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【精品】2018年八年级语文上册第三单元11与朱元思书教案新人教版1

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11* 与朱元思书

知识与能力 1.弄清课文中出现的常用文言词语的含义,培养初步阅读文言文的能力。 2.积累文言语汇,反复诵读,做到熟读成诵,烂熟于心,出口成章,培养文言语感能 力。 3.体会文章的“结构之美、语言之美、意境之美、志趣之美”,获得美的享受,培养 审美能力。 过程与方法 以诵读带动课文内容的学习, 以自主合作探究的方式完成“积累—感悟—运用”的学习 过程。 情感态度与价值观 通过教读本文,激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情。

教学重点 体会文章的语言美、意境美、志趣美、结构美,获得美的享受。 教学难点 理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的含义。

1 课时

一、新课导入 古人说:“仁者乐山,智者乐水。”与自然融为一体是文人学士的共同追求。他们用心 灵观察体会自然万物之美,赋予山水灵性、情感以至生命。吴均的《与朱元思书》为我们留 下了独具特色的富春江景,让我们悉心体味,尽情观赏。 二、自主预习 1.作者介绍 吴均(469—520),字叔庠, 吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文学家。 出身贫寒,好学, 有俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现实之作。其文工于写景,文辞清新挺 拔,不少人仿效他的文章,称为“吴均体”。官至郡主簿,私写《齐春秋》免官。 《与朱元 思书》是吴均写给朱元思的书信节选,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。 2.背景资料 精品小初高学习文件

精品小初高学习文件 南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大 多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品, 《与朱元思书》就是其中一 篇出色的写景小品文。 《与朱元思书》是吴均写给朋友的一封信,但现在看到的已不是当时 的完整信件。本文见于《艺术类聚》卷七,由于文中生动细腻地描绘了富春江的秀美风光, 历来被人们当作独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。 3.知识链接 骈文又称骈体文、骈俪文或骈偶文,中国古代一种以字句两两相对而成篇章的文体。因 其常用四字句、 六字句, 故也称“四六文”或“骈四俪六”。 全篇以双句(俪句、 偶句)为主, 讲究对仗的工整和声律的铿锵。起源于魏。迨南北朝,专尚骈俪,以藻绘相饰,文格遂趋卑 靡。 《与朱元思书》就是一篇骈文。 4.检查预习 (1)重难字 缥 碧(piǎo) 急湍 (tuān) 轩邈 (xuān miǎo) . . .. 泠 泠(líng) . 经纶 (lún) . (2)通假字 ①蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。(“转”同“啭”,鸟叫声。) ②经纶世务者,窥谷忘反。(“反”同“返”,返回。) (3)古今异义
? 。 ?古义:向东向西。例:从流飘荡,任意东西 .. 东西? ?今义:指物品。 ?

鸢 飞(yuān) . 横柯 (kē) .

戾 天(lì) .

古义:附在整数词之后表示约数,左右。 ? ? 里。 许? 例:自富阳至桐庐一百许 . ? ?今义:或许,应允,赞许等。
? ?古义:本文指飞奔的马。例:猛浪若奔。 奔? ?今义:奔跑。 ? ? ?古义:穷尽。例:蝉则千转不穷。 穷? ?今义:贫穷。 ? ?古义:至。例:鸢飞戾天者。 ? 戾? ?今义:罪恶。 ? ? ?古义:筹划、治理。例:经纶世务者。 经纶? ?今义:治理国家的抱负和才能。 ? ?古义:看,观察,侦查。例:窥谷忘反。 ? 窥? ?今义:从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。 ?

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精品小初高学习文件 (4)一词多义
? ?负势竞上 . 向上 上? ?横柯上 蔽 在上边 ? . ?直视无碍 没有 ? . 无? ?猿则百叫无 绝 不 ? . ? 许里 确数,十的倍数 ?一百 . 百? ?猿则百 叫无绝 概数,表示多 ? . ?直视无碍 直接 ? . 直? ?争高直 指 笔直 ? .

(5)词类活用 风烟俱净 (形容词作动词,消净、散净) . 任意东西 (名词作动词,向东走,向西走) .. 猛浪若奔 (动词作名词,飞奔的马) . 互相轩邈 (形容词作动词,争着往高处、远处伸展) .. 望峰息 心(使动用法,使……停止) . 横柯上 蔽(名词用作状语,在上面) . 皆生寒 树(使动用法,使人感到有寒意) . (6)文言句式 省略句 ①从流飘荡,任意东西(省略主语“船”) ②急湍甚箭(省略介词“于”) 三、朗读指导 停顿指导。 1.自/富阳至桐庐/一百许里,奇山/异水,天下/独绝。 2.蝉/则千转不穷,猿/则百叫无绝。 3.鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反。 四、疏通文意 1.重点词语解释 自:从。 至:到。 许:表示大约的数量,上下,左右。 皆:全,都。 缥:淡青色。 精品小初高学习文件

