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浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准-技术(征求意见稿)

浙江省普通高中学业水平考试 暨高考选考科目考试标准(2014 版)

技术
(适用于 2014 年秋季入学的高中在校学生及相关人员)

浙江省教育考试院

编制

-1-

考试性质与对象
浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下,由省级教育行政部 门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引 导普通高中全面贯彻党的教育方针,落实必修和选修课程教学要求;检测 高中学生的学业水平,监测、评价和反馈高中教学质量;二是落实《浙江 省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求,学业水平考试成绩既 是高中学生毕业的基本依据,又是高校招生录取的重要依据。 高中技术学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统 一评定成绩,每年开考 2 次。考试的对象是 2014 年秋季入学的高中在校学 生,以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。 《高中技术学业水平考试暨高考选考科目考试标准》是依据《普通高 中技术课程标准(实验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·技术 (2014 版)》的要求,按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特 点,结合本省信息技术和通用技术教学的实际制定而成的。

信息技术部分
一、考核要求 1.知识考核要求 信息技术考试对考试内容掌握程度的要求,分为三个层次,从低到高 依次称为识记、理解、应用,分别以字母 a、b、c 表示,其含义如下: a—识记:能记住或复现已学过的信息技术基本知识和基本技能。 b—理解:对已学过的信息技术知识及技能,能用自己的语言或相应的 操作进行表达、判断和直接运用。
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c—应用:熟练应用信息技术进行信息的处理,综合运用信息技术知识 和技能解决实际问题。 2.能力考核要求 信息技术考试中,学科能力考核主要包括以下几方面: (1)观察能力 能正确认识有关信息技术设备的相关部件及结构特点,熟悉常用软件 的界面,鉴别操作过程中的相关信息。 (2)记忆能力 能准确记住并再现信息技术的基本概念、基本知识,掌握信息技术的 基本操作及解决实际问题的基本方法。 (3)操作能力 根据信息呈现需求,能选择适当的工具和方法,进行信息的获取、加 工、管理、表达与交流,完成简单程序设计及文字、图表、图像、音频、 视频、动画等处理,并能利用数据库对数据进行简单管理。 (4)分析和解决问题的能力 能运用所学的知识与方法,分析实际问题,根据表达、交流或创作的 需要,选择适当的工具与方法,合理地解决实际问题;能从简单问题出发, 设计解决问题的算法,并能初步使用程序设计语言编制程序实现算法解决 问题。 3.品质考核要求 信息技术考试中,品质考核主要包括以下几方面: (1) 体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知欲, 形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
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(2)能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影 响。 (3)能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规,负责任地、 安全地、健康地使用信息技术。 二、考试内容与要求 依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中技术课程标准(实验)》 中的信息技术部分、浙江省教育厅颁布的《浙江省普通高中学科教学指导 意见(技术·2014 版)》中的信息技术部分,确定信息技术学业水平考试 内容。 学业水平考试必考内容为《浙江省普通高中学科教学指导意见(技 术·2014 版)》中的信息技术必修模块教学要求中的“基本要求”的内容, 是全体学生必须完成的内容;加试内容为《浙江省普通高中学科教学指导 意见(技术·2014 版)》中的信息技术必修模块教学要求中的“发展要求” 和选修模块《算法与程序设计》中“教学要求”的内容,是选择技术作为 高考选考科目的学生所必须完成的内容。 以下从考试内容、考核要求和考试属性三个方面,采用表格的形式, 具体列出信息技术考试的必考题和加试题命题范围及考试要求。

信息技术基础
单元 1.信息及其特征 2.信息技术的发展和应用 第一单元 信息及信息的获取 3.信息的获取 4.因特网信息资源的评价 5.信息的安全和保护 第二单元 1.计算机的基本功能与特征 考试内容 考试要求 b a b b b b 必考 -4必考 考试属性

信息的加工

2.字处理 ①文本的基本编辑 ②批注和修订 ③图片与表格处理 3.表处理 ①表格数据的基本操作 ②表格数据的排序与筛选 ③数据分析及应用 4.算法及算法的表示 ①算法的基本概念 ②算法的常用表示方法 ③顺序、选择、循环三种控制结构 5.算法的程序实现 ①对象、属性、事件和事件处理的概念 ②VB 应用程序的界面设计与调试 ③基本数据类型、常量、变量、常用的标准函 数(Abs、Int、Sqr、Rnd、Val、Str、Len、 Mid) ④算术、关系、逻辑三类基本运算及表达式 ⑤赋值语句、选择语句、循环语句、注释语句 ⑥解析算法、枚举算法等常用算法的实现 6.智能处理 ①语音识别 ②字符识别 ③机器翻译和自然语言处理 1.信息资源管理的概念 2.数据库的概念

