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嵊研字〔2012〕9号


嵊州市教育体育局教研室( 嵊州市教育体育局教研室 ( )
通知 嵊研字〔2012〕9 号

关于转发《 关于转发《绍兴市教育教学研究院关于公布 年绍兴市普通中小学、幼儿园教学评比结果的通知》 2011 年绍兴市普通中小学、幼儿园教学评比结果的通知》的通知

各市属学校,乡镇(街道、经济开发区)中心学校、初中、小学、幼儿园, 九年一贯制学校、民办学校: 现将《绍兴市教育教学研究院关于公布 2011 年绍兴市普通中小学、幼 儿园教学评比结果的通知》转发给你们,请你们及时将文件精神传达给全 体教师,并按文件要求执行。

嵊州市教育体育局教研室 二 O 一二年二月十日

绍兴市教育教学研究院关于公布 年绍兴市普通中小学、 2011 年绍兴市普通中小学、幼儿园教学评比结果的通知

各县(市)教研室、绍兴县教师发展中心、市属学校: 根据绍市教研字〔2011〕2 号文件精神,我院组织专家对各单位选送 教学论文进行了评审,共评出优秀教学论文 1354 篇,其中一等奖 271 篇, 二等奖 409 篇,三等奖 674 篇。经公示,并已处理异议,现将评比结果统 一予以公布(见附件) 。 附件:2011 年绍兴市教学评比获奖目录 2011

二 O 一一年十一月三十日

附件:

2011 2011 年绍兴市教学评比获奖目录
奖项: 教学论文 教学论文 学科: 小学语文 获奖总数: 50 (篇)

一 等 奖(10 篇)
织网——三年级作文教学实践探索 “放大镜”与“哈哈镜”——让我的习作讲评课充满智趣和情趣 儿子架起了我写作教学的桥梁 绘画日记:低段习作教学的幸福密码 让儿童作文“随便写” 倚图说文,呵护美丽的起点 闲谈限时作文 激发流动儿童写作兴趣的三味“偏方” 和孩子开启一段美好的旅程——三年级习作起步教学的实践与思考 让三年级习作在单元综合联动中轻松起步 诸暨市滨江小学 上虞市谢塘镇小 新昌县儒岙报国中心完小 嵊州市鹿山小学 诸暨市实验小学 上虞市百官小学 诸暨市实验小学 越城区群贤小学 绍兴县齐贤镇中心小学 越城区塔山小学 倪亚萍 王飞虹 朱月霞 应桂灵 袁惠丽 车丽燕 石铁丽 钱燕群 赵 琴

叶燕芬

二 等 奖 (15 篇)
浅谈作文教学中的错位与回归 巧用“教材”之云霞,织就“写话”之锦绣 嵊州市城南小学 ——挖掘低年级起步教学的写话空间 给儿童本真习作撑起一方晴空 自从有了你 习作更美丽 天织云锦妙裁剪——四年级教材内习作教学现状透析和优化策略探索 巧用课文插图,打开写话大门 浅探小学作文教学的本位回归 如何让随文练笔更有效 直面生活,抵达至真至情的理想彼岸 失之东隅 收之东隅 上虞市梁湖镇小 ——基于“问题解决模式”下的“菜单式”作文教学初探 彩“蝶”飞处是佳境 中段习作树,范例来“补位” 绍兴县实验小学 ——浅谈范例在中段习作教学中的运用策略 “放手”也是一种温柔 绍兴县杨汛桥实验学校 ——改变小学传统习作点评“高耗低效”的几点做法 咬定“习作”不放松 立根原在“教材”中 上虞市百官小学 新昌县青年路小学 陈丽萍 舒义平 翁元军 蒋立勤 越城区东湖镇中心校 潘珊英 符建萍 上虞市城东小学 新昌县城东小学 上虞市谢塘镇小 越城区北海小学教育集团 诸暨市大侣小学 诸暨市安平小学 上虞市文澜小学 何 斐 赵 敏 嵊州市崇仁镇中心小学 钱文礼

叶松英 徐华良 金颖华 杨凯利 斯 霞

谭海明

让“真”植入孩子的心田

三 等 奖 (25 篇)
作文路上,与生同行 用小练笔,做大文章 “阅读作文” ,一种双剑合壁的作文样态 班报:孩子写话诗意的栖息地 从“要我写”到“我要写” 习作讲评课教学内容的选择 “小练笔”也有“大文章” 让文字随思想自由漫步 轻轻意守心灵的琴弦——学生作业中小练笔的现状分析及策略探微 润物细无声,花开终有期——有效开展低年级写话训练之“四要” 文章不厌百回改 习作选材,打破教师的思维定式——以《童年趣事》为例 降低要求,多角度欣赏学生习作 “随”风潜入夜——我的习作教学心得录 寻找“孵出里根总统”的孩子——小语低段个性化习作启蒙策略初探 新昌县巧英雪头中心完小 新昌县实验小学 绍兴县齐贤镇迎丰小学 上虞市鹤琴小学 越城区鹤池苑小学 越城区马山镇小 诸暨市浣江小学 新昌县城西小学 绍兴市昌安实验学校 绍兴县福全镇中心小学 新昌县实验小学 嵊州市逸夫小学 诸暨市浣东小学 绍兴县兰亭镇中心小学 上虞市实验小学 俞 健

王东明 朱雅文 张炜琴 陈 凤

冯朱敏 黄拥玫 周玲霞 李 萍

王菊芳 杨慧灵 周叶萍 侯科顶 王 芳

周雅芳

作文之路

从“说”起步

越城区镜湖小学 上虞市崧厦镇小 新昌县南明小学 越城区培新小学 绍兴县柯岩街道州山小学 嵊州市剡山小学 诸暨市城南小学 诸暨市实验小学 嵊州市黄泽镇中心小学 诸暨市暨阳小学

胡岚岚 周君梅 李黎阳 郭芳芳 张 瑛

把“写”挤进课堂 笔尖过处,一片云霞灿烂 作文——乘着歌声的翅膀 让每一片花瓣都有花开的声音——“后进生”作文补救摭谈 情趣作文,为学生的习作“畏难”情绪减负 基于小学流动人口学困生的习作评价策略探究 巧借写景类古诗词,渐进式指导细节描写 丛花深处香自溢——试谈对有效的习作评价方式的追求 促进写话,习作有效性的策略浅谈

马玉飞 黄海飞 赵珈瑜 章丽萍 张 萍

奖项:

教学论文

学科:

小学数学

获奖总数:

50 (篇)

一 等 奖(10 篇)
错例研究,打开有效教学的另一扇窗 不塞不流 不止不行——小学中段计算教学中错误资源的捕捉与利用 绍兴县齐贤镇校 上虞市城东小学 绍兴县中国轻纺城小学 嵊州市剡山小学 越城区东湖镇中心小学 诸暨市同山镇中心学校 新昌县城东小学 上虞市丰惠镇三溪小学 诸暨市暨阳街道暨阳小学 越城区北海小学教育集团 王月琴 甘 林 霖 文

简约而不简单——例谈提高学生简算能力的教学机制 追“错因”之本 溯“粗心”之源

竺柏明 高卫芳 边巨星 贾春波 陈钱勇 魏 琼

简算教学不“简单”——一次数学调研引发对小学简便计算教学的思考 寻找开启“解决问题”的金钥匙 直面错误 诊断错因 对症下药

透视“错误”背后的教学空间 简单?不简单!——基于一年级上册一位数“数概念”教学的思考 对比研读,读懂教材的有效方法

干利伟

二 等 奖 (15 篇)

拨开迷雾,解读“错误”背后的故事——对简易方程典型错例的思考与实践 探寻“病根” ,对症下药——小学数学典型错例分析及教学对策 小学数学习题讲评的缺失与策略 预习后教,让六年级数学新授课教学更有效 变“废”为“宝”——浅谈合理有效地利用错题记录分析本的策略 从“错误”到“感悟” ,探寻传统教学的突破口 探寻习题深加工的“五度空间” 让“活动”真正成为教学的有效载体——小学数学“量的教学”策略探询 找准病灶 对症下药 “错误”也美丽 践行教学建议 优化例题教学 ——小学低段数学例题教学的思考与实践 六年级下册圆柱圆锥典型错例成因分析与教学思考 小学数学中“应用问题”呈现方式的教学调查与践行 关于“平行与垂直”教学的思考与实践 我和“错误”有个美丽的约会

越城区马山镇中心小学 绍兴县马鞍镇中心小学 上虞市盖北镇小 越城区亭山小学 嵊州市长乐镇锦水小学 嵊州市三界镇白沙小学 上虞市汤浦镇小 绍兴县实验小学 新昌县城西小学 嵊州市鹿山小学 上虞市盖北镇小 绍兴市昌安实验学校 新昌县实验小学 新昌县城东小学

陈关雄 杨 锋

徐金春 汪国祥 商津津 孙丹阳 蔡 莲

钟芳品 吴红霞 商纯洁 杨琪琪 赵国明 王永锋 王 瑛

越城区鲁迅小学 ——浅谈小学数学课堂教学中预设性错误的干预策略

唐彩彩

三 等 奖 (25 篇)
走在“错误”之前——关注《乘法分配律》的新知建构 “除数是一位数笔算除法”的计算错误分析及教学策略思考 计算错误≠粗心——三年级数学教学中计算错误原因分析及对策 有效“读”题是减少小学数学典型错误的关键 巧用错误资源 培养解题习惯 ——一年级“解决问题”常见错题分析及对策 咬文嚼字读教材——谈对教材中“每隔几天,每隔几分”的理解 “错号”我拿什么替换你? ——“践行学科建议,优化批改方式”的思考 聚焦“生成” :让数学教学更有效 行走在寻找“中间问题”的路上 试卷讲评课之初体验 提升小学数学复习课常态教学有效性的策略探寻 “我”拿什么来拯救“你”?——新课程下估算教学有效性的思考 绍兴县中国轻纺城小学 嵊州市三界镇长桥小学 嵊州市育英小学 越城区秀水小学 上虞市谢塘镇小 嵊州市城南小学 上虞市永和镇小 上虞市华维文澜小学 越城区灵芝镇中心校 越城区塔山中心校 绍兴县柯岩街道中心小学 上虞市百官小学 石 高 柳 铭

吴美英 王慧娣 徐 绵

钱亚男 董焕军 袁宝玲 马金伟 王越娟 徐立峰 陈卓英

构建简约课堂

追求有效教学

嵊州市剡山小学 诸暨市王家井镇小 嵊州市崇仁镇升高小学 越城区鲁迅小学 上虞市长塘镇小 绍兴县马鞍镇山海小学 嵊州市逸夫小学 新昌县城西小学 绍兴县实验小学 上虞市阳光学校 绍兴县湖塘中心小学 绍兴县华舍小学 新昌县沙溪镇董村中心完小

刘红英 楼飞鸣 张松超 胡 宏

基于“你知道吗”的学生文化价值生成探讨 有效设问:让数学课堂亮出精彩 两步计算解决问题典型错例成因与对策分析 深度解读,方能有效施教 ——对小学数学“解决问题”教学内容的理解与把握 学生算错,谁之过? 关注“动态生成”构建“活力课堂” 小学数学错例研究之实践感悟 低年级“数学式”解题方法初探 践行《教学建议》 优化“课堂作业”

朱冉冉 宁灿英 钱 满

王小荷 陆醴骅 傅佳俊 倪狄兴 马建平 葛云英

从分数概念的本质谈“分数与除法”的教学价值 突出一个“联”字-基于变式教学下的试卷讲评模式 “错”也是一种教育资源

奖项:

教学论文

学科:

小学思想品德 一 等 奖(5 篇)

获奖总数: 30 (篇)

有史有情 香满课堂——谈小学品社历史题材教学的问题及策略 课堂赢在 0.8 归乡土,舞个性,旋动课堂 活而有序 动之有效

上虞市百官小学 上虞市实验小学 绍兴县马鞍镇中心小学 越城区鲁迅小学教育集团 诸暨市陶朱街道三都小学

马晓颖 倪志芬 胡月琴 莫 岚

“教”就是为了“不教”——小议品德课中教师的有效引领作用

俞昂杰

二 等 奖 (10 篇)
如何拨动学生装的“情”弦 厚重的历史 灵动的教学 ——关于如何上好五年级历史题材类品德课的研究 “认知冲突” ,品德提升的拔节点 探问,引一渠活水来——品德课堂探问设计例谈 谱一曲嘹亮的教学前奏 “无墙课堂”话资源 评价渐欲迷人眼,精心作业见实效 ——对《品德与生活》课程有效作业设计的思考 上虞市小越镇小 上虞市 实验小学 新昌县城西小学 诸暨市大唐镇小 上虞市谢塘镇小 诸暨市荣怀小学 嵊州市城南小学 罗维君 徐玲云 石晓霞 侯可伟 谢林燕 梁小剑 董淑雯

例谈拼图在小学品德(地理型)教学中的功用 风景,这边独好 ——关于小学品德本土实例发掘和利用的一点思考 四点一线:品德地理内容的教学策略探微

绍兴县齐贤镇中心小学 新昌县实验小学 绍兴县中国轻纺城小学

许培国 袁 媛

胡小萍

三 等 奖 (15 篇)
王国永 生成,是你多么渴望的美啊——意外促成了品德课堂的精彩 点拨“意外”的精彩 目标先行,把准教学——浅谈有效制定教学目标的若干策略 同小学 让“历史”亲近你我——课例浅析“如何向学生真实解读历史” “巧妇备炊” :三弃三扬 “故事”在品德课堂中的艺术性运用 简约大气 成就精彩品德课堂 诸暨市牌头镇新乐完小 绍兴县柯桥小学 绍兴县实验小学 诸暨市暨阳街道浣纱小学 诸暨市浣江教育集团安平小学 绍兴县齐贤镇中心小学 嵊州市城北小学 绍兴县钱清镇阳光小学 越城区北海小学教育集团 嵊州市黄泽镇中心小学 嵊州市博济中心小学 嵊州市剡山小学 杨 月 诸暨市赵家镇中心小学 陈卓琦 上虞市崧厦镇小 诸暨市实验小学教育集团庆 俞 佳 王 钧

徐燕敏 金丽芳 杨 琴

让品德的“灵动作业”丰富学生家庭生活 对有效使用小学品德课本的几种看法 画龙点睛:让品德课堂充满活力 与儿童生活共舞——品德课堂生活化浅谈 寻求一种淡化的色彩——关注品德课堂教学中的无痕教育 激活发展性评价,提升品德课实效 落花有情马蒂含香---有教无痕的品德课堂的追求 生本位思考,让品德教育更灵透

卞一飞 诸娟芳 斯海霞 陈月军 陈 芳

俞丹英 钱凌霄 求 英

奖项:

教学论文

学科:

小学科学

获奖总数:

30 (篇)

一 等 奖(6 篇)
让科学长作业散发悠长的趣味 如何实现“材料”价值的多元化 懂“舍” ,方有“得” 浅谈小学科学实验材料的科学化处理 “瞻前” “顾后”话“实验” 小学科学实验数据问题剖析及对策 绍兴县鉴湖小学 上虞市华维文澜小学 上虞东关街道中心小学 越城区鲁迅小学教育集团 嵊州市鹿山小学 上虞市长塘镇中心小学 孟王芳 倪华东 宋素芬 徐雪熔 魏莎莎 许水勇

二 等 奖 (9 篇)
让小问题敲开孩子科学的大门 合理运用多媒体技术辅助小学科学探究教学例谈 对探究活动时间的思考与实践 一泓不容轻视的科学研习活水源 创新实验——促进学生思维跳级 新昌县城西小学 绍兴县钱清镇中心小学 新昌县实验小学 越城区袍江小学 越城区北海小学教育集团 胡秋珍 徐富娟 孙常龙 陈关雄 蒋利红

选择“有结构的材料” ,成就有效的科学课堂 构建农村小学科学生命化课堂的实践与思考 科学课中开展个性化学习的尝试 充分利用“错误”资源深化小学科学教学

越城区袍江小学 新昌县东茗乡中心小学 绍兴县孙端镇中心小学 嵊州市崇仁镇民胜小学

章建红 王旭锋 徐伯权 裘卫江

三 等 奖 (15 篇)
多管齐下促“高效” 小学科学探究式教学中如何提问的思考 从“公平”上设计 在“对比”中合作 绍兴县兰亭镇中心小学 绍兴县华舍街道蜀阜小学 新昌县南明小学 越城区皋埠镇攒宫小学 上虞市丰惠镇谢桥小学 诸暨市浣纱小学 嵊州市剡山小学 新昌沙溪蔡峰中心完小 嵊州市剡山小学 上虞市梁湖镇中心小学 越城区稽山小学 绍兴县兰亭镇中心小学 上虞市华维文澜小学 绍兴县华舍实验学校 嵊州市崇仁镇升高小学 周秀琴 沈建祥 石晶华 章美琴 任涓娣 楼 嘉

农村小学科学课“有效课堂对话”浅析 有效“长时”给力探究 小学生科学前概念的成因分析及解决策略 以点带面 在科学课中推广科普 让学生在探究中学会“再探究” 适时开展课前活动 有助提高科学素养 基于教材核心 扩张探究空间 设计 动手 研讨—奏响分组实验教学“三步曲” 让课外长作业走出境尴尬地 三维创新—小学低年级科学的实践研究 任务驱动,自主探究 如何提高农村完小科学实验教学效果的一点想法

马飞菲 张益樑 王 芳

吕文焕 陈艳妍 林 娟

池笠锋 丁建国 裘炎江

奖项:

教学论文

学科:

小学英语

获奖总数:

30 (篇)

一 等 奖(6 篇)
有效情境四要素,打造给力新课堂 小学英语教学中如何使学生理解和进入语言情景 巧用图式板书,激活语言输出 基于韵文的有效语音教学探究 畅游经典英文绘本 打造高效英语课堂 越城区北海小学教育集团 ——浅谈如何借助英文绘本提高小学英语课堂教学的有效性 让“情境”真正成为语言输出的有效载体 绍兴县齐贤镇中心小学 ——例谈小学英语教学中优化“情境创设”的策略 张 宁 徐 丹 嵊州市东圃小学 绍兴县杨汛桥实验学校 嵊州市城南小学 越城区北海小学教育集团 楼银君 陆 燕

冯淑炜 马姝英

二 等 奖 (9 篇)
教非探其花,要自拔其根—小学英语阅读课堂的情景创设 插图不仅仅是点缀 依托校园网络资源,促进小学英语教学 英语绘本在小学英语教学中的运用 嵊州市鹿山小学 嵊州市崇仁镇中心小学 越城区鲁迅小学教育集团 越城区鲁迅小学教育集团 李小敏 裘一芳 张韦华 许 瑾

