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山东省2012年春季高考语文试题(再校版)


山东省 2012 年春季高考语文试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷〔非选择题)两部分。满分 150 分,考试时长 150 分钟。考 试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题共 60 分) 本卷共 24 个小题,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。请将符合题目要求 的选项字母代号选出,填涂在答题卡上。 一、 (24 分,每小题 2 分) 1. 下面语段中,加点字的注音完全正确的是( ) 浓雾笼罩着河面,风声、涛声响成混①混(hú n)沌沌的一片,大颗大颗的雾②屑(xiāo)冰 末扑面而来。数十步开外的冰山雪堆间,几十米宽窄的一片洪流,像是一群发怒狂③奔(bè n)的金 狮,抖动着黄色的④鬃(zōng) 毛。推⑤搡(sǎng)挤撞成一团,⑥旋(xuá n)卷腾跃而来,眨眼间又 从三十多米高的断崖前轰然跌下?? A.①②③ B.①③⑤ C. ④⑤⑥ D.②④⑥ 2 一下列句子中,没有错别字的是( ) A.如果游人来到这里,就仿佛进入了神秘的仙境,顿时感到心旷神贻。 B.他传世的肖象,浓髯密髭,目光如矩,应属晚年的特写。 C 一群篷头垢面的年轻人,带着聒燥的活鸡活鸭,在缓慢而肮脏的火车上高谈阔论。 D,满载秋怨的小舟随琴声永远消逝了,诗人则踏着湿漉漉的诗行,忧郁地走进经典。 3.依次填人下列各句横线处的词语,恰当的是( ) ①毋庸______,优秀的中华文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 ②这位发言人______指出,日本政府必须正视钓鱼岛事件,以促进中日关系的和谐发展。 ③______都江堰不坍,李冰的精魂______不会消散,李冰的儿子会代代繁衍。 A.质疑 庄重 即使 也 B.置疑 郑重 只要 就 C.置疑 庄重 即使 也 D.质疑 郑重 只要 就 4 下列句子中标点符号的使用,正确的是( ) A.你是否由衷地从心里喜爱它(而不只是从脑海里)? B.这起重大环境污染事件很快就在《新浪网》曝光了。 C.在阴晦的日子,看迷迷蒙蒙的远山,真能体味到“数峰凄苦,商略黄昏雨”的意境。 D..只有这枣子,柿子,葡萄,成熟到八、九分的七、八月之交,是北国的清秋的佳日。 5 下列句子中加点成语的使用,正确的是( ) A.有些独生子女常常对父母耳提面命 ,提出一些过分的要求。 .... B.游人登临黄山,常常被这大自然的巧夺 天 工 所折服。 .. . . C.大家看到他那滑稽的表情,想笑又不敢笑,纷纷侧 目 而视 。 . . .. D.苏轼的政论文章,清晰而有力,非常人可望其项背 。 .... 6 下列句子中,没有语病的是( ) A.如果生命是树,那么理想是它的根,成功是它的果。 B 写作文要有真情实感,切忌不要胡编乱造。 C.本商场的当务之急是抓紧培养和提高新员工的服务水平。 D.为提高公司产品的知名度,总经理决定在报纸、电台及各种传媒投放大量广告
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7.填入下面横线处的句子,排序恰当的是( ) 当车子驶进天台山。日光暖暖漏下,山风拂面,翠黛如洗,空气如水般纯澈,春光柔顺似缎, 侧耳倾听水与风的酬唱应答,________,__________。 _________, ________,在碧绿的纯净中, 阳光下只须借得几分云霭树荫,立即凉意爽然。 ①绕过盘山公路 ②还有竹林间跳跃的鸟语 ③映入眼帘的是一块躲在山中的璞玉 ④水与石的耳鬓厮磨 A.②④③① B.④②①③ C.④②③① D.②④①③ 8. 根据语境。