c

c

b

必考+加试 c

b

必考

a b b 必考+加试

第三单元
信息的管理

3.数据表、字段、记录的概念 4.利用数据库管理信息 ①利用 Access 建立数据表 ②字段的编辑 ③记录的编辑 1.信息表达方式与表达技术

c

b c 必考 b a

第四单元 信息的表达与交流

2.电子邮件、电子公告板等信息交流方式 3.网页、网站的基本概念 4.常用的网页制作工具

多媒体技术应用
单元 考试内容 考试要求 考试属性 -5-

1.多媒体技术的概念和特征 2.多媒体技术的应用 3.多媒体计算机系统的组成 第一单元 多媒体技术基础 4.多媒体作品的规划和设计 5.脚本编写 6.多媒体数据文件 7.多媒体数据压缩技术 1.二进制、十六进制与十进制的相互转换 (正整数位) 第二单元 多媒体信息编码 2.ASCII码和汉字编码 3.图像、音频与视频数字化的概念 4.图像、音频、视频存储量的计算 1.文本素材的采集与处理 2.图形与图像、位图与矢量图的概念 3.图片素材的采集方式 4.图片素材的加工 ①图像基本属性设置 ②常用工具的使用 ③图层的基本操作 ④图层样式的设置 ⑤常用滤镜效果的设置 ⑥图片格式的转换 5.声音素材的处理 ①声音素材的采集 ②声音素材的基本处理 ③音频格式的转换 第三单元 媒体的采集与制作 6.计算机动画的基本概念 7.二维动画的制作 ①文档属性的设置 ②时间轴、帧、图层、库的概念及基本操 作 ③元件的编辑及应用 ④实例属性的设置 ⑤媒体素材的导入 ⑥逐帧动画、补间动画的实现 ⑦动画文件的导出 8.视频素材的处理

b a a c c a b b b b c c b b 必考+加 试 必考+加 试

c

c

a

必考

c

c -6-

①视频素材的采集 ②视频的基本处理 ③视频文件的输出 1.多媒体创作工具 第四单元 多媒体的合成 2.多媒体作品的合成 ①媒体素材的应用 ②场景的编辑 ③常用影片控制函数的应用 3.多媒体作品的调试和发布 a

c

必考

c

算法与程序设计
单元 考试内容 1.算法的基本概念及常用表示方法 2. 面向对象程序设计的基本思想与方法 3.类、对象、属性、方法、事件和事件处 理的概念及应用 4. VB 应用程序的调试及运行 第一单元 算法及VB语言基础 5.VB 基本数据类型、常量、变量与数组 6.VB 各类基本运算、表达式与常用的标准 函数 7.常用 VB 语句 8.过程与自定义函数 1.枚举算法及程序实现 2.解析算法及程序实现 3.排序算法及程序实现 ①冒泡排序 ②选择排序 第二单元 算法的程序实现 4.查找算法及程序实现 ①顺序查找 ②对分查找 5.递归算法 6. VB 访问 Access 数据库 ①通过 ADO 对象连接数据库 ②通过 RecordSet 对象获取数据表中的 数据 考试要求 b b c c 加试 c c c c c c c 考试属性

c a

加试

a

-7-

三、考试形式与试卷结构 1.考试形式 信息技术考试采用纸笔测试方式。必考题答题时间为 30 分钟,加试题 答题时间为 15 分钟。必考题满分为 35 分,加试题满分为 15 分。 软件版本: Windows 7 、Office 2010(含 Word、Excel、PowerPoint、 Access)、Visual Basic 6.0、GoldWave 5.22、Flash CS3、Photoshop CS 5。 2.试卷结构 (1)考试内容分布 必考内容部分(共 35 分): 信息技术基础:(50±5)% 多媒体技术应用:(50±5)% 加试内容部分(共 15 分): 必修模块:(20±5)% 限定性选修模块:(80±5)% (2)试题类型分布 必考题部分: 客观题(55±5)% 主观题(45±5)% 加试题部分: 客观题(50±10)% 主观题(50±10)% 四、题型示例
必考部分
(一)客观题 1. 超市收银员通过条形码阅读器扫描商品的条形码, 以获取相应商品的信息。 此扫描过程属 于 -8-

(A)信息的采集 (B)信息的编码 (C)信息的发布 2. 用 UltraEdit 软件观察字符内码,结果如第 2 题图所示:

(D)信息的表达

第 2 题图 则字符“年”的十六进制内码值为 (A)A3 (B)A3 B2 3. 某网店中有商品评价如第 3 题图所示: (C)EA (D)C4 EA

第 3 题图 则该评价属于 (A)个人推荐 (B)统计评价 (C)专家评价 (D)核心刊物评价 4. 用 Word 软件在修订状态下编辑某文档,部分界面如第 4 题图所示:

