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高中美术第一册第1课《培养审美的眼睛》


新课标高中美术第一册第 1 课《培养审美的眼睛》精品教案 一、教材分析 (1)教材的地位和作用 ①美术是培养学生审美情趣,提高审美能力的和创造能力的一门学科。 ②高中美术在培养学生审美鉴赏能力、陶冶学生情操、健全学生人格等方面起着 重要的作用。3 本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇,是在初中美术欣赏的基 础上整合了学生的认知能力、 思考能力、 创造能力、 审美能力和发散性思维能力, 凸显“鉴别”与“欣赏” 的有机结合。同时,对后面的教学具有指导意义。 (2)教学目标: 通过本课的教学, 使学生初步了解什么是美术,美术的分类和功能是什么?以及 学习美术鉴赏有什么意义,由此掌握美术鉴赏的方法,培养学生“审美的眼睛”。 依据: (3)教学重点:培养审美的眼睛,掌握美术鉴赏的一般方法,认识美术鉴赏对于 个人未来人生发展的重要价值和意义. 依据: 教学难点:主要是如何结合实例讲清美术的主要分类方法,美术鉴赏的概念和美 术鉴赏的一般过程或方法. 由于学生原有知识基础的制约,对新概念的理解必然有一定的难度 课型:新授课 课时:一课时 二、教学方法和学法指导 针对本课的性质和高中学生的特点,教学中我采用引导法、讲授法、点拨法和讨 论法相结合的教学方法:以生活中的美术现象为引导,引起关注——深入讨论 ——感悟意义——树立信心。跃课堂气氛,师生互动,让学生自己观察、体会、 教师引导。 以学生自己理解总结为基础, 运用多媒体等实物资料激发学生的兴趣, 充分发挥学生的想象力,培养学生的审美兴趣。 教具准备:教材,备课本,PPT,图片等 三、教学设计 教师活动 学生活动 教学目标 一.引入新课(PPT 出示图)5 分钟 学生各抒己见:漫 这是高中美术 (1)介绍自己学习绘画的经历, 使学生首先画、动画、时装…… 的第一课, 也是教 对我有所了解。 师和学生第一次 提问:同学们有没有喜欢的美术作品, 喜欢学生和老师自由谈 见面, 第一印象至 什么样的作品?和学生讨论一些关于漫 论。活跃课堂气氛。关重要。 真诚地向 画,CG 电脑美术等学生感兴趣的话题以 学生“推销”自 此拉近和学生间的距离。 己。 (2)展示: 我收藏的一些美术作品。 (mp3、 学生欣赏、倾听 通过看一些美术 手机等产品造型设计、平面设计、包装、 作品, 引起学生的 建筑、漫画、CG 艺术、家装、油画、水 兴趣, 说明美术并 彩画、网页设计等) 不神秘, 而是与我 引出自己的观点:美术作品不仅存在于艺 们的生活息息相 术殿堂和博物馆中,也存在于你、我、他 关。 让学生自然地 的身边,美术渗透到人类生活的衣、食、 进入求知状态 住、行各个方面。在现在和未来社会中凡 是人们视觉所触及到的一切人造物可能都 是经过美术家精心设计的。 (3)展示: 一些足球队的服装图片。 提问: 喜欢踢足球,也就会提出问题, 引发观 同学们喜欢那个足球队的服装?出示现在 对足球队的队服有 点:品味改变生 明星穿着的“破”牛仔裤和我们平时穿的校 所了解。并对教师的活, 让学生自己感 服问:这些是美术作品吗?你平时会喜欢 提问感兴趣。 受学习美术鉴赏 穿哪样的服装? 学生:自由讨论,选的重要性。 引出今 总结:我不去评价你们所选择的服装是 择自己喜欢的风格。天的课题: 培养审 美还是不美,因为你们的选择是通过你们 美的眼睛。 的审美认识所决定的,审美水平的不同直 接影响到你品味和品质。 “品味改变生活”。 所以具有一双审美的眼睛非常重要。 板书课题:培养审美的眼睛 二.讲授新课 1.什么是美术(PPT 显示文字) 学生观看 PPT

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