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成都市课程设置方案_图文

成都市教育局文件
成教普二〔2010〕7 号 签发人:左华荣

成都市教育局关于印发《成都市 普通高中课程设置指导意见(试行)》的通知

各区(市)县教育局,高新区社会事业局,各直属学校(单位), 市管民办学校: 现将《成都市普通高中课程设置指导意见(试行)》印发你 们,请遵照执行.

附件:成都市普通高中课程设置指导意见(试行) 二○一○年五月十八日 主题词:高中 课程设置 意见 通知 2010 年 5 月 19 日印发 (共印 8 份)


抄送:省教育厅. 成都市教育局办公室 校对:卿子俊

1



附件

成都市普通高中课程设置指导意见
(试行) 试行)

根据《教育部关于印发〈普通高中课程方案(实验)〉和语 文等十五个学科课程标准(实验)的通知》 (教基〔2003〕6 号), 《四川省普通高中课程设置方案(试行)》(川教〔2010〕28 号) 以及《成都市教育局,成都市财政局,成都人事局,成都市机构 编制委员会办公室关于普通高中课程改革的意见》(成教〔2010〕 24 号)精神,结合我市普通高中实际,特制定本意见. 一,课程设置的基本原则 (一)认真落实教育部《普通高中课程方案(实验)》和各 学科课程标准(实验)的基本精神和要求,体现高中新课标的精 神,给学生尽可能多的选择机会,尽可能宽广的自主学习的空间, 科学设置普通高中课程. (二)从实际出发,努力构建重基础,多样化的课程体系, 整体设置必修课,合理设置选修课,为每一位学生的发展奠定基 础,同时满足学生个性发展需要. (三)在保证学生达到毕业学分要求的前提下,课程开设既 要满足学生"有个性的发展",同时也要兼顾课程标准对学生评价 方式的要求. (四)紧密结合我市经济社会发展水平和普通高中教育发展 实际,有利于课程的顺利实施,有利于调动学校实施课程的积极


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性和创造性. 二,课程内容 (一)课程结构 普通高中课程由学习领域,科目,模块三个层次构成. 1.学习领域:普通高中课程设置语言与文学,数学,人文与社 会,科学,技术,艺术,体育与健康和综合实践活动八个学习领 域. 2.科目: 每一领域由课程价值相近的若干科目组成.八个学习 领域共包括语文,外语(英语,日语,俄语等),数学,思想政 治,历史,地理,物理,化学,生物,艺术(或音乐,美术), 体育与健康,信息技术,通用技术等科目.鼓励有条件的学校开 设两种或多种外语. 3.模块:每一科目由若干模块组成.模块之间既相互独立,又 反映学科内容的逻辑联系.每一模块都有明确的教育目标,并围 绕某一特定内容,整合学生经验和相关内容,构成相对完整的学 习单元. 普通高中课程由必修和选修两个部分构成,并通过学分描述 学生的课程修习状况.(表 1):



3



表1
学习领域 科目

普通高中课程设置及学分表
模 块 必修学分 选修学分Ⅰ 选修学分Ⅰ 根据社会对人才 多样化的需求, 适 应学生不同潜能 和发展的需要, 在 共同必修的基础 上, 各科课程标准 分类别, 分层次设 置若干选修模块, 供学生选择. 选修学分Ⅱ 选修学分Ⅱ

语言与文学

语文 外语

10 10

数学

数学

10

学校根据当地社 会, 经济, 科技, 文化发展的需要 和学生的兴趣, 开设若干选修模 块, 供学生选择.

思想政治 人文与社会 历史 地理 物理 科学 化学 生物 技术 信息技术 通用技术 音乐 艺术 美术 体育与健康 综合实践 活动 社区服务 社会实践 学分合计 体育与健康 研究性学习活动

8 6 6 6 6 6 4 4 3 3 11 15 2 6 116 学分 至少获得 22 学分 至少获得 6 学分

(二)课程内容 普通高中课程内容为教育部《普通高中课程方案(实验)》 和各学科课程标准(实验)规定的内容.语言与文学,数学,人 文与社会,科学领域的选修分为选修 I 和选修Ⅱ.选修 I 分为选修 IA 和选修 IB.选修 IA 为学校必须开设的,是修习人文方向或理