第 4 题图 如全部接受图中所示的修订内容,则第一句中的文字将变为 (A)大运河申遗走过的路是艰难的,迎接我们的下一步路程将更为艰难。 (B)大运河申遗走过的路是艰难的,如今申遗成功,迎接我们的下一步路程将更为艰难。 (C)大运河申遗走过的路是艰难的,迎接我们的下一步将更为艰难。 (D)大运河申遗走过的路是艰难的,如今申遗成功,迎接我们的下一步将更为艰难。 5.某 Access 数据表打开后如第 5 题图所示,下列描述中正确的是

第 5 题图 (A) “姓名”字段的类型是数值型 (B)当前记录中, “姓名”字段的值是“童建华” (C)该数据表字段数为 4 (D)删除“性别”字段后,记录数也会减少一条 6.某算法的流程图如第 6 题图所示:

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第 6 题图 a ← a+1 执行该算法后, “ ”共被执行的次数是 (A)0 (B)1 (C)4 (D)5 7.一个成功的多媒体作品,创作前都会进行应用和创作需求分析,在进行应用需求分析时,一 般不需要 考虑的是 ... (A)作品创作的主题是否鲜明 (B)作品的经济效益 (C)作品要面向哪些用户 (D)当前社会对此类作品的需求程度 8.某素材库中 4 个未经压缩的图像文件相关信息如第 8 题图所示。

第 8 题图 其中存储容量最小的文件是 (A)dog1.bmp (B)dog2.bmp (C)dog3.bmp (D)dog4.bmp 9.下列操作可获得视频素材的是 ①用录音笔录制会议内容 ②用数码摄像机拍摄视频 ③用打印机打印活动照片 ④用数码相机拍摄照片,并用视频编辑软件编辑成视频。 (A)①③ (B) ①④ (C) ②③ (D)②④ 10.小张使用 GoldWave 软件打开 hard.wav 双声道音频文件,进行了下列操作: ①在音频的起始位置插入 3 秒钟的静音 ②将左声道的音频音量提高 5dB ③选择“双声道” ,删除最后 10 秒音频 ④删除右声道中的声音 上述每一步操作后,均按原音频格式、采样频率、量化位数和声道数对文件进行保存。以上 会影响文件存储容量的操作是 (A)①③ (B)①③④ (C)③④ (D)①②③ - 10 -

(二)主观题 11.小李是个篮球迷,他关注中国男篮的每一场比赛,并在赛后利用 Excel 软件对中国男篮的技术 数据进行分析,第 11 题图是中国男篮某场比赛的技术统计表。请回答下列问题:

第 11 题—1 图 (1)计算“二分投篮命中率”时,先求出 E3 单元格的值,然后自动填充至 E14 单元格。发现 E13 和 E14 单元格中显示“#DIV/O!”(如第 11 题一 l 图所示),其原因为 。 (2)计算各球员“得分”时(球员得分由三部分组成:二分投篮得分、三分投篮得分和罚篮得分),先 在 P3 单元格中输人公式 ,然后利用自动填充功能完成其余单元格的计算。 (3)若按球员位置对表中数据区域 A2:P14 进行降序排序,当球员位置相同时得分高的在前,则在第 11 题—2 图所示的“排序”对话框中, “主要关键字”为“位置” , “次序”为“降序” ; “次要关 键字”应为 , “次序”应为 。

第 11 题—2 图 12.现要求编写 VB 程序(界面如下第 12 题-1 图所示) ,实现如下功能:在文本框 Text1 中输入欧元 金额,单击“换算”按钮 Command1,在标签 Label2 中输出对应的美元金额(单位:美元,四舍五 入保留到 2 位小数,假设汇率为 1 欧元=1.2793 美元) 。

- 11 -

Label1

Label2

Text1

Label3

Command1

第 12 题-1 图 界面设计图 (1)应用程序界面设计时,为添加“换算”按钮,应使用第 12 题-2 图所示的“控件工具箱”中 的______(填写相应编号) ,并第 12 题-3 图所示的“属性窗口”中,将______属性值设置为 “换算” 。

1

3 4

2

第 12 题-2 图 控件工具箱 第 12 题-3 图 属性窗口 (2)请根据题意将下列程序补充完整。 Private Sub Command1_Click() Dim EUR As Single, USD As Single ① = Val(Text1.Text) USD = EUR * 1.2793 USD = Int(USD * 100 + 0.5) / 100 Label2.Caption = Str(USD) End Sub 13.在社区组织的“低碳生活周”活动中,小强用 Photoshop 软件制作一张主题为“和谐森林”的 宣传画,他使用的素材如第 13 题-1 图所示,当前编辑窗口如第 13 题-2 图所示。

