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2016年海淀区高三年级第一学期期中语文练习(有答案)_图文

海淀区高三年级第一学期期中练习 语文参考答案及评分标准
2016.11 一、 (本大题共 8 小题,共 24 分) 1. (3 分)C 6. (2 分)D 2. (3 分)D 7. (3 分)B 3. (2 分)C 4. (3 分)C 5. (2 分)A

8. (6 分)答案要点: ①水体远超过山体;②在东、西方向上实现了借景;③使“三山五园”的空间关系更加 紧密; ④产生了壮观气势 (或 “形象更加立体” ) ; ⑤满足了水利需求; ⑥形成了山环水抱 (或 “山河襟带” )的理想环境。 评分标准:六个要点,每点 1 分。 二、 (本大题共 6 小题,共 24 分) 9. (3 分)B 10. (3 分)D 11. (3 分)B 12. (5 分)参考译文: ①君简也耻于为了金钱而使自己成为杂役。 评分标准: “耻” “役手”各 1 分,全句大意 1 分,共 3 分。 “役手”可译为“役使自己 的双手” 。 ②对于诸君简,我不知道用什么称呼他。 评分标准: “所以” “名”各 1 分,共 2 分。 13. (4 分)答案示例: ①耳濡目染,玩味钻研,融会贯通 ②玩味钻研,融会贯通,臻于佳境 ③认真研习,博采众长,自成一家 评分标准: 答对一个得 1 分, 答对两个得 3 分, 答对三个得 4 分。 三个词语依先后顺序, 概括出诸君简的学画过程即可。 14. (6 分)参考答案,略。 评分标准:观点明确,1 分;联系实际,2 分;分析合理,3 分。 三、 (本大题共 4 小题,共 18 分) 15. (3 分)C 16. (3 分)A 17. (6 分)答案要点: 《情诗》 :抒发了游子行役不得归的思乡怀亲的情感;表达了作者对身处乱离中的人们 的深切同情;寄寓了曹植有志不得伸展的凄怆伤悲之感。 《短歌行》 :①表达了时不我待的忧思;②对天下贤才能士的渴慕;③抒发了曹操欲结 束战乱、一统天下的壮志豪情。 评分标准: 《情诗》 答出第一点得 1 分, 后两点答出任意一点得 2 分, 共 3 分。 《短歌行》

答出一点得 1 分,共 3 分。 18. (6 分)①浴乎沂 风乎舞雩 咏而归 又东风 故国不堪回首月明中 评分标准: 《论语·侍坐》填对两句得 1 分,填对三句得 2 分;其它填对一句得 1 分。 句中有错别字、多字、少字,则该句不得分。 四、 (本大题共 6 小题,共 24 分) 19. (2 分)D 20. (3 分)B 21. (6 分)参考答案:童道明先生研究、翻译和创作与契诃夫有关的作品,童先生的人生 追求和精神气质;濮存昕、孔维等演员塑造契诃夫剧作中的角色;锡兰、新藤兼人等外国导 演在电影作品中不同程度地表达对契诃夫的理解和敬意。 评分标准:每点 2 分。意思对即可。 22. (6 分)参考答案:写我被濮存昕饰演的万尼亚舅舅深深地触动,表现出演员的忘我投 入,已与角色融为一体;侧面反映出契诃夫的作品极具艺术魅力;形象地阐释了文章题目内 涵——从一个人身上、从生活中辨认出契诃夫;与结尾段中“每一个场景、每一个细节,都 在构筑一个活生生的契诃夫”形成呼应,表现主题。 评分标准:答出一点得 2 分,答出任意三点得满分。意思对即可。 23. (3 分)参考答案:能看清生活中存在着苦难,能从苦难中看到希望和美好,并坚定乐 观地生活。 评分标准:每点 1 分。意思对即可。 24. (4 分)答案示例: 比喻。如作者把生活中的希望和美好比喻为“天使的歌唱”和“镶满宝石的星空” ,形 象地表达出苦痛过后, 爱与幸福终会到来的生活信念, 给读者和观众带来了强烈的感染和触 动。 评分标准:手法,1 分;结合语句赏析,3 分。 五、本大题共 2 小题,共 60 分。 25.(10 分) 一类卷(8—10 分) ,符合题意,内容充实,结构完整,表达流畅,较有文采。 二类卷(5—7 分) , 基本符合题意,内容较充实,结构基本完整,语言通顺。 三类卷(1—4 分) , 偏离题意,内容空洞,结构不完整,语病较多。 26.(50 分) 第①题 类别 一类卷 评分要求 符合题意、主题明确 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以 46 分为基准分浮动。 符合一类卷的基本要求,有创意、有 文采的作文可得 48 分以上。 (42—50 分) 描写充分、细节典型 评分说明 ②舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 ③小楼昨夜

