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信息化教学环境下教师应具备的信息技术素养

浅谈信息化教学环境下教师应具备的信息技术素养 【摘 要】信息网络时代要求教师必须不断加强自身信息技术素 养,提升自身能力,以适应日益变革的教育现代化。本文着重阐述 了信息技术教学环境下,教师应具备哪些现代教育技术的基本技 能。 【关键词】信息化教学;教师;信息技能;素养 随着信息技术的不断发展,随着教育系统班班通工程的不断普 及,如何提高教师的信息技术素养,并能科学、合理、高效、充分 地应用于学科教学之中,已经是现代教学中急需解决的问题。教师 如何能把本学科的知识点、重难点,通过信息技术的加工整合,使 之成为图文并茂、声像俱全的课件。让学生通过课件及老师的讲解, 能够真切感受到直观、快捷、大容量的课件带来的课堂的高效性。 要想让老师实现信息技术与学科的有效整合,并能熟练地运用到教 学课堂上,这就要求教师要不断加强学习,掌握现代教育技术的基 本技能。 无论信息时代如何高速发展,离不开掌控它的人。教育信息化同 样是以人为本。教师信息技术素养的提高是信息化教学发挥其应有 作用的前提。要使教育信息化真正得以行之有效实行,教师必须做 好以下几方面的准备: 一、大脑格式化,树立开放的教育理念 教育信息化不仅是现代信息技术的应用问题,更重要的是教育思 想、教育理念的变革。教师不再是文化知识传播的中介,而是学生 学习方法的指导者和帮助者。网络的全球开放性,使学生可以在网 上浏览到海量的信息,在信息资讯的海洋里,教师所知的学生能知 道,教师不知的学生也可能先知。所以,老师要放平心态,不能再 以先知的姿态高居。信息时代教师的角色已转变为如何培养学生利 用信息资源快速高效地解决问题的能力。这就要求老师大脑格式 化,树立新的教育理念,俯下身来和学生平等交流,创建和谐的师 生关系,培养出适合社会发展的建设人才。 二、敢于正视不足,努力提高自身信息技术素质。 当电脑以迅猛的发展向我们走来的时候,往往最先掌握电脑技术 的是年轻人。年龄稍大的教师由于专业、工作之余精力等因素的限 制,有一大部分不能熟练地掌握电脑技能,从而在信息化教学中显 得束手无策,不得不沿用一支粉笔写春秋的老的教学模式。在全面 推进教育信息化的今天,使教师普遍掌握信息技术的基本知识和操 作技能,已经成为了推动教育信息化过程的大事。时代也在要求教 师要把握时代的脉搏。所以,这就要求我们要敢于正视不足,努力 通过各种途径的学习,熟练掌握信息技术技能,而且在信息技术应 用的大道上,还应走在学生的前列。 三、教师应掌握的现代教育技术的基本技能。 信息时代,电脑是信息介质,如果不能熟练操控电脑,熟练使用 电脑,其它的信息化教学就是一句空话。兼于此,信息教育环境下 的教师应掌握如下的电脑基本技能: 1、熟练掌握计算机的操作。 教师要了解电脑操作系统的基本功能和作用,了解电脑的内设及 外挂设备的基本安装及连接,掌握 windows 操作系统,掌握文件和 文件夹的创建、移动、复制、删除、更名、查找、打印和属性设置、 了解文件的路径、会熟练操作键盘,知道常用的键盘上的快捷键及 鼠标左、右键的各种功能、掌握一种以上输入法、会下载安装软件、 查杀病毒和升级杀毒软件、会播放音乐、视频等。 2、掌握常用的办公软件及工具软件。 “微软”及“金山”公司推出的办公软件,改变了传统意义的文 章写作模式。无论从文章的录入、修改、图文美化、编辑等各方面 都带来了极大的便利,也使得当今低碳生活的无纸化办公成了可 能。掌握和熟练运用办公软件,已经是各行业从业人员的基本要求。 (1)、会使用 word 或 wps 等文字处理软件编排图文并茂的文章, 会对文档进行保存、复制、粘贴、删除、插入、字体格式、段落格 式、插入图片、图文排版、页面格式、页面设置和打印预览等文档 编排和打印的操作。 (2)、会利用 word 或 wps 工具中的绘图及自选图形等功能,文 本框,图形填充,剪裁等功能,制作出精美的图片及插图。下面列 举一个用 word 绘图工具栏中的自选图形加填充效果制作的图例: 制作方法:打开 word 软件,在视图—工具栏中调出绘图工具栏。 在绘图工具栏中选中自选图形的五角星、圆柱体。调出后,绘出图 形。用鼠标右键单击,选择“设置自选图形格式”,在填充项,颜 色栏中选择“填充效果”,在填充效果栏点击“选择图片”,然后插 入准备好的图片素材,制作完成(最后五角星在“绘图栏”中加三 维效果)。 (3)、excel 软件在建立表格,数据处理,成绩分析等各方面都 十分便利。教师要会使用 excel 编制表格,统计数据、会进行工作 表的插入、复制、移动、更名、保存等基本操作;会合并单元格、 插入行或列的操作,删除行或列的操作,设置单元格行高及属性等; 会在工作表中运用常用函数进行计算,并会在工作表中输入简单的 公式进行文本或数据的处理。 (4)、掌握记录单的使用,记录的排序、筛选、查找和分类汇总。 3、powerpoint 软件因其具有简单易学及幻灯片播放的直观性, 在行业报告及课堂教学中常被使用。教师要能熟练运用 powerpoint 做教学课件,会在其中插入文本、图片、按键、音频、视频、动画、 链接等功能,会设置背景及填充背景颜色,图片、图案,会设置动 画效果及幻灯片播放设置。 4、“会声会影”是一款简单易学的视频采集处理软件,不但可以 采集、编辑、剪辑处理视频文件,还可以为视频素材添加文字及动 态效果,还可以处理成无声视频文件等。老师应会运用会声会影进 行视频处理。同时,教师还应会运用 goldwave、mp3 剪切器进行音 频处理,运用 photoshop 或是美图秀秀进行图片处理,运用 flash 进行简单动画制作。同时能够对视频,音频,图像等进行剪辑,合 并,改变音轨,转换格式及混合处理。 5、会利用网络及其资源。 会使用浏览器上网浏览信息,会使用“百度”等搜索引擎搜索教 学资料,搜集和整理自己所需要的知识,会下载相关的学习资料, 如图片、视频、flash 动画等,并能进行加工处理使用。会申