第 13 题-1 图 - 12 -

A C B

第 13 题-2 图 请回答下列问题: (1)第 13 题-2 图中 B 处的天鹅倒影在“天鹅 2 倒影”图层中,且不被其他图层遮盖,但看不见效 果,可能的原因是______________。 (2)对 A 处“天鹅 1 倒影”图层中的图片执行___________操作,可直接得到左侧天鹅的倒影。 (3) “背景”图层中 C 处的光晕效果是通过设置 ___________ 实现的。 14.飞飞制作了一个主题为“湖边景色”的 Flash 动画,其中 main 场景的制作界面如第 14 题-1 图 所示。

A

第 14 题-1 图 请回答下列问题: (1)若动画中没有任何动作命令,在执行“测试影片”命令时,场景的播放顺序是________。 (2) “scene”场景中某实例的属性面板如第 14 题-2 图所示,该实例由库中名为 的元件 - 13 -

应用到舞台中实现,其元件类型是



第 14 题-2 图 (3)动画制作完成后,执行“测试影片”命令,发现动画停留在“main”场景的第 45 帧,如第 14 题-1 图所示,单击 A 处的按钮后,才跳转到“scene”场景的第 1 帧并播放。由此可知,飞飞在 (填:图层名称)图层的第 45 帧上设置了命令“stop();” ,且在 A 处的按钮上设置了动作命令 _______________。 加试部分 (一)客观题 1.在汉字区位码中,汉字“啊”的区位码 1601,即区号为 16,位号为 01(区号、位号均为十进制 数) ,汉字机内码是将区号和位号各加上 A0H。则汉字“啊”的机内码用十六进制表示为 (A)A0BOH (B)1103H (C)B0A1H (D)A0A1H 2.下列 Visual Basic 表达式的值等于 13 的是 (A)Val("11") + 2 (B)Len("11") + 2 (C)Sqr(11) + 2 (D)Str(11) + "2" 3.某 Visual Basic 程序如下: Private Sub Command1_Click() Dim ch As String ch = "d" ch = Chr(Asc(ch) - 32) Label1.Caption = ch End Sub 第 3 题图 运行程序,单击命令按钮 Command1 后 弹出如图第 3 题图所示的出错信息提示,此时程序正执行的语句是 (A)ch = "d" (B)End Sub (C)ch = Chr(Asc(ch) - 32) (D)Label1.Caption = ch 4. 某学校图书管理系统中有 10 万条图书资料记录 (已经索引排序) , 假设从中取出一条记录并与待 查找项进行比较所花时间为 10 毫秒, 则用对分法在该系统中查找任意一本指定图书最多花费的时间 约为 (A)100 万毫秒 (B)50 万毫秒 (C)10 毫秒 (D)170 毫秒 5.有 6 位评委为选手评分,给出的分数分别为 91,88,97,89,95,94。采用选择排序算法对其 进行排序,若完成第一遍时的结果为:97,88,91,89,95,94,则完成第二遍时的结果是 (A)97,88,91,89,95,94 (B)97,95,94,91,88,89 (C)97,95,94,89,88,91 (D)97,95,91,89,88,94 (二)主观题 6.下列 VB 程序运行时,单击命令按钮 Command1 后,标签框 Label1 中显示的内容是________。 - 14 -

Private Sub Command1_Click() Dim a(1 To 5) As Integer, m As Integer a(1) = 1 a(2) = 1 For m = 3 To 5 a(m) = 2 * a(m - 1) + a(m - 2) Next m Label1.Caption = Str(a(5)) End Sub 7.已知方程 f(x)=0 在单调区间 [a, b]中有唯一的根,用二分法求解方程近似根的算法如下: (1) (2) (3) (4) 求该区间的中点 m=(a+b)/2,并求出 f(m) 的值; 如果 f(m)=0,则根为 m,求解结束; 若 f(m)与 f(a)的值同为正数或者同为负数,则 a = m, 否则 b = m; 重复第(1)-(3)步,直到满足|b-a|小于精确度 e 为止。
3 2

编写 VB 程序,使用二分法求解方程 3x -4x +2.1x-2.8=0 在[0,10]中的根,程序设计界 面如第 7 题图所示:

Label1

Command1 Label2

第 7 题图 请根据算法将下列程序补充完整。 Function f(x As Single) As Single ① = 3 * x ^ 3 - 4 * x ^ 2 + 2.1 * x - 2.8 End Function Private Sub Command1_Click() Dim a As Single, b As Single, m As Single a = 0 b = 10 Do While Abs(b - a) > 0.00001 m = (a + b) / 2 If f(m) = 0 Then Exit Do ② - 15 -

