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2014年执行“学校课程课时开设情况”自查工作的汇报


铜陵市显化小学 2014年执行“学校课程课时开设情况”自查工作的汇报

根据《关于开展中小学校课程课时开设情况专项督查工作的通 知》 (铜教督〔2014〕4号)文件精神,认真贯彻落实国家课程方案, 以安徽省教育厅《关于严格执行安徽省义务教育实验课程安排表、规 范办学时间和作息的通知》 (教基[2006]21号) 、 《关于调整安徽省义 务教育实验课程安排表的通知》 (教基[2002]044号)和《关于印发安 徽省普通高中新课程实施指导意见(试行)的通知》 (教基[2006]14 号)等文件为本次专项自查的基本标准。根据区督学要求,我校本着 “严谨高效,求真务实”的工作原则和作风,进行认真、细致的自查。 现从以下几个方面进行汇报。 一、课程开设情况 1、开足开齐学科课程 在区教体局的正确领导下,我校根据自身的实际特点,认真贯 彻落实安徽省教育厅《关于严格执行安徽省义务教育实验课程安排 表、规范办学时间和作息的通知》 (教基[2006]21号) 、 《关于调整安 徽省义务教育实验课程安排表的通知》 (教基[2002]044号) 文件精神, 制订详细的课程实施方案,具体做法是,每学期由学校教学部门根据 区教体局的文件精神拟订学校课程计划和每周教学学历, 任课老师安 排表,课程总表、班级课程表、教师课程表。充分作好学期开学准备 工作。

学科课程开设本着“开齐课程, 开足课时, 负担适宜, 强化学科” 的原则。比如语文、数学、英语在开齐开足课程课时的同时,不加重 学生的学业负担;科学、体育、美术、音乐、综合实践活动、品社(社 品) 、校本课程和地方课程等,学校在师资力量较困难的情况下,从 人员配备,教学设施,运动场地等方面统筹安排,合理调整,强化学 科教学重视意识,务实教学。 2、强化活动课程,校本课程及地方课程 体育、美术、音乐是传统的活动课程,我校致力“健康未来,生 命活动,全面发展”的目标,开展形式多样的艺术活动;综合实践活 动、品社(社品) 、经典诵读是新时期的活动课程,我校培养学生“勇 于实践,开拓进取,崇尚道德”的社会主义核心价值观综合性活动; 科学则是培养学生科学研究与探讨,饯行科学发展观的科学活动;校 本课程培养学生良好学习习惯,养成良好的美德,每周用1课时,在 综合实践活动课中实施。 3、开拓隐形课程 我校将隐形课程的开发与拓展纳入每学期的教学计划之中,实 践隐形课程,强化育人环境。本学期的月、周教育有:未成年人思想 道德教育(道德讲堂、“争星创优”,作美德少年、做一个有道德的 人?……) ,开展我的“中国梦”教育,开展文明礼仪教育,开展家庭 家风教育。将未成年思想道德教育、心理健康咨询教育、社会主义核 心价值观教育渗透到教育教学活动的全过程,形成生动活泼,安全健 康,开拓进取,积极向上的教育教学氛围。

二、常规管理情况 1、常规教务管理 根据每学期教研组长、班主任和教师竞争上岗的原则,结合上 级教育主管部门关于课程设置文件精神,合理的进行课时分配,由教 导处负责教师课程表的安排, 在每学期正式上课之前分发到各任课教 师手中,使教学工作有序进行。每月底,由教导处负责统计教师代课 与调课情况,并与绩效挂钩纳入学校量化管理中。 2、教学过程管理 我校重视教学过程管理工作。在过程管理中,有计划、有方案、 有检查、有落实、有图片、有总结、有奖惩。教导处根据学科教学特 点,制定了相关的检查和管理规定,形成了《教学常规管理细则》 , 从教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、教学评议、教研活动等 六个方面实行量化管理。每学期有两次教案与作业的检查,并分等级 进行评比,学期结束将组织教师参加市级“教案评比”。学校领导小组 对教师进行不定期的推门听课,并结合学生的评价进行登记划分。对 教学效果结合年级段的成绩检测进行目标责任管理。 3、课业负担管理 切实减轻学生的课业负担,是我校一项长期的工作,学校规定 教师从上课开始一直到作业的布置都有时间、内容、作业量的限制; 切实执行区教体局关于学生教辅资料的征订工作的要求, 保障学生减 负规定认真执行;切实保证学生在校每周五天,每天不超过六小时, 即早晨8:00到中午11:35;下午14:00到15:35,教师学习时间:16:

00后放学;切实做好课程改革工作,依据人教版的教学内容,落实师 资人员, 实验教具, 教研活动场地, 将现代教育技术与各门课程整合。 三、存在的问题 我校地处远郊农村,在学校管理、资源的运用与近郊学校有着 一些差距,具体表现在:师资学科配备不齐,教师编制不足,使用不 过来,专任教师兼科;语文、数学、英语、体育、音乐、美术、综合 实践活动等课程设备投入不全, 教师无办公电脑等阻碍了教学活动的 开展,影响了教育教学活动的正常进行。 四、整改的措施 1、切实加强教师教学责任意识,提升教师职业道德修养,全面 提高教学质量。 2、切实开展各项活动,加强未成年人思想道德建设教育。 3、切实完善教育教学配备,在上级领导拨付经费完善硬件与软 件设施的基础上,加大学校管理力度,为严格执行课程课时计划,为 全面提高学生的综合素养做出更大的努力。


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