kl800.com省心范文网

《牛津初中英语》教材梳理9A Units 1~6教材梳理

Fun With English 9A 《牛津初中英语》教材梳理 9A Units 1~6 教材梳理 Module 1 Getting along with others Unit 1 Star signs 星 座 谈论性格是描述人物的一个有用的方法。懂得怎样去描述性格在将来对学生 有用, 比如写求职信。鼓励学生用本单元的方法开始思考如何用英语描述自己的 性格。 I. Grammar 语法 1. 用 “it is + 形容词 + of…+ (not) to-不定式” 来表达对某人行为的看法和观 点 常见的形容词有: careful, careless, clever, foolish, good, kind, nice, polite, selfish, silly, wrong etc. Eg: It’s very nice of you to help me. = You are very nice to help me. Cf: 8B Unit 6: 用 It is+形容词+that 从句来表达对某事的感受 It is important that you have your own support team. It is+形容词(+for…)+带 to 的不定式 It is important for people to learn team spirit. Tips:这是学生容易用错的地方, 既是我们教学中的一个重点, 也是一个难点。 2. 用“to be +形容词 + to-不定式”来描述一个人的性格和能力 Tips: 把 8B Unit 2 学过的“用 so…that 表示结果”进行复习并进行句型的 转换。如果学生基础较好,还可以把 too…to…(太??以致于不能??)结构 介绍进来。 3. 学习和区分一个句子中的不同成分 Tips: 这是教学中的一个难点,老师自己感觉讲得很清楚,但学生就是分不 清楚。 我的做法就是在后面的教学中有意识地注重这方面的训练,尤其是在第三 单元中讲到 5 种基本句型时加以复习和巩固。 II. Reading 阅读 Teaching objectives: ? 了解星座是什么以及他们各代表什么。 ? 认识和了解与性格有关的词汇 ? 用形容词描述某人的性格 Robin Zhou 第 1 页 共 15 页 Fun With English 9A Tips: 在西方的占星术中,一个人的星象通常取决于他出生的时刻,被占星 家用来分析性格,还可以用来预测未来的事件。同样,每个天体都被认为具有自 己独特的性格。中国的星象是根据 12 种动物,即中国的十二生肖(属相)来排 列的,每种动物代表一个农历年份。和西方的星座一样,人们相信你出生的年份 会影响你的性格。 学生对这些星座还是很感兴趣的,但要记住这些星座的名字却 比较困难。 当时我只要求他们记住自己的星座。因为星座在这儿是用来激发学生 兴趣的, 更重要的是让学生学会用形容词来描述人们的不同性格。这将使他们能 够顺利地完成本单元的中心任务(Main task) 。 在课文中出现了大量的描述某人性格的形容词,可以让学生反复操练,直到 他们能够正确使用这些形容词。 当时在上这篇课文时, 我采用了小组竞赛的方式, 看哪一组在规定的时间内找出的性格形容词最多。 III. Main task 中心任务 Teaching objectives: ? 组织与性格有关的观点并证明这些观点是合理的 ? 以性格为依据写一封推荐信 ? 提交一封推荐信 Tips: 这个话题学生并不陌生,在 7A Unit 1 This is me 和 8A Unit 1 Friends 中学生已经接触了不少描写人的形容词和表达方法。 在这里只是对这个话题的进 一步延伸。可以让学生推荐自己班上的同学,也可以推荐自己。 Unit 2 Colour 颜 色 谈论颜色有助于引出关于情绪和情感的内容。学生通过学习,谈论不同颜色 代表的各种事物,颜色怎样影响我们的情绪以及什么样的颜色适合什么样的性 格。 鼓励学生运用本单元的知识开始思考他们的情绪和情感,并考虑在自己或别 人伤心的时候,该如何帮助他们自己或别人。 I. Grammar 语法 1. 用“would rather?than?”表达喜欢做的事 2. 用“prefer?to?”表达喜欢做的事 Tips: (1)两个句型不要相互串门, e.g.: prefer… than…; (2) would rather do than Robin Zhou 第 2 页 共 15 页 Fun With English 9A do; prefer doing to doing; (3) would rather do sth.和 prefer to do sth.都可以单独使 用。*(4) prefer to do rather than do sth. / rather than do prefer to do sth. 3. 用不定代词 someone/somebody, anyone/anybody, no one/ nobody 来谈论人 物 4. 用不定代词 something/anything, nothing 和 none 来谈论事物 Tips: (1) 不定代词的常规用法, 不定代词 someone/somebody, anyone/anybody, no one/ nobody 用 来 指 人 , 使 用 这 些 代 词 是 因 为 我 们 不 知 道 这 人 是 谁 。 something/somebody, nothing 和 none 是指代事物的不定代词。当我们不知道某件 事物是什么或不想说出它的名字时,使用这几个不定代词。 (2) 形容词在修饰 something, anything, nothing 等不定代词时,形容词后置。E.g.: I have something importa