小曲写来亦精彩---以歌曲文本为范,提升高段写话能力 小学六年级英语“话题式”复习模式探索 小学生良好英语书写习惯的培养 抑扬顿挫 敲响英语欢乐节奏

上虞市实验小学 绍兴县实验小学 新昌县南瑞实验学校 新昌县南瑞实验学校 新昌县南瑞实验学校

应天栋 孟 张 黄 英 艳 维

关于小学英语教学童话化的探讨

王凯颖

三 等 奖 (15 篇)
让小学英语作业“活”起来——谈创新小学英语作业布置的有效尝试 有效实施语篇教学 培养学生语用能力 小学高年级英语写作指导“四步曲”例谈 小学三年级英语字母书写教学之我见 小学英语单词教学及记忆方法比较研究 时时“关注” 时时“有效”——论小学英语语篇教学的有效性 绍兴县鉴湖小学 诸暨市海亮外国语学校 越城区鲁迅小学教育集团 新昌县南岩小学 新昌县回山镇小 诸暨市海亮外国语学校 绍兴县中国轻纺城小学 ——小学英语以旧带新导入方式课堂观察例谈 小学生英文书写问题点击与对策 培养小学高年级学生英语预习习惯的实践研究 善用教材—一剂增强英语课堂教学活力的“良药” 以评促教,彰显课堂评价魅力 让精彩,从这里开始流泻…… ——高效课堂,应从导入开始抓起 周而复始 “滚动”之中见“实效” 绍兴县中国轻纺城小学 ——谈“滚动复现”教学策略在英语课堂中的运用 编高效活动 导独特课堂 浅谈绘本在小学英语教学中的应用 上虞市沥东小学 上虞市鹤琴小学 郑颖颖 谢莉莉 胡毓香 越城区鲁迅小学教育集团 上虞市文澜小学 诸暨市浣江小学 上虞市沥海镇小 上虞市驿亭镇小 杨 玲 赵幼红 赵小华 吕 旦

楼桂芳 杨鹏辉 陈旦丹 张慧兰

热身导入真“巧” 以旧带新见“效”

童燕燕 王光君 宋 陈 薇 芳

奖项:

教学论文

学科:

中小学写字 一 等 奖(2 篇)

获奖总数: 10 (篇)

以点探路,轻松入门 烹制高段写字教学随堂化“营养套餐”

诸暨市浣江小学 越城区北海小学教育集团

张 孟

芳 琴

二 等 奖 (3 篇)
“多元渗透,点面扩展”在小学写字教学中的运用 推行星级考核 写好规范汉字 书中求法——小学硬笔字书法教学中的一些思考和方法 新昌县南明小学 越城区东湖镇中小学部 绍兴县柯岩中心小学 刘国芳 丁国苗 唐如龙

三 等 奖 (5 篇)
写字不及格,谁给学生补 细节彰显魅力——浅述写字教学中的细节关注 小学新生写字教学“四重奏” 彰显汉字书写魅力 培养学生审美情趣 绍兴县鲁迅外国语学校 上虞市驿亭镇小 上虞市永和镇小 上虞市滨江小学 唐如祥 杨君桥 倪亚君 尹晶萍

用低年级写字教学须“三有”

嵊州市育英小学

陈鑫鑫

奖项:

教学论文

学科:

初中语文

获奖总数:

50 (篇)

一 等 奖(10 篇)
点“词”成金:编织一路风情 星级目标学文言 巧手拈得妙笔花 绍兴县湖塘镇中 绍兴县实验中学新校区 新昌县实验中学 诸暨市赵家镇中 越城区鉴湖镇中 嵊州市嵊州中学 绍兴县实验中学 绍兴市建功中学 上虞市盖北镇中 上虞市城北实验中学 石月琴 宋春仙 陈春霞 赵利君 骆伟成 魏奇芳 孟雯娟 宋丽娜 彭治萍 陆晓波

切入点,文本解读的奇妙支点 初中语文教学中文本解读探析 立足教材 归本寻源 ——浅谈初中语文教材在作文教学中的效用

将品味语言进行到底 ——谈如何使语文阅读教学更有效 预设的高度决定着课堂的深度 一扇门,一条路,一个世界——一堂《读书报告会》的启示 语文,将名著阅读教学进行到底 ——从 2010 年中考名著阅读典型试题看名著阅读教学 略谈初中语文教学与学生人文精神的培养

二 等 奖 (15 篇)
问出一片新天地 ——以“主问题”引领鲁迅作品的阅读教学初探 木兰为何“不用尚书郎”?——从男权化角度对《木兰诗》的解读 壮思飞 览明月 ——初中生快乐随笔的有效指导和管理 越城区马山镇中 新昌县城关中学 绍兴市长城中学 绍兴县王坛镇中 绍兴县实验中学 朱玲玲 戴雪媛 陈春兰 朱鹏敏 茅娟美

拿什么,拨动学生的心弦 ——课堂“诵读”方法初探 眼前直下三千字,胸次全无一点尘——对初中生课外阅读引领的摸索 采撷散落的“红杏” 寻觅灵动的“春意”

绍兴县钱清镇中 ——浅论语文教材中教学资源的有效利用 利用文本“眼睛” ,构建高效课堂 立足“三本” 把握“三度”——谈对文本的适度解读 上虞市春晖外国语学校 新昌县实验中学 嵊州市爱德外国语学校

黄宁昕





吕晓江 吕 铭

从“缘溪行”说开去 ——对《桃花源记》几个问题的看法

激发兴趣 注重美感 鼓励质疑 我思,故我在 ——浅谈阅读教学中的深度解读 抓住语言是语文教学的核心 七年级学生作文问题剖析及对策浅探

嵊州市嵊州中学 上虞市竺可桢中学 绍兴市第一初中教育集团 绍兴市长城中学

孙松庆 罗 郑 英 琳

张王芳

语文教学必须重视批判性思维的渗透与培养 扬一叶爱的风帆 ——谈如何将孝敬教育融入语文课堂

诸暨市浣江教育集团浣江初中 嵊州市金庭镇中

陈玉萍 俞良芳

三 等 奖 (25 篇)
远离平庸,走进经典 ——浅谈中学生课外阅读之现状与对策 嵊州市浦口中学 张 维

谈谈新课程背景下语文生态课堂的实施策略

嵊州市三界镇中

郑彩凤

让“地球上最美的花朵”尽情绽放——浅谈初中生写作思维能力的培养

绍兴县平水镇中





贴着文本飞翔——摭探教材写作资源的有效性利用

绍兴县安昌镇中





研读“美国读本”对写作教学的若干启示

绍兴市昌安实验学校

叶佩佩

案头之石可攻玉——初中语文教学中以读促写的点滴实践与思考 漫谈“先学”与语文教学内容的选择

新昌县实验中学





越城区皋埠镇中 ——以《孔乙己》教学内容的选择为例 针对成因入手 快速改变学生书写现状 新昌城关中学

阮海洋

朱柏军

借助批注式阅读,有效落实教学内容

越城区袍江中学

金张泉

与题相伴

注定一路芬芳 ——巧巧从文题入手,优化教学内容

上虞市丰惠镇中

陈佳红

践行生本理念

实行自主命题 上虞市小越镇中 罗晓燕

——初中语文复习有效性缺失原因分析与对策研究 古调虽好空自爱 今人还需多抚弹 诸暨市海亮外国语学校初中部 ——浅探古诗词教学中吟诵的实践运用 有时三点两点雨,到处十枝五枝花 绍兴县实验中学新校区 ——关于“让学”理念指导下初中语文教学内容的确定 追问,激起阅读教学千层浪 以简驭繁 高效学习游记类散文 上虞市城北实验中学 新昌县实验中学 诸暨市陈宅镇中 上虞市实验中学 上虞市章镇镇中 诸暨市草塔镇中 绍兴市昌安实验学校 绍兴市树人中学 诸暨市应店街镇中 诸暨市璜山镇中 诸暨市山下湖镇中 诸暨市浣江教育集团浣东初中 蒋利洪 何赛春 方梦迪 许群英 吴友平 寿旺达 诸芝娟 何伟红 翁 陈 晔 佳 夏雪琴 董光泽

以读为犁,为文言教学垦荒 品读尝写 激情飞扬 ——关于学生课外阅读的一点思考

论教学文本解读的“径”与“界” 把握语感教学中的强化与细化 ——让语文教学更有语文味 从大处着眼,从小处着手 ——初探初中古诗词教学的理解与把握 让独特与真切的表达在写作中一路张扬 让学生的文风回归本真 ——浅谈改变浮华文风的策略

浅析诗歌教学中朗读指导的有效性 初中写作教学该“教什么”? 把根留住 ——阅读教学设计之我见

赵军炜 马 洁

奖项:

教学论文

学科:

初中数学

获奖总数:

50 (篇)

一 等 奖(10 篇)
浅谈“几何基本图形”的重现与中考几何压轴题的突破 让数学阅读走进课堂——2011 年数学绍兴中考试卷阅卷有感 思“源”构“型” 优化教学增效益 新昌县七星中学 诸暨市浣江教育集团浣江中学 上虞市竺可桢中学 绍兴市元培中学 绍兴县安昌镇中学 诸暨市牌头镇中 嵊州市北漳镇中 绍兴县钱清镇中学 越城区锡麟中学 绍兴市第一初级中学教育集团 王育超 吴菊梅 甘路平 王一杰 王慧萍 张陈瑜 王炎芳 沈志勇 陈建卫 陆梅英

教学目标的确定是内容理解和把握的基点——以“公式法”教学为例 努力实践教学创新,提高学生自主学习能力 借“题”发挥促思考——例谈例题设计与分析的有效性 转化思想在几何中的运用——一道课本题的改编、拓展与应用 关注“过程” 增效例题教学

例谈易被浅析的几处数学教学内容 概念教学是数学教学的核心

二 等 奖 (15 篇)
莫让“新概念题”只是一个新概念 城郊学校数学作业布置的尝试 解决应用题策略之——分析数量关系 看似寻常却有色——对数学课堂提问有效性的一些思考 情知相携促思维 滴水折熠光芒 优化思考同成长 星火不断燎原——通过几题中考题谈课本题改编 诸暨市浣江教育集团浣江中学 诸暨市安华镇中 上虞市城北实验中学 诸暨市枫桥镇全堂初中 越城区马山镇中 绍兴县湖塘中学 绍兴县实验中学 上虞市盖北镇中学 新昌县回山中学 嵊州市城关中学 越城区东湖镇中 诸暨市暨阳初中 绍兴市第一初级中学教育集团 许良英 王斐霞 张露茜 徐菊凤 周永科 姚岳刚 王小波 虞 青 钱绿英

剖析初中数学课堂例题教学中学生的审题 放手,让学生参与学习 给力,让数学复习出彩 聚智慧于过程 享乐趣于探索——例谈数学专题研究性学习教学设计

问题串设计助推数学智慧课堂的构建 两种变式理论在初中数学教学实践中的应用 浅谈在初中数学教学中的分类思想 课堂教学拒绝“裸烹”

董火敖 潘 江

张钟燕 骆 张 虹 肖

用特殊图形代替一般图形探索解题方法 分层次设计数学问题 让复习课不走寻常路

嵊州市博济中学 柴鉴红 绍兴市元培中学 曹雪鸿

——以“全等三角形的判定方法”复习课为例

三 等 奖 (25 篇)
例谈数学概念课中思想方法的有效渗透 重视“缺陷”教学 实现“零缺陷”目标 新昌县城关中学 上虞市竺可桢中学 上虞市驿亭镇中学 越城区皋埠镇中 绍兴市建功中学 关注小细节,成就大理想 问题串教学,课堂思维的载体概括和举例 例谈学生审题失误的原因及对策 立足课本 源于课本 高于课本 绍兴县马鞍镇中学 嵊州市长乐镇中 越城区皋埠镇中 绍兴县成章中学 绍兴市第一初级中学教育集团 上虞市崧厦镇中学 嵊州市马寅初中学 诸暨市阮市镇中 肖爱云 金月红 丁彩君 屠志龙 潘树峰 张文英 陈 斌

智慧的课堂提问成就灵动的数学课堂 初中数学“过程与方法”目标实现路径 让几何教学“活”起来——课堂几何教学中,培养学生探究能力的尝试

鲁明丽 邵祖耿 蔡桂英 高益兰 相玉芳 何申煦

从一堂优质课看教师角色的定位 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色

编篓编筐,重在收口 初中课堂小结的有效研究

微型数学试验是提高学生探究能力的有效途径 架“情景”桥梁 建“生动”课堂

越城区马山镇中 越城区皋埠镇中 越城区东湖镇中 新昌县实验中学 绍兴县柯岩中学 嵊州市富润中学





孙海祥 姜卫红 潘妃云 王宝金 袁 谌 帆 玲

这“粗心” ,怎一个“惜”字了得 初中数学作业设计方法的初探 为提升初三数学复习效率注入“活水” 例说挑战学生能力的“阅读理解题”的解法

问诊常态课堂

优化教学结构

上虞市盖北镇中学 郭志平

浅谈如何有效提高数学课堂教学效率 规范数学解题表达 学会数学严谨用语

诸暨市店口一中 上虞市外国语学校

屠冬燕 蒲秋君 张 谷

剖析中考数学失分成因,关注复习应试策略

新昌县城关中学 陈玉麟

以学生发展为本,提高数学课堂有效教学 借“几何画板” 探图形本质

嵊州中学





绍兴市第一初级中学教育集团 ——对绍兴市 2011 年初中数学学业考试中的压轴题的剖析





奖项:

教学论文

学科:

初中英语

获奖总数:

50 (篇)

一 等 奖(10 篇)
“支架”理论在初中英语阅读教学中的应用 感悟词汇意,体会词汇美—由一道适应性考题引发对词汇教学的思考 以“Wh-”引领初中英语阅读文本解读 ——关于浙江省 2011 年初中英语课堂教学评比的思考 语篇教学中词汇呈现的问题分析与对策 ——有感于 2011 年浙江省初中英语优质课评比 以课内阅读语篇为依托 提炼写作框架和素材 嵊州市马寅初中学 绍兴县安昌镇中 绍兴县华舍实验中学 越城区皋埠镇中 嵊州市城关中学 越城区鉴湖镇中 嵊州市剡湖街道中心学校 新昌县七星中学 嵊州中学 新昌县实验中学 钱科英 韩勇美 寿华芳 孟月凤 周立群 蒋金萍 陈红敏 葛玲玲 董晓艳 吕晓玲

如何在初中英语阅读课中有效地教学词汇 正确把握和理解文本 提高阅读教学实效性 ——以《新目标》中的拓展阅读为例 让图式理论渗透到听力教学中 运用笔记策略提升学生英语学习效率的探究 妙用“余玉”启心智-“留白”在英语教学中的运用

二 等 奖 (15 篇)

谈运用语境策略优化初中英语词汇教学 就地取“材”培养学生书面表达能力

越城区锡麟中学 新昌县儒岙中学

尉秋苹 潘玲萍

分层教学在英语作业布置中的实施 “一度”激起千层浪 “一词”惊醒梦中人 初一英语“五导”词汇教学法实践初探 初中英语读写课的教学设计

嵊州市城关中学 上虞市张杰中学 越城区东湖镇中 嵊州市长乐镇中学

钱小玲 陈森芳 王婷婷 支明飞

更具实效的试卷讲评策略----自主纠错 初中英语听说课词汇教学现状与对策 插图-课堂教学的好助手-浅谈插图在初中英语教学中的使用 魅力游戏 快乐教学-浅议游戏在初中英语词汇教学中的运用

新昌县儒岙中学 越城区袍江中学 诸暨市璜山镇中 诸暨市陶朱初中

蔡伟梅 陶伟芳 叶 飞

俞飞凤

初中英语课堂词汇呈现的有效性时段例析 寓情于景,寓教于乐-浅谈在英语课堂中如何有效贯彻情境教学 初中英语词汇教学的问题及对策 ——基于初中生书面表达典型的用词错误 初中英语读后活动设计例谈 谈英语教学中如何指导学生做课堂笔记

绍兴县实验中学 诸暨市江藻初中 绍兴市长城中学 绍兴县柯岩中学 绍兴县成章中学

肖华美 方佳狄 薛伟芳 孙银燕 陈刚娟

三 等 奖 (25 篇)
词块教学 让英语写作焕发青春的光彩 ——词块在初中英语写作教学中的有效运用 按部分类 作文无忧 越城区马山镇中 嵊州市甘霖镇中学 绍兴市昌安实验学校 新昌县七星中学 诸暨市岭北初中 嵊州市三界镇中学 诸暨市浬 浦初中 诸暨市大唐初中 上虞市城北实验中学 越城区马山镇中 上虞市城北实验中学 吴 樱

张春丽 张 燕

初中英语听说课中词汇教学的优化策略 先声夺人 渐入佳境——初中英语新课导入探讨

吕永芹 刘燕飞 张欢欢 沈 赵 丹 旦

突破词汇学习瓶颈 尝试词汇有效教学 浅谈如何在初中英语课上提高学生的质疑能力 明确目标,联系实际,提高九年级英语词汇运用能力 浅谈初中英语词汇教学 导、练、渗、点—初中英语写作有效教学四部曲 改进课堂教学策略 提高学生听力水平 运用课本插图 提高英语课堂教学的有效性

叶松芬 张红军 王兴祥

初中英语词汇教学的有效性探析 初中英语阅读中词汇教学的现状分析和对策 入木三分 刻骨铭心——谈初中英语泛读课教学中词汇的有效导入 流畅课堂吾讲“四美”-试探英语课堂的流畅美 阅读课中词汇教学存在的问及对策 让生活化的教学情境 成就高效率的英语课堂 精选话题 激活课堂-浅谈初三英语阅读理解的复习策略 以有效为导向优化初中英语作业设计与评价 浅谈如何做好初高中英语学习的衔接工作 浅谈初中英语听说课中词汇呈现存在的问题及对策 关于初中英语作业布置的几点建议 妙用阅读策略 提高英语课堂的有效性 依托词汇教学 促进学生学习 议中考试题,话中考复习

绍兴县安昌中学 诸暨市牌头镇中 绍兴县秋瑾中学 上虞市春晖外国语学校 越城区鉴湖镇中 绍兴县实验中学 上虞市春晖外国语学校 上虞市外国语学校 新昌县道南中学 越城区锡麟中学 诸暨市山下湖镇中学 绍兴县王坛中学 诸暨市滨江中学 上虞市春晖外国语学校

