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2、我的生日_图文

《道德与法制》第一单元第二课

导学目标:
情感、 态度、价值观目标:从自己生日感念父母 的养育之情,从集体生日体会同学友谊之情。学会用 恰当的方式表达对他们的爱,在“生日聚会”中,展 现集体生活的欢乐。 行为与习惯目标:能正确对待“过生日”,并愿 意学习过有意义的生日。 知识与技能目标:通过调查、讨论等活动,能与 他人合作、交流,分享感受、想法或活动成果。学用 多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。 过程与方法目标: 引导学生学会关爱自己的父母, 关心周围的同伴。在活动中,学会用自己喜欢的方式 传递亲情,友情,并能采用恰当的方法与他人分享生 日的快乐。

导学重点: 充分让学生体验亲情,感悟母爱, 培养学生爱的品质,学会感恩。 导学难点: 激发学生情感升华,以充满爱 的心态去对待身边的人和事,过一 个有意义的生日。

生日歌

生日那天……
? 说说你的生日是怎么过的? ? 让你最难忘的生日是哪一次?
? 有谁知道生日还是一个什么 日子?

宝贝,不哭
亲爱的女儿: 妈妈写下这封信时,眼前不经意地又浮现出你 伤心哭泣的模样。虽然每次你哭,妈妈都狠着心远 远地站着,其实妈妈的心也揪得很痛,但妈妈知道, 在漫长的人生路上你会遇到各种各样的问题,哭解 决不了问题,而妈妈也不可能永远陪着你,只能靠 你独自面对。不过,细细想想,你哭鼻子似乎已经 是很久很久以前的事情了。当你不再用眼泪呼唤妈 妈的那一刻,妈妈就知道,我的女儿已经长大了。 是这样吧,我最爱的宝贝!

宝贝,你开始学走路时,有一天突然挣脱了 你爸爸的手,小心翼翼地独自迈出一小步,身子 晃了两晃,站稳了,又迈出一步,又一步,然后 欢快地扑进我的怀里。虽然步履蹒跚,但是亲爱 的宝贝,你终于学会走路了。从那天起,你拒绝 让我抱你,坚持独自一人行走。那天,你一个人 晃晃悠悠走了好远,我正想喊你回来,你却跌倒 了。你“哇”地一声哭了起来,我远远地看着你, 努力忍住了想去扶你起来的冲动,就那么默默地 看着,直到你用小手抹掉眼泪,艰难地站了起来。 那一刻,妈妈为你欢呼!

宝贝,你3岁那年喜欢上了各种各样的积木。 那天,我在做饭,你在房间里堆积木。突然,我听 到房间里传来哭声,忙去看看发生了什么事。我打 开虚掩的门,探身向里面看去,只见你正抹着眼泪, 面前是一座倒塌的“大楼”。我轻轻地掩上门,退 回厨房。一会儿,我就听到你欢快的叫声,喊我来 看你的大楼。它有10多层高,你美丽的大眼睛盯着 我,听到我赞许的话语,你高兴得跳了起来。我庆 幸我刚才没有去哄你,人生的路上,你已经学会了 独自去应对困难。亲爱的宝贝,你知道,生活中不 仅仅有欢乐,还有许多困难与挫折在等着你。

宝贝,你上幼儿园了。第一天上学时,你背 上小书包,一路上蹦蹦跳跳。可是一走进幼儿园, 看到那么多陌生的面孔,你不笑了,紧紧地拉住 我的手,生怕我走掉。当我把你领进教室时,你 拽住我的衣角不让我走。班上有几个孩子正在哭 泣,你看看他们,又看看我,突然咧嘴一哭。我 挣脱你的小手,狠心地将你丢在那里,转身离开 了,连头也不敢回。亲爱的宝贝,其实妈妈挺想 留下来的,可妈妈知道,我不能陪你一辈子。我 知道,总有一天你要展翅高飞,翱翔在属于你自 己的天空。

宝贝,你是一个争强好胜的孩子。从幼儿园到小 学二年级,每次考试,你都是全班的前三名。可是这 一次,你考了第五名,一听到名次,你就哭了,一路 哭着走回家,见到我,伤心地扑到我的怀里。我轻轻 地搂住你,擦去你眼角的泪,告诉你:“你的成绩已 经很不错了,妈妈很满意。只要自己尽力了,你就是 最好的。我相信我的女儿是最棒的。”你抬起头,嫣 然一笑。 后来,你喜欢上了舞蹈。我将你送进舞蹈班,你 练得很刻苦,每天做完作业后都要练上一会儿。那天 你正在练舞蹈,一不小心重重地跌倒在地上,听见 “咚”地一声响,我吓坏了。我看见你眼中噙着泪水,

却强忍着不让它掉下来。看见我关切的眼神,你装着 若无其事的样子站了起来,大声说道:“没事的,一 点儿都不疼!”我紧紧将你搂在怀里,惊奇地发现, 我亲爱的宝贝已经长大了。 宝贝,不哭!人生的路上有许多艰难和困苦,然 而,无论再大的风浪都终将过去,你一定要微笑着面 对一切。 永远爱你的妈妈 2013年5月3日

信中的妈妈表达了对女 儿什么样的情感?假如你就 是这个“女儿”,你想对妈 妈说些什么或做些什么吗?

小乌鸦为什么爱妈妈?

小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养 长大的。其实我们的成长也和小乌鸦 一样,离不开妈妈的关怀和帮助。

齐唱歌曲:
《我的好妈妈》

? 你要感谢哪些人呢?
? 爸爸妈妈
? 爷爷奶奶

? 老师 ? 伙伴

歌曲欣赏:

请看教材P7页插图,说说图中小 朋友们的生日是怎么过的?这样过生 日有意义吗?你是怎么想的?

今年的生日你想怎么过?
请根据自己的想法制作生日愿望牌。


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