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工方向的学生按各科目要求分别必须修习的模块;选修 IB 为各学 科课程标准规定的供学生进一步发展,自主选择修习的模块. 课程内容具体安排如下(表 2):
表2
学习 领域 科目 必修

普通高中课程设置及模块安排表
选修Ⅰ 选修 IA 传记选读 语言文字应用 英语 6 英语 7 选修 IB 选修 IA 之外的选修模 块 选修 IA 之外的选修模 块 选修Ⅱ

必修 1,必修 2, 语言 语文 必修 3,必修 4, 必修 5 与 文学 外 语 英语 1,英语 2, ( 英 语 英语 3,英语 4, 为例) 英语 5 数 数学 学 数学 1,数学 2, 数学 3,数学 4, 数学 5

思想 政治 人文 与 社会

历史

地理

物理 科 学

化学

人文方向: 人文方向: 选修 1-1,选修 1-2 选修系列 3,系列 4 理工方向: 理工方向: 选修 2-1, 选修 2-2 与 2-3 选修系列 3,系列 4 人文方向: 选修 IA 之外的选修 思想政治 1,思想政治 2 人文方向: 模块 思想政治 3,思想政治 4 经济学常识 理工方向: 选修模块 学校根据当地 人文方向: 人文方向: 经济, 科 历史(I) 选修 1 历史上重大改革回 选修 IA 之外的选修 社会, 技, 文化发展的 历史(II) 眸 模块 需要和学生兴 历史(III) 选修 2 近代社会的民主思 理工方向: 趣开设的选修 想与实践 选修模块 模块或专题 人文方向: 地理 1 人文方向: 选修 IA 之外的选修 地理 2 选修 5 自然灾害与防治 模块 地理 3 选修 6 环境保护 理工方向: 选修模块 人文方向: 物理 1,物理 2 选修 1-2 人文方向: 理工方向: 理工方向: 选修 1-1 选修 3-2 选修 3-1,选修 3-2, 理工方向: 选修 3-4 选修 3-4 之外的选修模 选修 3-1 块 人文方向: 化学1,化学2 选修 1 之外的选修模 人文方向: 理工方向: 块 选修1 化学与生活 选修 4 化学反应原理 理工方向: 理工方向: 选修 5 有机化学基础 选修 3,选修 4,选修 选修 3 物质结构与性质 5 之外的选修模块



5



生物

生物 1 生物 2 生物 3

理工方向: 选修 1 生物技术实践

人文方向: 选修模块 理工方向: 选修 1 之外的选修模 块

信息技术基础; 在算法与程序设计,网络 技术应用,数据管理技术 中任选修 1 个模块 技术与设计 1 技术与设计 2 音乐鉴赏; 在歌唱,演奏,音乐与舞 音乐 蹈,音乐与戏剧表演,创 作中任选修 1 个模块 艺 美术鉴赏; 术 在绘画,雕塑,设计,电 美术 脑绘画/电脑设计,书法, 篆刻,摄影/摄像,工艺中 任选修 2 个模块 在健康教育,田径 2 个系 列中,各选 1 个模块;在 体育 体育与 体操,民族民间体育项目, 与 健康 新兴运动,水上项目,田 健康 径, 球类等系列中, 选修 9 个模块 研究性 三年完成至少 3 个专题研 学习 究 综合 活动 实践 社区 三年中必须参加 10 个工作 活动 服务 日社区服务 社会 每学年参加 1 周社会实践 实践 信息 技 技术 术 通用 技术

未修习的选修模块

未修习的选修模块

未修习的选修模块

选修模块

表3
学 习 领 域 科 目 必 修 学 分

各学科课程结构及开设意见
模块说明及开设建议

必修课程

选修课程

开设建议

语 言 与 文 学

语 文

10

根据"省方案" ,高一年级开设必修 模块 1~2,选修 IA 的"新闻与传记"中 共 5 个系列: (1)诗歌与散文. "传记选读"部分和选修 IB;高二年级 语文 1~5 五个 (2)小说与戏剧. (3)新闻与 开设必修模块 3~5,选修 IB;高三年级 模块,顺序开 传记. (4)语言文字应用. (5) 开设选修 IA 的"语言文字应用"模块和 设. 2 学分, 各 文化论著研究.每系列下设若 选修 IB. 共 10 学分. 干模块,每模块 2 学分. 周学时采用"4+1" ,学校排课时, 可按每周 4 节必修和 1 节选修排课,也 可按学段安排