Loop Label1.Caption = "x=" & Str(m) End Sub 8.某电视台的直播节目结束后,主持人从参与短信投票的观众中抽取若干名幸运观众。假设共有 n(n<1000)名观众参与短信投票,手机号码数据存放在数据库文件“lottery.accdb”的 vote 表中, 抽奖程序的 VB 代码如下, 程序运行时界面如第 8 题图所示。 主持人在文本框 Text1 中输入幸运观众 数量后,单击“开始”按钮 Command1,在列表框 List1 中显示幸运观众的手机号码。按此要求编写 程序如下, 但加框处代码有错,请改正。

第 8 题图 Dim Dim Dim Dim phone(1 To 1000) As String luck(1 To 100) As String num As Integer n As Integer '参与抽奖观众的手机号码 '幸运观众的手机号码 '参与抽奖观众的总人数 '幸运观众的人数

Private Sub Command1_Click() Dim t As Integer '幸运编号 Dim i As Integer Randomize n = Val(Text1.Text) If n > 0 Then For i = 1 To n luck(i) = "" Next i List1.Clear For i = 1 To n '抽取幸运编号 t = Int(Rnd * num) + 1 Do While check(phone(t)) - 16 -

t = Int(Rnd * num) + 1 Loop phone(i) = luck(t) '① List1.AddItem Mid(luck(i), 1, 3) + "****" + Mid(luck(i), 8, 4) Next i End If End Sub 'check 函数用于判断随机抽中的幸运观众电话号码是否重复, 函数值为 True 表示号码重复 Function check(s As String) As Boolean Dim i As Integer check = False For i = 1 To n If luck(i) <> s Then '② check = True Exit For '中止 FOR 循环 End If Next i End Function Private Sub Form_Load() Dim conn As New ADODB.Connection, rs As New ADODB.Recordset Dim strSQL As String conn.ConnectionString = "Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;Data App.Path + "\lottery.accdb" conn.Open strSQL = "SELECT * FROM vote" Set rs.ActiveConnection = conn rs.Open strSQL

Source="

+

num = 0 Do While Not rs.EOF num = num + 1 'cellphone 字段存储的是参与投票的手机号码 phone(num) = rs.Fields("cellphone") rs.MoveNext Loop rs.Close conn.Close Set rs = Nothing Set conn = Nothing List1.AddItem "抽奖数据初始化完成," + "参与抽奖共" + Str(num) + "人。" End Sub (1) 加框处①有错,应改为__________________________。 (2) 加框处②有错,应改为__________________________。 - 17 -

通用技术部分
一、考核要求 通用技术考试重视考核考生的技术素养,注重考核技术的基础知识与 基本操作技能,注重考核技术实践能力,注重考核技术的思想和方法的领 悟与运用,注重考核技术的人文因素的感悟与理解。 1.知识考核要求 通用技术考试对内容掌握程度的要求,分为三个层次,从低到高依次 为:了解、理解、应用,分别以字母 a、b、c 来表示,其含义如下: a—了解:指再认或回忆所学的技术知识、思想方法,列举它们在日常 生活和工农业生产中的应用。 b—理解: 指对技术的基本概念进行解释、 区分, 运用所学的技术知识、 思想方法对技术现象进行解释。 c—应用:指对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价,运 用所学的技术知识、思想方法解决实际问题。 2.能力考核要求 通用技术考试中,考核的学科能力主要包括以下几个方面: (1)技术评价能力 ①能运用技术知识、思想方法和原理解释技术现象、评价产品等。 ②能通过比较、分析与综合等方法对技术问题进行解释、推理,做出 合理的判断或得出正确的结论。 ③对技术文化进行评价和选择。 (2)技术设计能力 ①能从多个角度提出解决技术问题的方案。
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②能读懂简单的技术图样, 选用恰当的技术语言表达设计思路和方案。 ③能根据要求进行简单的结构、流程、系统和控制系统的设计。 (3) 技术实践能力 ①能根据设计方案和已有条件选择加工工艺。 ②能正确地选择常用的工具,正确、安全地进行操作。 ③能制作、装配、调试简单产品的模型或原型。 ④能根据设计要求对产品进行技术试验。 3.品质考核要求 通用技术考试中,品质考核主要包括以下几个方面: (1)形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望,领略技术世界的奥 秘与神奇,关注技术的发展,具有对待技术的积极态度和正确使用技术的 意识。 (2)理解技术的文化特性和艺术特性,具有认识技术问题的国际视野 和全球意识,以及一定的对技术文化的理解和选择能力。 (3)理解科学、技术与社会的相互关系,形成与技术相联系的经济意 识、质量意识、环保意识、伦理意识。 二、考试内容与要求 依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中技术课程标准(实验) 》 中的通用技术部分、浙江省教育厅颁布的《浙江省普通高中学科教学指导 意见(技术·2014 版) 》中的通用技术部分,确定通用技术学业水平考试内 容。 学业水平考试必考内容为《浙江省普通高中学科教学指导意见(技 术·2014 版)》必修模块教学要求中“基本要求”的内容,是全体学生必
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须完成的内容; 加试内容为 《浙江省普通高中学科教学指导意见 (技术· 2014 版)》必修模块教学要求中“发展要求”和选修模块《电子控制技术》中 “教学要求”的内容,是选择技术(通用技术和信息技术)作为高考选考 科目的学生所必须完成的内容。 以下从考试内容、考核要求和考试属性三个方面,采用表格的形式, 具体列出高中通用技术考试的内容和要求。
必修 1---技术与设计 1
第一章走进技术世界

