kl800.com省心范文网

北师大版5年级下册第一单元《龙的传人》教案_图文

单元 教学 目标 教学 重点 难点 教具 学具 资料准 备

第 1 单元 龙

教学内容

龙的传人

课时

第 1 课时

1、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。 2、学会本课生字词。 3、学习作者首尾呼应的表达方法。 1、理解龙的象征意义,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。 2、学习作者首尾呼应的表达方法。

教师准备:
1、教师:录音机 录音带 图片 2、学生:预习课文,查找有关资料。

教师活动(教师导航)

学生活动或师生互动 (学程设计) 1、学生根据课前查阅的资料进行交 流。理解《龙的传人》。

一、设疑激趣导入新课: 1、播放歌曲《龙的传人》 。 教师问: ①知道这首歌曲的名字吗?

②关于龙,你都知道些什么? (教师组织学生用简短的语言交流课 3、识记易混易错字 前搜集到的有关龙的资料。 )
课 堂 教 学 设 计

2、 学生自由朗读课文, 《龙的传人》 。

自豪、装饰、崇敬、佩戴、祸福。

③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是 什么人?

4、识记词语解释 数不胜数、装饰、描绘、崇拜、 2、过渡:中国人为什么要自称是龙的 崇敬、图腾、旨意、龙凤呈祥、 传人呢?让我们一起到课文中去寻找 龙腾虎跃、祥和 生齐读生字词。 答案吧!

引入新课,板书课题。 二、初读课文,整体感知。 5 、整体感知课文内容,说一说文章 1、自由朗读课文,要求读准字音,读 主要讲了什么,想告诉我们什么。 通顺句子,借助工具书理解不懂的词 语,边读边想课文主要写了什么?
6、理解文章层次

2、教师出示含有本课生字的词语,检 ①中国人与龙的关系 查认读。 ②龙的形成和发展 3、讨论交流课文主要写了什么? ③龙的象征意义 ④西方的龙

三、整体感知课文内容,梳理文章层 次,并思考: 7、选择你喜欢的方式复述课文。 1. 说一说文章主要讲了一个什么 故事,想告诉我们什么。 2.理清文章层次。 ①中国人与龙的关系 ②龙的形成和发展 ③龙的象征意义 ④西方的龙 四、熟读课文。
作业 布置 抄写生字词。 龙的传人 自豪、装饰、崇敬、佩戴、祸福。 数不胜数、装饰、描绘、崇拜、 崇敬、图腾、旨意、龙凤呈祥、 龙腾虎跃、祥和

板书 设计

教学 反思

单元 教学 目标 教学 重点 难点 教具 学具 资料准 备

第 1 单元 龙

教学内容

龙的传人

课时

第 2 课时

1、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。 2、学会本课生字词。 3、学习作者首尾呼应的表达方法。 1、理解龙的象征意义,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。 2、学习作者首尾呼应的表达方法。

教师准备:
1、教师:录音机 录音带 图片 2、学生:预习课文,查找有关资料。

教师活动(教师导航)

学生活动或师生互动 (学程设计)

课 堂 教 学 设 计

一.复习巩固上节课内容 1、听写生字词语。 1.听写生字 2.选择你喜欢的方式说说文章你 最喜欢的一个段落。 2、学生说说最喜欢的一个段落。 二.细读感悟,合作探究。 1、学生以喜欢的方式再读课文,把自 己感兴趣的部分多读两遍,想想读懂 了什么?边读边在书上批注感悟,并 把不懂的问题记下来。读完后自己出 题目检测阅读效果。 2 小组内汇报交流: 先把自己感兴趣的 段落读给同学听,再说说从中读懂了 什么?是从哪些词句中读懂的?不懂 的问题提出来和同学一起讨论。互相 交流题目检测阅读效果。

3 、学生以喜欢的方式再读课文,把 自己感兴趣的部分多读两遍,想想读 懂了什么?边读边在书上批注感悟, 并把不懂的问题记下来。

4、把自己感兴趣的段落读给同学听, 再说说从中读懂了什么?是从哪些 词句中读懂的?不懂的问题提出来 和同学一起讨论。

3、 集体汇报交流, 教师相机点拨指导。 (1)出示在不同时期文物古迹中龙的 5、出示在不同时期文物古迹中龙的 图案,引导学生观察体会其样子的不 图案,引导学生观察体会其样子的不 同,深入理解它并不真实存在,只是 同,深入理解它并不真实存在,只是 人们想像出来的传说中的动物。 人们想像出来的传说中的动物。 (2)理解图腾的意思,讨论远古时期 的人们为什么把龙当作崇拜的图腾? 6、①理解“金龙献瑞、龙凤呈祥、龙 (3)①理解“金龙献瑞、龙凤呈祥、 飞凤舞、龙腾虎跃 ”等成语的意思, ②指导学生感情朗读,想象它们所表 龙飞凤舞、龙腾虎跃”等成语的意思, 现的“祥和幸福、欢腾自由”的景象。 ②指导学生感情朗读,想象它们所表 ③拓展交流:你还知道哪些带“龙”字 现的“祥和幸福、欢腾自由 ”的景象。 的成语? ③拓展交流:你还知道哪些带 “龙”字 7 、讨论文章的开头和结尾有什么特 的成语? (4)讨论文章的开头和结尾有什么特 点?这样写的好处是什么?体会作 点?这样写的好处是什么?体会作者 者首尾照应的表达方法。 首尾照应的表达方法。 8、学生自由练读。 教师过渡:中国人自称是龙的传人, 是因为我们向往和追求自由完美,你 能通过朗读把这种感情读出来吗? 9、读喜欢的部分,师生评议。 学生自由练读。 播放歌曲, 学生跟唱, 引发情感共鸣。 指名读喜欢的部分,师生评议。 播放歌曲,学生跟唱,引发情感共鸣。 三、拓展延伸 10、搜集有关龙的资料,创办专题读 1、搜集有关龙的资料,创办专题读书 书笔记把它记述下来,讲给大家听。 笔记。
作业 布置 抄写生字词。