6



外 语 (以 英语 为 例)

10

数 学

数 学

10

思 想 政 治 人 文 与 社 会

8

历 史

6

系列 I 是顺序选修课程,包括 英语 6~7 两个模块,每模块 2 英语 1~5 五个 学分,高考要求至少修完模块 模块,顺序开 英语 7.系列 II 是任选系列, 设, 2 学分, 各 下分语言知识与技能,语言应 共 10 学分. 用和欣赏三类,每类有若干模 块. 共 4 个系列.系列 1:有 2 个 模块,每模块 2 学分,适合文 数学 1~5 五个 科选用,顺序开设.系列 2: 模 块 , 按 有 3 个模块,每模块 2 学分, 1-4-5-2-3 顺 适合理科选用,顺序开设.系 序开设,各 2 列 3:有 6 个专题,每专题 1 学分,共 10 学分,可不按顺序开设.系列 学分. 4:有 10 个专题,每专题 1 学 分,可不按顺序开设. 共 6 个模块: (1)经济常识. 思想政治 1--4 (2)国家和国际组织. (3)公 个模块,顺序 民道德和伦理常识. (4)生活 开设,每个模 中的法律常识. (5)科学社会 块 2 学分,共 主义常识. (6) 科学思维常识. 8 学分. 每模块 2 学分. 共 6 个模块: (1)历史上重大 改革回眸. (2)近代社会的民 历史 I~III, 顺 主思想与实践. (3)20 世纪的 序开设,共 3 战争与和平. (4)中外历史人 个模块,每模 物评说. (5)探索历史的奥秘. 块 2 学分. (6)世界文化遗产荟萃. 6 个模块采用主题式的"并联" 设计, 没有学习次序先后之分. 地理 1~3,顺 序开设,共 3 个模块,每模 块 2 学分. 物理 1 和 2 两个模块,各 2 学分.另必 须从选修模 块中至少选 择 1 模块,获 得不少于 2 个 学分,总共不 少于 6 学分. 化学 1 和 2 两个模块,各 2 学分.另必 须从选修模 块中选择 1 个 模块,获 2 学 分, 6 学分. 共 共 7 个模块: (1)地球与宇宙. (2) 海洋地理. 旅游地理, (3) (4)城乡规划. (5)自然灾害 与防治. (6)环境保护. (7) 地理信息技术应用. 共 3 个系列. 系列 1:侧重物理的人文性,2 个模块. 系列 2:侧重技术应用角度,3 个模块. 系列 3:侧重理论物理角度,5 个模块.

根据"省方案" 高一开设必修模 , 块 1~4, 高二开设必修模块 5 和选修模块 IA6 及选修 IB,高三开设选修模块 IA7 和选修 IB. 根据"省方案" ,高一开设必修模块 1-4-5-2. 高二理科方向开设必修模块 3 和选修 IA 的 2-1 及选修 IB3 和 IB4;高二文科 方向开设必修模块 3 和选修 IA 的 1-1 模 块及选修 IB3 和 IB4; 高三理科方向开设选修 IA 的 2-2 与 2-3 及选修 IB3 和 IB4.高三文科方向开 设选修 IA 的 1-2 及选修 IB3 和 IB4. 根据 "省方案" 4 个必修模块在高 , 一,高二两年完成.高三文科方向开设 选修 IA 的"经济常识"模块和选修 IB. 高三理科方向开设选修 IB. 根据"省方案" 高一开设必修模 , 块 I 和必修模块 II. 高二文科方向开设必 修模块 III 和选修 IA 的"历史上重大改 革回眸"模块及选修 IB;高二理科方向 开设必修模块 III 和选修 IB. 高三文科方 向开设选修 IA 的 "近代社会的民主思想 与实践"模块及选修 IB. 根据"省方案" 高一开设必修模 , 块 1 和必修模块 2. 高二文科方向开设必 修模块 3 和选修 IA 的 "自然灾害与防治" 模块及选修 IB;高二理科方向开设必修 模块 3 和选修 IB.高三文科方向开设选 修 IA 的"环境保护"模块和选修 IB.