下列语言表达得体的是( ) 某公司因多方面原因出现了暂时性经营困难, 公司总经理打电话向几位合作伙伴寻求帮助。 他 们给出了如下答复: A. 没问题,我们公司一定鼎力相助! B. 我们会提供必要的帮助,请你们好自为之。 C. 别担心,我们一定会尽力支持,帮助你们渡过难关。 D 资金问题恐难解决,经营策略方面可以给予指点,欢迎随时讨教。 9. 从下面的材料中提炼三个关键词,恰当的是( ) 2010 年 7 月,欧洲食品安全委员会决定,任何含有 6 种合成色素之一的食品,都必须加上一 条警告信息,说可能对儿童的注意力以及活动情况产生不良影响。与此相应的是,美国一家消费者 权益机构也曾在 2008 年向美国食品药品监督管理局 (FDA) 提出: 禁止合成色素在食品中的使用, 在最终禁用之前加上“可能有害”的警告信息。 A 食品 合成色素 警告信息 B.儿童 可能有害 警告信息 C 食品安全委员会 合成色素 不良影响 D 消费者权益机构 合成色素 可能有害 10.下列有关应用文知识的表述,不正确的是 ( ) A. 写调查报告关键是要如实反映情况,所用材料要有点有面,避免以偏概全。 B.感谢信、介绍信、贺信和证明信等专用书信的落款处必须加盖公章。 C.便条是一种最简便的书信,它字数少,不用信封,在生活中使用频率很高。 D.“××水利局 2010 年工作总结” ,是全面总结的标题, “普法教育结硕果”可以做专题总 结的标题。 11.下列有关文学、文化常识的表述,正确的是( ) A“林教头风雪山神庙”和“项庄舞剑,意在沛公”是我国古典小说中的精彩情节,鲍西亚和 玛蒂尔德是莎士比亚戏剧中的女性角色。 B. 《荷花淀》与《荷塘月色》是现代写景散文中的名篇。 《致橡树》 《我愿意是急流》是爱情 诗歌中的佳作。 C. 纪传体史书以人物活动为中心记载历史,如《后汉书》 ;编年体史书按年代顺序记载历史, 如《左传》 。 D. 称曾国藩为“文正” 、称李白为“太白”是用其“字”来称呼, 《老残游记》 《饮冰室合集》 是以作者的“号”来为作品命名。
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12.对下面这首唐诗的赏析,不恰当的是 送沈子福之江东 王维 杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色,江南江北送君归。 【注释】①罟(gǔ)师:渔人,这里借指船夫。 A. 第一、二句是说在杨柳掩映的渡口送别朋友,客船已发,诗人心逐江波,情思悠远。 B. 第三、四句诗人以春色比相思,化无形为有形,令人感受到惜别之情的深厚无边。 C. 古人有折柳送别的习俗,诗中的杨柳不仅是现成之景,更是为送别烘托气氛。 D. 这首诗抒发的离别之情凄清悲伤,情与景妙和无间,想象大胆,具有动人的艺术魅力。 二、 (24 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 13 一 16 题。 主人走出家门,只要拿着手机拨弄一下,就能将屋内所有的照明和电器全部关闭 ;在上班的路 上,主人可通过手机实时查看家里的安防状况,只要有人非法闯入,就会传来照片和提示短信;主 人下班驾车回家, 还在小区门口时, 地下车库的门就徐徐开启??上述画面并不是科幻电影中的情 节,它就真实地发生在我们身边。随着物联网技术的推广应用,人们仅用一部手机就能实现远程无 线遥控指挥,进入全新的无线智能家居时代。 物联网是现在一个非常热门的概念,通俗一点说,就是把日常生活中的许多电器设备等都加入 到互联网中。物联网是一个多技术发展环境,而 WiFi 在其中扮演着重要角色,WiFi 全称 Wireless Fidelity,中文译为“无线相容认证” 。它是一种短程无线传输技术的标准。由于 WiFi 网络能够很 好地实现家庭范围内的网络覆盖, 适合充当家庭中的主导网络, 家里的其他具备 WiFi 功能的设备, 如电视机、影碟机、数字音响、数码相框、照相机等,都可以通过 WiFi 网络这个传输媒介,与后 台的媒体服务器、电脑等建立通信连接,实现整个家庭的数字化与无线化,使人们的生活变得更加 方便与丰富。 