沈建峰 黄杰宇 王国英 董建新 徐龙珠 潘华英 茅佩娟 吕婕 俞菊英 郑梅萍 蔡蔚瑜 沈月娟 宣蝶飞 屠慧凤

奖项:

教学论文

学科:

初中思想品德 一 等 奖(6 篇)

获奖总数: 30 (篇)

巧用“留白”艺术,提高初中思品课的有效性 满目繁华归一处 洗尽铅华不着妆——借鉴农耕方式构建思品生态课堂

绍兴市一初龙山校区 诸暨市阮市镇中 绍兴县实验中学新校区 绍兴市元培中学分部 绍兴市建功中学

黄欣叶 王珠芳 潘 芳

“激情、精致、灵动”——初中思想品德高效课堂的实践探索 作业讲评,呼唤灵动的课堂教学 行云流水,自然天成

周玉蓉 高


——一例贯穿始终教学法在初中思品课堂教学中的应用 小径,遇见别样的风景——浅谈小径德育在八年级思品课中的运用 绍兴市元培中学 谢剑萍

二 等 奖 (9 篇)
让思想品德课拨动你的情弦 内化于心,外显于形 追求思想品德课堂的简约之美 每天 20 分,你优秀我快乐 诸暨市浣江教育集团浣东初中 ——九年级社会·思品每天 20 分钟高效作业的实践与思考 让初中思品教材“飞”一会儿 嵊州市石璜镇中 周国梁 杨国华 嵊州市北漳镇中 越城区皋埠镇中 绍兴县钱清镇中 黄 莹 陶伟英 李小文

让生活走进教学,让德育融入心灵——初中思想品德课情趣化教学初探 动态生成——邂逅美丽,缔造灵动课堂 充分利用教材插图,提高思品课堂实效 解读初中思品教材文本——有效课堂教学的着力点

越城区袍江中学 新昌县儒岙中学 新昌县七星中学 绍兴市一初龙山校区





陈金霞 梁荷兰 秦 琴

三 等 奖 (15 篇)
有效设问,彰显视频素材的教学魅力 诸暨市暨阳初中 ——浅议如何针对视频素材有效设问 有效互动成就精彩课堂 心向学生那畔行——浅谈浙江省初中思想品德教学建议部分条目的落实 因时利导,应势而生——浅谈时政热点教学的有效性 大胆组材,更须小心求证 诸暨市店口一中 ——兼评绍兴市 2010 年中考社会思品卷第 24、8 题 透过“盛满鲜花”的课堂 诸暨市阮市镇中 ——谈谈提高初中思想品德课中课堂讨论的实效性 解读考点要“精”提高效率重“准”——社会思品中考考点解读例谈 思想品德课要走的“三小步” 课前预设多维度,课堂彰显灵活性 启之于情,发之于感——浅谈情感教育在思品学科教学中的运用 还原学科本色,促进学校成长 以案例为载体,提高初中思想品德课教学的有效性 我欣赏的几种思品课 模仿、质疑、创新三步教学法 透过长满荆棘的课堂 新昌县沃西中学 绍兴县湖塘镇中 嵊州市爱德外国语学校 诸暨市山下湖镇中 上虞市崧厦镇中学 越城区皋埠镇中 新昌县儒岙中学 上虞市百官中学 上虞市华维外国语学校 丁燕萍 李立新 王珠丽 金园园 谭吉峰 张继成 张秀莲 蒋 华 何伟国 冯永新 绍兴县夏履镇中 绍兴县实验中学新校区 上虞市华维外国语学校 赵林刚 王素萍 竺俞英 蔡春燕

董玲娟

奖项:

教学论文

学科:

初中科学

获奖总数:

50 (篇)

一 等 奖(10 篇)
科学探究课中教师进行有效提问的实践和思考 寻求真实有效地问题情景 从师生对实验满意度认识差异谈实验改进 被同一块石头绊倒两次是可悲的 运用“问题解决”建构动态生成的科学课堂 告别无效提问 成就有效课堂 绍兴市元培中学 绍兴文理学院附中 上虞市百官中学 新昌县南瑞实验学校 越城区皋埠镇中 诸暨市暨阳初中 绍兴县夏履镇中 上虞市杜亚泉中学 越城区马山镇中 越城区锡麟中学 何建强 唐亚平 樊红日 丁泽锋 张法英 王铁锋 李荣刚 夏水根 裘海峰 严小利

《科学》课堂要温度,也要深度 用“八个让”来推进课堂减负提质 让课堂充满等待,使教学更有实效 转轴拨弦三两声” ,其实也需要“推敲”

二 等 奖 (15 篇)
科学课堂问题情境的创设和功能 对科学课中教学情境运用的再思考 让“创新” “改进”幸会“有效” “课堂意外”的无痕处理 浅论初中科学课堂教学中问题意识的培养 初中科学课堂对话教学中问题设置的思考和实践 让情景教学贯穿复习课堂 实验展示法解析学生习题 “说”出课堂精彩 “题”升学生素养 新昌县城关中学 上虞市杜亚泉中学 诸暨市滨江初中 绍兴市元培中学 越城区皋埠镇中 上虞市竺可桢中学 上虞市春晖外国语学校 上虞市春晖外国语学校 绍兴县华舍实验学校 绍兴县平水镇中 上虞市谢塘镇中 越城区袍江中学 嵊州市爱德外国语学校 嵊州市黄泽镇中 诸暨市东白湖镇中 章小妃 张关兴 蔡仁洧 屠秀强 谢伟峰 娄建江 魏岳芬 钟 慧

沈海青 宋富政 俞焕林 边炳云 虞 跃

初中科学复习课要提高“有效教学” 覆盖率 聚焦课堂,相约“低碳” 科学课堂教学中问题设计的有效性策略 新课程下科学课堂教学中的“时髦”反思 掌握课堂教学的“遥控器”---也谈课堂提问的有效性 浅谈初中《科学》探究性随堂实验的设计

叶立峰 斯孟龙

三 等 奖 (25 篇)
改进和创新实验,让课堂从有效走向高效 概念图教学法在初中科学课堂教学中应用初探 让生活走进科学,让科学走近生活 浅谈初中科学中的模型教学 兴“趣”盎然,学好“自然” 初中科学有效教学情境创设策略 运用构建模型法突破“力臂”难点的尝试 初中科学课堂中的生成教学 生活即科学——初中科学教学创设生活化情境的实践和研究 浅谈“优质轻负”背景下初中科学课堂教学的有效性 让复习课开出生命之花 诸暨市浣纱初中 新昌县儒岙中学 新昌县七星中学 诸暨市暨阳初中 绍兴市建功中学 剩州市剡湖中心学校 诸暨市浣东初中 新昌县镜岭中学 上虞市汤浦镇中学 绍兴县秋瑾中学 新昌县南瑞实验学校 周巧女 俞美芳 石国颖 边鸿飞 赵铁峰 王勇建 蒋中林 吕平浪 杭 韩瑜 张永鑫 军

生生对话——让科学课堂呈现精彩无限 科学课堂学生有效性活动的探索 初中科学原创试题命制过程中素材获取和处理的策略 入山还需跳出看,细识庐山真面目 初中科学课堂教学中引课的初探 科学教学中发展学生形象思维的几种途径 优化日常教学设计,促进科学教学从有效走向优质 意外的插曲,有心的引导 课堂在预设和生成中前行 让课堂活动不再是“浮云”---提高科学课堂活动的有效性 着力课堂效益,减轻学习负担 新课改中科学课堂教学若干问题的思考 《生物探究性实验题》的解题策略 提高科学学困生课堂听课效率的探索

越城区东湖镇中 绍兴县孙端镇中学 诸暨市牌头镇中 诸暨市东白湖镇中 嵊州市马寅初中学 嵊州市蒋镇学校 绍兴县钱清镇中 绍兴县齐贤镇中 越城区马山镇中 嵊州市马寅初中学 绍兴市昌安实验学校 新昌县大市聚初级中学 诸暨市浣江初中 嵊州市博济镇中

叶国华 柳立人 楼铁锋 王亦锋 史少琼 梅军江 胡碧刚 孙秋萍 车锦楠 裘淑红 金华新 竺永明 王骥平 黄科烽

奖项:

教学论文

学科:

初中历史与社会 一 等 奖(6 篇)

获奖总数: 30 (篇)

注重史料阅读指导 培养 PISA 阅读素养 ——例析 2010 年学业考社会思品卷史料题答题情况及相应对策 行走在故事中 徜徉在历史间 加强自我研修 提高课堂实效

绍兴市元培中学 绍兴县杨汛实验学校 嵊州市爱德外国语学校 绍兴县鲁迅外国语学校 越城区皋埠镇中 嵊州市浦口街道浦口中学

潘君娟 郭圆圆 郑林军 余婧颖 张雪芳 葛海尧

小议因“材”施教——以《汇入工业文明大潮的中国》一课为例 引生活之水,活教学之源——初中《历史与社会》生活化教学例谈 注重发挥标题的作用 提高课堂教学的有效性

二 等 奖 (9 篇)
另辟蹊径,社会复习课也高效 --"工作纸"复习课应用初探 课堂因“学生提问”而精彩 删繁就简,举重若轻 ——历史与社会课堂教学的再思考 挖掘教材资源,提升课堂效率——例说历史与社会八下阅读卡 越城区袍江中学 绍兴县华舍实验学校 嵊州市马寅初中学 上虞市章镇镇中 朱倬莹 董马萍 闵 云

竺爱玉

给学生一对阅读的翅膀 ——历史与社会课堂学生阅读能力的培养 疑是思之始,学之端——浅析设疑导学打造历史与社会学科高效课堂 课堂小插曲,灵动而精彩 抓住一课之魂 有效实施教学目标 别让互动“走了调”

嵊州市城关中学 越城区锡麟中学 新昌县实验中学 诸暨市枫桥镇中 绍兴县夏履镇中





许志伟 杨桂秋 郑姹旦 徐雪引

三 等 奖 (15 篇)
利用教材资源 培养学生能力 越城区鉴湖镇中 新昌七星中学 上虞市谢塘镇中学 上虞市实验中学 绍兴市长城中学 上虞市实验中学 诸暨市应店街镇中 绍兴市文理学院附中 上虞市杜亚泉中学 绍兴县华舍实验学校 新昌县沃西中学 新昌县大市聚初级中学 上虞市华维外国语学校 新昌县小将中学 嵊州市城关中学 李 炯

论阅读卡在历史与社会教学中的运用 谈 2010 年绍兴市社会思品中考命题设计 教学中积极模仿,模仿中尝试创新 看得见色彩的知识——对教材单元前言图片的解读与有效运用之初探 巨石投石,激起千层浪 “双线驱动教学法”的创新尝试 ——巧用“方法论”镶嵌于历史与社会课堂教学的情景设计 关注教学生成,打造精彩课堂 浮华落尽见真淳,铅华洗尽见本真 展现真我风采,还原课堂真实 历史与社会课堂教学的巧妙生成 谈谈《历史与社会》单元综述部分的教学策略 一道中考试题引发的命题反思 历史与社会教学中学生主体参与意识的培养 历史与社会课堂讨论式教学有效性探讨

李六英 任智萍 倪余君 骆望强 王志刚 胡杨光 陈藕仙 任世民 俞惠铭 潘碧霞 石成辉 林 金

邱仁平 沈炜娜

奖项:

教学论文

学科:

高中语文

获奖总数:

45 (篇)

一 等 奖(9 篇)
料得此时无声处,定能节外来生枝——也议语文课堂的留白与生成 诸暨二中 张春燕

如切如磋,如琢如磨——“如何提高学生对素材的写作运用能力”训练示例 思考力——写作教学中的“软肋” 日月依旧而光景常新——高中古诗词意象教学初探 开放·开阔·包容·圆融——基于人格塑造的读写教学

绍兴县鲁迅中学柯桥校区 绍兴市高级中学 新昌中学 绍兴一中





高春香 王春惠 范玲玲

语文教学中体验的策略 “我写作是因为我写作”——高中生写作活动意义新探 语文课堂里的有氧呼吸——浅谈高三试卷讲评的有效实施 阅读,以“成长”的名义 ——从《指南录后序》谈立足学生本位的课堂教学内容的确定

绍兴县柯桥中学 绍兴一中 上虞市华维外国语学校 绍兴一中分校

俞曼棣 谢 澹

卜海园 张洁慧

二 等 奖 (14 篇)
教材练习设计不可厚此薄彼——与苏教版高中语文教材编者商榷 尝试“反刍作文法” 树立“成功作文”理念 关于“由外而内”推进散文教学的实践与思考 “族”者, “灭”乎,抑“灭族”乎? “身教” ,让学生作文亮起来 功夫在诗外 导引促共鸣——用联想为诗歌鉴赏铺路 捕捉文本中的亮点 自我提问:让每个学生都有修改作文的金手指 驰骋于“文”内 享受于“文”途——丰富习作素材从关注课文开始 春风风人,愿景近人——对《沂水春风》教学的另一种尝试 作文教学需要“模式”支持 发挥主体作用,改进作文教学——新课程背景下高中作文教学有效性初探 细节描写,使人物生动起来——把文本教材作为写作教学的范例 古诗词鉴赏教学中的语感培养 绍兴县豫才中学 嵊州市二中 绍兴一中 新昌县鼓山中学 新昌中学 绍兴县鲁迅中学柯桥校区 新昌中学 绍兴市高级中学 上虞市春晖中学 绍兴县鲁迅中学城南校区 绍兴一中分校 上虞中学 绍兴市高级中学 诸暨市学勉中学 许启辉 陈 浩

张冬蕾 徐焕炯 何文魁 屠建海 陈初祥 戴 静

祝凯赟 刘艳梅 夏音英 何桂仙 王 敏

徐飞红

三 等 奖 (22 篇)
化“虚”为实,扎“实”推进 新昌县鼓山中学 潘秋霞

比照呈现:让阅读教学在直观中走向高效

嵊州市黄泽中学

周江峰

如何在语文高考复习中渗透捕捉生活素材的意识

新昌县澄潭中学

王琼琼

发掘你的太阳魔力——语文教学创意例谈

上虞市春晖中学

杜宝娟

重质量、拓兴趣、秀谬误——关于高中语文作业的实践和思索

新昌县澄潭中学

俞天益

论作文教学之回归生活、创造生活、提升生活

上虞市小越中学

杜钰娃

善读素文,做悦读达人——试论高中生自主阅读能力的培养 一言点醒“梦中人” ,两语拨开“心头雾” ——浅谈“点拨法”在高中《论语》教学中的应用 戴着镣铐跳舞——谈古典诗词教学的有效性

嵊州市第二中学





上虞市城南中学

董新杰

绍兴县豫才中学

陈丽琴

课堂问题设计的指向性探索

诸暨市学勉中学

屠丽波

生活让语文课堂丰富多彩——浅谈作文教学中如何做好引导工作

嵊州市第二中学

沈立萍

真相:一个作文教学关键词

绍兴一中分校

吴世庆

在教学中历练语文教师生命伦理精神

新昌县知新中学

王孟玲

新《论语》探究题答题方式寻微

嵊州市黄泽中学





寻找回家的路——摭谈文言文教学中的几条歧路及对策

嵊州市长乐中学

李爱春

关注课堂细节,演绎别样精彩

上虞市崧厦中学

阮丽利

多元·班本·专题·互动—高三作文讲评课有效教学策略初探

绍兴县鲁迅中学城南校区

阮晶晶

浅谈“怎样的教师用语才能有效促进课堂教学?”

上虞市小越中学

茹椿燕

苏教版必修高中语文作文命题中存在的问题及其优化建议

嵊州市爱德外国语学校

丁伟东

让学生在广阔的文学空间里遨游——加强学生课外阅读的几点建议

上虞市城南中学

陈铃铃

忽如一夜春风来,千树万树梨花开——浅谈作文中的联想与想象的运用

诸暨市荣怀高中

徐秋亚

意外之外 拾取精彩——语文课堂“突发性事件”的“应急预案”策略

上虞市小越中学

单烂飞

奖项:

教学论文 教学论文

学科:

高中数学

获奖总数:

43 (篇)

一 等 奖(9 篇)
制定“聪明”的数学教学目标——以《变化率问题》例谈“SMART 法则” 绍兴市稽山中学 从学生的节外生枝说开去… ——谈高中数学教学预设与动态生成的和谐统一 高中数学复习个性化日记的初步研究 孔莉群

诸暨市湄池中学

骆国强

绍兴县鲁迅中学城南校区





一道高考数学题引发的研究性学习

绍兴县柯桥中学

何晓禹

谈谈高中数学说题 由学生的“懂”透析教师的“教” ——对“一听就懂,一做犯难”的再思考 教学课堂教学中的几个“病”象及病因分析

新昌中学

章品福

绍兴市稽山中学

王志江

新昌县澄潭中学

石水英

记一道解析几何试题的教学过程

上虞市春晖中学

林国夫

关于高中数学教师课堂提问的调查研究

诸暨中学





二 等 奖 (13 篇)
走出描红,联手创新——目前数学教学的一点反思与实践 绍兴市稽山中学 郑芹亚

请放下你的笔回头看看

绍兴一中

丁金美

“未曾预设“也精彩

上虞市城南中学

厉永刚

突破思维瓶颈处

还看教学优化功

嵊州市第二中学

周继明

一节意外的习题探究课

绍兴县柯桥中学

樊宏标

加强问题驱动,提升课堂效率---两节同课异构课引发的思考

上虞市崧厦中学

戴刚锋

关注学生数学学习中的“亚听懂”现象

新昌县鼓山中学

陈小军

从三节高中数学公开课看教师提问

绍兴县越崎中学

沈芬君

高三数学教学中应让学生的思维多跑一会儿

嵊州市长乐中学

王艺宾

当前学生解题现状的分析和思考——从一道函数试题的全面解析谈起

诸暨市天马学校

王铁松

从高考题看函数设计背景的创新

嵊州市第二中学

王泳彩

聚焦数学变式教学

诸暨市学勉中学

郭天平

培养学生反思能力成为问题的主人

绍兴一中分校

沈海全

三 等 奖 (21 篇)
新课标下数学课堂教学的精心预设与动态生成 加强问题探究、提高高三课堂教学的实效 解题反思让课堂更精彩 一道“十校联考”试题的点滴回味 问渠哪得清如许,为有源头活水来 亮点纷呈的数学试卷讲评课 用变式教学引导学生有效学习——以一道抛物线课本习题的变式探究为例 对“函数概念”有效教学的实践与思考 “课堂关注”——教学效度的“催化剂” 还学生一个活力课堂 "数学归纳法“的难点突破与思考 高中数学课堂练习的设计策略 绍兴县鉴湖中学 上虞市崧厦中学 上虞中学 诸暨二中 绍兴市高级中学 新昌县澄潭中学 绍兴市稽山中学 绍兴市高级中学 绍兴一中分校 上虞市城南中学 新昌中学 新昌县澄潭中学 秦宝月 顾丽娟 高立军 李洪洋 张 萍

