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石油工程技术专业剖析报告PPT(共 39张)_图文

石油工程技术专业 剖析报告

石油化工与环境工程系 汇报人:

2011-09-19

二○一一年十月 石石化油工系程·技术石专油业剖教析研报告组

一、专业背景 二、课程体系与教学模式
三、教学改革 四、师资队伍与实践条件
五、专业特色 六、建设成果与就业情况
七、努力方向

1、专业背景

一、专业背景

1 行业背景与人才需求
中国是世界第二大石油消费国,而中国又是一个石油资源 严重短缺的国家,对原油进口的依赖严重制约经济发展。提 高原油生产能力,发挥现有资源的最大效益,成为一个严峻 课题 。
石油的勘探和开采难度较大。目前常规开采技术,只能 开采1/3左右,尚有2/3的石油被遗留在地下。我国已开发油 田标定的采收率平均仅为34.7%,因此,提高我国油田的采 收率,缓解石油短缺问题已成为当务之急。

对高素质、高技能的 石油钻采人才的需求

一、专业背景
1、专业背景
2 中原油田一线石油人才需求
钻井 550人,采油800人 钻井600人,采油900人 钻井620人,采油900人 钻井680人,采油950人 钻井700人,采油1000人

1、专业背景
3 专业简介

一、专业背景

石油工程技术专业是经过 大量的企业、行业调研,在 2007年成立的。招生学生人数 746人,有07、08两届毕业生, 07级与中原油田订单培养,全 部就业或专升本,08级也全部 到岗,09级已被华北石油局招 聘70人,其他准备到中原油田 顶岗实习,就业情形喜人。

2、目标设置

一、专业背景

培养目标

本专业培养具有良好的职业道德,紧跟世界前沿技术,熟悉石油开采流程, 具备一定的创新能力和较强的动手能力,能够从事石油工程设计方案运行施工、 生产管理、科技开发和初级研究等方面工作的高等技术应用性专门人才。

就业岗位
石油钻井工 井下工作者 采油工

一、专业背景

3、专业建设领导小组

序号

姓名







李清霞



张运申



刘志清



贾振尧



程广存

石油化工与环境工程系 石油化工与环境工程系 石油化工与环境工程系 中原油田钻井研究院
中原油田钻井处

6

赵瑜藏

徐燏 7

石油化工与环境工程系 石油化工与环境工程系

8

常香玲

石油化工与环境工程系

9

侯书芬

石油化工与环境工程系

10

甘永江

石油化工与环境工程系

11

王绍领

石油化工与环境工程系

职位、职称 系主任、副教授 系副主任、副教授 副主任、副教授
高工 高工 教研室主任、副教授 教研室主任、副教授 教研室主任、副教授 教研室主任、副教授 硕士研究生、讲师 硕士研究生、讲师

备注 组长 副组长 副组长 顾问 顾问 组员 组员 组员 组员 组员 组员

一、专业背景 二、课程体系与教学模式
三、教学改革 四、师资队伍与实践条件
五、专业特色 六、建设成果与就业情况
七、努力方向

二、课程体系与教学模式
1、课程体系的制定原则
1 适应工作岗位需求





根据专业对



应工作岗位



及岗位群实



施典型工作



任务分析



根据能力复
杂程度整合 典型工作任 务形成综合 能力领域

根据认知及
职业成长规 律递进重构 行动领域转 化成课程

根据完整思
维及职业特 征分解学习 领域为主题 学习单元





?工作任务分析 ?行动领域归纳 ?学习领域转换

?学习情境设 计

工作分析

课程设置

教学实施

二、课程体系与教学模式
1、课程体系的制定原则
2 坚持素质教育原则

培养学生品质、意识

遵从“2+1”培养分针

提高学生综合素质

制定教学计划

国家教育方针政策

保证学院培养 目标的实现

二、课程体系与教学模式

1、课程体系的制定原则

3 加强职业能力和发展能力的培养

濮操训?序阳作练号职技项合程业能目课技训(理单程术练初名学项级配独称院目工置设石项油目实置工11程个验,技,术中、要学大级分实使专工班项训本(目学采3和专时个油)实业方向考学习学)试期 之生濮 操6考学阳 作间能、查期职 技更的掌业 能换技 训抽学握各一周术 练油学学 项时至机期院 目周配比少石数电二周及油箱例 一周工熔学程,项断时三周技器分术提从配大四周倡事专(班A实专D(五周0采0践业4油)课领六周方向) 初级域工项实目 际工作的基本技能。 要求:掌握熔断器的正确装卸及异物清除

1、2 倒注水石油井地正质注实流习程

(A1A001) 36

7、2 在井口更换压力表1

(AD002)

要求:熟练掌握注水井倒流程的操作程序及步骤 2、3 录取抽采拟油实油模习机拟井实油习套或压钻井模 (2AA007)72

要求:掌握井压力表的正确装卸步骤与方法 8、3 在井口校对压力表(更换2 对比法)(AD003)

