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山东省邹平县实验中学八年级政治下册《第十一课 第一框 面对发展变化的社会生活》课件1 鲁教版_图文

起立过关 1、怎样处理个人利益与集体利益的关系? P9 2、为集体添光彩的主要表现是什么? P9 3、怎样为集体添光彩?(怎样自觉维护集 体的荣誉和利益?)P11-12

第十一课

关心社会 亲近社会

第一框 面对发展变化的 社会生活

自学提纲
1、了解改革开放后,我国发生巨大变化 的原因?P14 2、社会的发展对个人素质提出的新要求 是什么?P16 3、中学生应如何参与社会生活?P16-19 4、从众心理的积极作用和消极作用?怎 样抵制盲目从众?P19

? 社会生活日新月异,社会的发展变化就在 我们的周围。 了解一下最近几年来自己 周围的社会生活发生了哪些可喜的变化?
? 我的家庭发生了这些变化 :

? 我的周围发生了这些变化:
? 我的城市还发生了这些变化:

服装的变化

饮食的变化
60 50 40 30 20 10 0 1949年 2003年 人均油料产量 (公斤) 人均猪牛羊肉 产量(公斤)

60年代,人们平 均2个月才可以 领到半斤肉,并 且还要凭票供应。 (右图)

今天,超市出售的 方便食品,种类繁 多。(上图)

住房的变化
1990年以前,城市居民的人均住宅面积才6.7平方 米,农民才17.8平方米,到现在城市居民已经超 过10平方米,农村居民超过27平方米。

改革开放前的农村

改革开放后农村新貌

交通工具的变化
我国的公路、铁路和航空等交通设施的建设进入 一个崭新的时期。轿车开始进入普通百姓家庭, 极大地扩展了人们的生活空间。

通讯工具变化

思考:我们的社会生活丰富多彩, 日新月异的原因有哪些?

1、党和国家制定了正确的方针和政 策 2、全面建设小康社会目标的指引 3、全国人们的辛勤劳动

社会发展对个人 素质提出新要求: 学会学习,学会生存, 学会交往,学会做人, 提高适应社会能力。

大家参加过哪些社会活动?
公益宣传,社会调查活动, 参观访问,志愿者活动等。

中学生应如何参与社会生活? 1、可以结合自己的年龄特点和学习生活实际, 采取多种形式,参与各类有益的社会活动, 促进个人的全面发展。

阅读P17的正文部分及小字材料,思考: (1)你是怎样看待当前社会风气的? (2)面对社会生活中的一些不良现象,我们 该怎么做?

中学生应如何参与社会生活?

1、可以结合自己的年龄特点和学习生 活实际,采取多种形式,参与各类有 益的社会活动,促进个人的全面发展。 2、参与社会生活,就要正确认识社会, 辩证的分析问题,弘扬社会正气,抵 制歪风邪气。

近来,班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的 生日了,他觉得生日聚会既给父母增加负担,又有什么意义。可 是又担心不聚会会得罪同学们。他不知道该怎么办。 星期天,班里组织大家到校外收集废旧电池,宣传环保知识。 内向腼腆的赵蕾本来不想参加,可是看到大家都踊跃报名,尤其 是她的几位好朋友热情特别高,也就愉快的报了名。 思考:1.上述情境中的主人公存在什么心理? 2.你是怎样认识这种心理的?(产生、影响) 3.面对社会上的从众现象我们该怎么做?

中学生应如何参与社会生活? 1、可以结合自己的年龄特点和学习生活实际, 采取多种形式,参与各类有益的社会活动, 促进个人的全面发展。 2、参与社会生活,就要正确认识社会,辩证 的分析问题,弘扬社会正气,抵制歪风邪气。 3、面对复杂的社会生活,就要正确认识从众 心理,避免盲目从众。

材料一、我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差 和动作姿态不美,曾两次遭受退出国家队的重大打击,但 他不为困难所压倒而是正确认识困难和逆境,努力克服自 己的不足之处,终于取得了多枚奥运金牌,成为世界著名 体操运动员。 材料二、某地的一名中学生,因学习成绩一时下降,承受 不了来自社会,学校和家庭的压力,竟跳楼自杀。 思考:材料一和材料二说明了什么问题?我们怎样对待 生活中的困难和逆境?

中学生应如何参与社会生活? 1、可以结合自己的年龄特点和学习生活实际,采取多 种形式,参与各类有益的社会活动,促进个人的全面发 展。 2、参与社会生活,就要正确认识社会,辩证的分析问 题,弘扬社会正气,抵制歪风邪气。 3、面对复杂的社会生活,就要正确认识从众心理,避 免盲目从众。 4、面对复杂的社会生活就要正确面对生活中的困难和 逆境,保持积极向上的精神状态。 5、(总之)我们一方面要紧随社会生活的主旋律,与 时俱进;另一方面要抗拒外在的压力和诱惑,坚持自己 的正确立场,在复杂的社会生活中学习做一个理智的社 会成员。

本课我的收获
社会生活日新月异

表现

原因 面对发展变化 的社会生活 参与形式及意义 积极参与社会生活 正确面对 社会生活

1、认清社会生活的复杂性。

2、克服盲目从众心理。

3、正确面对生活中的困难和逆境。

生活的回敬
我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗?
我是一座大山庄严地思索! 报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨! 生活里不能没有笑声,没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱,我微笑着走向火热的生活。