杨正康 寿越庆 赵敏红 何建东 章碧霞 梁美兴 骆 荣

布疑·分层·融合——高三数学复习课课堂教学优化的策略 立足基础 ,挖掘“缺失” 例谈从二次函数中培养学生的直觉思维 开而弗达 高考中对函数图象的考查方向以及在函数教学中的应对策略 牵手于行 轻松于解

新昌县知新中学 新昌中学 诸暨市牌头中学 诸暨中学暨阳分校 诸暨市牌头中学 诸暨市浬 浦中学 诸暨二中 诸暨中学 嵊州市第一中学

黄永锋 王阳里 骆银海 袁荣斌 孙培龙 王苏文 郭旭炯 吕 王 娜 萍

2010 年高考解析几何中的一类定性问题 讲解陈题,传授新知——一道“错排”问题的讲解与发散 妙用特殊几何体 巧解高考立几题

奖项:

教学论文

学科:

高中英语

获奖总数:

45 (篇)

一 等 奖(9 篇)
对高中英语阅读课读后活动任务设计的探讨 浅析高中英语阅读课“输出”艺术—从两节同课异构课谈起 高中英语教学中词块资源的开发与产出性训练 深度解读 合理改编 创新创计 人教版高中英语教材听力材料合理利用的课堂实践 互动式教学模式在高中英语阅读课中的应用—基于建构主义理论的运用 词汇检测方式与语篇相结合的有效性尝试 依托语境潜移默化的激活高中英语词汇 有效的阅读输出之探索和实践 绍兴市高级中学 绍兴县柯桥中学 绍兴市稽山中学 嵊州二中 绍兴市稽山中学 诸暨市第二中学 上虞中学 新昌县鼓山中学 上虞中学 陈 静

周舒平 蔡 红

支丽芳 毛芳芳 金泳奇 郭芳英 黄 娓

柏露萍

二 等 奖 (14 篇)
高中英语教材使用中的问题及其解决方案 开启语篇的窗户唤醒学生的思维—谈英语阅读理解的有效输入与输出 如何提高高中英语教学中的阅读输出有效性 基于阅读文本 夯实教学环节 拓展高中英语写作 推陈出新, “多元化”阅读输出下构建有效课堂模式 高中英语语篇中的词汇教学 利用阅读文本有效拓展写作教学—从一堂读写结合公开课谈起 词块理论指导下的高中英语写作教学 引“词”入“境” 由“境”导“义” ——谈语境在高中英语词汇教学中的应用 依托阅读素材,有效提高输出 高中英语课堂的情景教学—浅谈高中英语教材在课堂中的有效运用 高中英语阅读课中文本处理后讨论的有效性 高一词汇记忆策略教学的实证研究 谈高中英语阅读输出的课堂有效设置 绍兴市第一中学 嵊州市黄泽中学 上虞市春晖中学 绍兴县鲁迅中学柯桥校区 上虞市城南中学 绍兴市高级中学 绍兴县鲁迅中学柯桥校区 绍兴县豫才中学 诸暨中学 上虞市城南中学 诸暨市牌头中学 绍兴县鲁迅中学柯桥校区 绍兴县柯桥中学 绍兴市第一中学分校 楼立青 李霞囡 吴春霞 裘贤玲 谢 芳

陈飞燕 董越君 施 虹

赵琼慧 陈丽君 朱慧琳 冯 陈 波 娣

任淑琳

三 等 奖 (22 篇)
阅读教学输出的新视角 既见森林 何愁无木—利用语篇进行词汇教学的有效性初探 高中英语阅读教学中文学素养的培养策略探究 异样课堂 同样精彩—从“同题异构”看课堂活动设计的有效性 上虞市小越中学 绍兴市第一中学分校 嵊州市崇仁中学 新昌县鼓山中学 嵊州市崇仁中学 绍兴市第一中学 嵊州市黄泽中学 诸暨市荣怀学校 诸暨市草塔中学 绍兴县越崎中学 嵊州爱德外国语学校 王 莉

蔡晓阳 张小芳 孔文华 张 利

新课程下的高中英语词汇教学浅析 从影响正确解答深层理解题的因素谈语篇分析的运用 高中英语阅读教学中学生口语能力的培养 语篇中的词汇教学 让英语阅读走出课堂 以话题为中心的词汇复习模式初探 引入英语经典美文,填补英语教学的空白

邢秀英 伍 王




陈淑文 赵 尹 乐 娟

激发学生阅读兴趣

提高阅读输出效率

私立诸暨高级中学 绍兴县柯桥中学 嵊州市三界中学 诸暨市天马高中 上虞中学 嵊州市黄泽中学 绍兴市第一中学分校 上虞市城南中学 新昌县鼓山中学 绍兴县柯桥中学 诸暨市学勉中学





重视词块教学,提升学生写作水平 灵活处理新编教材,提高课堂教学效率 ——新编高中英语教材使用中的问题及对策 基于高考完形填空的词汇教学 优化教学文本,给词汇一个家 高中英语写作指导—谋篇布局、遣词造句 利用语篇的花田育出词汇百花 立足话题,立体解读 分层教学提高高三英语复习有效性 兴趣与策略在高中英语阅读中的应用 同化理论在高中英语词汇教学中的运用

陶红刚 刘 单 杰 娟

潜彩芳 沈雅锋 陆伶俐 鲍莉莉 贺惠芬 张华英 余月玲

奖项:

教学论文

学科:

高中思想政治 一 等 奖(6 篇)

获奖总数: 30 (篇)

从 PISA 视角看政治学科阅读能力的养成 ──以 2011 年浙江省文综第 41 题为例 “有滋有味”才能“有声有色”──小议哲学课的“哲学味” 让《文化生活》课堂充满浓浓的乡土味 ──在《文化生活》模块中引入乡土资源的几点思考 善用经典素材 打造“给力”课堂 ──浅谈政治课堂教学素材的选择和运用 让政治课堂绽放心理之花 相观而善 携手共赢──同桌合作在政治教学中的实践与思考

绍兴县鲁迅中学柯桥校区 绍兴一中 嵊州市崇仁中学 诸暨中学 嵊州市黄泽中学 新昌县知新中学

李国平 胡桂兰 邢钧燕 周玲超 李 伟

楼宝丽

二 等 奖 (9 篇)
让课堂沐浴人性的阳光──思想政治课渗透生命教育的思考与实践 略谈高中思想政治课堂中的师生价值观冲突 拨惯性之雾 探创新之路──将批判性思维融入高中政治教学的思考 绍兴市稽山中学 绍兴一中 绍兴县鉴湖中学 朱士英 彭爱波 应建定

前试之失,后试之师──浅谈如何提高高考文综政治试题解题能力 增强政治复习课堂教学实效性的策略分析 高中政治联想记忆的探究 删繁就简三秋树 领异标新二月花 ──谈谈如何打造简约而特色的政治课堂 “三个小和尚”引发的教学思维深呼吸──哲学教学素材的创新处理 敢“问”路在何方——高中思想政治课堂有效设问的思考

新昌县鼓山中学 绍兴县柯桥中学 上虞市小越中学 诸暨市草塔中学 绍兴市稽山中学 上虞市城南中学

丁金姣 李惠芳 章娅萍 赵丽君 裘 蕾

章琳琳

三 等 奖 (15 篇)
用生活来教育,为生活而教育 以课堂活动搭建高效课堂的平台 把握七“度”空间 追求有效提问──浅谈思想政治课的有效提问 嵊州二中 诸暨市学勉中学 诸暨市浬 浦中学 上虞市春晖中学 绍兴一中 绍兴县鲁迅中学柯桥校区 嵊州二中 吴江英 王敏豪 周萍波 朱丽萍 陈国成 胡江淼 钱茹鸳

“借力”环节设计, “给力”讲评效率 获得“批判之武器” 实现“武器之批判” ──有效提高政治高考专题复习之策略 数课堂风流人物 还看学生 ——高中政治课课堂教学落实学生自主学习初探 双管齐下 铸就时政渗透利器

巧设“三景” ,浸润人心 ──谈多距离感材料在《政治生活》教学中的综合运用 厘清层次 整合信息 提高实效──一堂政治图表题复习课的教学反思

上虞市春晖中学 诸暨市三都中学 绍兴县豫才中学 绍兴市稽山中学 嵊州市崇仁中学 新昌县澄潭中学 上虞市春晖中学 新昌县澄潭中学





潘国红 王 佳

巧妙穿插让政治课堂绽放光彩 点燃学生思维的火花──例说政治课堂学科思维的培养 从认知角度对政治高考一轮复习有效性的几点探索 问渠哪得清如许 为有源头活水来 ──浅谈如何更好地实现政治课的生活化 让政治课堂洋溢音乐的芬芳 精巧设问,激思启智

陶爱君 沈海强 冯锡英 梁淑敏 刘春霞

奖项:

教学论文

学科:

高中物理

获奖总数:

30 (篇)

一 等 奖(6 篇)
把握学生认知规律 提高概念教学效果 绍兴市稽山中学 绍兴市第一中学 绍兴市第一中学 绍兴一中分校 上虞市春晖中学 上虞市春晖中学 肖 陈 张 俞 立 锋 叶 刚

变压器教学中若干问题的教学策略探讨 摩擦力概念有效教学三部曲 《向心力》探究实验教学的思考和改进 关注物理过程 凸显教学本真

田方娴 俞丽萍

《机械能守恒定律》教学策略研究

二 等 奖 (9 篇)
《牛顿第一定律》教学分析 电场概念引入之水到渠成 把“疑点”变为“焦点” 优化“变压器”教学难点的教学策略 上虞市春晖中学 绍兴一中分校 上虞市春晖中学 诸暨中学 金嵩洲 蒋亦军 姚天波 陈建伟

高中物理“位移”概念的教学思考 《自由落体运动》教学策略研究 优化机械能守恒定律教学的几点思考 万有引力定律的困惑和反思 巧设实验与情境优化牛顿第三定律教学

上虞市东关中学 上虞市春晖中学 嵊州二中 绍兴县鉴湖中学 嵊州市长乐中学

樊伟新 郦伟娣 李建华 王尧坤 邢云开

三 等 奖 (15 篇)
情景引导,问题串探究 重现情境 还原本质 上虞市丰惠中学 嵊州市黄泽中学 绍兴县柯桥中学 绍兴县鉴湖中学 嵊州市长乐中学 嵊州市长乐中学 诸暨市草塔中学 嵊州市牌头中学 新昌中学 绍兴县鉴湖中学 诸暨市草塔中学 诸暨市学勉中学 新昌中学 新昌县知新中学 诸暨市湄池中学 金 丰 王建英 陈宝海 胡荣娟 张 奇

《电动势》教学设计 对机械能守恒定律教学的一点思考 新课标下《单摆的周期》教学初探 优化《万有引力定律》教学 《平抛运动》教学案例欣赏析 楞次定律的理解和应用 降低难度,在体验中学会概念 让电势能深入“生”心 《电势能和电势》的有效教学策略 优化高中物理概念的教学策略——列说《电容器的电容》 践行“三常四抓”策略 优化物理概念教学

黄皖皖 袁海江 赵 攀

陈艳英 单小华 高玉峰 周富军 邓 飞

对“探究功与速度变化的关系”的教学设计 突破《重力势能》教学中的难点

赵海英 王月红

奖项:

教学论文

学科:

高中化学 一 等 奖(6 篇)

获奖总数:

30 (篇)

高考真题在高三复习课中的应用策略 化学竞赛辅导对学生智能结构优化的价值与作用 高考后的再思考——高考化学复习误区的剖析 化学教师思维品质自我培养的实践 探究实验异常现象 培养学生科学素养

绍兴县鲁迅中学 上虞市华维学校 诸暨中学 上虞市春晖中学 嵊州二中 诸暨中学

谢宝城 屠飞杰 郭浩芳 戴克华 丁洪英 陈志坚

授之以鱼,且授之以渔——化学教学中渗透哲学思想的思考

二 等 奖 (9 篇)
重组教学资源,落实情感态度与价值观 探究实验有效性的探究 浅谈提高化学概念教学的有效性 优化实验教学,促进高效课堂 绍兴县柯桥中学 新昌县鼓山中学 绍兴县鲁迅中学 嵊州二中 钱 弘

梁亚风 张于君 竺洪锋

学贵在“疑”“疑”中导学 绍兴县鉴湖中学 ——化学课堂教学激活学生问题意识的方法和策略 巧妙创设教学情境,努力提高课堂效率 情景教学对开放型实验室建设的新要求 发散思维在智能结构中的地位与培养方法 浅谈良好的课堂心理环境对化学课堂教学的重要作用 诸暨市学勉中学 上虞市崧厦中学 上虞中学 绍兴一中分校 戚春芳 潘 健 章洪良

屠振威 何 淼

三 等 奖 (15 篇)
高三化学复习教学中精选范例精编练习题的做法 从“操作与策略”层面谈高三化学复习的做法 使“教学后记”成为教师专业成长促进因素的三个关键 提高高中化学教学有效性的几点思考与实践 基于新课程理念下构建高中化学复习课有效教学模式的思考 开发课堂“生成”问题资源,培养学生化学探究能力 有效变式 激活思维——浅谈高中化学有效复习的思考与实践 绍兴市高级中学 嵊州市三界中学 上虞市丰惠中学 绍兴县柯桥中学 绍兴县鉴湖中学 诸暨市湄池中学 诸暨中学 新昌县澄潭中学 新昌县鼓山中学 上虞市春晖中学 新昌中学 绍兴县豫才中学 绍兴县越崎中学 新昌县澄潭中学 绍兴一中 黄新光 黄裕隆 陈荣明 杨国群 蒋赵军 楼晶焕 边 俞 杨 媛 锋 波

高三化学二轮复习中的存在的问题及应对策略 让文化的情愫浸染化学课堂 化学青年教师的“课堂语言”缺失与矫正策略 成也提问 败也提高

王月萍 王发明 张知慧 李大艳 石巧红 吴军芳

课堂教学中知识呈现方式初探 浅谈提高课堂交流的有效性 优化讲评模式 构建高效复习课堂

高中化学实验教学中的现状与完善

奖项:

教学论文

学科:

高中生物

获奖总数:

28 (篇)

一 等 奖(6 篇)
例谈“案例教学”在高中生物复习中的应用 高中生物“反思性学习”的现状及三维对策 变式训练纠正高中生物思维定势的实践探索 建模教学在高中生物课堂教学中的实践研究 让创新在实验教学中擦出思维火花 高中生物课堂中提问的“滴灌”技术 绍兴一中 绍兴县越崎中学 绍兴一中分校 绍兴县柯桥中学 绍兴县越崎中学 绍兴县豫才中学 范 杨 捷 扬

徐建林 叶建伟 魏培英 张 艳

二 等 奖 (8 篇)
弹性预设 引领调控 动态生成——实验教学 回归课本 凸显主干 提升能力 ——听高三绍兴市统考生物试卷讲评课有感 提高试卷评析课有效性的实践与反思 原则? 操作? 效果——生物探究教学有效性思考 上虞市城南中学 新昌县澄潭中学 绍兴市高级中学 新昌中学 杜丽娟 王红妃 张明霞 王晓东

高中生物学实验室化学试剂管理现状及对策 目标达成 有效教学——浅谈高三复习课堂的有效性

绍兴县鉴湖中学 绍兴市稽山中学 上虞市春晖中学 诸暨市学勉中学





张丽娜 方兴凤 楼芸萍

实而活的课堂追求 换位思考激活高中生物教学

三 等 奖 (14 篇)
运用生物学知识指导学生学习 让学生在试卷讲评课中“动”起来 生物课教学设计的动态再生 新课程下如何锤炼一堂好课 优化非智力因素提高生物教学质量 高中生物课堂教学中有效提问的策略研究 浅谈新课标形势下生物试题的设计 在生物学教学中渗透“三生”教育 生物科学探究能力的有效培养 举一反三,做三归一 ——记一次说题尝试 高中生物有效课堂的研究 浅谈生物教学中的有效探究 在反思中求得专业成长 告别沉默课堂 提高课堂效率 嵊州市崇仁中学 绍兴县越崎中学 上虞中学 诸暨中学 嵊州二中 新昌县澄潭中学 嵊州一中 嵊州一中 绍兴市高级中学 新昌中学 诸暨市湄池中学 嵊州一中 上虞中学 嵊州二中 陈祖校 谢春利 严水娟 赵文浪 钱红亚 周 丽

蔡黎明 张丽莉 凌 洁

俞晓丹 陈佰萍 裘圆圆 王莉萍 余桂珠

奖项:

教学论文

学科:

高中历史

获奖总数:

30 (篇)

一 等 奖(6 篇)
从研究视角的专业阅读到目标引领的问题设计 ——以《巴黎和会》为例谈历史阅读的实践转化 撑一支长蒿,向更青处漫溯——谈史料拓展的实践和思考 建立概念系统是历史课堂的首要任务 ——浅议《马克思主义的诞生》一课的教学 玄妙的哲学,伟大的哲学家 ——关于《西方人文精神的起源》备课的几点思考 方寸地图间 战争风起时——探讨历史地图在战争与和平模块中的应用 新昌县知新中学 诸暨中学 绍兴县柯桥中学 上虞市华维外国语学校 诸暨市湄池中学 绍兴市高级中学 许彩仙 袁建钦 孙 王 燕 翊

朱妍槐 李时平

设题·点题·变题 ——以“孙中山”为例尝试人物教学和必修模块整合的探索

二 等 奖 (9 篇)
让“独白”走向“对话”——浅谈新课程背景下的高中历史课堂对话教学 最多数人的幸福——《当代资本主义的新变化》备课后感 落红不是无情物 化作春泥更护花——谈历史细节在历史教学中的应用 诸暨市学勉中学 新昌中学 绍兴一中分校 王 蔚 张乜珍 许杭芳