考试内容 技术的价值 ①技术对人类的价值 ②技术对生活、生产、文化等方面的影响 ③技术对自然的价值 技术的性质 ①技术的发展与发明和革新关系 ②技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性 ③技术与科学的区别与联系 ④知识产权在技术领域的重要作用 技术的未来 技术的发展趋势

考核要求

考试属性

a a c

必考

b a b a 必考 必考

b

第二章技术世界中的设计

考试内容 技术与设计的关系 ①设计的内涵 ②技术与设计的关系 设计中的人机关系 ①人机关系的含义

考核要求

考试属性

b b

必考

b

必考+加试 - 20 -

②人机关系在设计中要实现的目标 ③在设计中实现合理的人机关系 技术试验及其方法 ①技术试验的重要性 ②技术试验的常用方法 ③简单技术试验的设计与实施

b c

b a c

必考+加试

第三章设计过程、原则及评价

考试内容 设计的一般过程 ①设计的一般过程 ②设计过程的设计要求和设计方案 ③方案设计中的创新 设计的一般原则 ①设计的一般原则 ②设计一般原则的相互关系 设计的评价 ①设计过程中的评价 ②产品的评价 ③评价报告的撰写与分析

考核要求

考试属性

c a b

必考+加试

c b

必考+加试

b b c

必考+加试

第四章发现与明确问题

考试内容 发现问题 ①发现问题的重要性 ②发现问题的一般方法 ③相关信息的收集与处理 明确问题 ①明确问题的重要性 ②判断问题价值的方法 ③设计要求、标准和限制 ④制定一般的设计计划表

考核要求

考试属性

a c c

必考

a c c c 必考

- 21 -

第五章方案的构思及其方法

考试内容 方案的构思方法 ①产品设计分析的三个要素 ②设计方案的常用构思方法 ③设计方案的制定 ④材料和标准件的选择 ⑤对设计方案的比较和权衡

考核要求

考试属性

c a c b c 必考+加试

第六章设计图样的绘制

考试内容 设计表现图 ①技术语言的种类及其应用 ②简单的草图 ③简单的效果图 ④基本几何体的正等轴测图 常见的技术图样 ①一般技术图样所采用的投影方法 ②简单形体的三视图 ③一般的机械加工图

考核要求

考试属性

a c a a 必考+加试

a c a

必考+加试

第七章模型或原型的制作

考试内容 模型 模型及其功能 工艺 ①工艺的含义和常用工艺的种类 ②金工、木工常用的工具和设备 ③金属材料的划线、锯割、锉削、钻孔加工方法 ④木材的锯割加工方法 制作模型 ①工艺的的选择

考核要求

考试属性

a

必考

a a c c 必考+加试 必考+加试

c

- 22 -

②简单产品的模型或原型的制作

c

必修 2:技术与设计 2
第一单元结构与设计

考试内容 常见结构的认识 ①结构的概念 ②结构的受力 稳固结构的探析 ①结构的稳定性 ②影响结构稳定性的主要因素 ③影响结构强度的主要因素 ④结构与功能的关系 简单结构的设计 ①结构设计的主要因素 ②简单结构的设计 经典结构的欣赏 ①结构的实用性 ②典型结构设计的欣赏与评价

考核要求

考试属性

a b

必考

b c c b 必考+加试

a c

必考+加试

b b

必考

第二单元流程与设计

考试内容 生活和生产中的流程 ①流程的含义 ②流程对生产、生活和工作的意义 ③时序和环节 ④常见的流程表达方式 ⑤简单的流程图 ⑥流程分析 流程的设计 ①流程设计应考虑的基本因素 ②流程设计的基本步骤

考核要求

考试属性

a b a c c c 必考

c a 必考+加试 - 23 -

③简单流程设计 流程的优化 ①流程优化的意义及主要内容 ②流程优化与设备、材料之间的关系 ③流程优化过程所应考虑的主要问题

c

b b c

必考+加试

第三单元系统与设计

考试内容 系统的结构 ①系统的含义 ②系统的分类 ③系统的基本特性 系统的分析 ①系统分析一般步骤 ②系统分析的主要原则 ③分析影响系统优化的因素 系统的设计 ①简单系统设计的方法 ②系统的设计

