中学生 1 2 就最近在校园内发生的打架斗殴事件做 个说明. 3 让暴力远离校园 ? 一、认识校园暴力 1 、校园暴力的表现 2 、校园暴力的含义 3 、校园暴力的危害 ? 二、根除校园暴力,建设和谐校园 1 、拒绝校园施暴 ,学生应该怎么做? 2、学生怎样防范校园暴力 4 认识校园暴力 校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对 在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、强奸、 甚至是肉体上的虐待等,给在校人员的精神、身 体造成一定严重后果的行为。 从定义中我们可以看到以下几点:校园暴力 的行为人既可以是老师、学生、也可以是社会上 的青少年。受害人一般在校学生和老师。校园暴 力的发生地不一定是学校,也可能是校园以外的 场地。校园暴力既可以对身体也可以对精神造成 严重损害。 5 案例回放1: 学生斗殴事件致1人死亡4人受伤 ? 2010年4月23日电(记者关桂峰)记者从云南省昭 通市镇雄县新闻办了解到, 21日,镇雄县林口中学发 生一起学生斗殴事件,造成1人死亡、4人受伤。 ? 据了解,参与斗殴的均是林口中学七年级、八年级学 生。21日晚自习时,该校92班学生邓某因与89班学生 杨某发生纠纷,邓某便邀约两名学生持刀将包括杨某在 内的5名学生杀伤,杨某因抢救无效在林口卫生院死亡。 6 2009年6月,14岁的银川市某中学初一女生小静 (化名)在放学回家的路上,被4名十六七岁的少女围 殴达2小时之久,导致鼻骨骨折,头面部多处受伤。而 出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。 2009年9月3日,银川市某中学高二年级的两名女生 罗某、刘某,因琐事发生矛盾,并于9月4日上午在学校 约定,下午放学后到宝湖公园外“单挑”。两人放学后 到约定地点打架后仍无法解决问题,随即又各自打电话 纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴,导致一死一伤的惨 剧。 此外,2009年9月8日,西安旅游职业中专新生小美被同 校的七八名女同学按在宿舍的地上殴打,随后她被强行 扒光衣服,周围人用手机拍下裸照。事发理由据称竟是 7 有女生怀疑小美用眼睛瞪她。 携 带 刀 具 8 校园暴力的沉重代价 9 校园暴力的沉重代价 10 思考与讨论: 此斗殴事件具有什么样的危害? 11 【问题生成】 ? 构建和谐社会首先就要构建和谐的人际关系,但在我 们与人相处的过程中不可避免地要因为种种原因产生摩擦 和纠纷,所以,处理人际的关系一个重要内容就是如何处 理这些摩擦和纠纷。现在我们就下面的这些问题做一个现 场调查。(请同学们自由发言) ? 1、当你和同学产生摩擦冲突的时候常以什么方式解决? ? ? 2、当你的利益受损时,你是接受同学的赔礼道歉呢还是 设法打击报复? ? ? 3、你常看到的同学解决摩擦的方式是什么? 13 ? 师: ? 从同学们刚才的讨论和回答中我们可以看 出,在解决矛盾和纠纷的过程中,我们会 用到的一种方式就是“打”,尤其是男生, 只不过存在“大打”和“小打”的区分。 这就让老师纳闷,同学间都是鸡毛蒜皮的 小事,值得这样大动干戈、大打出手吗? 14 ? 如何看待打架?会有怎样的结果? 活动方式: 学生讨论或即兴采访(每一小组安排一个小记者,采访本组同学, 然后综合发言。) 15 ? 老师也对如何看待“中学生打架”做过一 个抽样调查,其结果是: ? 在随机调查的100名中学生中, 27%的学 生认为打架可以理解,打架者堪称“英 雄”,也可以用一个字形容——帅; 16 17 任秋东因与同学高龄发生矛盾欲进行报复,便让 莫某与王晴纠集袁志成,于1999年9月17日晚7时 许在北京市房山区南尚乐镇惠南庄村路口将放学 途经此处的高龄拦截并对其追打。在拦截追打过 程中,高龄用水果刀将袁志成扎伤,造成袁志成 死亡。2000年3月,北京市房山区人民法院以高 龄防卫过当已构成故意伤害罪为由,判处高龄有 期徒刑3年,并赔偿袁志成父母经济损失11728元。 任秋东、莫某、王晴分别被公安机关予以治安处 罚。 18 8月16日,江西省新余市渝水 区人民法院依法审理了一起 聚众斗殴案,被告人阮佩华 犯聚众斗殴罪,判处有期徒 刑三年;被告人阮波犯聚众 斗殴罪,判处有期徒刑四年。 19 上述案列伤害案件中,伤人者的家庭均承担了 被伤害者高额的医疗金额,家庭因此陷入沉重 负担,伤人者,也都受到司法机关的惩治。而被 伤害者(杀)的家庭,从此家破,幸福毁灭。 被杀者,他们究竟错了多少?真的错到该死吗? 伤害的人,残忍下手,仁心是否已不再? 20 67%的中学生认为打架是愚昧的。 21 音频:1、一个打架中学生的困或。 “我是个15岁的学生,就快上初三的了。我 以前初一,初二都是那些打架的、肮脏的生活,我 已经不想过那些生活了。我也不想见到那些以前 打我的人,我觉得那种生活好辛苦啊。 ? 在初二下学期我的各方面的进步很大,老师 和同学都肯定了我,但我还走不出以前的阴影。 我总是害怕以前那些人来找我,我总是想回以前 那些人和生活,我不想过那些肮脏的生活了,我 好想和爸爸妈妈象小时候的那样快乐就足够了。 我该怎么去克服,我想改变我的打架心理。” ? ? 22 ? ? 音频:2、一位打架中学生的感言。 “打完以后,伤神又伤身,死了n个细胞,不 知得到什么。说不定被打的又会找人报复,天天 担惊受怕被老师骂,被爸妈打,警察哥哥带你去 训话。世上又多了个敌人,少了个朋友 中学生对 生命的意义和人体承受极限等概念上还没有完全 清晰,所以容易出现致死、肢残等状况而拉帮结 派、鼓动起哄等行为容易养成习惯,对以后人生 道路造成不必要的障碍” 23 解一时之气 真的必须用生命和家 庭的幸福做出代价? 24 ? 泰安十中学生打架成本卡 ? ★ 打架成本 = 直接成本 + 附加成本 + 风险成 本 ? ▲ 直接成本 = 5日到15日拘留 + 500元至

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