营建丰润的历史课堂 ——以《古代中国的经济政策》讲课为例谈谈史料的选择 走进“美丽”的历史课堂——寻找长时段视野下的历史理解 充分利用教材资源,整体把握历史知识 ——以教材间的整体联系来理解“重农抑商”原因为例 “喧宾夺主“为哪般——浅析高中历史课堂上的”失学“现象 提升课堂有效性从呈现思维过程开始——基于教材解读的教学反思 历史课,让学生思维动起来——以《古代中国经济政策》为例

诸暨市草塔中学 绍兴市高级中学 嵊州市第一中学 绍兴市高级中学 绍兴县鲁迅中学 上虞市春晖中学

王保权 陈月波 沈竺亮 樊定娟 贺蓬涛 王康霞

三 等 奖 (15 篇)
认真研究失分原因 精心调整材料题目 ——2011 年绍兴市一模文综历史卷第 39 题浅析与改编 由被“主动性学习“到”内省式“学习 ——浅谈历史复习有效性中的教师引导作用 论历史纪录片在教学中的运用 自主 实效——“导学案”教学在高三历史一轮复习中的运用 新昌中学 绍兴县越崎中学 诸暨中学 绍兴市稽山中学 诸暨市第二高级中学 绍兴县柯桥中学 上虞市城南中学 嵊州市爱德外国语学校 上虞中学 新昌县澄潭中学 绍兴市稽山中学 绍兴县鲁迅中学 嵊州市第一中学 绍兴县豫才中学 诸暨市牌头中学 董远远 马 妍

吴森兵 钟惠娟 楼 辉

于细节处探微——以《外交关系的突破》为例谈历史的细化 百日维新教学中被遗忘的一个角落 ——从《申报》看维新变法时期的社会背景 为学生打开广阔的思维空间 ——浅论在历史课堂教学中学生思维能力的培养 让历史课堂绽放和谐之花 ——谈新课程背景下构建和谐历史课堂的认识与实践 成长在追问中——一次磨课活动的回顾与反思 “史料教学”在高三历史复习教学中的应用策略研究 回到历史现场:促进学生历史理解的重要途径 高三历史提高练习讲解课效果的方式 在情境中起舞,在体验中感悟 ——以必修二《古代中国的商业经济》教学为例 让历史课成为学生成长的幸福摇篮——浅谈历史课堂中的人文精神 探析历史课堂教学的语言艺术

刘晓庆 陶弘标 魏宏杰 刘建芬 吕 霞

宋旭飞 徐水刚 任桂斐 蒋曙淼 黄钰锋

奖项:

教学论文

学科:

高中地理

获奖总数:

25 (篇)

一 等 奖(5 篇)
地理情感态度与价值观教学目标的实现 例谈高中地理教学中“过程与方法”目标的设计与达成 借助过程活动来落实过程目标 有效开展地理阅读,培养自主学习能力 地理课堂教学中“过程与方法”教学目标落实的行为化策略 上虞市上虞中学 绍兴市高级中学 绍兴一中分校 新昌县鼓山中学 上虞市小越中学 孔国庆 何小燕 张浙微 马 桂

邓伏云

二 等 奖 (8 篇)
从“心”开始,打造“心”课堂 思维在交互下共振,目标在变化中达成 浅谈支架式教学在地理课堂教学设计中的应用 情境在高中地理课堂教学中的有效性初探 高考地理小专题复习的目标设计与教学处理 中学地理课堂教学目标的设计 新昌中学 上虞市春晖中学 绍兴县鲁迅中学柯桥校区 绍兴县鲁迅中学城南校区 绍兴市第一中学 绍兴市高级中学 俞宏慧 张文军 潘军英 章叶萍 黄先辉 张宇锋

自信

踏实

科学

抢分——高考地理最后阶段复习思考

嵊州二中 绍兴县鉴湖中学





高中地理课堂探究性作业的设计策略

孙兴云

三 等 奖 (12 篇)
高考区域地理复习的有效策略探索与思考 目中有“人”的地理教学 对湘教版高中地理“探究性活动”板块教学的调查与建议 三维目标视野下地理课堂小结范式的重新构建 高一地理会考教学中存在的问题及对策分析 “主题式”试卷分析课的教学尝试与思考 浅析“学案”复习法在高中地理教学中的运用 浅谈高考读图综合题的审题能力培养策略 浅谈如何在地理课堂中有效的实施案例教学模式 开展说题研讨,提升复习效率 课堂环节教学目标的设计与细化 提升课堂讨论“实效性”教学分析 嵊州市长乐中学 诸暨市第二高中 诸暨中学 新昌县知新中学 嵊州市三界中学 诸暨市牌头中学 诸暨市牌头中学 嵊州市黄泽中学 嵊州市崇仁中学 新昌中学 绍兴一中分校 新昌县鼓山中学 俞利君 余 森

曾卉妍 彭南根 张兴丽 边碗红 何吴峰 张卫芳 王婷婷 邹小伶 袁含沙 刘奖华

奖项:

教学论文

学科:

中小学信息技术

获奖总数: 50 (篇)

一 等 奖(10 篇)
美丽源于生成,精彩成于捕捉 ——例谈信息技术课堂生成性资源的开发与利用 何以为师---高中信息技术复习课的模式探讨 让课外作业流淌我们的教学智慧 摒弃浮躁 宁静致远——信息技术课堂需要“沉默” 虎头续好尾,小结出精彩 从“偷菜”游戏反思学科教学建议的指导意义 不着一字,尽得风流 拐弯成好课——谈有效教学策略的选择 妙用四字诀,激活灵性课堂 绍兴县鉴湖中学 绍兴柯桥中学 上虞市下管镇小 绍兴县实验中学 越城区东浦镇热诚小学 上虞市实验中学 绍兴市高级中学 绍兴市文澜中学 上虞市竺可桢中学 徐江峰 吴建锋 徐胜锚 胡金锦 余双强 丁季平 章建萍 朱尧松 潘莉莉

把握“四心” ,让信息技术课堂精彩纷呈

嵊州市石璜镇中心小学

袁鹏飞

二 等 奖 (15 篇)
捕捉意外,点石成金 小学信息技术课堂有效提问探讨 让“预设”与“生成”共舞,打造信息技术精彩有效课堂 投生以木桃,报师以琼瑶 网络互动 打造信息技术学科培训新平台 信息学竞赛中学生创造性思维的培养 重视学情分析,优化课堂教学 课堂小结,你关注了吗? 前身子美唯有师,信手拈来俱天成 减少学生非知识性失误的教学策略——兼谈信息技术高考答题技巧 分层--互助教学模式的研究 情景是激趣的支点, 动情是乐学的拐点—初中程序设计教学的情景策划 让"故事"在信息技术课堂中绽放 越城区鲁迅小学教育集团 ——略淡小学信息技术课中的"故事教学法"的应用 小游戏? 大课堂——浅谈小学三年级鼠标操作的游戏教学 有效命题促进教学的理性与自觉 越城区稽山小学 上虞市春晖中学 金红芳 陈钟钱 沈 鑫 绍兴县夏履镇中学 上虞市文澜小学 绍兴县实验中学 绍兴市高级中学 上虞市百官小学 绍兴县华舍实验学校 上虞市百官中学 绍兴县杨汛桥镇中学 绍兴市建功中学 绍兴一中分校 诸暨浣纱初中 绍兴县实验中学(新校区) 毛鑫权 李均坤 严越琦 唐雅兰 王高锋 陈关连 朱志刚 戴丹群 陈 霞

章杨琼 何黎明 沈叶祥

三 等 奖 (25 篇)
小学信息技术单元主题化教学微探 话说高考复习的“源头活水” 探中有学 学中有探--在信息技术课堂中探究式教学初探 新昌县实验小学 上虞中学 越城区袍江中学 嵊州市爱德外国语学校 越城区斗门镇中心小学 绍兴县华舍实验学校 上虞市龙浦小学 绍兴县鲁迅外国语学校 诸暨市荣怀小学 绍兴市北海小学教育集团 陈丽丽 章建英 袁春霞 马喜音 邓筱华 胡萍英 吴海炎 张慧慧 赵汝 陈汝芳

做一名“善变”的信息技术教师——从信息技术面临上机高考说起 美丽的意外精彩的呈现 让信息学竞赛不再遥不可及 评”在课堂, “价”在成长——小学信息技术课堂评价的实践研究 化平淡成精彩 转无奇为新奇—信息技术智慧课堂设计策略浅谈

曲径通幽绽放精彩 时代在召唤

浅谈高中信息技术教师在“减负”背景下的转型 枚举算法的教学思考 从细节入手落实教学常规 让学生游之有道——浅淡小学信息技术教学中发挥游戏的“正面”作用 教学网站在中学信息技术课程教学中有效的应用 浅论高中信息技术课堂分层教学 预学,唤醒课堂教学的活力 浅谈教室多媒体设备的管理和维护 浅谈博客在信息技术课分层教学的运用 “诱思探究”在信息技术教学中的应用 任务驱动教学模式下的课堂教学中存在的问题及对策 关注过程 多元结合 改进信息技术的评价方式 “严”字当头, “导”于其中——关注信息技术课的养成教育 “良好的开端是成功的一半”——关于信息技术课堂导入的思考 融信息技术于日常课堂教学—“减负提质”的曙光

新昌中学 新昌县澄潭中学 上虞市华维外国语学校 绍兴市马山镇中心小学 绍兴市第一初级中学 诸暨中学 上虞市春晖中学 新昌县城西小学 新昌县七星中学 嵊州市谷来镇中学 诸暨市枫桥镇中 嵊州市城南小学 嵊州市城北小学 新昌县鼓山中学 嵊州中学

俞永江 陈英才 黄芳芳 车峰 俞华玉 俞位昀 吕凤英 郑绿军 黄娇林 袁建凤 楼利光 吕金晶 商丹丽 吕旭东 刘钤意

奖项:

教学论文

学科:

中小学音乐

获奖总数:

50 (篇)

一 等 奖(10 篇)
返璞归真享“瘦”音乐——浅谈小学音乐课堂教学中的现状及对策探究 我有我的音乐—越地高中生对中外名曲主题的记忆与再创作 呼唤有“味”的音乐评优课 优化农村小学音乐课堂审美教学的策略及实践反思 让孩子们的歌声绽放旋律美的光彩 ——提高低段小学生对音高敏感度的探索与实践 谈谈“音乐课后作业”的问题 让学生在音乐课堂”乐“出精道来 有效聆听 绽放音乐魅力 越城区鹤池苑小学 绍兴市稽山中学 上虞市小越镇小 诸暨市陶朱街道陶朱小学 越城区鲁迅小学教育集团 上虞市阳光学校 诸暨市大唐镇小 上虞长塘镇篁村小学 杨



史滢滢 陈莉芳 袁才钢 叶庆华 任银萍 蒋 女

邵芳芳

乘着歌声的翅膀—浅谈情感在初中歌唱教学中的激发和表现 巧用锦囊妙“剂”彰显课堂魅力 ——新歌教学目标有效达成的操作策略初探

绍兴市昌安实验学校 绍兴县钱清镇小





钱惠娜

二 等 奖 (15 篇)
活而不乱 活出精彩 上虞市实验小学 绍兴县轻纺城小学 绍兴县鲁迅外国语学校 越城区袍江中学 嵊州市黄泽镇中心小学 新昌县城关中学 绍兴县钱清镇中 嵊州市东圃小学 新昌县实验小学 上虞市竺可桢中学 绍兴市一中分校 嵊州市崇仁中学 诸暨市陶朱街道三都小学 越城区北海小学教育集团 诸暨市暨阳街道暨阳小学 成胜娣 陈 陈 张 颖 萍 静

“半声歌唱”在小学歌唱教学中的探索与尝试 曲终人不散 幕谢意犹存——也谈音乐课堂结束环节的构设 以情生境 以境生情——浅谈初中音乐鉴赏中的教学语言 尊重个体差异 优化音乐课堂

植根教育生态

黄炜锋 俞丽丽 王巧玲 陈慧侠 陈 鸣

浅谈中学合唱队心理状态的调整 音乐课堂教学节奏艺术的思考 论小学民歌教学的现状及对策 小学音乐课堂中对学生音乐想象力的培养 舞转回红袖 多样评价 音教敛翠钿 多彩课堂—浅谈新课程改革下的新评价方法

刘华兰 孙 悦

节拍拨动心弦 音符濡染性情 让教学评价语成为最美的伴奏 聆听就是歌唱——浅谈小学音乐唱歌教学中的有效聆听 浅谈音乐教学语言四忌

童诗舒 何佰霞 袁治林 杨 波

三 等 奖 (25 篇)
用“图谱”开启音乐之门 培养职高幼师生弹唱儿童歌曲能力的实践和思考 浅谈初中音乐课堂教学中的有效合作 开拓小学音乐歌曲教学的多维视角 浅谈初中欣赏教学中的关联与整合 高中音乐课堂指导的误区与应对策略 小“题”大做的音乐课 让学生拥有一双懂音乐的耳朵——初中音乐欣赏课教学的四点体会 让音乐课堂真正活起来 关于如何提高初中音乐课堂聆听有效性的一点思考 上虞市道墟镇肖金小学 嵊州市教师进修学校 绍兴市元培中学 嵊州市三江街道中心小学 绍兴市建功中学 诸暨市第二高级中学 诸暨市滨江中学 绍兴县柯岩中学 上虞市丰惠镇小 绍兴市一初镜湖校区 陈金超 周 珍

严伟锋 任 刘 潇 佳

蒋寒冰 施倩嫦 丁雪莲 潘飞君 何灵灵

浅谈初中音乐课堂教学中的有效导入 “炒冷饭”炒出精彩课堂——第 3 课时教学的有效性探索 音乐欣赏呼唤有效聆听 兴趣引领,多管齐下——浅谈农村小学高段歌唱教学中的识谱教学 天籁之音 源自童声合唱

嵊州市浦口中学 诸暨市暨阳街道浣江小学 绍兴县实验中学 越城区东湖镇中心小学 上虞市梁湖镇小

郭梅香 河海斌 张兆华 王珏红 曹敏芽

从“消极被动”到“随乐而动” 绍兴县华舍实验学校 ——提高小学高段学生音乐课堂参与度的思考 甘做“断臂的维纳斯”——寻找音乐课堂中的缺憾美 前奏之精彩 四两拨千斤 越城区少儿艺术学校 ——浅谈小学中段音乐课堂起始五分钟的教学设计与组织 心灵碰撞 轻松地步入音乐殿堂 快乐——课堂因你而精彩 京韵声声,声声入耳——小学生如何循序渐进学“京戏”初探 口风琴—农村孩子开启音乐之门的金钥匙 预则立,不预则废——从教学设计谈高中音乐课堂教学的有效性 让“鸡肋”变成“美味” 嵊州市三江街道中心小学 新昌县城西小学 绍兴县陶堰镇小 新昌县新民小学 绍兴县鲁迅中学 上虞市下管镇中心小学 钱莲萍 周月光 杨晓敏 贺爱清 吕芹珍 石 英 石海英 上虞市崧厦镇中学 梁 丽 钱 琰

奖项: 教学论文

学科: 中小学体育与健康 一 等 奖(16 篇)

获奖总数:

80

(篇)

自主学习在体育教学中实践与探索 小学一年级体育课堂教学小议 高中体育选项课中实施差异教学的方式与途径 促进学生形体发展的有效方法—排舞 试论体育课中的安全教育策略 从课堂瞬间看体育教学应有的“道法自然” 农村小学体育新课程实践的存在问题与解决方法 如何提高体育教师课堂即时评价能力 在“做课”中成长——新体育教研形式的实践研究 高中体育课堂实施“选项+素质”教学模式的实践与研究 如何吸引一年级孩子的课堂视线

新昌中学 新昌县南明小学 绍兴市稽山中学 绍兴市高级中学 绍兴市第一初级中学教育集团 越城区鲁迅小学教育集团 越城区皋埠镇新桥小学 嵊州市城关中学 诸暨市草塔中学 诸暨市学勉中学 诸暨市实验小学

于立军 张吕莉 丁永丰 彭美玉 王小林 吕张华 夏洪明 蔡飞祥 赵光权 章海丽 宋 芹

体育教学中“无效讲解”例析及策略探询 小学体育课中队列队形教学的几点尝试与思考 浅析“激趣互助”教学模式在农村初中体育课堂中的运用 充分发挥合作学习优势 构筑立体的体育课堂教学

上虞市阳光学校 上虞市阳光学校 绍兴县王坛镇中学 绍兴县秋瑾中学 绍兴县安昌中学

林亦敏 范广彬 杨建君 封振国 赵柏莲

“七字经”——初中体育课堂教学成功的奇思妙想

二 等 奖 (24 篇)
教学反思:体育课堂改进的重新审视 浅谈提高中考中长跑成绩的措施 在自然中克服障碍,在游戏中收获成功——农村资源形趣味长跑的应用 浅谈体育教学中学生创新能力的培养 在高中女生选修课中开展形体课的实践性研究 浅谈体育教案设计的实用性 课堂生成―


新昌县澄潭中学 新昌县南瑞实验学校 新昌县沙溪中学 新昌县梅渚镇小 绍兴一中分校 绍兴市高级中学 绍兴市长城中学 越城区锡麟中学 越城区培新小学 越城区塔山中心小学 嵊州市崇仁中学 嵊州市蒋镇学校 嵊州市城北小学 嵊州市许宅小学 嵊州市鹿山小学 诸暨市滨江初中 诸暨市大唐镇中 诸暨市大唐镇中 上虞市百官小学 上虞市梁湖镇小 绍兴县实验中学 绍兴县实验小学 绍兴县平水镇中心小学 绍兴县马鞍镇中学

李泳伶 丁曼英 袁 杨 剑 姝

胡小红 沈伟忠 顾佳芳 陈淑英 王 瑾 滕灵芝 杜向锋 童学蓉 俞竹萍 周建光 俞春烨 何 攀

让体育课焕发出生命的活力

如何开发设计雨天室内体育课 对阳光体育运动——“快乐走与跑”教学的浅见 小学低段体育课学生违纪现象产生的原因及应对措施 生成性教学在体育课堂中的作用及实施策略 试论小学一年级新生队列队形的有效教学 细化教学目标,优化教学模式 “民间游戏”给力完小阳光体育 小学体育课堂实践下对选择教学内容的探讨 活跃体育课堂气氛提高教学质量 培养学生主体意识 优化体育教学课堂