龙的传人 ①中国人与龙的关系 ②龙的形成和发展 ③龙的象征意义 ④西方的龙

板书 设计

教学 反思


北师大版5年级下册第一单元《龙的传人》教案_图文.doc

北师大版5年级下册第一单元《龙的传人》教案 - 单元 教学 目标 教学 重点 难

最新北师大版语文五年级下册第一单元《龙的传人》精品....ppt

最新北师大版语文五年级下册第一单元《龙的传人》精品课件 - ? 借助字词典自己解

(北师大版)语文五年级下册《龙的传人》优秀教学设计_图文.doc

(北师大版)语文五年级下册《龙的传人》优秀教学设计 - 1 【备课资料包】 龙的传人 【教学目标】 1、学会本课生字词。 2、有感情地朗读课文,理解课文内容,...

北师大版五年级下册语文龙的传人_图文.ppt

北师大版五年级下册语文龙的传人 - 教案,教学设计,试卷,练习题及答案,教学反思

北师大版小学五年级语文下册《龙的传人》_图文.ppt

北师大版小学五年级语文下册《龙的传人》 - 欣赏歌曲《龙的传人》 遥远的东方有一

北师大版五年级语文下册《龙的传人》教案.doc

北师大版五年级语文下册《龙的传人》教案 - 北师大版五年级语文下册《龙的传人》教案 1、掌握本课的生字、新词,尤其是课后列出的几个形声字,理解 文中关于龙...

北师大版五年级下册语文龙的传人PPT_图文.ppt

北师大版五年级下册语文龙的传人PPT - 只需1财富值,可以在教学是方便,学生也好理解。... 北师大版五年级下册语文龙的传人PPT_语文_小学教育_教育专区。只需1财...

最新北师大版五年级语文下册《龙的传人》精品课件_图文.ppt

最新北师大版五年级语文下册《龙的传人》精品课件 - 龙的传人 龙,是中国古人对鱼

北师大版五年级语文下册《龙的传人》课件_图文.ppt

北师大版五年级语文下册《龙的传人》课件 - 课前预习 ? 借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1,认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3....

【教育资料】北师大版五年级语文下册《龙的传人》教案.doc

【教育资料】北师大版五年级语文下册《龙的传人》教案 1、掌握本课的生字、新词,尤

2018年度新北师大版小学语文五年级下册《龙的传人》教案.doc

2018年度新北师大版小学语文五年级下册《龙的传人》教案 - 龙的传人 【教学目标】 1.会认 6 个生字,会写 12 个生字。理解由生字组成的词 语。积累有关“...

北师大小学五年级语文下册《龙的传人》教案.doc

北师大小学五年级语文下册《龙的传人》教案 - 龙的传人 教学目的: 1、学会本课

五年级语文下册第一单元龙1龙的传人教案1北师大版.doc

五年级语文下册第一单元龙1龙的传人教案1北师大版 - 龙的传人 教学目标: 1

最新北师版小学语文五年级下册《龙的传人》优秀教案.pdf

最新北师版小学语文五年级下册《龙的传人》优秀教案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。龙的传人 【教学目标】 1.会认6个生字,会写12个生字。理解由生字...

北师大版小学语文五年级下册:《龙的传人》教案.doc

北师大版小学语文五年级下册:《龙的传人》教案 - 北师大五下 1 龙 龙的传人 【教学目标】 1.会认 6 个生字,会写 12 个生字。理解由生字组成的词语。 ...

龙的传人PPT(北师大版语文五年级下册)_图文.ppt

龙的传人PPT(北师大版语文五年级下册)_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。北师大版语文五年级下册《龙的传人》,最新制作。龙的传人北师大版五年级下册第一...

五年级下册语文优秀教案-1-1《龙的传人 》北师大版 (1).doc

五年级下册语文优秀教案-1-1《龙的传人 》北师大版 (1)_语文_小学教育_教育专区。《龙的传人》教学设计 教学目标: 1、掌握本课的生字、新词,理解文中关于...

北师大版小学语文五年级下册课件:《龙的传人》课件_图文.ppt

北师大版小学语文五年级下册课件:《龙的传人》课件 - 北师大版 五年级 下册 第一单元 第一课时 学习目标: 1.会认6个生字,会写12个生字。理解 由生字组成...

五年级语文下册第一单元龙1龙的传人教案2北师大版.doc

五年级语文下册第一单元龙1龙的传人教案2北师大版 - 龙的传人 教学目标: 1、

北师大版五年级下册第一单元习作《龙》_图文.doc

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档北师大版五年级下册第一单元习作《龙》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。本教案突出学生主体地位,引导学生自主地发挥自己网...