地 理

6

物 理 科 学

6

根据"省方案" 高一开设必修模 , 块 1 和必修模块 2. 高二理科方向开设选 修 IA 系列 3 中的 1,2,4 模块;高二文 科方向开设选修系列 1 中的 1 模块和选 修 IB.高三理科方向开设选修 IB.

化 学

6

共 6 个模块: (1)化学与生活. (2)化学反应原理. (3)物质 结构与性质. (4)有机化学基 础. (5)实验化学. (6)化学 与技术.每模块 2 学分.

根据"省方案" 高一开设必修模 , 块 1 和必修模块 2. 高二理科方向开设选 修 IA 的"物质结构与性质""化学反应 , 原理"模块和选修 IB;高二文科方向开 选修 IA 的 "化学与生活" 模块和选修 IB. 高三理科方向开选修 IA 的 "有机化学基 础"模块和选修 IB.


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生 物

6

信 息 技 术 技 术 通 用 技 术

4

生物 1(分子 与细胞) .生 物 2(遗传与 进化) 生物 3 . (稳态与环 境) .共 3 模 块, 2 学分. 各 1 个模块(信 息 技 术 基 础) 学分. ,2 另必须从选 修模块(1) , (3)(4)中 , 选择 1 模块, 获 2 学分,共 4 学分.

根据"省方案" 高一开设必修模 , 共 3 个模块: (1)生物技术实 高二理科方向开设必 践. (2)生物科学与社会. (3) 块 1 和必修模块 2. "生物技术实践" 模块; 现代生物科技专题.每个模块 修 3 和选修 IA 的 高二文科方向开必修(3)和选修 IB.高 2 学分. 三理科方向开选修 IB.

共 5 个模块: (1)算法与程序 设计. (2)多媒体技术应用. (3)网络技术应用. (4)数据 管理技术. (5) 人工智能初步. 每模块 2 学分.

根据"省方案" 信息技术必修课 , 程在高一开设. "一般高中"和"省级示 范性高中"至少选择 2 个选修模块; "国 家级示范性高中"至少选择 3 个选修模 块.

4

共 7 个模块: (1)电子控制技 (2)简易机器人制作. (3) 技 术 与 设 计 术. 1,技术与设 现代农业技术. (4)家政与生 (5)汽车驾驶与保养. 计 2,共 2 模 活技术. (7)服装 块, 2 学分. (6)建筑及其设计. 各 及其设计.每个模块 2 学分. 艺术领域可 按综合课程 (艺术,6 学 分)或分科课 程(美术与音 乐, 3 学分) 各 学习.音乐课 和美术课全 部为选修模 块,分别必选 修 3 个学分, 共 6 学分. 音乐共 6 个模块:音乐鉴赏(2 学分) ;歌唱,演奏,创作,音 乐与舞蹈,音乐与戏剧 5 个模 块各 1 学分.

根据"省方案" 通用技术必修课 , 程在高二开设. "一般高中"至少选择 2 个选修模块; "省级示范性高中"至少选 择 3 个选修模块; "国家级示范性高中" 至少选择 4 个选修模块.选修可结合地 方课程和校本课程进行开设. 根据"省方案" 音乐先开设"音 , 乐鉴赏"模块,再从另 5 个模块中至少 选修 1 个模块.

音乐

艺 术 美术

6

在美术鉴赏,绘画,雕塑,设 根据"省方案" ,美术先开设"美术 计, 电脑绘画/电脑设计, 书法, 鉴赏" ,再从另 8 个模块中至少选修 2 个 篆刻, 摄影/摄像,工艺中任选 模块. 3 个模块,共 3 个学分.

