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重庆九龙坡区暑期辅导机构分享家长一定要做好孩子榜样

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最新!重庆九龙坡区暑期辅导机构分享家长一定 要做好孩子榜样
九龙坡区是重庆主城区,重庆大都市区之一,处在重庆市西南部,是长江和 嘉陵江环抱的重庆渝中半岛的重要组成部分。 九龙坡区旅游资源以自然景观及人 文资源为主,主要有龙门阵风景区、海兰云天、重庆动物园、巴国城、白市驿森 林公园等。 暑期是一个学习空档较长的时期,如何让孩子在暑期中也能按部就班的学 习, 不落下其他同学呢, 报一个暑期课外辅导班还是比较有必要的。 说了这么多, 是不是觉得了解一下课外辅导班还是很有必要的呢~那接下来让我来看看相关信 息吧~ 重庆勤思教育是一家专注于重庆中小学课外辅导,一对一课外辅导的课外培 训机构,多年来开设小学,初中,高中的语文,数学,英语,写作等课外辅导班,拥有丰 富的课外补习教学经验,总部设在重庆、现在渝中区、九龙坡区、沙坪坝区、江 北区、北部新区均设有直营校区。详细课外一对一辅导信息欢迎来电咨询!

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自 动化学习行为方式。 良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性;有 利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自学能力,提高学生素质,使学 生终身受益。 1。认真听取别人讲话的习惯 认真听取别人讲话是对讲话人的尊重,在听取别人讲话时眼睛要盯住对方, 不随便打断别人的讲话,能力掌握别人发言的要点,对别人的发言作内心评价, 并时时配合以点头、 微笑等表情,让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他人讲 话。 2。学习卫生的习惯 (1)读写时,要做到“三个一”:即“眼距书一尺,胸距桌一拳,手距笔尖一 寸”,读写姿势要端正,脊柱正直,不耸肩,不歪头,不伏在桌子上,大腿呈水 平状态,两足着地,连续看书一小时中间要休息一会儿。 (2)读写时光线要充足、适度,左侧采光;不要在强光或弱光下看书、写 字。 (3)不要在行进的车上看书;不要在走路时看书;不要躺着看书。 3。科学安排时间的习惯

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小学是人生发展的基础阶段。要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等 活动。 要制定活动计划, 安排活动时间: 包括每天的阶段性安排、 每周的较大 活 动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。做到该学学、该玩玩,该学 习时不用别人督促主动学习,该活动时快快乐乐去活动。 4。预习的习惯 课前预习可以提高课上学习效率,并且有助于培养自学能力。预习时应对要 学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习, 对有关问题加以认真思考, 把不懂的问题做好标记, 以便课上去听、 去学、 去练。

5。认真听课的习惯 会听课是搞好学习、提高素质的关键。听课要做到情绪饱满,精力集中;弄 清关键;主动参与,思考分析。 6。上课记笔记的习惯 在专心听讲的同时,要动笔做简单记录或记号。对重要内容、疑难问题、关 键语句进行“圈、点、勾、画”,把一些关键性的词句记下来。有实验表明: 上 课光听不记, 仅掌握当堂内容的百分之三十,一字不落地记也只能掌握百分之五 十,而上课时在书上勾画重要内容,在书上记有关要点的关键的语句,课下再去 整理,则能 掌握所学内容的百分之八十。 7。多思、善问、大胆质疑的习惯 上课要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间 的联系、与生活实际的联系等认真思考,形成体系。“善问”不仅要多问自 己几 个为什么,还虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自己,发现问题,增 长知识,有所创造,要做到决不轻易放过任何一个问题。 8。敢于发表不同见解的习惯 不唯上、不唯书、敢于怀疑、敢于突破旧观点,敢于对问题进行讨论、争论、 发表自己的看法,有理有据的阐明自己的观点。发表自己的看法,声音要宏亮, 表述要准确, 逻辑要清楚, 要先把问题想好。 “想”是“说”的先导, 只有“想”的周密, “说”得才有条理,才透彻。 9。协作研讨的学习习惯 要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。要善于帮助别人,也要善 于向别人学习,通过协作研讨,使自己在叙述、解释、验证事实、解决矛盾等方 面调整看法,实现对知识的科学建构。 10。课后复习的习惯

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课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳 知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识的关系,思考解决问题的方法。 主动询问,补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。 11。及时完成作业的习惯 按时完成老师布置的作业和自己选做的作业,认真思考,认真书写,一丝不 苟,对作业中出现的问题,认真寻找解决的方法。作业写完后,要想一下它的主 要特征和要点,以收到举一反三的效果。 作业错了,要及时改过来。不迁就、不谅解,不拖延时间。 12。阶段复习的习惯 经过一段时间的学习,要对所学知识进行总结归纳,形成知识网络。这样可 以进一步理解知识间的联系和区别,有利于知识的整体建构。 13。留心周围事物,认真观察的习惯 观察对我们学习知识、发展智能起着重要作用。为此,要学会调动多种感官 留心周围的人、事、物、景,变无意为有意。要养成观察兴趣,创造良好的观察 条件,明确观察的目的要求,设计观察程序,并且把所学知识与观察对象联系起 来,做到边观察边思考。 14。动手操作的习惯 动手操作非常重要。对每一个实验,每一件学具都要亲自动手操作。通过操 作,既锻炼了手和脑,又能帮助理解,使知识记忆深刻。 15。利用所学知识解决实际问题的习惯 要做到把书本知识和实际生活相结合,把知识运用到生产生活中去,在生活 和实践中验证知识,培养自己的实践能力。 16。爱惜学习用品的习惯 学习用品是学习生活必需品,来之不易,应当爱惜。对学习用品要珍惜、保 护, 小心使用, 不乱扔、 不故意损坏。 要敢于向任意损坏学习用品的行为作斗争。

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