要3、4求抽:油掌机生练握产井油见井套习口压、取录操油作取样技的能正训确程(1序A及A0方09法)36

要求:掌握压力表的装卸及压力对比

4

1

9、抽油机保养

(AC001)

要求:掌握井口取样流程的关闭、恢复程序及方法

5

综合实习

15

442

4、双波纹压差计测气

(AA011)

要求:掌合握计双波纹压差计测气的2步1 骤和方75法6 5、更换抽油机井光杆密封圈 (AC002)

要求:熟练掌握密封圈的更换步骤及方法

要 启5求 抽: 方熟 法练 及掌 步握 骤抽油机停机、清洁、坚固15、调整及

10、填写油井班报表

(AB004)

要求:熟练掌握油井班报表的填写内容及生产数据

11、填写水井班报表

(AB005)

要求:熟练掌握水井班报表的填写内容及注水数据

二、课程体系与教学模式
2、课程模块
通过对工作岗位的分析,对其所需的知识与能力进行了重组与分析, 重构了课程模块,强化了课程教学的针对性、实用性和对接性。

基本素质 模块

基本技能 模块

核心技能 模块

技能拓展 模块

入学教学 军事训练 大学英语 大学体育 政治理论课程

机械制图 机械设计基础 电工电子学 工程流体力学
油田化学 石油地质基础

钻井工程

多种钻采机械的使

采油工程 钻井机械 初级工理论 钻采仪表

用特点 钻采综合实训 课程企业实习

职业资格强化训练 钻井定岗实习

与考核

采油定岗实习

二、课程体系与教学模式

2、课程模块

基础课程

大学英语、计算机、油田化学、政治理论等

基本技能课程

核心技能课程

机械制图 工程流体力学

电工电子学
石油地质基础

就业岗位群

/

采 油 钻 井 工

钻 井 机 械

初 级 工 理 论

钻 采 仪 表



二、课程体系与教学模式
3、教学模式
1、构建“项目引导、学做合一”的 教学模式。
2、以职业技能为核心,围绕“四段 三循环”人才培养模式,提升学生 职业综合能力。
3、实践环节贯穿教学过程,提升学 生职业适应能力 。

二、课程体系与教学模式
3、教学模式
1 构建“项目引导、学做合一”的教学模式
按照典型工作任务来组织教学内容,按照石油行业和企业 的工作过程来组织教学过程,是我系石油工程技术专业人才培
养与教学模式改革的方向。在人才培养以及教学过程中,我们
努力实施了一套“项目引导、学做合一”的教学模式。

高级技工做示范

学生模拟进行操作

“学中做,做中学”教学一体化的教学模式。

二、课程体系与教学模式

3、教学模式

2

“四段三循环”培养模式,提升学生职业综合能力

四段
三循环

第1、2学期
夯实基础

第3、4及5学期前段
项目课程训练

第5学期后段
岗前实训

第6学期 顶岗实习
第6学期

项目课程技能 训练

定向岗位技能 训练

全程应用综合 训练

实训

校企共建实验室

企业集团平台

校外实训平台

二、课程体系与教学模式

3、教学模式

3

实践环节贯穿教学过程,提升学生职业适应能力

本专业课程体系中实践部分占到了50%以上,学生实践成为主要学
习形式。课程实践——专业见习——综合实训——毕业实习构成了本专 业实践教学的主线,提高了学生的职业适应能力。

? 课程实践——主要以课程实训、技能训练为主的实践教学,主要在校 企共建的实验室内完成。
? 专业见习——采用社会调查、参观考察等多种形式由学生深入石油企 业自主进行,获取对专业相关知识的感性认识。
? 综合实训——学生在教师的指导下集中5周左右时间到学校校企合作单 位采油、钻井一公司、三公司、四公司等进行短期实训。
? 毕业实习是学生利用超过半年的时间前往学校校外实习基地进行综合 性的顶岗实习。