体 育 与 健 康

体 育 与 健 康

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综 合 实 践 活 动

根据"省方案" ,高一至高三,每周 在健康教育,田径 2 个系列中,各选 1 个 2 课时.在 7 个系列中至少选 4 个系列, 模块;在体操,民族民间体育项目,新兴运动, 每个系列可选若干模块,其中高一田径 水上项目,田径,球类等系列中,选修 9 个模 系列至少选修 1 个模块,高二健康教育 块. 专题至少选修 1 个模块. 研究性学习三年总学分数为 15 学分, 一年 周学时 1 节,用于开题,结题,解 级完成 6 学分,二年级完成 6 学分,三年级完 成 3 学分. 高一, 高二全年和高三上学期开设, 决共性问题时使用,学生在一个学年完 成 1~2 个研究专题. 三年共计 270 学时. 5 个学期中,至少完成 3 个研究课题. 社区服务共 2 学分,一般可在高一和高二 完成,共计不少于 10 个工作日并取得相关证 明. 社会实践共 6 学分,三年中每年须参加 1 周,可获 2 学分,三年共 6 学分.

23



8



选 修 二

建议: 建议:选修二为地方和校本课程,三年共 6 学分.建议主要安排在前二年完成,每 周 1 课时,完成 1 个学段选修,可获 1 学分,学生在高一和高二两年 8 个学段中,至少 应完成 6 个学段"选修二"的学习. "选修二"可使用校内自行开发编写的校本教材.

(三)课程管理 1.普通高中学制为三年.每学年 52 周,其中教学时间 40 周, 社会实践 1 周,假期(包括寒暑假,节假日和农忙假)11 周.每 学年分为两个学期,每学期分两学段安排课程.一般情况下每学 段 10 周,其中 9 周授课,1 周复习考试.每周按 5 天安排教学, 原则上每周按 40 学时安排教学,每学时为 40 分钟. 2. 每个必修模块和若干选修模块经过规定的学时,规定的方 式学习,并达到质量要求,可获得学分.语文,外语,数学,思 想政治,历史,地理,物理,化学,生物,信息技术,通用技术 科目的每个模块教学时间通常为 36 学时,一般按每周 4 学时安排 ( 1 个学段内完成)或每周 2 学时安排(1 个学期内完成),可 计 2 学分;音乐,美术,体育与健康等科目的 1 个模块教学时间 通常为 18 学时,一般按每周 2 学时安排( 1 个学段内完成)或每 周 1 学时安排(1 个学期内完成),可计 1 学分. 研究性学习活动时间三年共计 270 学时,计 15 学分;学生三 年中必须参加不少于 10 个工作日的社区服务,计 2 学分;学生每 学年必须参加 1 周的社会实践,每学年计 2 学分,三年共计 6 学 分. 3.学生毕业的学分要求: 学生每学年在每个学习领域都必须获 得一定学分,即三年中,必修课程必须获得 116 个学分(包括研 究性学习活动 15 学分,社区服务 2 学分,社会实践 6 学分),在


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选修Ⅰ中至少获得 22 学分,在选修Ⅱ中至少获得 6 学分,总分达 到 144 分方可毕业. 普通高中课程具体安排如下(表 4)



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表4
第一学年 学习 领域 科 目 学段 1 语 文 英 语 上学期 学段 2 选修 A: 传记选读 周 学 时 4+1 学段 1 下学期 学段 2 选修 B 周 学 时 4+1

普通高中课程设置及学时安排指导表
模块及学时 第二学年 修习 方向 学段 1 上学期 学段 2 周 学 时 4 学段 1 下学期 学段 2 周 学 时 5 学段 1 选修 A: 语言文字 应用 选修 IA: 英语 7 选修 IA: 选修 1-2 选修 IA: 选修 2-2 与 2-3 选修 IA: 经济学常 识

表 4-1
第三学年 上学期 学段 2 周 学 学 段 时 1 5 下学期 学 段 2 周 学 时

语言 与 文学

必修 1

必修 2

必修 3

选修 B

必修 4 选修 IA: 英语 6 选修 B

必修 5

选修 B

英语 1

英语 2

5

英语 3

英语 4

5

英语 5

选修 B 选修 IA: 选修 1-1 选修 IA: 选修 2-1

4

选修 B

5

选修 B

5

数 学

数 学

人文 方向 数学 1 数学 4 5 数学 5 数学 2 5 理工 方向 人文 方向 思想政治 1 2 思想政治 2 2 理工 方向 人文 方向 历史(I) 2 历史 (II) 2 理工 方向

