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普通高校健美操教学模式创新研究_论文

第2 9 卷 第4 期( 上)   2 0 1 3年 4月   赤 峰 学 院 学 报 (自 然 科 学 版 )   J o u r n a l   o f   C h i f e n g   U n i v e r s i t y( N a t u r a l   S c i e n c e   E d i t i o n )   Vo 1 . 2 9N o . 4   Ap r . 2 01 3   普通高校健美操教学模式创新研究  刘振 国   ( 抚顺 师 范 高等 专科 学校 ,辽 宁 摘 抚顺 1  ̄ 3 o o o )   要: 本文主要从传统的健美操教 学模式及其创新 的必然性 出发 , 结合某高校健美操教 学模 式和方法创新性的典型案  例, 来分析健 美操教 学模式和教 学方法进行改革的一 些措施. 希望能够对培养综合素质 强的 高校大学生有所帮助.   关键词 :普通高校 ; 健美操 ; 模式; 方法 ; 创新  中图分类号 : G 8 3 1 . 3   文献标识码 : A   文章编号 : 1 6 7 3 — 2 6 0 X( 2 0 1 3 ) 0 4 — 0 1 4 0 — 0 2   随着经 济的发展 , 社会对综合型人才 的需求越来越高 ,   高校在这种情况下 , 也积极采取 了一些措施 , 比如说体 育课  素质的好公 民的 目标.   2 某 高 校健 美操 的创 新 模式  内容丰富化 、 体育课老师素质要求 高等. 其 中, 健美操这一课  程在以往的教学模式 的基 础上 ,采取 了一些创新性 的教学  某高校为改变传统 的健美操教学模式 中以灌输接受为  主, 以模仿练 习为辅 的教学模式 , 采取 了一些有针对性 的方  方法 , 使得这一课程受到更多学生 的喜爱 , 同时也 提升 了体  育课的质量 .   1   健 美 操 的 传 统 教 学模 式 与 健 美 操 教 学 模 式 创 新 发 展 的  必然 性  式, 以使得该 高校的健美操模式 实现科学性 、 普及型 、 综合  性等健身需求.   2 . 1 教学 内容因人而异  对健美操的教学内容进行 改革 ,是整个改革过程 中的  重 中之重. 因为健美操 的内容不是简单 的一套动作 , 而是一  项千变万化 、 与时俱进 的教学过程综合体 , 这种高水平 的教  1 . 1 健美操的传统教学模式  所谓健美操 , 是一个具有创新性和变动性 的概念 , 并不  是一层不便的概念 , 它一般是指在有氧运动的基础上 , 结合  一 学任务 , 就需要有高水平 的教师来指导. 该 教师必须熟悉传  统 的教学动作 ,同时有能够及时 的了解新 的健美操教学教  材, 并对 新教材进行分 析 , 取其精华 去其糟粕 , 以赶上 时代  的潮 流 , 提升学生学 习的积极性 . 同时 , 对 于不同的学生 , 教  师在教学时教学 的内容也是不 一样 的,教师需根据每个学  些动作和音乐 ,将 自己各方面的能力展现 出来 的一 种音  乐、 动作 与创造性 思维 的完美结合体. 健美操 可以实现锻炼  身体 、 形象变美 , 创新性思维提升等 目标. 但是传统 的健美操  教学模式并没有完整的体现健美操的定 义 ,其往往停留在  喊 口号 ,并事先将 健美 操的整体 动作 编排得 当的状 态 , 这  样, 学生 一直处于被动接受 的状况 , 没有 自己独立 的思想 ,   和独立 的创新能力的发挥 ,这种死板的教学模 式只会抹杀  学生 的创新能 力 , 使学 生变得 随大流. 为 了响应党 中央对于  培养 高素质 的综合性人才的号召 ,我们必须改革这一教学  生 的兴趣爱好及性格特征来进行教学 ,对于偏爱舞蹈 的学  生, 教师应该 在教 学内容 中加入更多的舞蹈动作 , 比如现代  舞、 体育 舞蹈 等 ; 对 于偏爱武术 的学生 , 则应该 多加人一些  武 术动作 , 这样 , 学 生才不会对健美操食 之无味 , 从而达到  良好 的 教 学 效果 . 对 于一 些 反 应 比较 慢 的学 生 , 教 师 需 放 慢  模式 ,扩宽这一模式 的结构 ,从而培养出更多的高素质人  才, 适应 时代 的需求.   1 . 2 健美操教学模式创新的必然趋势  教学速度和难度 , 以使其跟 上教 学步骤. 通过对教学 内容的  综合性改革 , 使得 原先 复杂 的动作变得简单 , 并呈 现出很强  的针对性 , 这样必然能实现教学 目标 .   2 . 2 加强健美操理论 的学习  近些年环境问题引起了一些民众的恐慌 ,甚至传播着  2 0 1 2 即将到来 的穆伦 , 但这些现象可以反映出人们对生命  安全 与健康的重视程度 已经悄然声息的加强 了. 国家 为实现  全民健康素质 的普遍提升 ,也加大了对体育锻炼的重视强  度 和投资力度. 在新世 纪的课堂 中, 应 当始终 以提高学生 的  综合 素质为基 点 , 以深化改革为主线 , 以提高学生 的健康指  数为最终 目标 ,并最大 限度 的提升学生的创新思维及积极  传统 的教学模式并不重视健美操 的理论 学习 ,该 高校  则不同 , 要求老师结合理论 进行健美操教学 , 但是理论不能  只是死板的文字 , 必须具有一些通俗易懂 的视频 , 以使学生  更快接受这些理论知识. 教师们也积极 为响应学校 的要求而  努力 , 大部分教 师都采取收集 录像 , 视频 的方 式 , 给学生上  理论课 , 这样 , 理论课就 实现了身 、 行、 图的结合 , 使学生更  轻松的学 习到更多的健美操知识. 也使得 学生更加 明白健美  主动思考 的能力 , 激发学生长期运动的积极性 , 从而为下一  代人做好 榜样 , 最终实现世世 代代都是爱运 动 , 爱 健康 , 高  — — 操对 于健身