钟国富 郑 龙

重视教学反思 提高体育课堂教学实效 “亲近体育游戏”的幸福 ——运用游戏提高学生体育学习兴趣 道是“无声”胜“有声” 一句话笔记成就素材与艺术的积累 体育游戏在小学体育课堂中的运用与创新 关注课堂行为失范生,提高体育教学有效性 从常态性优质课评比探现实的课堂问题

郑燕军 柴哲海 张海平 陈小华 陈利华 王家明

三 等 奖 (40 篇)
初探初中体育教学内容合理选择的策略 我与“轻负、高质”的碰撞 培养学生体育意识 激发学生运动兴趣 新昌县沃西中学 新昌县天姥完小 新昌县青年路小学 绍兴市高级中学 绍兴市第一中学分校 绍兴市稽山中学 绍兴市第一中学 绍兴市文澜中学 绍兴市元培中学分部 越城区马山镇中学 越城区东湖镇中 越城区塔山中心小学 越城区秀水小学 梅李均 王国英 王灿原 冯 浩

学校体育教学中安全因素的分析与对策 教学反思——青年教师成长的必由之路 安全责任重于泰山 让展示课更趋于常态 注重课前反思 提高教学效率 体育教师任重道远

邵国萍 陶伟国 吴丽娟 蒋皎峰 刘 苗 朱伟荣 曹一婷 楼骆英 黄小燕 王伟苗

谈体育教材的理解与把握 有效运用测试分析提高体育中考项目教学质量的研究 全面增强学生身体素质的秘方——“赢”在课堂 留白与补白——课堂管理策略 小学体育课堂教学目标制定的有效性探究

初探体育教学中的合作学习 建构师生共同执行 生成有效体育课堂

越城区东浦镇后社小学 越城区北海小学教育集团 嵊州二中 嵊州市马寅初中学 嵊州市剡山小学 嵊州市蛟镇小学 嵊州市剡山小学 嵊州市鹿山小学 嵊州市剡山小学 嵊州市黄泽镇中心小学 诸暨二中 诸暨市里浦中学 诸暨市牌头镇中

鲍钟灵 赵琼莉 施尔康 金 垒

如何培养高中女生体育课堂中行为意识 小组合作学习模式在初中体育与健康课中的运用 激情律动 跳动脉搏--小学健美操教学方法初探

任丹娜 王丽丽 周莹洁 吴钢英 马恒波 魏 虹

给学生一个轻松、自主的教育环境-多元与平衡:小学体育教学评价的理性建构 给力体育常态课 激情四射--小学体育可同激励性语言的实践与探讨 分层式教学提高课堂时效性的理论研究 “即兴喜剧”进入高中体育与健康课堂意义及可行性 浅析农村高中女生课外活动现状及对策 学校大课间活动的推进策略研究

赵浣皋 汪水燕 周炎丰 郑美景 宋 芹 韦燕萍 何 佳

优化小学体育课堂教学的有效性研究

诸暨市实验小学

学以致用 构建和谐课堂 浅谈体育课堂教学中的环节衔接 玩出乐处 赛出风格----浅谈小学体育中竞赛性体育游戏的有效组织策略 返璞归真 以趣促学

诸暨市浣江小学 诸暨市浣纱小学 诸暨市暨阳小学 上虞市崧厦镇小 上虞市沥海镇小 上虞市张杰中学 上虞市城北实验中学 上虞市华维学校 上虞市小越中学 上虞市城南中学 中国轻纺城小学 绍兴县杨汛桥镇中学 绍兴县鉴湖中学

吴建江 张焕永 朱靖靖 何 通

“菜单式”准备活动形式在小学体育课堂中的实践 初中体育自主学练教学模式的实践与探索 语言表达在体育教学中合理运用 新课程背景下情感教育在体育教学中的重要作用 对我校体育理论课教学现状分析与探索 试论体育准备活动的现状及创新 实现“供求”平衡 真实体现课堂价值

竺建水 朱亚莉 江丽霞 赵学林 沈坚斌 陈于和 王 许 燕 亮

从课堂实例的视角解读教学有效性 当前体育课堂教学体育老师如何听课评课

奖项:

教学论文

学科:

中小学美术

获奖总数:

50 (篇)

一 等 奖(10 篇)
让传统节日文化点亮初中美术课堂——传统节日文化与初中美术有效教学 应时而变 拓宽“科幻思维”——浅谈少儿科幻画创作的辅导策略 营造“磁场” 挖掘时效性课程资源 越城区北海小学教育集团 ——化解高段学生美术倦怠情绪”策略研究 四格漫画与初中美术有效教学——初中美术四格漫画教学的实践与思考 千江有水千江月——民工子女学校美术课堂教学初探 “留白”与美术课堂教学的有效性研究 四两拨千斤——谈小学美术作业展示中的“蝴蝶效应” 嵊州中学 绍兴县齐贤镇小 嵊州市职教中心 越城区马山镇中心小学 应晓霞 蒋国尧 袁挺峰 黄飞燕 娄东群 嵊州市长乐镇中学 绍兴县鉴湖小学 蒋笑幸 蒋建伟

一路“评”来,渐入佳境——初中美术课堂语言评价的若干思考 两全其美——让生活走进美术课堂,让美术点缀学生生活 情景绘画:儿童多元智能协同发展的另一种视角

绍兴县实验中学 绍兴市绍兴市建功中学 越城区少儿艺术学校

鲍毓祥 李 史 群 英

二 等 奖 (14 篇)
为“评头论足”插上艺术的翅膀 绍兴县实验中学 ——论评价策略在初中美术教学中的合理运用 追求美术教学评价的细节与境界——谈美术“草根课堂”的草根评价 农村小学高段年级美术教材适应性处理的探索与实践 制定低段小学美术教学目标的策略 美术课与学生一起体验学习、生活的乐趣 勤锤炼 巧斟酌—小学美术课堂即时点评语言艺术性浅谈 巧破课堂突变 发展—— 衍生传统水墨新墨“趣” 绍兴县柯岩镇小 上虞市沥东小学 嵊州市剡山小学 上虞市东关小学 越城区皋埠镇中心小学 上虞市沥海镇小 嵊州市三江小学 嵊州市马寅初中学 冯新苗 吕银萍 魏尧英 朱剑钢 赵一平 邵


戴建林

活用《孙子兵法》 继承 创新 传承

谢良红 费鼎渊

初中美术欣赏课的对话教学研究 学生动起来 教材活起来

绍兴市元培中学 ——初探初中美术教材整合过程中的问题及有效策略 诸暨市浣江小学教育集团安 引导学生“点单式”美术学习初探 平小学 用心灵去理解艺术 用艺术去表现生活——儿童抽象画教学初探 诸暨市江藻镇小 绍兴县安昌中学 新昌县城东小学

董莉莉

刘海民

陈志威 吴红红 梁锦波

美术教师课堂实战能力与目标达成的分析与探究 践行真实性评价 让教学更有效

三 等 奖 (26 篇)
现代美术的个性表现对高中生创新思维的启示 快乐课堂·寻找梦想——初中美术愉悦课堂的探究 让《父亲》的感动重新回归课堂--——情感教育的有效性 一添激起千层浪 画所见 画所知 诸暨市学勉中学 嵊州市黄泽镇中学 绍兴一中 上虞市丰惠镇小 上虞市鹤琴小学 绍兴市树人中学 绍兴一初集团镜湖校区 上虞市曹娥小学 钱科萍 魏 月

胡红燕 任欢欢 俞镇沸 陈 婕

初中美术设计教学中的创意激发策略 让美术课堂回归纯棉的味道 让爱飞一会

钱桂香 陈利妹

再谈创意素描——转型期儿童美术有效教学研究 不选贵的,只选对的-----对初二美术技能作业分层的探索 高中篆刻模块的实践与思考 借力全程评价 启发学习兴趣

越城区北海小学教育集团 越城区鉴湖镇中学 上虞中学 嵊州市苍岩小学 新昌县礼泉小学 嵊州市剡山小学 新昌县城西小学 越城区镜湖小学 上虞市崧厦镇中 上虞市崧厦镇小 越城区马山镇车恂如小学 绍兴县鲁迅外国语学校 绍兴县湖塘中学 绍兴县湖塘中学 绍兴文理学院附中 绍兴县豫才中学 诸暨市暨阳街道浣纱小学 新昌县沃西中学





何青青 王姝雅 屠彩萍 章晓东 骆玲萍 李泽民 赵雅美 李明强 李立江 王雪萍 孔晓凤 叶 华

儿童线描“五化”的实践与探究 立足传统 注重技巧 崇尚品性——以《竹》课例谈小学传统中国画教学 借助集体荣誉感提高学生美术兴趣——在团体荣誉中学习美术 “玩”在课堂 “乐”在其中——低段游戏式绘画教学的探索 妙用泼墨理论,引领美术课堂生成 赋予材料以生命 儿童画写生创作,想说爱你不容易——浅谈开展儿童画写生创作的有效方法 生活树人,育心润艺——试析初中美术综合实践活动的价值引领功能 妙语入课堂 润物声更胜——谈中学美术课堂教学语言的运用 起伏,让美术课堂激情燃烧——美术课堂高潮营造策略探究 为有源头活水来——探讨教师上好美术课的“有为作用” 节奏艺术之美,课堂教学之范——浅谈高中美术课堂的节奏艺术 美术课堂教学中教师的定位 浅谈“示范”在美术课堂中的妙用

颜碧芳 白雪松 刘 佳

卢飞英 俞红妃

奖项:

教学论文

学科:

通用技术、劳技 通用技术、 一 等 奖(6 篇)

获奖总数: 26 (篇)

科学引领,给孩子创造一个活动——浅谈小学中段学生劳动兴趣的培养 重视自主探究 培养心灵手巧

越城区蕺山中心小学 新昌县实验中学 上虞市城南中学 上虞市城南中学 绍兴县柯桥中学 绍兴市高级中学

谭渊渊 张道淼 陶伟军 魏广燎 唐洪波 杨荣良

预设起航——谈通用技术有效教学中的预设 精选项目 创新模式 重视环节 浅谈影响结构稳定性的因素 通用技术教学中活用“案例分析”的实践与思考

二 等 奖 (7 篇)
劳动成果——把解读生命密码的金钥匙 越城区塔山中心小学 ——浅谈《劳动技术》中如何赋予劳动成果于生命 搭建“区角”平台 彰显实践特色 越城区鉴湖镇中心小学 谢优刚 劳欢娟

——教室区域角劳技实践活动的规范组织和指导 “先学后教”在通用技术教学中的实践应用 浅谈自制教具在通用技术教学中的应用 浅论通用技术教学中实验操作室资源的利用 有效课堂从有效提问开始 浅谈通用技术课堂引入的设计 养护一方小基地,收获一份真和趣 拨云现日,让劳技课堂探究更高效 嵊州市崇仁中学 绍兴县鲁中城南 绍兴市高级中学 诸暨学勉中学 诸暨牌头中学 上虞市谢塘镇小 越城区北海小学教育集团 蒋鑫龙 濮建伟 钟江杰 吴 盛

周洁焕 陆越康 张盈盈

三 等 奖 (13 篇)
预热、加热、加温——浅谈通用技术课堂的教学时间安排 发挥主题活动在小学劳技教学中的有效性初探 让科技魅力在劳技课中绽放 提高通用技术课堂教学有效性对策的初探 在劳动实践中培养学生的生活情趣 凸显学生“本位论” ,构建劳技“常态化” 贴近生活 增加学生课堂理解力 诸暨市第二高中 越城区柯灵小学 绍兴文理学院附中 诸暨市学勉中学 嵊州市甘霖镇中心小学 嵊州市剡山小学 嵊州市崇仁中学 上虞中学 越城区行知小学 绍兴市高级中学 绍兴县湖塘中学 诸暨市牌头中学 绍兴市高级中学 诸暨市浬 浦中学 新昌中学 郑 波 张晓芳 郑 章 玮 勤

王利贤 骆 张 群 樯

重视学科教学特色 不断引导学生动手与设计 求知乐学 体现价值 让劳技课焕发活力

姚永根 谢志刚 陈卫明 傅国淼 陈 洁

浅谈自制教具在通用技术教学中的作用 蝴蝶翩翩飞——从蝴蝶剪纸创意设计课讲起 对通用技术工艺课教学误区的反思与对策 关于高中生自主试验能力的培养的探析 浅谈通用技术课堂教学中逆向思维的培养 通用技术教学中运用“创新项目教学法”提升学生技术素养的研究

应伟英 汤志高 章亚军

奖项:

教学论文

学科:

中小学德育

获奖总数:

100 (篇)

一 等 奖(20 篇)
有心栽花花会开——关于“问题学生”教育与转化的方法与途径研究 绍兴市稽山中学 胡海燕

青少年违法犯法现象剖析及预防对策

上虞市道墟镇中学

谢静静 孙文君

职高生“人际冲突”的原因及其对策研究

嵊州市教师进修学校 蒋玉燕

漫谈班主任如何执行“减负令”

越城区亭山小学

张吉利

只有走对路,才能走好路——高一新生班级管理的实践与思考

诸暨中学

楼蒋良

谈心“三部曲“的技巧

越城区鉴湖镇中学

蒋金萍

为倾斜的天平寻找平衡的支点——高中优等生的心理偏差及纠正

新昌县鼓山中学





农村小学贫困生自卑行为牲及教育策略研究

新昌县儒岙镇中心小学

吴伯良

听也有道——班主任倾听工作之现状及策略 让学生主动参与到心理健康教育中来

越城区鉴湖镇中学

许月香

上虞中学 ——高中开展心理健康研究性学习的思考 践行“孝道”教育 提升农村中学生的道德素养 越城区马山镇中学





裘海峰

开心十分钟,得益一辈子 上虞市鹤琴小学 ——实践陈鹤琴教育思想,优化少先队员课间游戏的模式探讨 洒一缕阳光,让心理灿烂——浅谈小学寄宿生心理健康问题及阳光对策 越城区鲁迅学校教育集团 石 萍 芦洪娣

基于智慧型班主任教育隐喻的实效性初探——班主任工作教育论文

诸暨市天马实验学校

陈媛英

祖辈教育的不良影响及解决对策

嵊州市罗星幼儿园

钱春燕

撑一支长篙,向更青处漫溯——“家访四式”让家访更有效

嵊州市城南小学

童小英

满园春色有凋零

一枝一叶总关情——浅谈班主任的适度“偏爱”艺术

绍兴一中分校

王金娣

基于“内观疗法”的感恩教育管窥

绍兴县齐贤镇中学

胡松华

高中生厌学行为个案干预探究

新昌县澄潭中学





播下责任的种子

浇灌责任的花朵——浅谈家长如何培养幼儿的责任感

嵊州市罗星幼儿园





二 等 奖 (30 篇)
学生心灵的栖息地 善用博客巧借力 “新”沟通 班级管理也给力 新昌县城西小学 绍兴县实验小学 嵊州市三界中学 绍兴县安昌镇东昌小学 嵊州市剡山小学 嵊州市谷来镇中学 绍兴县柯岩中学 越城区鉴湖镇中学 吴海英 丁水虎 熊丹萍 叶 江

沟通“心”——浅谈教师与学生沟通的方法和艺术

以棋育德塑人格——论围棋的德育资源及其在学校德育中的实践意义 把快乐的钥匙交给孩子——巧用心理辅导技术为学生心灵解码 “批量”帮扶后进生的实践与探索 一花一世界,一班一天下——谈“动物效应”下的班级管理之道 冷静对待 仔细分析 坦然处理——浅谈班主任如何应对学生的不敬

应西芳 黄绍良 俞梅华 许芳芳

教育无小事,事事都育人——从编排座位说起 让孩子在良好的自我意识中健硕成长 高效处理偶发的伤害事件——妥善处置家校关系中的敏感问题 店口镇外来初中生孤独感引起的心理冲突及解析对策 “领航”的爱, “合脚”才好——用孩子需要的方式去爱孩子的实践与思考 每朵花都有结果的心 ——用“同质团体小组辅导”改变小学生作业拖欠现象的实践 “凭什么”让学生爱上你——在新课程背景下做一个麻辣班主任 有一种智慧叫“妥协” 新课程背景下班主任工作的五种方法 有心而无痕——家族教育中如何帮助孩子培养良好的行为习惯 做一大“杂家”——班主任角色小议 让班级走可持续发展之路——我的班主任工作侧记 守望教育,慢慢地静待花开——论小学班主任育人教育中的“慢艺术” 芳香疗法终修正果——以一个问题学生的转化为例谈纠正艺术 为了那一株美丽的紫丁香——学生感恩心理在班集体中的有效培养与探索 以人为本,通过成因分析看学校道德建设优化策略 用“心”成就班主任工作——浅谈如何做一名有智慧的班主任 在园幼儿安慰行为的观察研究 春泥护花——小学新生养成教育点滴策略与实践研究 心灵“绿”洲——班级管理点滴心得 幼儿教师与隔代家长有效沟通的策略 以母亲的情怀关爱学生——特殊孩子教育点滴感悟

诸暨市实验小学教育集团荷 花小学 越城区鲁迅小学教育集团 诸暨市滨江小学 诸暨市店口二中 新昌县南瑞实验学校 嵊州市三江街道中心小学 越城区行知小学 上虞市小越镇中学 绍兴县鲁迅中学城南校区 诸暨市大唐镇小 绍兴市昌安实验学校 诸暨市草塔镇南屏学校 嵊州市城南小学 新昌县鼓山中学 绍兴市鲁迅小学教育集团 诸暨市暨阳街道江东小学 诸暨市浣江小学 新昌幼儿园 新昌县南瑞实验学校 新昌城西小学 嵊州市红旗幼教集团 绍兴市鲁迅小学教育集团

许雪芳 周 毅

柴飞梅 朱 珑

唐春红 周月平 俞 超

罗晓燕 陆 蒋 夏 栋 女 香

楼巧玲 陈丹丹 黄 莫 娓 岚

杨佩霞 黄拥玫 叶 青

叶小英 王晓锋 杨秀玲 朱 雁

三 等 奖 (50 篇)
利用心理效应 优化班级管理 绍兴文理学院附中 新昌县实验中学 嵊州市北漳镇中心小学 新昌县南岩小学 嵊州市黄泽中学 嵊州市城南小学 新昌县南岩小学 诸暨市大唐镇中心小学 单美琴 潘妃云 黄玲波 何红霞 储银芳 赵 敏