在物联网的物体识别、环境感知与无线通信等核心技术方面,手机无疑占据了绝对优势,而无 线蜂窝技术是手机能够正常使用的保证。WiFi 联盟市场总监预测,2014 年全球 WiF'i 手机出货量 将达 5 亿部,而 90%的智能手机将具备 WiFi 功能这两种技术的关联将给物联网的发展带来很大助 力。 13.下列选项中,不属于物联网技术推广应用的是( ) A. 在家门外,用手机关闭屋内照明和电器。 B. 下班途中,用手机实时查看家里的安防状况。 C.在路上用手机发送照片和短信。 D.驾车到小区门口就能打开地下车库的门。 14.下列对物联网的描述不正确的是( ) A. 通俗地说,把日常生活中的许多电器设备等都加入到互联网中,就是物联网。 B. 物联网是一个多技术发展环境。 C. 无线相容认证技术在物联网中扮演着重要角色。 D. 物联网最适合充当家庭中的主导网络。 15.第三段中“这两种技术”是指( ) A. 无线相容认证技术与无线蜂窝技术 B. 环境感知技术与无线通信技术
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C. 物体识别技术与环境感知技术 D. 手机智能技术与无线蜂窝技术 16.根据原文提供的信息。以下分析和推断正确的是( ) A.进人无线智能家居时代,手机将无所不能。 B.所有的电视机影碟机,数字音响等都可以用手机遥控。 C.物联网核心技术的发展会制约智能手机的发展。 D.具备 WiFi 功能的智能手机的普及,必将促进物联网的快速发展。 阅读下面的文字,完成 17—20 题。 ?? 文科学生,大学四年,往往是同历史上最激动人心的一些事件和人物交往,在同古今中外的大 师“会谈” 。你们知道了苏格拉底审判,知道了马伯利诉麦迪逊,知道了“大宪章”等等,你们还 可以评点孔、孟、老、庄,议论柏拉图、亚里士多德,甚至“舍我其谁也” 。大学的文科教育,往 往会令许多人从骨子里更喜欢那种激动人心的时刻,甚至使人膨胀起来。但这不是,而且也不可能 是绝大多数人的生活,而只是学院中想象的生活。我们每个人都只能生活在日常的琐细之中。 因此,第二句话,要安分守 己 ,这是对每个同学说的。 ... . 这句话对于我们这个时代也许过时了,但对你们,可能还不过时。因为我从来也不担心北大的 毕业生会没有理想以及理想是否远大, 而更多担心你们能否从容坦然面对平凡的生活, 特别是当年 轻时的理想变得日益遥远、模糊和暗淡起来的时候;还因为,我要说,几乎——如果还不是全部的 话——每一个雄心勃勃的人都注定不可能完全实现他的理想。 我当然希望而且相信,你们当中能涌现杰出的政治家、企业家、法律家、学问家,但只可能是 少数——多了就挤不下了, 多了也就不那么值钱了——边际效用总是递减的, 无论在世俗的眼光还 是在自我评价中,绝大多数人都必定是不那么成功的。 但是,我们要知道,成功并不必定同幸福相联系,所谓的不成功也未必等于不幸福。因此.在 你们离开校园之际,你们不仅要树立自己的雄心,更必须界定自己的成功。 安分守己并不是一个贬义词,甚至不是一个中性词, “安分” ,是不容易的,在这个时代, “守 己”则更不容易! 17. 作者提及文科学生四年大学生活的用意是( ) A.为了让学生再回顾一下那些激动人心的日子。 B. 希望学生明白现实生活与大学生活是不一样的,而且差别很大。 C.提醒学生今后要继续同古今中外的大师“会谈” 。 D. 告诉学生走向社会后不要忘记在母校度过的宝贵时光。 18. 下列对文段中“安分守己”含意的理解。不正确的是( A, 能够从容坦然地面对平凡的生活。 B. 当事业遭受挫折时,能正视现实,不自暴自弃。 C 顺应环境,随遇而安,放弃理想和追求。 D. 不受世俗观念的影响,坚守内心的信念。 19. 下列对文段中画线句子的理解,不正确的是( ) A. 一个人是否幸福,与成功没有必然联系。 B 成功的人可能幸福,也可能不幸福。 C 在世俗眼光中不成功的人,也不一定不幸福。 )