精品小初高学习文件 若:好像。 奔:奔马。 寒树:耐寒常绿的树。 直指:笔直地向上。 泠泠:清越的流水声。 嘤嘤:鸟鸣声。 戾:至。 横柯:横斜的树枝。 2.重点句子翻译 (1)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水, 天下独绝。 译:风和烟都消散了,天和山变成相同的颜色。(我乘着船)随着江流漂荡,随意地向东 或向西漂流。从富阳到桐庐,一百里左右,奇异的山,灵异的水,天下独一无二。 (2)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 译:水都是青白色的,清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头,可以直 接看见,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 (3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 译:像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的高峰,追逐功名利 禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。 五、合作探究 (一)初读课文,整体感知 本文篇幅虽短,但很讲究章法。请简述作者的写作思路。 答案示例:文章首段以“奇山异水,天下独绝”八字总领全篇,第 2、3 两段分承“异 水”和“奇山”两方面,围绕“独绝”二字展开生发和描摹,脉络分明。 (二)精读课文,内容探究 1.文章开篇给我们描绘了一幅怎样的美丽画面? 答案示例:文章开篇以简洁的笔触,给我们勾画了富春江山水的背景——阳光明媚,天 高云淡,空气清新,山色苍翠,并总述自富阳至桐庐水上之游的印象——“奇山异水,天下 独绝”。 2.本文分别突出了富春江水和山的什么特征?请结合相关描写,以“我读出了富春江 的山(水)是________________的,从________一句可以体现”的句式谈谈。 答案示例:示例①:我读出了富春江的山是高峻、连绵、充满生机的,从“夹岸高山, 皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”一句可以体现。 示例②:我读出了富春江的水是清澈、湍急的,从“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石, 精品小初高学习文件

精品小初高学习文件 直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔”一句可以体现。 (三)品读课文,句段赏析 “泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾 天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”这是一组对偶句,试着赏析其妙处。 答案示例:句式整齐,音韵和谐,对比立意,相映成趣,读来朗朗上口,节奏感很强。 (四)熟读课文,主旨探究 本文通过描写什么样的内容, 抒发了怎样的思想感情?文中最能体现这一情感的是哪句 话? 答案示例: 本文叙述了作者乘船自富阳至桐庐途中所见的水光山色, 创造出一种清新自 然的意境,使人读后悠然神往,仿佛也亲自领略了其间的山水之美;同时也表现出作者沉湎 于山水的生活情趣,流露出对追求名利之徒的蔑视,含蓄地传达出喜爱美好自然、避世退隐 的高洁之趣。 “鸢飞戾天者, 望峰息心; 经纶世务者, 窥谷忘反”这一句最能表达这一情感。 (五)赏读课文,鉴赏评价 1.本文综合运用了夸张、比喻、拟人、对偶等修辞手法,请举例并赏析其作用。 答案示例:夸张:“千丈见底”“直视无碍”是用夸张手法描写水的澄澈透明。比喻: “急湍甚箭,猛浪若奔”是连用两个比喻,生动形象地描写水的湍急。拟人:“负势竞上, 互相轩邈”把山拟人化了,形象地写出了山的高峻和绵延不断。对偶:“泉水激石,泠泠作 响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”运用对偶,句式整齐,极具音韵美。 2.作者写水时,采用了正、侧面描写和动静结合的手法,请举例并赏析其作用。 答案示例:分别用“水皆缥碧,千丈见底”和“游鱼细石,直视无碍”从正面和侧面来 描绘江水的清澈。“水皆缥碧,千丈见底”是静景;“急湍甚箭,猛浪若奔”是动景。动静 结合,写出了水静态的清澈和动态的湍急。 (六)课外拓展,对比延伸 读《与朱元思书》 ,犹如赏一幅写意山水画,因为它有特色鲜明的景物,更有明朗洒脱 的画意;读《与朱元思书》 ,如同读一首好诗,因为它不仅使用辞藻隽永、音节和谐的诗一 般的语言, 更洋溢着清新淡雅的诗情。 这篇课文描山绘水精妙无比, 让我们流连忘返。 其实, 在古代诗词里有许多描写山水的句子,你能写出几句来吗? 答案示例:(1)绿树村边合,青山郭外斜。 (2)造化钟神秀,阴阳割昏晓。 (3)客路青山外,行舟绿水前。 (4)潮平两岸阔,风正一帆悬。 (5)山随平野尽,江入大荒流。 (6)青山横北郭,白水绕东城。 (7)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 精品小初高学习文件

精品小初高学习文件 (8)天门中断楚江开,碧水东流至此回。 六、课堂小结 《与朱元思书》这篇文章,以书信短札的形式,描写了富春江至桐庐一百余里的山水景 物,骈散相间,清新隽永,历历如画,是六朝山水小品的佳作。这节课,我们随着作者一起 去游览了一番,品评了一回,不仅收获了美的享受,更受到作者高洁飘逸的志趣的熏陶。 七、练习设计 请完成本课对应训练。 八、板书设计

? ? ?奇山异水? 急:急湍甚箭,猛浪若奔 与朱元思书? 所见:高山、寒树 ? 天下独绝? ? 奇山?所闻:泉、鸟、蝉、猿 ? ? ?所感:望峰息心,窥谷忘反 ? ? ?
异水?
? ? ? ?清:千丈见底,直视无碍

? ? ?鄙弃名利向往自然 ? ?

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