数学 3

4

选修 B

5

选修 B

5 学校安排一 定的选修课 程,同时安 排总复习

数学 3

4

选修 IB

选修 B

5

选修 B

5

人文 与 社会

思 想 政 治

思想政治 3

4

思想政治 4

4

选修 B

5

思想政治 3 历史 ( III) 选修 A: 选修 1

2 4 2

思想政治 4 选修 B 选修 B

1 4 1

选修 B 选修 A: 选修 2 选修 B

1 5

历 史

历史( III)



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表 4-2
模块及学时 第一学年 学习 领域 科目 学段 1 人文 与 社会 上学期 学段 2 周 学 时 学段 1 下学期 学段 2 修习 周 方向 学 时 人文 方向 地理 地理 1 3 地理 2 2 理工 方向 人文 方向 理工 方向 人文 方向 化学 化学 1 3 化学 2 3 理工 方向 人文 方向 生物 生物 1 2 生物 2 3 理工 方向 生物 3 4 选修 A: 选修 1 4 选修 B 选修 B 5 地理 3 选修 1-1 选修 3-1 选修 A: 选修 3-2 选修 1 2 2 4 2 上学期 学段 1 学段 2 周 学 时 4 学段 1 选修 A: 选 修5 第二学年 下学期 学段 2 周 学 时 4 学段 1 上学期 学段 2 周 学 时 5 学 段 1 第三学年 下学期 学段 2 周 学 时

地理 3

选修 B

选修 A: 选修 B 选修 6

选修 B 选修 B 选修 A: 选修 3-4 选修 B 选修 A:选 修4

1 1 4 1 选修 A: 选修 IB 选修 5 选修 B 选修 B 5 学校安排一定的 选修课程,同时 安排总复习

物理

物理 1

3

物理 2

3

科学

选修 3

4

选修 B

4

5

生物 3

2

选修 B

1



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表 4-3
模块及学时 第一学年 学习 领域 科目 学段 1 信息技术 通用技术 音 乐 美 术 体育与健康 选修Ⅱ 班会,自习 综合 实践 活动 周学 时 合计 研究性学习 社会实践 社区服务 人文方向 40 理工方向 说明:学校可根据四川省学业水平测试的相关要求对学时进行适当调整. 40 40 40 40 音乐鉴赏 美术鉴赏 必修(选择) 1 1 2 音乐鉴赏 必修(选择) 必修(选择) 1 1 2 上学期 学段 2 周 学 时 2 学段 1 下学期 学段 2 周 学 时 2 技术与设计 1 必修(选择) 必修(选择) 必修(选择) 2 0.5 0.5 2 技术与设计 2 必修(选择) 必修(选择) 必修(选择) 2 0.5 0.5 2 必修(选择) 2 选修 1 学校安排一定的选修 课程, 同时安排总复习 必修(选择) 2 学段 1 上学期 学段 2 周 学 时 学段 1 第二学年 下学期 学段 2 周 学 时 学段 1 上学期 学段 2 周 学 时 2 学段 1 第三学年 下学期 学段 2 周 学 时

技 术 艺 术 体育 健康

信息技术基础

必修(选择)

选修

校本课程,周学时 1 节(全年级同时开设,以便"走班"上课).选修Ⅱ至少需要 108 学时, 内容由学校根据具体情况安排. 2 2 3 3 3 2

周学时 1 节,用于开题,结题,解决共性问题时使用,学生在一个学年完成 1~2 个研究专题.三年共计 270 学时. 每学年 1 周 每学年 1 周 3 年中不少于 10 个工作日 40 40 39 每学年 1 周