一、专业背景 二、课程体系与教学模式
三、教学改革 四、师资队伍与实践条件
五、专业特色 六、建设成果与就业情况
七、努力方向

三、教学改革

1、教学内容改革

1

以“必需、够用”为度,减少不实用的理论部分,突出专

业核心知识

根据石油工程技术专业职业要求,将岗位中相关专业所需的共性的 知识和技能提炼出来的,进行了课程的解构和重构。

例如: 原 油 采 收 率

工程流体力学 渗流力学 油层物理

有机结合



融入





提炼



1、教学内容改革

三、教学改革

2

围绕专业培养目标,强化职业资格证书

※在专业培养计划中,石油工程技术专业将职业资格考试课程列为正式 课程,在时间上与考证时间相衔接,实行课程教学与考证相统一 。

资格证书一览表

名称

等 级 学分 相关课程

类别

高等学校英语应用能力考试 B

8

大学英语

必修

全国计算机等级考试或 全国计算机应用技术证书考 一级 6 试

全国大学英语等级考试

四级 4

全国大学英语等级考试

六级 6

采油、采气操作工

中级 2

钻井操作工

中级 2

计算机基础
大学英语 大学英语 采油、采气工艺基础 钻井工程

必修
选修 选修 必修 必修

2、考试模式改革

三、教学改革

考教分离

实际操作

以证代考

一、专业背景 二、课程体系与教学模式
三、教学改革 四、师资队伍与实践条件
五、专业特色 六、建设成果与就业情况
七、努力方向

四、师资队伍与实践条件
1、师资队伍

专任教师 兼职教师

40~50岁 30~40岁 30岁以下

兼职教师 31%

专任教师 69%

30岁以下 33%

40~50岁 25%
30~40岁 42%

职称、年龄结构合理的教学团队

高级职称 中级职称
职称结构图表
初级职称 19%

初级职称
高级职称 38%

“双师”型教师

中级职称

其他类型 56%

其他类型
“双师” 型教师 44%

四、师资队伍与实践条件
1、师资队伍





石油工程技术专业团队在近5年的师资队伍建设中,在校企深度融



合的管理平台下,采取“走出去,请进来”等形式,培养了一批理论、





实践能力较强的“双师素质”教师。专业团队成员结构合理,中青年



结合,专兼结合,在课程开发、课程设计和学生应用能力训练方面形

学 、

成了一套成熟的经验。



先后编写专著10余部,发表专业论文120多篇,参与科研课题12项,



其中10项研究成果获省、市奖励。



四、师资队伍与实践条件
2、实践条件
1 校企共建实验室
本专业紧紧依托中原油田,建立了钻井模拟井场、井控仿真模拟、采油模拟井场、 金工实验室4个实验实训基地。新建钻井、采油实验室和井下作业训练基地。

四、师资队伍与实践条件
1、师资队伍
2 校外实训基地
为使学生在真实的工作环境中得到锻炼,我系与中原油田钻井一公司、钻井四公司、 采油五厂、采油四厂等企业签订了校外实训基地协议。

一、专业背景 二、课程体系与教学模式
三、教学改革 四、师资队伍与实践条件
五、专业特色 六、建设成果与就业情况
七、努力方向

五、专业特色

1、校企合作,工学结合
共同开发实训项目,实行实 训校本教材
实训基地边用边建,共同管理, 保障实践教学

校企共同制定教学计划, 贴合岗位需求

校企合作

学生实现订单培养、带薪实习, 互惠双赢

共同开发课程: 钻井机械维护等

五、专业特色
2 “四段三循环”培养模式

四段

第1、2学期
夯实基础

第3、4及5学期前段
项目课程训练

第5学期后段
岗前实训

第6学期 顶岗实习

三循环
实训

项目课程技能 训练
校内实训平台

定向岗位技能 训练

全程应用综合 训练

企业集团平台

校外实训平台

一、专业背景 二、课程体系与教学模式
三、教学改革 四、师资队伍与实践条件
五、专业特色 六、建设成果与就业情况
七、努力方向

六、建设成果与就业情况

1、建设成果

职业技能鉴定考试

本专业学生参加采气工、钻井工、炼制生产人员及石油工程技术人员 等资格证书考试,通过率达到80%以上。

六、建设成果与就业情况

1、建设成果

多彩的校 园生活

六、建设成果与就业情况
2、就业情况
(一)毕业生就业情况。
我系石油工程技术专业目前毕业生人数不多,仅有07、08 级专业2届毕业生,就业率达90%以上,而且受到企业好评。
(二)优秀毕业生在岗工作典型。(附表)

六、建设成果与就业情况
2、就业情况
毕 业 生 群 星 闪 烁 ??????

郭冠杰—华北石油局新乡 五普大队

张栋—中原油建工程有限 公司

王军—濮阳市信宇石油机 械化工有限公司

冯振飞—中原油田分公司 采油二厂

程春会—山东省华祥石化 有限公司

刘昌磊—中原油田勘探局供热 管理处

一、专业背景 二、课程体系与教学模式
三、教学改革 四、师资队伍与实践条件
五、专业特色 六、建设成果与就业情况
七、努力方向

1、不足之处

七、努力方向

校企共建课程开发尚需努力 青年教师实践经验不足
校内实训室仍待建设完善
精品课程尚未建成

七、不足之处与努力方向

2、努力方向

1 指导思想

拓展多种形式的校企合作办学模式,开发各

种类型的产学结合的教学模式。





在课程建设中以精品课程、校企合作课程为



龙头,力争更多教研创作成果。



在专业实践教学体系建设中,硬软结合,并

加强建设生产性实习实训基地。

七、不足之处与努力方向
2、努力方向
2 具体措施

优化人才培养方案

专业师资队伍建设

优化教学模式

具体措施
加强校内外 实训基地建设

加强专业课程体系的 改革和建设

欢迎指导! 谢 谢!


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