考核要求

考试属性

b a b

必考

c a c

必考+加试

c c

必考+加试

第四单元控制与设计

考试内容 控制的手段与应用 ①控制的含义 ②控制的手段和方法 ③控制的应用 控制系统的工作过程与方式 ①简单开环控制系统的基本组成和工作过程 ②闭环控制系统的基本组成 ③简单的闭环控制系统的方框图 ④控制器和执行器的作用 闭环控制系统的干扰与反馈

考核要求

考试属性

b a b

必考

c b c c 必考+加试 - 24 必考+加试

①反馈的含义 ②简单控制系统运行的主要干扰因素 ③闭环控制系统中反馈环节的作用 ④闭环控制系统的工作过程 ⑤功能模拟方法和黑箱方法 控制系统的设计与实施 控制系统方案的设计

b c b b a

c

必考+加试

选修 1---电子控制技术
第一章 电子控制系统概述

考试内容 电子控制技术与电子控制系统 ①电子控制技术的含义及其应用 ②电子控制系统的含义 电子控制系统的组成和工作过程 ①电子控制系统的基本组成 ②生活中常见的电子控制系统的工作过程 开环电子控制系统和闭环电子控制系统 ①反馈在电子控制系统中的作用 ②开环电子控制系统和闭环电子控制系统的区别 ③生活中常见的闭环电子控制系统的工作过程

考核要求

考试属性

a a

加试

a b

加试

a b b

加试

第二章

电子控制系统信息的获取与转换

考试内容 认识常见的传感器 ①常见的传感器 ②光敏传感器、热敏传感器的检测 ③常见传感器的作用 传感器的应用 ①传感器的常见应用 ②传感器的选择

考核要求

考试属性

a c a

加试

b c

加试

- 25 -

第三章

电子控制系统的信号处理

考试内容 数字信号 ①模拟信号与数字信号的不同特性,数字信号的优点 ②数字信号中“1”和“0”的意义 逻辑门 ①数字电路是一种能够方便地处理“1”和“0”两种状态的电路 ②与门、 或门和非门三种基本逻辑门的电路符号及各自的逻辑关系, 填 写真值表 ③与非门、或非门的电路符号及各自的逻辑关系,填写真值表 ④简单的组合逻辑电路 数字集成电路 ①晶体三极管的开关特性及其在数字电路中的应用 ②常用数字集成电路类型 数字电路的应用 ①简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试 ②基本触发器的组成特征及作用

考核要求

考试属性

a a

加试

a b 加试

b b

a a

加试

c a

加试

第四章

电子控制系统的执行部件

考试内容 继电器的作用和类型 ①继电器的作用 ②电磁继电器 直流继电器的构造、规格和工作原理 ①常见的直流继电器的构造和工作原理 ②直流电磁继电器的使用

考核要求

考试属性

a a

加试

a c

加试

第五章

电子控制系统的设计及其应用

考试内容 开环电子控制系统的设计和应用 ①简单开环电子控制系统的工作原理 ②简单的开环电子控制系统设计、安装与调试

考核要求

考试属性

b c

加试

- 26 -

③安装过程中常见问题的分析和解决 闭环电子控制系统的设计和应用 ①简单闭环电子控制系统的基本工作原理 ②简单的闭环电子控制系统设计、安装与调试 ③安装过程中常见问题的分析和解决

c

b c c

加试

附录
考试内容 电子元器件 ①常用电阻器、电容器、电感器的外形特征、电路符号与标称值 ②常见二极管及电路符号、特性,正负电极的判断 ③常用的三极管及电路符号, 三极管三个电极、 电流放大作用及三个工 作区 多用电表 ①多用电表基本操作,电阻、直流电流、直流电压、交流电压的测量, 相关的测量数据的识读 ②多用电表检查半导体二极管电极及好坏,判断三极管好坏 焊接技术 ①锡焊的基本原理及焊点形成的条件,电烙铁、助焊剂的作用 ②电烙铁的使用 a c 加试 c c 加试 b b b 加试 考核要求 考试属性

三、考试形式与试卷结构 1.考试形式 通用技术考试采用纸笔测试方式。必考题答题时间为 30 分钟,加试题 答题时间为 15 分钟。必考题满分为 35 分,加试题满分为 15 分。 2.试卷结构 (1)考试内容分布 必考内容分布: 技术与设计 1: (50±5)%
- 27 -

技术与设计 2: (50±5)% 加试内容分布: 技术与设计 1、技术与设计 2: (15±5)% 电子控制技术: (85±5)% (2)试题题型 必考题和加试题题型包括客观题和主观题, 其中客观题一般为选择题, 主观题一般包括读图作图题、技术设计题、分析评价题等题型。 必考题部分: 客观题:(60±5)% 主观题:(40±5)% 加试题部分: 客观题:(50±10)% 主观题:(50±10)%。 四、题型示例
(一)客观题 1.钳工操作中一些工具需要配合使用,以下搭配中不合理 的是 ...