学校安排一定的选修 课程, 同时安排总复习



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三,课程实施与评价 (一)合理有序地安排课程 高中一年级主要设置必修课程,然后逐步增设选修课程;高 中三年级下学期,学校应保证每个学生有必要的体育,艺术等活 动时间,同时鼓励学生按照自己兴趣和需要继续修习某些课程, 获得一定学分,也可以安排总复习. 按照各学科课程标准的要求,学校必须开齐各学科必修模 块,同时要积极创造条件,制定开设选修课程的规划,为学生学 习选修课程提供保障.学校必须开齐各学科选修 IA 模块,开足 学时.学校应统筹开设选修 IB 模块,让学生有充分的选课空间, 学生可跨班级选修.学校应结合实际,积极开设丰富多样的选修 Ⅱ课程,供学生选修. 学校要积极组织和指导综合实践活动,通过研究性学习,社 区服务,社会实践等课程,引导学生关注生活与社会,增强社会 责任感,提高收集与处理信息的能力,综合运用知识解决问题的 能力,交流与合作的能力,创新与实践的能力. 为加强集体主义教育,发展学生的团队精神和合作意识,高 中三年以行政班为单位进行学生管理,开展教育活动. (二)建立选课指导制度 学校要积极进行制度创新, 建立行之有效的校内选课指导制



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度,避免学生选课的盲目性.学校应编制课程设置说明和选课指 导手册,并在选课前及时提供给学生.班主任和学科教师有指导 学生选课的责任,要与学生建立相对固定而长久的联系,为学生 形成符合个人特点的,合理的课程修习计划提供指导和帮助.学 校要引导家长正确对待和帮助学生选课. 学校要鼓励学生按照自 己的兴趣,志向和自身条件选修更多的模块,使学生实现有个性 的发展. (三)建立以校为本的教学研究制度 学校应建立以校为本的教学研究制度, 鼓励教师针对教学实 践中的问题开展教学研究,重视不同学科教师的交流与研讨,建 设有利于引导教师创造性实施课程的环境, 使课程的实施过程成 为教师专业发展的过程.学校应与教研部门,高等院校等建立联 系,形成有力推动课程发展的专业咨询,指导和教师进修网络. (四)建立课程资源共享的机制 为保障高中课程的实施,学校应加强课程资源建设,在保证 课程的基础性和统一性的前提下,在市,区(市)县教育局的统 一管理下,根据学校的办学目标,因地,因校制宜,充分挖掘并 有效利用校内现有课程资源,同时,密切校际之间合作,密切与 职业院校的合作,密切与社区的合作,充分利用校内外各种课程 资源,充分利用职业技术教育的资源,实现课程资源的整合与共



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享. (五)建立发展性评价制度 实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式. 学校 应根据目标多元,方式多样,注重过程的评价原则,综合运用观 察,交流,测验,实际操作,作品展示,自评与互评等多种方式, 为学生建立综合,动态的成长记录手册,全面反映学生的成长历 程. 学生在学科类课程中的模块学习成绩,可采用量化评价与质 性评价相结合,自评与他评相结合的方式进行综合评价.普通高 中学业水平测试,可根据普通高中课程方案的课程安排,分阶段 按有关要求组织实施. 市教育局根据国家要求,建立与普通高中教育质量监测机 制,各区(市)县教育行政部门要加强对普通高中学校实施新课 程的管理和指导.市和区(市)县政府教育督导部门定期对普通 高中课程改革实施情况进行专项督导. 本方案从 2010 年秋季高中一年级开始实施.



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成都市贯彻《四川省课程设置方案》的指导意见(征求意见....doc

关于对成都市贯彻《四川省普通高中课程设置方案》指导意见 征求意见稿的通知 各区(

成都市普通高中课程设置指导意见.txt

成都市普通高中课程设置指导意见(试行)二○一○年五月十八日 根据《教育部关于印发〈普通高中课程方案(实验)〉和语文等十五个学科课程标准(实验)的通知》(教基〔...

以课程为核心的学校转型实践(成都泡桐树中学高仁辉)_图文.pdf

以课程为核心的学校转型成都市泡桐树中学 高仁辉 ? 对学校的再思考 ? 学校课程...课程 学生体 验到的 课程 新课程 运作系统 基础教育课 课程设置方案 学期课程...

课程设计方案.doc

课程设计方案_其它课程_高中教育_教育专区。《体育与...《成都市中职学 校体育与健康教学指导纲要》的要求,...③师生问好,安排见习生。 (二)导入新课 1.问题...