符合题意、主题明确 二类卷 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 基本符合题意、主题基本明确 三类卷 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 偏离题意、立意不当 四类卷 中心不明确、内容空洞 以 24 分为基准分浮动。 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 说明:没有抄写题目,扣 2 分。错别字 3 个扣 1 分,重复的不计。 第②题 类别 一类卷 评分要求 符合题意、论点明确 论据充实、论证合理 结构严谨、层次分明 符合题意、论点明确 二类卷 论据较充实、论证合理 结构完整、条理清楚 基本符合题意、论点基本明确 三类卷 论据较充实、论证基本合理 结构基本完整、条理基本清楚 偏离题意、立意不当 四类卷 论点不明确、内容空洞 结构不完整、条理混乱 说明:没有题目,扣 2 分。错别字 3 个扣 1 分,重复的不计。 文言文参考译文: 杭州城中, 稍向东有个丰乐桥, 丰乐桥稍向东有个地方叫古橘园, 是从前宋朝时的橘苑。 古橘苑废弃已久,当初所种的橘树都已不见,只有两株古银杏,粗壮茂盛,怀疑是宋朝时的 旧物。 (24—0 分) 语言不通顺、语病多 以 24 分为基准分浮动。 (25—32 分) 语言基本通顺、有少量语病 (33—41 分) 语言通顺、表达大致得体 (42—50 分) 语言流畅、表达得体 评分说明 以 46 分为基准分浮动。 符合一类卷的基本要求,其中某一 方面突出的作文可得 48 分以上。 以 37 分为基准分浮动。 符合二类卷的基本要求, 其中某一方 面比较突出的作文可得 39 分以上。 以 29 分为基准分浮动。 符合三类文的基本要求,其中某一 方面较好的作文可得 31 分以上。 (24—0 分) 没有描写、没有细节 以 29 分为基准分浮动。 符合三类文的基本要求,其中某一方 面较好的作文可得 31 分以上。 (25—32 分) 描写不充分、细节较少 以 37 分为基准分浮动。 符合二类卷的基本要求,其中某一方 面比较突出的作文可得 39 分以上。 (33—41 分) 描写较充分、细节能表现主题

橘园现在的主人是诸君简。诸君简从小喜欢画画。又学习了篆刻,喜爱何震、陈琮的刀 刻作品,从他的篆刻作品中常常可以看出古人的手法。但是他不太看重自己的篆刻作品,只 是深爱画画。他自己曾说他过世的父亲广泛地学习过各种技艺,尤其喜爱书画。他父亲和华 亭县的董其昌、赵左是好友。诸君简在还是孩子的时候就在旁边陪侍,观看两位先生作画, 挥笔创作达到了神妙境界。苍劲俊秀、淡雅明净,董其昌最为出色;缥缈迷蒙、潇瑟静寂, 赵左位居第一。 董、 赵二人互相模仿对方的书画布局特点, 最终都不能掩盖自己的艺术风格。 诸君简爱上画画以后,每天拿两位先生的画作和各位名家的作品来赏玩研究,博采众长,时 间长了便融会贯通, 变化裁节达到了最佳境界。 我私下问诸君简: “你这画效法的是哪一家?” 诸君简笑道: “我快要忘记是我的手画的了,还怎么知道效法的是谁呢?”我听了以后茫然 无措,不知道该再问些什么。诸君简大体上是向古人学习绘画方法,但能以和古人不尽相似 为最高目标。他与套路隔绝,形成了萧远疏逸的画作风格。 诸君简的先辈中有许多地位显赫的官员。诸君简的父亲伯茂公,豪爽贤能,广有财富。 到了诸君简这一代,家里日渐贫穷。诸君简不理会家贫,只是整天地写字作画,自娱自乐。 有客人来拜访求画,诸君简就把画送给他,但是带钱来求画的人特别少;诸君简又耻于为了 金钱而使自己成为杂役。有人拿来钱赠与诸君简,诸君简就接受这些钱。午饭时无米下炊, 诸君简一旦有了钱就去买酒,坐等交往亲密的朋友来访,举杯畅饮,喝醉才罢休。诸君简交 朋友不贪多、不随便,专心交好的只有三、四人,交往久了,情义也越发深厚。他的家在僻 陋小巷中,他却生活得悠然自得。 君简不学习做官的本领, 但也不是避世者; 画画不是为了售卖, 但也不是纯粹的从艺者; 交往上不追求接触上层人物,但也不是为了求得清高的名声。我对于诸君简,不知道用什么 名号称呼他。虽然这样,难道不是他心中有所得才能做到像这样的吗?时值岁暮,银杏树叶 正在凋落, 不知道近来到访的客人是不是给君简多送了些钱?我应当去拜访君简, 和他坐在 枯树下对饮。


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