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D, 成功的人不一定幸福 .但不成功的人肯定不幸福‘. 20. 下列对列文段的理解和赏析,不正确的是( ) A 作者希望学生在理想和现实反差太大时,能够调整好自己的心态。 B..告诫学生不要好高鹜远,应该放弃成为政治家、企业家等不切实际的想法。 C. 作者的演讲很有针对性,蕴含着深刻的哲理,富有启发意义和现实意义。 D 语言真诚坦率,朴素自然,字里行间饱含着对学生的关爱之情。 三、 (2 分,每小题 3 分) 阅读下面的文言文,完成 21-24 题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰: “以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰: ‘不吾知也。 ’ 如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三 年,可使有勇,且知方也。 ” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰: “方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。 ” “赤,尔何如?” 对曰: “非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。 ” “点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。 ” 子曰: “何伤乎?亦各言其志也!” 曰:“莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。 ” 夫子喟然叹曰: “吾与点也。 ” 21 对下列句中加点字的解释,不正确的是( ) A. 居 则曰 居住 B 以俟 君子 . . C

等待

鼓瑟希 ,稀疏 D. 风 乎舞雩 吹风 . 同“稀” . 22 下列句中,加点虚词的意义和用法相同的是( ) A.摄乎 大国之间 浩浩乎 如冯虚御风 . . B何 伤乎 . C.千乘之 国 . D.则 何以哉 . 何 至自沉溺缧绁之辱哉 . 而绝秦赵之 欢 .

于其身也,则 耻师焉 . 23 下列对孔子及其弟子的评价,不正确的是( ) A. 孔子对学生循循善诱,和蔼可亲,体现了一个教育家的风范。 B.子路胸怀大志,性情豪爽,但是有些鲁莽轻率。 C.冉有谦虚敦厚,谨小慎微,公西华除谦虚之外,还善于辞令,两人性格同中有异。 D。曾皙傲慢无礼,放浪形骸,没有高远的理想和追求。 24.下列对文段的分析,不正确的是( ) A. 以“言志”为线索,表达了孔子及其弟子各自的人生志向。 B. 文段呈现的对话场景体现了和谐民主的师生关系。 C. 通过简洁的对话、细腻的神情及动作描写来表现人物的性格志趣。
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D. 文段善用典故,内涵丰富;语言富丽华美,耐人寻味。 第Ⅱ卷,非选择题(共 90 分) 四、 (20 分) 25. 将第三题文言文阅读材料中画线的句子翻泽成现代汉语。 (3 分)

26.写出下列语段中空缺的名句。(任选五句)(5 分) (1)自古以来,许多文人墨客寄情于山水,并借助山水意象抒怀言志。李白发出① “____________,奔流到海不复回”的感慨,李煜诉说“问君能有几多愁,___________②”的幽 怨;王维的“人闲桂花落,______③”展现了一种静美,苏轼的“横看成岭侧成峰,④__________” 诠释了深刻的哲理。 (2)要成就一番事业,必须从小事做起,所谓“千里之行,_________①” 。与此同时,还要 不断学习和反思,因为③“_______,则知明而行无过矣” 。一路前行。不会永远是鲜花和掌声。面 对风雨,不妨大声吟诵“③___________ ,胜似闲庭信步” 。风雨过后,终会迎来属于自己的一方 睛空。 27.某校高三(2〕班举行“我最喜爱的课文人物”评选活动。经过初选,确定蔺相如、水生嫂、 桑地亚哥为候选人。请从中选出一人,并仿照示例写出推选理由、 〔4 分) 示例推选人物:张衡 推选理由:谦逊好学,成就科技的辉煌;从容淡静,不慕世俗的虚荣。张衡,以其卓越的才能 和高尚的人格赢得后人的敬仰。

28.有人说,现在是快餐文化时代,阅读经典已经过时了。针对上述观点,同学们展开了辩论。 作为反驳一方,写出你的观点并简要陈述理由。 (4 分)