努力做好三个字,提升学生的心智 一日之计在于“晨”——浅谈如何有效发挥晨间谈话的德育功能 儿童为本 快乐为先——“快乐班集体”建设之我见

解读青春密码,疏通“早恋”情结 星,在那里闪光——谈争“星”活动在小学教育中的魔力 小学生骂人情况调查报告 给点阳光就灿烂——如何让批评的味道甜甜的

何玲玲 余建平

知书,更要达礼——浅谈小学生礼仪教育 我信我能——高中生生涯规划团体心理辅导的方案设计与思考 一花一沙一世界——初探班级博客 走进学生的心灵——浅谈周记在班主任工作中的作用 小学毕业生学生叛逆心理的成因与矫正 奏响德育主旋,巧奠成长基石 ——例谈小学班主任思想品德教育的误区和处理策略 管理班级慎言,让学生阳光一生 ——班主任工作失当对学生心理造成的伤害及预防策略 析朋辈咨询在中学青春期性心理健康教育中的应用 ——七星中学“心理成长社”活动指南 网络,想说爱你不容易——论中学生“网瘾”及其干预措施 童谣争章——唱响校园“四好少年”主旋律 探究鱼水深情式的教育艺术——我谈如何构建适合学生主动发展的教育管理 3-5 岁儿童不服从行为与母亲教养方式的关系 浅论农村中学学生蔻观念和蔻者意识的培养 如何提升职业“幸福感”——一个普高普通文科班班主任的感悟 让流动之花不再凋零——论流动儿童常见心理问题与教育对策思考 无我·无痕·无为——对德育工作的探索与实践 改变着是美丽的——试论新课程理念下小学班主任专业发展 浅论中学生问题行为的成因与应对策略 浅论离异家族学生心理问题的辅导策略 在学生的心上开一朵花——高中班级“诗教”德育的初步实践 凸显文化教育思想 绽放德育课程奇葩 ——新时期小学德育“形而无痕”科学管理之我见 “五心” ,做好班主任工作的秘诀 构建班级文化 凸显集体精神

诸暨市阮市镇小 绍兴一中分校 绍兴县齐贤镇中心小学 嵊州市马寅初中学 新昌县儒岙镇报国中心完小 新昌县实验小学 新昌县儒岙镇报国中心完小 新昌县七星中学 嵊州市长乐镇中学 越城区北海小学教育集团 越城区柯灵小学 新昌县实验幼儿园 新昌县城关中学 嵊州市第二中学 越城区群贤小学 绍兴市元培中学 越城区鹤池苑小学 新昌县城关中学 新昌县城关中学 绍兴一中 越城区斗门镇中心小学 新昌县沃西中学 绍兴县鲁迅中学柯桥校区 越城区鲁迅小学和畅堂校区 新昌县梅渚镇中心幼儿园 诸暨市学勉中学 绍兴县柯桥中学 越城区鲁迅小学教育集团 越城区袍江中学 上虞市城北实验中学

钱露丹 俞 婷

胡月萍 史少琼 吴鹏飞 王林英 黄慧玲 吕明媚 钱 张 英 瑞

赵建英 潘张平 俞红辉 屠丽萍 邵小刚 陈海英 陈贤林 王建英 张 谷

梁新宏 谢 澹

顾惠娥 丁燕萍 胡尧兴 陈萍 俞玉蔡 何旭霞 黄玉萍 潘 英

打造“微型德育——小学低段写字与德育整合初探” 快乐人生第一步——浅析小班幼儿入园分离焦虑成因及策略 我与高三学生一起成长 班级论坛的实践与反思 积极心理学视野下问题儿童的教育途径 从日本大地震谈“责商”教育的重要性 针对新情况 研究新问题 实施新策略 ——试谈新课标背景下班主任做好“拆二代”学生教育工作的策略

赵银娟 阮维娜

请让孩子做自己的主人 中职教育中“团队学习”在花芽的实践体验 浅谈消费社会视阈下的德育策略 高中心理健康教育情境体验式活动课的探索与实践 告诉自己: “I’m the best!”——让生命在挫折中健康成长 浅谈培养幼儿与他人分享的行为 请科任老师当当“老娘舅”——在班级管理中发挥科任老师的育人作用 绘本引领 让德育导行一马平川 ——浅谈班集体德育工作和绘本阅读的有效融合 衔“语”说“文”总关情——浅谈语文教师在班主任工作中的语言艺术 运用心理游戏防治小学生“橡皮综合症” 惩罚原来也可以这么“霸道地温柔 做个真诚的网友 牵手学生的心灵

越城区北海小学教育集团 诸暨市实验职业中学 绍兴县中国轻纺城高级中学 上虞市春晖中学 新昌县南岩小学 梅渚镇中心幼儿园 绍兴市高级中学 越城区塔山中心小学 越城区袍江中学 上虞市城东小学 嵊州市黄泽中学 新昌县七星中学





屠飞江 章 丁 王 陈 王 亮 洁 英 玲 敏

裘雅萍 陈 艳

顾宝华 蒋 陈 为 兵

奖项:

教学论文

学科:

中小学综合实践活动 一 等 奖(4 篇)

获奖总数: 22 (篇)

体验,搭上快乐列车 电视节目,让实践活动鲜活丰盈 富有地域特色的综合实践活动资源开发初探 缩千里为咫尺,联两地成一家

嵊州市教研室 嵊州市城北小学 诸暨市陶朱初中

裘启玲 周 霞

蔡林芸

绍兴市建功中学 —-例谈图片在《万桥之市》教学中的有效运用

杨孝娟

二 等 奖 (7 篇)
将“记录”进行到底 绍兴县柯桥小学 沈月江

旧“题”重弹曲韵新 守望乡土文化 发展地方课程

上虞市沥海镇中心小学 绍兴市北海小学教育集团 绍兴县齐贤镇中学 诸暨市东白湖镇中学 绍兴市昌安实践学校 新昌县儒岙中学

倪建东 王震男 胡松华 吴梢瑛 俞柳英 王鹿萍

“洗尽铅华,复归本真”--对当前综合实践成果展示课的冷思考 以“小课题”为载体的研究性学习在乡镇初中的实践和反思 以选题为楔机激发学生的探究热情 如何指导中学生进行发明创造活动

三 等 奖 (11 篇)
汲取乡土资源营养凸显综合实践课程魅力 开拓校外基地,让综合实践活动有“米”可“炊” 浙江绿茶综合实践主题活动四步走的教学模式 在综合实践活动中培养儿童“四独”品质 掘“孝德”资源 建校园文化 升学生素质 诸暨市陶朱街道白门完小 越城区马山镇中心小学 嵊州市鹿山小学 绍兴市鲁迅小学教育集团 越城区马山小学 新昌县儒岙中学 金 施 盆 瑛

徐丹丹 潘 陆 英 炀

农村初中科技活动方案设计研究 让校综合实践课程增添特色

陈小永

绍兴市高级中学 ——学校开展业余无线电通信活动的实践与思考 实施研究性学习活动评价的实践 拨动学生的心灵琴弦,挖掘探究的快乐源泉 社会综合实践活动课教师要拥有“望、闻、问、切” 普通高中教师心理健康现状调查与对策研究 嵊州市第二中学 嵊州市长乐中学 绍兴县杨汛桥镇中学 浙江省新昌中学

杨荣良

张黎英 王 艳

鲍文贤 陈 英

奖项:

教学论文

学科:

幼教 一 等 奖(12 篇)

获奖总数:

60 (篇)

让我们都爱编故事讲故事——谈大班续编活动有效教学策略 快乐“三重奏”——小班区域环境创设初探 情景在美术活动中运用的形式和策略 创意美术,造就幼儿创造力 畅想儿歌教学——小图标在儿歌教学中的运用之我见 绘画日记描绘快乐童年 把握教学活动设计第一步——浅析如何有效制定教学目标

上虞市东关街道中心幼儿园 上虞市爱弥儿幼儿园 绍兴县钱清镇中心幼儿园 绍兴县柯桥街道六一幼儿园 嵊州市长乐镇中心幼儿园 嵊州市红旗幼儿园 绍兴县华舍街道中心幼儿园

朱 臣 刘 芬 周慧利 祁玲燕 钱 红

吕灵铃 孙芳萍

大班歌唱教学中练唱环节有效指导策略的实践研究 让自然角“火”起来 快乐感受 有效参与——引导家长共同参与幼儿成长档案创建的策略 幼儿科学活动中多媒体教学手段的有效介入 “韩流”带来的思考 ——幼儿感恩父母教育从“知”走向“行”的实践研究

越城区鹤池苑幼儿园 上虞市爱弥儿幼儿园 上虞市爱弥儿幼儿园 越城区鲁迅幼儿园 诸暨市浣江幼儿园

沈夏敏 贾秋美 董秋艳 王伊丽 金政但

二 等 奖 (18 篇)
幼儿园家长工作策略的思考 大班雪花积木插建中的指导策略——浅谈“十二生肖”的插建 用一个简单的手势开启空中的想象和轨迹 ——如何在大班思维数学中开展探索性学习 小议中班幼儿“饭量增加”的策略 深临其境,聆听生命花开的声音——“情境学习理论”在区域活动中的 实践运用研究 区角比赛之后…… 注入能量 —— 对区域活动中材料摆放的重新认识 越城区鉴湖新村幼儿园 上虞市爱弥儿幼儿园 诸暨市浣江幼儿园 上虞市爱弥儿幼儿园 上虞市鹤琴幼儿园 诸暨市实验幼儿园 诸暨市实验幼儿园 绍兴县钱清镇中心幼儿园 诸暨市浣江幼儿园 嵊州市红旗幼儿园 新昌儒岙中心幼儿园 越城区鲁迅幼托中心 越城区鲁迅幼托中心 诸暨市浣纱幼教集团 绍兴县齐贤镇中心幼儿园 绍兴县柯桥街道六一幼儿园 诸暨市浣江幼儿园 上虞市鹤琴幼儿园 陈燕美 袁彩君 丁文君 王 颖

韩王芳 徐莉莉 周玉平 杨徐燕 王月萍 吴妙珍 郭巧妹 徐慧芳 凌 吴 方 茵 舞 琛

由冷变热——应对大班区域活动“冷门”现象的有效策略

让教研活动真正“研”起来 让“情”自然蔓延——谈故事教学中情感目标的达成 小角落大智慧 让幼儿的思维从“图形”开始启航 浅谈科学探索活动中教师提问设计的研究 潜心做一个儿童行为的观察者 幼儿教师介入角色游戏的不良倾向及改进策略 让绘本成为幼儿的精神“大餐” ——浅谈幼儿园绘本教学中强化四个意识的探索 让孩子在绘本中“读”享快乐 拿什么来回应你 我的孩子——浅谈集体教学活动中师幼互动行为的优化 童画童心,童说童画——谈小班美术活动中的“诱”“导”“放” 、 、

朱丽萍 金小红 章赵丹 曹雪丹

三 等 奖 (30 篇)
提供富有层次的材料,促进幼儿区域活动的有效开展 楼梯里的一锅粥——接送幼儿时段幼儿园楼梯里混乱场景的成因和对策 化繁为简,浅谈简笔画在唱歌教学现场的恰当运用 一把剪刀随心动,万种风情出画来——幼儿剪纸教育的初步探索 谈幼儿园“家园通”个性化互动平台的应用 幼儿一日活动组织 VS 集体教学活动组织 活化幼儿园户外体育活动的策略初探 快乐玩 有效学——幼儿生成活动回应的策略 越城区鲁迅幼儿园 上虞市丁宅乡中心幼儿园 新昌县白云幼儿园 上虞市小越镇中心幼儿园 上虞市实验幼儿园 越城区树人幼儿园 上虞市实验幼儿园 越城区市机关幼儿园 绍兴县柯桥街道六一幼儿园 绍兴县华舍街道中心幼儿园 阮鲁萍 袁秀兰 张嫦红 袁吟雪 郭 芬 张 瑾

潘桂英 杨海琼 莫小芳 王芬珍

主持“三步曲”让教研更有效 心临其境, “绘”由情生——谈谈绘本教学中幼儿情感的激发

展现幼儿主动学习之精彩 诸暨市浣纱幼教集团 ——基于科学活动促进幼儿主动性发展的实践研究初探 小小剪刀 剪出奇迹——浅谈如何培养幼儿对剪纸活动的兴趣 诸暨市浣江幼儿园 嵊州市红旗幼儿园 嵊州市湖都科技幼儿园 诸暨市浣纱幼教集团 嵊州市黄泽镇中心幼儿园 越城区望花幼儿园 诸暨市实验幼儿园 嵊州市湖都科技幼儿园 上虞市实验幼儿园 嵊州市五爱幼儿园 越城区东风艺术幼托中心 越城区罗门幼儿园 绍兴县柯岩街道中心幼儿园 嵊州市教体局教研室 新昌县白云幼儿园 上虞市道墟镇中心幼儿园 新昌幼儿园 越城区继昌幼儿园 上虞市实验幼儿园 赵 珏 汪益彩

创设支持性环境 培养小班幼儿自理能力 清新而美妙的早晨——浅谈幼儿园“晨间活动”的优化 引领幼儿开启阅读之门——浅谈培养中班幼儿早期阅读能力的有效策略 乡镇中心幼儿园园本教研存在的问题与思考 多样化教学引领幼儿走进绘画创新的世界 竹器厂,开展区域活动的坚强后盾 主题活动和区域活动有效整合的实践与探索 幼儿每天二小时户外活动的“三保”策略研究 阅读悦美——开展大班绘本教学的实践研究 亲子园家长教养行为的分析与指导 浅谈如何缩短入学转型差距 ——谈幼小衔接 让乡土资源在幼儿园健康运动中重放异彩 有效开展园本教研和策略与思考 生活活动中幼儿健康教育的现状与对策 依托绘本,奏响幼儿言语训练三部曲 开放式晨间体育活动的实践与探索 童伢嬉乐间 蓦然稚已却——小议“玩”在孩子成长中的重要性 浅谈优化幼儿户外活动保育的探索

竺丽红 张 赵 沂 丽

高彩虹 许建英 赵秋霞 沈展斌 余照君 裘金圆 王 薇

潘红霞 袁调芬 裘启玲 王鹏妹 蒋国芬 潘兰芳 孙晓鸣 吴燕飞

奖项:

教学论文

学科:

学校管理

获奖总数: 50 (篇)

一 等 奖(10 篇)
改变的不仅仅是一种方式—对学校教学常规管理的“另种”尝试 从台帐式检查走向过程观察—谈学校教学常规管理策略 “基于问题”的学科教改项目推进策略 跨学科校本教研的几种模式的实践与思考 组织假日沙龙促进教师发展的初探 惩罚着,也是美丽的—绿色惩罚策略之我见 绍兴县安昌镇中心小学 绍兴市北海小学教育集团 绍兴市北海小学教育集团 嵊州市三界中学 新昌县城关中学 上虞市崧厦镇小学 卢海勇 安彩娣 孟琴 俞均 舒炯烽 姜丽凤

中小幼教师同伴互助的自主发展策略 “新书院文化”:在批判重构中健康生长 观念 平台 沟通—提高幼儿教师家园沟通能力的途径与策略 以校本的教师专业发展的管理策略

诸暨市荣怀学校教研部 绍兴县鉴湖小学 新昌县幼儿园 绍兴市长城中学

王慧君 王承根 何春丽 姚国明

二 等 奖 (15 篇)
用心点亮教师心中的那盏“灯”—如何促进完小教师专业化发展的探索 普通高中班级自主管理探究 基于备课组建设的教师课题研究意识的引领 “网格状”“交叉式”运作机制—新课程下学校教研组建设 校本教研:教师专业成长的田野作场 博客:教师专业发展的新路径 ——农村教师自主专业发展模式的探索与实践 从“规范”到“秩序”——课堂教学管理的现状观察与策略探索 追寻“草根教研”真谛 推进学科教改项目 绍兴县齐贤镇迎丰小学 新昌县鼓山中学 绍兴县柯桥小学 诸暨市私立诸暨高级中学 嵊州市剡山小学 绍兴县马鞍镇中心小学 新昌县城西小学 绍兴市少儿艺术学校 绍兴市培新小学 绍兴市越城区斗门镇中心小 学 上虞市丰惠镇谢桥小学 绍兴县湖塘街道型塘小学 新昌县实验小学 嵊州市马寅初中学 绍兴市兴文小学 朱雅文 孔金莲 张幼琴 蔡燕明 应西芳 金萍 王旭鹏 胡海燕 王锄禾 顾惠娥 祝浩军 谢勇 王永锋 叶新春 章光熹

棋道无形,滋物无声——浅论棋文化背景下的教学管理 今天我们该如何听课? ——“精细化分层合作课堂观察”创新教研方式探微 基于镇域一体的“学习型组织”建设的实践研究 改变行走方式,有效提升教师“教研力” ——探寻完小教研活动模式的转变之路 运筹于文化之中—谈校本研修活动组织的隐性文化塑造 做真做实,引领青年教师走上专业成长 少若成天性 习惯如自然—外地民工女子行为养成教育初探

三 等 奖 (25 篇)
四手联弹,让“流动花朵”更加娇艳 上虞市盖北镇小学 ——盖北镇小学“流动花朵”教育的现状分析及实施策略 细节铸就成功—浅谈幼儿园班级管理小智慧 幼儿园班级制度艺术再造的探索 “阅读”,应是由内外而的需求!--学校打造“快乐”书香校园的实践 让教师乘着博客的翅膀飞翔 绍兴县齐贤镇中心小学 ——利用学科博客提升教师教研力的实践与思考 为儿童守望美好的“生态园”—基于“童本”的“减负提质”策略探索 绍兴市鲁迅小学教育集团 潘英 吴卫忠 诸暨市浣纱教育集团滨江分园 诸暨市牌头镇中心幼儿园 嵊州市城北小学 周爽笑 寿丽娟 刘科慧 林建锋

浅谈生活化视野下的班风建设 从“园本”走向“师本”—我园教研共同体的构建 以社团活动促进师生发展的思考 我们的草根教研—记“诊课—建模”主题教研活动之我的教学疑难问题 教师校本研修误区透视及改进策略初探 网络教室管理策略的实践与探索

新昌县城东小学 诸暨市牌头镇中心幼儿园 新昌县实验小学 上虞市夏丐尊小学 绍兴县湖塘中学 诸暨市浣江教育集团浣东初中 诸暨市实验小学教育集团庆

陈金芳 赵曼 何翠妃 郑苏英 盛国良 何国海

匠心独具,别样洞天—刍议少先队员合作意识和合作能力的培养 同小学 一线教师做小课题研究要“五需” 以人为本,提升教学管理—试论“减负增效”背景下的学校教学管理 教师专业成长“四步曲”—对“教师专业成长”管理的若干思考与实践 和谐自我教育 促进自主发展 助推教师专业发展 绍兴市亭山小学 绍兴市鹤池苑小学 绍兴县平水镇中心小学 新昌县儒岙镇长征中心完小 上虞市丰惠镇中心小学 新昌县幼儿园 绍兴市稽山小学 越城区马山镇中心小学 新昌县实验幼儿园 新昌县东茗乡中心小学 绍兴县福全镇中心小学 越城区鉴湖镇中心小学