乡村振兴战略专题培训班(成都)课程菜单.doc

乡村振兴战略专题培训班(成都)课程菜单_解决方案_计划/解决方案_实用文档。乡村...2. 课程设置菜单式,领导可点菜,加菜,换菜。 3. 教学方式为课堂教学、案例...

教研组工作计划.doc

2、严格执行巴中市课程设置方案,开齐、开足各个学科课程。 严格认真地执行成都市课程设置方案,科学合理地设置课程,做到国 家课程与地方课程、校本课程地有机结合。...

【工作计划】村文教工作计划.doc

教育取得突破性进展的核心环 节,以教改实验的方式有效地推进学校基础教育课程改革...2、严格执行成都市课程设置方案,开齐、开足各个学科课 程。 严格认真地执行...

德育校本课程开发的探索成都市49中校本课程开发小组_图文.ppt

也是学校必须要做的工作) 成都市第49中校本课程开发 二、课程活动方案的设计 (...(五)、活动过程:包括活动内容、情景 的设置、活动形式、教师和学生在 活动中的...

成都市第三十八中学高中体育新课改实施方案_图文.doc

成都市第三十八中学高中新课改实施方案我校多年来积极参与教育教学改革努力践行体育与健康课程的实施,获得了 一些心得体验。根据《普通高中课程方案》和《普通高中...

村文教工作计划与村爱国卫生下半年工作计划汇编.doc.doc

2、严格执行成都市课程设置方案,开齐、开足各个学科课程。 严格认真地执行成都市课程设置方案,科学合理地设置课程,做到国 家课程与地方课程、校本课程地有机结合。...

成都市普通高中内涵发展现场会方案_图文.doc

成都市普通高中内涵发展现场会方案 - 附件 1 成都市普通高中聚焦课程课堂现场会会议安排表 时间 8:509:10 9:109:20 主题 签到 大会集中 主持:石斌 1、...

成都理工大学地质工程专业本科培养方案081401_图文.pdf

成都理工大学地质工程专业本科培养方案(081401) Geological Engineering (081401) ...五、课程体系结构(V Course Architecture)地质工程专业课程设置按照 “通修通识...

中学课改工作三年规划及管理方案(1).doc

中学课改工作三年规划及管理方案(1) 读书人文档频道给广大网友提供最实用的文档资料 根据《省普通高中课程设置方案(试行) 》和《成都市 普通高中课程设置指导意见》...

2015成都军事夏令营7天班活动方案_图文.doc

2015 成都军事夏令营 7 天班活动方案 特色介绍: 2015 成都自强军事夏令营以“羊...成都军事夏令营 7 天班课程安排 主题 时间 自强军事夏令营七天军事体验营 训练计划...

基于52单片机的电子时钟课程设计_图文.doc

2 四川师范大学成都学院电子工程学院课程设计报告 2.总体设计方案 2.1 方案论证...5 四川师范大学成都学院电子工程学院课程设计报告 (1) key1 用于设置时钟和闹钟...

【精品】建筑项目施工方案课程设计_图文.doc

【精品】建筑项目施工方案课程设计_工学_高等教育_教育专区。施工组织设计,施工...(2) 建设地点特征 本工程位于成都市双流县东升镇花园社区,场地四周均临城市规划...

成都信息工程学院2010版人才培养方案(修订)_图文.pdf

成都信息工程学院2010版人才培养方案(修订) - 成于大气 信达天下 第二届全国数字媒体技术专业规范建设研讨会资料 2010版人才培养方案(课程设置与教 学进程计划表)...

成都市成华区农用房屋建筑结构设计说明书 课程设计_图文.doc

成都市成华区农用房屋建筑结构设计说明书 课程设计_机械/仪表_工程科技_专业资料...规划条件通知书 2.4、由当地规划部门盖章批准的方案批复 3、设计项目 建筑、结构...

【精选】成都市高中新课程高二生物教学工作安排与建议_....ppt

【精选】成都市高中新课程高二生物教学工作安排与建议_理化生_高中教育_教育专区...(课内设计方案、课外做、研究性学习做)探究二:用样方法调查草地中双子叶植物...