29. ××公司要招聘一批推销员。下面是刘华写的一封自荐信,请找出在格式和内容上的四处 错误。(4 分) 自荐信 尊敬的××公司人力资源部领导: 您好! 我是××职业中专营销专业应届毕业生,现年 18 岁。得知贵公司招聘推销人员,特此应聘。 在校期间, 我学习成绩优秀, 上小学时曾获得市绘画比赛三等奖、 区舞蹈比赛二等奖, 寒暑假期间, 我曾在××商场做过推销员,积累了一定的工作经验。 我对贵公司仰慕已久,希望成为贵公司的一员。如果能被录用,我会加强学习,勤奋工作,. 以优异的工作业绩回报公司对我的信任。 随信附上本人简历及各种证书复印件。 此致 敬礼 2011 年 8 月 20 日
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五、 (20 分) 阅读下面的文字,完成 30—35 题。 父亲在世时,每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常 的。 ... 从门外的雪地上捡回一个罐头瓶,然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里,啪的一声,瓶底均匀地落 下来,灯罩便诞生了。赶紧用皮棉花将灯罩擦得亮亮的,亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的 底座是圆形的,木制,有花纹,面积比灯罩要大上一圈,沿边缘对称地钻两个眼,将铁丝从一只眼 穿过去,然后沿着底座的直径爬行,再扎入另一只眼中,铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身 子朝上伸展,两个端头一旦汇合扭结在一起,灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉 子,把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时,轻轻捧起灯罩,嚓地点燃蜡烛,敛声屏气地落下 灯罩,你提着这盏灯就觉得无限风光了。 父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩,他总要捡回五六个瓶才能做成一个。不是 把瓶子全炸碎了, 就是瓶子安然无恙地保持原状。 再不就是炸成功了, 一看却是一只猪肉罐头瓶子, 怎么擦都混浊,只好弃了。 尽管如此,除夕夜父亲总能让我提到一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里,这盏灯就是月亮 了。 我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家, 每到一家都将灯吹灭, 听人家夸几句这灯看着有多好, 然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每每转回到家里时,蜡烛烧得只剩下一汪油了。 那时父亲会笑吟吟地问: “把那些光全折腾没了吧?” “全给丢在路上了, ”我说, “剩下最亮的光赶紧提回家来了。 ” “还真顾家啊。 ”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上针着一束蓬勃芬芳的光,的确是亮 丽至极。 过年要让家里里外外都是光明。所以不仅我手中有灯,院子里也是有灯的。院子中的灯有高有 低。高高在上的灯是红灯,它被挂在灯笼杆的顶端,灯笼穗长长的,风一吹,刷刷响。低处的灯是 冰灯,冰灯放在窗台上,放在大门口的木墩上,冰灯就能照亮它周围的一些景色,所以除夕夜藏猫 猫要离冰灯远远的。无论是高出屋脊的红灯还是安闲地坐在低处的冰灯,都让人觉得温暖。但不管 它们多么动人。也不如父亲送给我的灯美丽。 因为有了年,就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲,年也就显得有声有色。而如果又有了 父亲送我的灯,年则妖娆迷人了。 我一年年地长大了,父亲不再送灯给我,我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始 在灯下想心事。但每逢除夕,院子里照例要在高处挂起红灯,在低处摆上冰灯。 然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌,我 们家却黑漆漆的。我坐在暗处想:点灯的时候父亲还不回来,看来他是迷了路了。我多想提着父亲 送我的灯到路上接他回来啊,爸爸,回家的路这么难找啊? 从此之后,虽然照例要过年,但是再也没有接受灯的那种福气了。 30.结合文段,说说加点词语“不寻常”的含意。 (2 分) 31.解释画线句子的含意。并指出其修辞方法。(4 分) 32.第八段中,作者写“红灯”和“冰灯”的作用是什么?(3 分) 33.父亲是一个怎样的人?在写父亲时,作者采用了哪些描写方法?(4 分)
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34 结合文段内容,任选一副对联进行补写,要符合对联的基本要求。(3 分) (1)上联: 下联:一篇短文 道出儿女思念情 (2)上联: 回想儿时年灯乐 下联:: 35. 一盏灯,给作者的童年带来无限欢乐,也给她留下美好的亲情回忆。在你的心灵深处,是 否也珍藏着一些这样的记忆,从中选取一个生活细节,简要写写你的体验和感悟。 (4 分)

六、(50 分) 36.阅读下面的材料,根据要求作文。 历史的烟云,过往的岁月,总能引发人们无限的遐想。有人想穿越时空的隧道,回到唐朝去聆 听盛世之音;有人想逆着时光的快车,回到昨天去修改当初的决定;有人想回到无忧无虑的童年, 摆脱成长的烦恼;有人想回到曾经纯净的家园,远离工业文明带来的污染?? 请以“回到_______________”为题,写一篇文章。要求:将题目补充完整,立意自定,文体 不限,不少于 700 字。

