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【精选】人教版高中生物必修2第七章第2节《现代生物进化理论的主要内容》word导学案1-生物知识点总结

学校:临清一中 学科:生物 编写人:张其斌 审稿人:崔玉凤 第七章第 2 节 现代生物进化理论的主要内容 (第一课时) 课前预习学案 一、 预习目标: 预习现代生物进化理论的主要内容,掌握进化的基本单位、原材料的来源、方向的决定、实 质;种群、基因库、基因频率、物种的概念;物种形成的原因生物进化历程。 二、预习内容: 一、种群基因频率的改变与生物进化 (一) 种群是生物进化的基本单位: 1、种群:生活在一定区域的 的 个体。种群是生物进化的基本单位。也是生物 繁殖的基本单位 2、基因库:一个种群中全部个体所含有的 基因频率:在一个种群基因库中, (二)突变和基因重组产生进化的原材料 。 占全部等位基因数的比率 1、回忆变异类型 ________ 变异 ________ 突变 ________ ________ ________ 2、所有的变异都能导致基因频率的变化吗? 只有________________________________。 3、突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗?为什么? 因为只有________才能出现新基因,才能丰富基因库,改变基因频率。________可以增加基因型的 种类。 4、在自然情况下,突变的频率很低,且多数有害,对生物进化有重要意义吗? 例如:每个果蝇约有 104 对基因,假定每个基因的突变率都是 10-5。若有一个中等数量的果蝇 种群(约有 108 个个体),请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少? 基因突变数是_______ 这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的,并通过繁殖得到积累,成为基因频率改变 的基础。而且突变的有利或有害并不是绝对的,它取决于生物的____ 5、突变和基因重组产生的变异有方向吗? 由于突变和基因重组都是________、________,因此它们只是提供了________ 定生物进化的方向。 (三)自然选择决定生物进化的方向 ,不能决 ____。 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 1、 2、 不定向, 不定向; 决定生物进化的方向; 发生变化的过程。 3、生物进化的实质: 种群的基因频率 二.隔离与物种的形成 1、 物种的概念:能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物。 2、 隔离在物种形成中的作用 隔离:不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象 隔离是 生新的物种, 3、隔离和物种形成: ① 主要方式-渐变式(经过长期的地理隔离而达到生殖隔离,形成新物种) ② 不同物种间都存在 隔离 隔离,物种的形成必须经过生殖隔离时期,但不一定要经过 形成的必要条件,包括 才是物种形成的关键。 和 。仅有地理隔离不能产 三、提出疑惑 : 同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 1、 现代生物进化理论的主要内容 2、 生物进化与生物多样性的形成 3、 进化的基本单位、原材料的来源、方向的决定、实质;种群、基因库、基因频率、物种的概 念; 4、 物种形成的原因生物进化历程,生物多样性形成的原因 学习重点 1、 种群、基因库、基因频率、物种、隔离的概念; 2、 突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。 学习难点 1、 基因频率的概念; 2、自然选择对基因频率的影响 3、隔离在物种形成中的作用。 二、学习过程 探究活动一: 基因频率与基因型频率的计算: 3650 2119 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 一、利用种群中一对等位基因组成的各基因型个体数求解 种群中某基因频率=种群中该基因总数/种群中该对等位基因总数×100% 种群中某基因型频率=该基因型个体数/该种群的个体数×100% 例1 已知人的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个有 30000 人的群体中,蓝眼的有 3600 人, 褐眼的有 26400 人,其中纯体 12000 人。那么,在这个人群中 A、a 基因频率和 AA、Aa、aa 基因型 频率是多少? 二、利用基因型频率求解基因频率 种群中某基因频率=该基因控制的性状纯合体频率+1/2×杂合体频率 例 2 在一个种群中随机抽取一定数量的个体,其中基因型 AA 的个体占 12%,基因型 Aa 的个 体占 76%,基因型 aa 的个体占 12%,那么基因 A 和 a 频率分别是多少? 例 3 据调查,某小学的小学生中,基因型的比例为 X X (43.32%)、X X (7.36%)、X X B b B b (0.32%)、X Y(46%)、X Y(4%),则在该地区 X 和 X 的基因频率分别是多少? 三、利用遗传平衡定律求解基因频率和基因型频率 1 遗传平衡指在一个极大的随机交配的种群中,在没有突变、选择和迁移的条件下,种群的 基因频率和基因型频率可以世代保持不变。遗传平衡的种群中,某一基因位点上各种不同的基因频 率之和以及各种基因型频率之和都等于是 1。 2 ⑴ 遗传平衡定律公式应用 遗传平衡群体中一对等位基因 A、a 的遗传平衡定律公式 2 2 B B B b b b 设群体中 A 的基因频率为 p,a 的基因频率为 q.♂(pA+qa)×♀(pA+qa)=p AA+2pqAa+q aa=1,即 2\ 2 AA 的基因频率为 p ,Aa 的基因型频率为 2pq,aa 的基因型频率为 q 。 例 4 已知苯丙酮尿是位于常染色体上的隐性遗传病。据调查,该病的发病率大约为 1/10000,请 问在人群中该丙苯酮尿隐性致病基因(a)的基因频率以及携带此隐性基因的携带者(Aa)基因型频 率各是多少? 探究活动二: 种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择 及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形 成。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种