A.划针与钢直尺

B.样冲与扳手

C.丝锥与扳手

D.锉刀与台虎钳

2.小通要将一根厚度为 26mm 的木条与一块厚度为 9mm 的木板牢固地连接在一起, 若采用长度为 30mm 的自攻螺钉,则下列连接方案中,合理的是

- 28 -

A .用两枚螺钉,自木 板向木条拧紧

B. 用两枚螺钉, 自木条 向木板拧紧

C. 用一枚螺钉, 自木板 向木条拧紧

D. 用一枚螺钉, 自木条 向木板拧紧

如图所示是某谷物烘干系统工艺流程图。某批次谷物从进料斗进入后,经提升机里的水分检测仪 检测水分,若不达标,该批次谷物经调质仓被分批送往干燥仓烘干,经排粮仓暂存后再次被送往提 升机检测;水分达标后进入排粮管打包。请完成 3-4 题。

3.关于该烘干工艺流程说法不正确 的是 ... A.提升机具有谷物分流作用 C.水份未达标的谷物进行烘干处理 B.调质仓、排粮仓是并行环节 D.最后完成谷物打包

4.使用过程中发现,水分未达标的谷物过多,系统一时来不及处理,以下措施中可以有效解决该问 题的是 A.增加打包的工作效率 B.增大干燥仓的干燥能力 C.增大进料斗容量 D.加大排粮管的排粮速度 5.如图所示是某模型的俯视图,以下与之对应的模型是

俯视图

主视图方向 A B C D

- 29 -

6.以下电路符号中,表示光敏电阻的是

A. B. (二)主观题 1.请根据立体图,补全三视图所缺的线条。

C.

D.

2.如图所示是齿轮轴的结构装配示意图。键安装在轴的键槽中,齿轮键槽对准键套到轴上,套筒安 装在轴上并顶住齿轮端面,轴承安装在轴的两端起支承作用。该部件需要以下四个装配环节:①安 装轴承;②安装齿轮;③安装套筒;④将键装入轴的键槽中。请根据上述描述,回答以下问题:
轴承 键



齿轮

套筒

轴承

(1)齿轮轴的装配流程为 ▲ → ▲ → ▲ → ▲ (将装配环节的序号填写在“ ▲ ”处) ; (2)用一段矩形钢手工加工图中的键,需要用到的设备和工具是: ▲ 、 ▲ 、 ▲ 、 ▲ (在①手锯;②板牙;③锉刀;④划规;⑤丝锥;⑥台虎钳;⑦钻床; ⑧车床中选择四种,将序号填写在“ ▲ ”处) ; (3)为了提高齿轮表面的强度,可以采用的工艺是 ▲ (在①电镀;②淬火;③回火中选择一项, 将序号填写在“ ▲ ”处) 。 - 30 -

3.某同学为盲人设计一个水杯水位提醒装置,其部分电路如图所示。
M N Ub +

Rp

R



(1)图中三极管型号是 ▲ (在①PNP,②NPN 中选一项,将序号填写在“ ▲ ”处)。 (2)M、N 中间合适的传感器电路符号为 ▲ 。 (3)安装完毕后,发现电路工作不正常,测得 Ub 电压接近零伏,可能在故障是 ▲ (在①Rp 短路, ②R 断路中选一项,将序号填写在“ ▲ ”处)。 (4)报警时,三极管处在 ▲ 状态(在①放大,②截止,③饱和中选一项,将序号填写在“ ▲ ” 处)。

4.王平同学发现买来的床上书桌支撑在床板上,影响人体的活动,为此制作了如图所示的书桌。现 要求将该书桌固定在高低床的立柱上。已知立柱为Φ 45mm 的钢管,书桌支撑臂为 30mm×40mm 的 矩形钢管,请你帮助设计书桌支撑臂与立柱的连接件(材料自选)。设计要求如下: A.连接件与书桌支撑臂的连接采用焊接; B.连接件与高低床立柱的连接牢固可靠、拆卸方便。 请根据上述设计要求,完成以下任务: (1) 画出该连接件的设计草图(只需画出连接件部分),必要时可用文字说明; (2) 在设计草图上标注连接件的主要尺寸; (3) 指出你选用的连接件材料; (4) 说明连接件与立柱是如何连接的。

立柱 支撑臂

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