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山东省 2012 年春季高考语文试题参考答案
第 I 卷(选择题共 60 分) 一,(本大题 12 个小题,每小题 2 分,共 24 分) 1. C 2. D 3. B 4. C 5. D 6. A 7. B 11.C 12 D 二、(本大题 8 个小题。每小题 3 分,共 24 分) 13. C 14. D 15. A 16. D 17. B 18. C 19 D 20 B 三、(本大题 4 个小题,每小题 3 分共 12 分) D 第Ⅱ卷(90 分) 25. (3 分)方圆六七十里或者五六十里的小国,如果让我去治理它,等到三年.可以使老百姓富 足起来。 【评分标准】译出大意得 1 分, “方” “如” “为” “比及”四处,翻译对两处得 1 分。 26.(5 分) (1)①君不见黄河之水天上来 ②恰似一江春水向东流 ③夜静春山空 ④远近高低各不同 (2)①始于足下 ②君子博学而日参省乎己 ③不管风吹浪打 【评分标准】 答对一句得 1 分, 答对五句即得满分。句中有错别字或漏字、添字,该句不得分。 27.(4 分) 示例:智勇双全,维护国家的尊严;大公无私,彰显人格的魅力。蔺相如,以其过人的胆识和 宽广的胸怀令人赞叹。 送夫参军,支持抗战大业;冒险探夫,展现战火柔情。水生嫂,以深明大义、温柔贤惠的形象 为文学人物长廊增添了一道风景。 殊死搏斗,奏响生命的乐章;英勇无畏,捍卫自我的尊严。桑地亚哥,以他刚毅的性格和永不 服输的精神感动了读者。 【评分标准】每句 2 分,其中符合作品情节或人物的身份特点得 1 分,与示例句式大致相同得 1 分、语言不通顺酌情扣分。只写人名不得分。 28. (4 分) 观点:快餐文化时代,阅读经典并不过时(或快餐文化时代,阅读经典更利于提升我们的素 养) 。 理由示例一:经典作品是各民族优秀文化的载体,阅读经典有利于民族文化的传承。 理由示例二:阅读经典有利于我们树立正确的人生观和价值观,培养健全的人格、高雅的 情趣,增强文化底蕴。
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8. C

9. A

10. B

21 A

22 C

23 D

24

【评分标准】观点 2 分,陈述理由 2 分,只要言之有理即可得分。语言不通顺酌情扣分。 29. (4 分) (1)称呼没有顶格写。 (2)落款处没有署名。 (3)没有留下联系方式。 (4)介绍小学期间取得的成绩不妥当,应针对招聘岗位要求介绍自己的专业技能和特长。 【评分标准】每找对一处得 1 分。 五、 〔本大题 5 个小题,共 20 分) 30.(2 分) 一是做灯的过程不寻常,一盏称心如意的灯,要花很多工夫才能做成; 二是做灯的人不寻常,是女儿深爱的父亲。 【评分标准】两个要点各 1 分,意思对即可得分。 31.(4 分) 第一句写父亲在世, 年才过得祥和快乐, 有生气; 第二句进一步突出了因为有父亲亲手做的灯, 有父亲浓浓的爱,年就过得更有乐趣,更加美好,更加让人迷恋。用了拟人的修辞方法。 【评分标准】句子含意 2 分,每写对一句得 1 分,意思对即可得分。修辞方法 2 分。 32(3 分) 通过与“红灯” “冰灯”的对比,烘托出父亲做的灯在女儿心中是最美的。 【评分标准】写出“对比” (或者“烘托” )手法得 1 分,作用得 2 分。 33.(4 分) 父亲是一个慈爱、风趣、心灵手巧的人。作者采用了动作描写、语言描写、神 态描写。 【评分标准】第一问 2 分,答对两个要点即可得满分;第二问 2 分,答对两种描写方法即可得 满分。 34.(3 分)示例: (1) 上联:小小年灯 倾注慈父无限爱 (2)下联:追忆慈父舐犊情 【评分标准】能结合文段内容得 2 分,基本对仗得 1 分。对平仄不作要求。 35.(4 分) 本题为开放性试题,答案不作统一要求。 【评分标准】所选取的生活细节符合题意得 1 分,语言生动流畅得 3 分。

六、 (50 分) 36.【评分标准】作文评分标准见下表中
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一类 (50—43 分) 上 50—49 中 48—46 下 45—43 上

二类 (42—30 分) 中 38—34 下 33—30 上 29—23

三类 (29—0 分) 中 32—10 下 9—0

42—39

立意新颖 中心突出 内容充实 结构严谨 语言生动

符合题意 中心明确 内容较充实 结构完整 语言通顺

偏离题意 中心不明确 内容空泛 结构混乱 语病较多

说明:①不写题目扣 2 分; ②不足 700 字,每少 50 字扣 1 分; ③错别字每 3 个扣 1 分,重复的不计,最多扣 3 分; ④书写不工整,字迹潦草,不能进入一类卷。 ⑤写作诗歌,要感情真挚,符合诗歌的特点。不足 20 行,每少一行扣 1 分。

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