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小项目驱动教学法在建筑装饰材料课程中的运用


第 1 2卷 第 6期  天 津 职 业 院 校 联 合 学 报  J u n l fTa j   c t n ln t ue   o r a o  ini Vo a i a  si t s     n o I t N O .  O .1   6V 1 2 N OV. 201 O  21 0 0年 1 1月  小项 目驱 动 教 学法 在 建 筑  装 饰材 料课 程 中 的运 用  韩 晓 冬  ( 津城市 建设 管理 职业 技 术学 院 , 津市 天 天 3 03 ) 0 14  摘  要 : 根 据 教 学 实 际 , 装 饰 材 料 课 程 现 状 进 行 分 析 , 助 “ 项 目驱 动 法 ” 课 程 教 学新 方 法 , 装饰 材 料 课    对 借 小 的 为 程 改 革 提 出建 议 。   关 键 词 : 装饰 材料 ;   小项 目驱 动 法 ; 教 法 ; 新 市场 调 研  中 图 分 类 号 : 1  G7 2 文献标识码 :  A 文 章 编 号 : 6 3—5 2 2 1 0 17 8 X( 0 0) 6—0 5 0 5—0   3 一 、 建 筑 装 饰 材 料 特 点 和 课 程 地 位  建 筑 装 饰 材 料 品 种 门类 多 , 新 速 度 快 , 展 潜 力 大 , 的 合 理 使 用 决 定 着 建 筑 物 装 饰 效 果 的优 劣 , 人 们 改 善  更 发 它 对 生 产 生 活 环 境 有 着 直 接 的 影 响 。建 筑 装 饰 材 料 作 为一 门分 析装 饰 材 料 性 能 、 艺 、 彩 造 型 的 基 础 课 程 , 建 筑 装 饰  工 色 是 工 程 技 术 专 业 的 必 修 课 之 一 , 整 个课 程 体 系 中 占有 极 其 重 要 的 地 位 。 它 对 培 养 学 生 了 解 材 料 特 性 , 理 使 用 材 料  在 合 进行装饰装修 , 以及 后续 课 程 的 跟 进 教 学 都 有 极 其 重 要 的 作 用 。   二 、 饰 工 程 专 业 建 筑 装 饰 材 料 课 程 教 学 现 状 分 析  装 I 教 材 重 理 论 轻 实践 , 实际 脱 节 现 象较 突 出 . 与   高 职 院 校 建 筑 装 饰 工 程 专 业 的建 筑 装 饰 材 料 课 程 不 同 于 本 科 生 教 育 , 不 同 于 土 建 类 专 业 的 “ 筑 材 料 ” 程 , 也 建 课   它 是 一 门特 别 注 重 应 用 的学 科 。我 们 现 有 的教 材 往 往 是 本 科 院 校 教 材 的 精 简 版 , 是 土 建 类 “ 筑 材 料 ” 或 建 的改 进 版 。   众所周知 , 本科 院 校 培 养 的 学 生 是 研 究 型 人 才 , 更 为 侧 重 理 论 知 识 。 而 我 们 培 养 高 职 学 生 更 多 的 是 应 用 型 人  它 才, 如若 像 本科 教 学 一样 侧 重 讲 述 材 料 的 生 产 过 程 、 化 性 能 , 教 材 简 单 的压 缩 、 简 根 本 不 能 满 足 日益 完 善 的 高  理 对 精 职 教 学 体 系 。再 者 , 建 类 专 业 的 “ 筑 材 料 ” 材 着 重 水 泥 、 凝 土 、 水 材 料 、 筋 的 性 能 和 应 用 , 内 容 的 有 较 强  土 建 教 混 防 钢 其 的逻 辑 性 和 完 整 性 , 度 梯 度 大 , 续 课 程 联 系 充

小项目驱动教学法在建筑装饰材料课程中的运用_论文.pdf

小项目驱动教学法在建筑装饰材料课程中的运用 - 根据教学实际,对装饰材料课程现状

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项目驱动教学法在《建筑工程测量》课中的应用探讨 - 本文通过案例分析,结合我国高等职业教育的特点,对项目驱动教学法在建筑工程测量中的项目策划、模块实施以及项目...

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通过任务驱动,决策计划、决策实施、检查评估 四步教学法,在教学过程中,学生从...1.3 课程设计思路 建筑装饰设计人员根据业主提供的项目任务,在规定的时间内,...

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建筑工程定额预算 》 双项目任务驱动法在 课程教学中的应用梁秋娟, 李琳, 陈淑贤承德 067000 )( 承德石油高等专科学校 建筑工程系 , 河北 划分多个任务, 在...

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项目驱动教学法在单片机课程教学中的应用 - 2014年第29期(总第324期) 项目驱动教学法在单片机课程教学中的应用 杨春丽1? 胡? 旭2 (1.云南省大理学院工程学院...

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《建筑装饰工程》课程教学大纲.doc

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建筑装饰材料识别及应用课程是高职院校中装饰工程类...(2)未能构建以项目 驱动为主的教学体系,课程间衔接...在教学中我们主要从课程标准建设、教学方法和考核评价...