邵胆飞

汪国祥 王建英 劳立江 王方富 房永军 陈玮玮 杨三琳 韩红娟 王云霞 王旭锋 俞东江 董 霏

推行校内集体视导

奏好幼儿园新教师专业发展三步曲 学术性分层培养:助推青年教师专业成长 积极探索,为打造“情趣交融”的活力课堂开展教研活动 大班幼儿餐后活动的组织策略 农村寄宿制小学养成教育的初探 倾情关注,提升集体备课的有效度—集体备课改进的实践和思考 农村学校教师自然合作文化的校本构建 四手联弹,让“流动花朵”更加娇艳

上虞市盖北镇小学 ——盖北镇小学“流动花朵”教育的现状分析及实施策略

林建锋

奖项:

教学论文

学科:

学业评价 一 等 奖(20 篇)

获奖总数:

100 (篇)

细化评价过程 深化评价内涵——小学英语个性化评价的时间与思考

上虞市盖北镇小

沈招娣

诙谐之写意,深邃之情怀,纯净之心灵 ——2011 中考语文漫画类语言表达题管窥 关注命题轨迹,回归教学原点,提高教学效益 ——近年来绍兴市中考社会思品试题的特点及对教学的启示

绍兴县杨汛桥实验学校





绍兴县柯岩中学

章军民

享“过程”品“思想”悟“发展” ——评析 2011 年绍兴市中考数学试卷的导向功能 于细微处见变迁,在积累中显素养 ——论近几年绍兴市中考字词试题的变迁与对策 让思想的种子生根发芽,以绝美的姿势枝藤蔓延——2011 年绍兴市中考 数学试卷评析 还写作以原生姿态 ——基于 2011 年高考改卷经验谈高考写作复习策略 纸上谈兵式实验的终结 实践应用类考查之兴起 ——浙江新课程高考化学实验大题的走向及备考策略探讨

绍兴县钱清镇中学

平国民

绍兴县鲁迅外国语学校

周妙华

绍兴县钱清镇中学

何春丽

绍兴市第一中学分校





绍兴市第一中学分校





浙江高考文综政治部分自主命题三年走向浅析

上虞市春晖中学

王国芳

从高考地理试题看学生图文转换能力的培养

绍兴县鉴湖中学

孙兴云

基于高考阅读理解特点,探究有效阅读教学 ——感悟 2011 高考英语浙江阅读理解 物理知识源于生活 物理教学高于生活 ——2011 浙江高考物理试题亮点评析及其对数学的启示

新昌县鼓山中学

孔文华

浙江省诸暨中学

侯位锋

从物理高考实验题的变迁谈实验教学策略的优化

绍兴市第一中学分校

蒋亦军

分析高考试题特点 谈短文改错有效复习

浙江省新昌中学

何爱萍

浙江近三年高考人文地理试题命题走势及其对教学的启示 “两耳要闻窗外事”—— 兼谈近三年浙江高考卷(政治部分)对考生信

浙江省新昌县鼓山中学

赵品成

诸暨市第二中学 息素养的诉求 整体解读内容,把握情感主旨——五步法破解 2011 年高考古诗词鉴赏题 浙江省新昌中学

郦建苗

王春惠

稳中求变,灵活应对——2011 年浙江高考诗歌鉴赏题的变化与启示

新昌县澄潭中学

王琼琼

承前启后 求同解异——浅析信息技术上机高考教学策略

绍兴市第一中学分校

章杨琼

回归经典 突出能力——近 3 年浙江高考物理实验评析与启示

浙江省新昌中学





二 等 奖 (32 篇)
绿色测评 根深叶茂 ——小学数学测评模式由单一向多维度跃进的策略与实践 工欲善其事,必先利其器--刍议小学语文过程性激励评价策略 以学为重,让评价熠熠生辉----浅谈小学语文课堂教学评价 一脉相承 应时有变——简析 2011 年绍兴市中考科学试卷 经典的延续——近三年绍兴市中考英语完型题分析 立足学生实际,关注学生发展 ——浅析改革进取中的 2011 年绍兴市初中毕业生学业考试社会思评试卷 绍兴市越城区成章小学 绍兴市越城区斗门中心小学 绍兴县漓渚镇中心小学 绍兴县兰亭镇中学 绍兴县稽东镇中学 绍兴市昌安实验学校 俞 英

顾惠娥 柴利江 张 薇

孙金松 俞柳英

稳中有变 变中求新 ——2009 至 2011 年浙江各地中考文言诗文试题探微 中考完形填空题特征分析与教学启示 ——以绍兴市 2009 年至 2011 年中考试题为例 表现测验在《历史与社会》学科中的有效运用 观念·价值:不可丢了命题立意的两个制高点--由 2011 年绍兴市学业考 试社会思评第 25 题说开去 岁月曾著风雨,更待满树繁花--绍兴市 2011 年英语中考试卷评析 提高学生数学阅读能力的优化策略 ——2011 年中考新定义概念题的启发 从近三年绍兴市中考英语词汇题演变谈初中英语词汇教学 有生活,有思考,有思路——对 2011 年浙江卷作文生发的一点思考 熟悉之处又有新风景——由三道高考引发的沉淀溶解的思考 浙江新高考综合题的风格呈现与应对策略 解析 2011 浙江地理高考 36 题思考课堂教学活动的设计 用情景充实物理课堂 提升学生把握给信息的能力 高考实验考什么? 精心建构 灵动生成——读 2011 年浙江高考理综物理选择题有感 回归课本 提升能力 ——2011 年浙江高考文综政治试题对高三复习的启示 对非理想变压器试题引起的教学思考 三道考题引发的教学反思 近三年高考文综地理试题统计分析及复习建议 从近三年高考题看函数设计背景的创新 NMET2011 英语(浙江卷)的命题特色及备考启示 如何应对高考试题“变色”—亲历高考阅卷,探讨综合题教学策略 重原理 抓要点 精表述 肯创新——例谈高考“语用题”的备考 命题中原始材料该如何有效裁剪与拼置 ——以 2011 年高考浙江卷第 14、38、 (3)题为例 抓住知识本质,拓宽知识外延——解读 2011 高考线性规划问题 高考英语短文改错的命题特点与解读技巧 ——基于 2009——2011 年的浙江卷 高中信息技术课堂评价现状之我见 承前启后,稳中求变评析 2011 年浙江省高考文综地理卷

绍兴市越城区皋埠镇中学 绍兴市元培中学 绍兴市建功中学 新昌县七星中学 新昌县实验中学 绍兴市昌安实验学校 绍兴市第一初级中学教育集 团龙山校区 浙江省新昌中学 新昌县鼓山中学 绍兴县第一中学分校 绍兴市第一中学分校 诸暨市学勉中学 浙江省新昌中学 浙江绍兴一中分校 新昌县澄潭中学 诸暨市荣怀高中 绍兴市第一中学分校 浙江省上虞中学 嵊州市第二中学 新昌县鼓山中学 绍兴市高级中学 绍兴市第一中学分校 新昌县鼓山中学 绍兴市第一中学分校 绍兴县柯桥中学 嵊州市三界中学 绍兴县柯桥中学

金为群 袁松萍 朱 刚

张亚鑫 吕晓玲 诸淑红 傅佳情 杨晓莉 梁亚凤 张伟丰 蔡炬环 何 锋

张一江 包慧军 冯锡英 孟庆娜 马海龙 孔国庆 王泳彩 黄 娓

章建萍 沈宝祥 徐红素 金晓兰 罗 娟

熊丹萍 薛 燕

三 等 奖 (48 篇)
反思,给语文课堂评价加点“钙营养” 小学美术课手工作业展评形式探索 穿针引线 穿起美丽的词汇 绍兴县实验中学新校区 ——从中考“词汇运用”中谈考前英语词汇复习 让“读”与“写”在主题互动中双效提升 绍兴县湖塘中学 ——2011 年绍兴市中考英语阅读与写作试题评析 命题设计与优化教学的共振点——思维品质 新昌县七星中学 潘小罗 黄宗芳 金春女 绍兴市越城区行知小学 绍兴市越城区城西小学 陶亚丽 金红海

立足基础 注重能力 凸显数学思想 绍兴县成章中学 ——2011 年绍兴市中考数学试卷评析 夯实基础 注重能力 价值引导 绍兴市越城区鉴湖镇中学 ——2011 年绍兴市社会思品中考卷给学科教学的启示 以中考试题为镜,反射日常教学常规 绍兴县成章中学 ——2011 年绍兴市初中毕业生学业考试科学试卷评析 夯实基础 加强应用 注重能力 ——2011 年浙江省绍兴市中考数学试题赏析与启示 贴近生活情景,围绕教材课本,体现减负理念--兼析 2011 年绍兴市科学 绍兴市建功中学 学业考试试卷特点 2011 年中考,打造高效课堂的新起点 绍兴县湖塘中学 ——2011 年绍兴市社会思品中考试卷评析及对今后教学的建议 本色阅读·本色评价 绍兴县兰亭镇中学 ——2011 年绍兴市中考语文卷现代文阅读试题评析 科学素养是科学教育的灵魂--评 2011 年绍兴市初中科学中考试卷 一道中考试题引发的命题反思 中考,我们该关注什么 从实验数据处理 谈电学实验复习 诸暨市湄池中学 ——《测定电源电动势与内阻》的课堂教学 在反思中前行——近两年浙江省理综化学实验题的特点及教学感悟 关注过程,重视实践--浙江高考物理实验命题特点及复习策略 针对 2011 浙江高考语文语基题的几点思考 2011 年浙江高考无机推断试题分析及复习启示 品味高考真题,优化教学策略 2010 年和 2011 年浙江省高考英语阅读理解分析及备考策略 抓刚固本,返璞归真——浙江省高考语文备考感想 把教师的“想”编译成学生的“做” 绍兴市第一中学分校 ——读浙江省 2011 年高考卷(化学)有悟 注重基础 突出语境 强调能力 绍兴市第一中学分校 ——2011 全国 18 套英语高考卷选题特色及复习建议 拨开迷雾看高考——近几年高考试题特点及教学启示 解读高考题对物理建模能力的要求 提高高三学生物理审题能力的策略研究 关注过程 联系实际 着眼能力 绍兴县柯桥中学 ——2011 年浙江高考理科综合(物理)试题评析 以纲为本 注重语篇 见招拆招 嵊州市三界中学 ——2011 年浙江高考英语阅读理解启示 浅析高考地理简答题的答题策略技巧 回顾 2011,展望 2012 诸暨市牌头中学 ——2011 年浙江省高考物理试题分析及复习策略 经济现象 经济本质 经济信息 绍兴县柯桥中学 ——对 2011 年高考浙江卷图表型主观题设问得思考 刘子超 赵 攀 绍兴县鉴湖中学 孙荣华 刘 杰 祝建强 浙江省新昌中学 绍兴市第一中学分校 绍兴市第一中学 陈小汀 张惠作 张 叶 竺新平 何 淼 绍兴市第一中学分校 新昌县澄潭中学 新昌县澄潭中学 浙江省新昌中学 绍兴市第一中学 绍兴市第一中学 绍兴市第一中学分校 车月芬 金革生 王琼莹 陈仕华 陈 锋 蒋烽萍 上虞市竺可桢中学 浙江华维外国语学校 绍兴市元培中学 罗华英 林 金 任伟明 赵建华 赵铁峰 绍兴市第一初级中学教育集 沈菊慧 团龙山校区 赵新祥 李 炯 陈建平

章国水

金喜青 吴世庆

孙国强

对维度英语听力训练策略——从高考英语听力趋势看听力训练策略 从会考的看高考 提高备考的有效性

绍兴市第一中学 上虞华维外国语学校 绍兴县柯桥中学 新昌县鼓山中学

钱虹燕 屠飞杰 余继光 赵 煜

回归数学本质,提升数学素养——2011 年浙江高考数学试卷题评析 阅读理解泛起浙江英语高考的一丝涟漪 ——地 NMET2011 阅读理解的评析 析高考试题,找备考策略

新昌县鼓山中学 ——“调节与稳态”专题在高考命题中的地位及备考策略 析 2011 高考地理试题 谈 2012 复习对策 对一道高考数学题的探究 浙江高考古代诗歌鉴赏的发展趋势及复习应对策略 细节决定成败,规范创造奇迹——2011 浙江高考地理阅卷感受 由 2011 年高考综浙江卷第 39 题谈高中历史教学中对历史解释能力的培 绍兴市第一中学分校 养——以人民版必修一《美苏争锋》一课为例 培养诗情,涵养诗心 绍兴市第一中学 ——高考诗词查引发对诗词教学的反思及应对的策略 务实求真定基调,开拓创新拨人才 绍兴县鉴湖中学 ——2011 年浙江高考数学文科试卷分析 稳中有变 变中有新——2011 年浙江高考理综化学试题评析 关注基础知识,发展基本能力——高考三角函数考点分析与启示 解读 2011 年浙江高考英语的阅读理解 绍兴县鉴湖中学 浙江省新昌中学 绍兴县鉴湖中学 绍兴市第一中学分校 绍兴市第一中学分校 绍兴市第一中学 浙江省新昌中学

俞丽丽 张浙微 曹 俊

刘明玉 杜 陈 华 波

钟慧军

孟利忠 宋铭玉 梁美兴 夏雯霞


萍开党办字〔2012〕9号.doc

编戏字[2012]9号 18页 10财富值 嵊研字〔2012〕9号 54页 免费

嵊研字〔2011〕67号.doc

嵊研字〔2011〕67号 - 嵊州市教育体育局教研室( ) 通知 嵊研字?201

嵊研字〔2013〕4.doc

嵊研字〔2013〕4 - 嵊州市教育体育局教研室 ( ) 通知 嵊研字?2013

嵊研字[2008]35号.doc

(9 名) 嵊州中学 城关中学 马寅初中学 爱德学校 城关中学 城关中学 城关中学 ...嵊研字〔2012〕31号 8页 免费 嵊研字〔2011〕67号 4页 免费 嵊研科字...

嵊研字2010182号.doc

嵊研字2010182号 - 嵊州市教育体育局教研室( 嵊州市教育体育局教研室 ( ) 通知 嵊研字〔2010〕182 号 关于举行 2010 学年第一学期普高高三期末教学质量检测 ...

嵊研字201044号.doc

嵊研字201044号 - 嵊州市教育体育局教研室( 嵊州市教育体育局教研室 ( ) 通知 嵊研字〔2010〕44 号 关于举行 2010 年全市普高高三第二次教学质量调测的 ...

2012年嵊州市教科研工作安排.doc

2012年嵊州市教科研工作安排 - 嵊州市教育体育局教研室( 嵊州市教育体育局教研室 ( ) 通知 嵊研字〔2012〕5 号 关于印发《 2012 年工作思路》 2012 关于...

嵊研字[2008]1号.doc

(街道、开发区)中心学校、初中、中心小学、中心幼 儿园、九年一贯制学校、民办...嵊研字[2008]35号 暂无评价 3页 免费 嵊研字〔2012〕31号 8页 免费 ...

嵊研字2009213号_图文.doc

嵊研字2009213号 - 嵊州市教育体育局教研室( 嵊州市教育体育局教研室 ( ) 通知 嵊研字〔2009〕213 号 关于公布 2009 年嵊州市九年级数学基础知识与 应用能力...

嵊州市教体局教研室2012学年第二学期第11周至第12周教....doc

(星期五) 上午 9:00 前报到 时间一天 绍兴市稽 山中 学 (绍兴市 区投醪河 路 105 号) 支丽芳 1.具体通知请详见嵊研字 〔2013〕77 号; 2.请各参加...

嵊市教科规办〔2013〕_图文.doc

市教科规办?2013?1 号 关于公布 2013 年度浙江...九年一贯制学校

嵊市委发〔2012〕25号.doc

嵊研字〔2012〕31号 8页 免费 绵阳市情(市委2012.1.20...

关于组织参加绍兴市教育科研基地学校校长(园长)会议的通知.doc

关于组织参加绍兴市教育科研基地学校校长(园长)会议的通知 - 嵊州市教育体育局教研室( 嵊州市教育体育局教研室 ( ) 通知 嵊研字〔2009〕8 号 关于组织参加...

关于印发《嵊州市部门纪检组(纪委、纪工委)、派驻纪检....doc

中共州市纪委文件市纪[2012]16 号 关于印发 ...审理案件要严格按照“二十四字”要求, 确保案件质量...第九条 本办法由州市纪委、监察局负责解释。 -6...

关于全市小学2014学年第一学期期末学业成绩调测工作安....doc

关于全市小学2014学年第一学期期末学业成绩调测工作安排的补充通知 - 嵊州市教育体育局教研室 ( ) 通知 嵊研字〔2014〕200 号 关于全市小学 2014 学年第一...

高二数学竞赛获奖.txt

身处在瞬息万变的社会中,应该求创新,加强能力,居安思危,无论你发展得多好,时刻都 要做好预备.钱 嵊州市教育体育局教研室(通知) 嵊研字[2007]36 号 关于...

关于确定2008年普高高考考核生人数的通知.doc

关于确定2008年普高高考考核生人数的通知 - 嵊州市教育体育局教研室( 嵊州市教育体育局教研室( ) 通知 嵊研字[2007]172 号 关于确定 2008 年普高高考考核生...

关于开展嵊州市,绍兴市家庭教育课题申报工作的通知.doc

关于开展嵊州市,绍兴市家庭教育课题申报工作的通知 - 嵊州市家庭教育研究会 文件 嵊州市教育科学研究所 嵊市家研〔2008〕1 号 嵊研字〔2008〕13 号 关于开展...

嵊州市教育体育局教研室(通知)_图文.doc

嵊州市教育体育局教研室(通知) - 嵊州市教育体育局教研室( ) 通知 嵊研科字

嵊州市教育体育局教研室(通知).doc

嵊州市教育体育局教研室( ) ( 通知嵊研科字[2006]35 号 嵊州市教科规划办公...嵊州市2012年市区初中小... 9页 2下载券 金华市金东区教育文化体... 2页 ...