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情境教学法在初中历史课堂教学中的运用_论文


【 法研 究 】 教   情境教学 法在初 中历史课堂教学 中的运用  马如祥  ( 青海 师范大学 附属第三 中学 , 青海 西宁 8 00 ) 1 18  摘要 : 学生在校期 间, 通过课堂教 学获得知识是学 * - 7的最主要途径。 对于初 中历史学科 , 如何向课 堂4 分钟要  0 效率 , 历史教 师一直在努力解决的问题。 是 针对如何让 学生对历史产 生兴趣 , 笔者进行 了不断地 尝试和探 索, 经过  课 堂教 学实践 比较 , 最有效的方法是历 史情境教 学法。   关键词 : 中; 初 历史 ; 情境教 学; 方法  中图分类号 : 3 . G635   文献标 志码 :   A 文章编码 :6 4 92 ( 02 1— 0 4 0  17 — 3 42 1 )0 0 8 — 2 课 堂是学校对学生知识传授 的主阵地 ,向课堂有  限的4 分钟要效率 , 教师教学关注 的焦点 , O 是 是每位教  师一直在探索 的问题之一。尤其是初 中历史教师 , 面对  的是正在生长发育 的初 中生 ,他们 的世 界观和人生 观  正在初步形成阶段 , 单纯地讲授历史 知识 , 学生会感 觉  枯燥乏味 。笔者尝试过多种教学方法 , 经过 比较 , 历  在 分就较 多 , 为此 , 我要求 学生 面对 此类 问题时 , 一定要  动手操作 , 按照题 目中的表述 的步骤 去操作 , 这样很快  就可 以发现规律 , 获取答案。   如, 我们曾经做过这样一道题 : 有一长为4m, e 宽为  3m的长方形 木板 在桌面上做无滑 动的翻滚 ( 时针方  e 顺 向 )木板上 的顶点A的位 置变化 为A    其 中第  , —A 一A , 二次 翻滚被桌 面上一小 木块挡住 , 使木板边沿 AC 2与桌  面成3 。角 , 点A 0 则 翻滚  ̄ A位置 时 , I: . I 共走 过 的路 径长  为多少?   () 4 估计袋 中红球 白球 的个数 。   () 5 若从 袋 中随机摸一个 球 , 摸到红球 的概率是多  少? 摸两个球 , 到两个都是红球 的概率是多少? 假设  摸 ( 第一个球摸到后放 回袋 中 , 再搅拌均匀 ) 如果是一次性  摸两个 球 ( 第一个 球摸 到后不放 回去 )摸到两 个都是  , 红球的概率又是多少?   () 6 你还能设计出其他的问题 吗?   通过 学生 分组 实验 , 流讨论 , 交 最后 归纳得 出“ 用  频率估计 概率” 的运算方法 , 样使学生很容易 理解 抽  这 象 的概念 , 同时也感受到 了数学在生活 中的广泛应用 。   二、 数学定 理教学 中的数学实验设计  传 统教学模式 中数学定 理( 原理 ) 教学往往 以教师  讲 授 为主要模 式 , 生只能 被动地接 受 、 学 记忆 , 导致多  数学生会背定理 , 但不 知如何用 , 更不会 灵活选择方法  解决 问题 。新课程标 准实施后要求 教师把教学 的重心  放在让学 生参 与教学过程 ,自主探 究知识形成 的规律  上 。为此 , 学生的动手实验 , 发现 数学原理并应用 于解  题过程 的活动突显 出其重要作用 。   例如, 在探究平行 四边形 的性质定理时 , 引导学  先 生在厚纸片上任意裁剪两个 完全一样且 三条边 都不相  等的三角形 ,然后让学生 尝试用这两个 三角形拼成平  行 四边形 , 多媒体展示 拼图结果 , 并让学 生说明怎样判  定 自己所拼 的四边 形是平行

情境教学法在初中历史教学中的有效运用_论文.pdf

第2期 201 5年 2月 福建教育学院 学报 JOURNAL OF FUJIAN INSTITUTE OF EDUCAT10N N0.2 Feb.20l5 情境教学法在初中历史教学中的有效运用 邓 红 (南 平剑津...

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情境教学法在初中历史课堂教学中的运用 - 情境教学法在初中历史课堂教学中的运用 历史情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引 入或创设一定形象为主体的生动...

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当代教育实践与教学研究 浅析情境教学法在初中历史教学中的应用 江西省上饶市鄱阳县

谈初中历史教学中情境教学方法的运用_论文.pdf

. 墨 谈初中历史教学中情境教学方法的运用 杜佳萍 (无锡市水秀 中学 , 江苏

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初中历史教学中情境教学法的运用研究 - ? 政史地教学与研究 初中历史教学中情境教学法的运用研究 叶国湘 (福建省尤溪县第四中学, 福建尤溪 365100) 摘要: 随着...

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情境教学法在初中历史教学中的运用 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 情境教学法在初中历史教学中的运用 作者:吴素英 来源:《中学教学参考 语英版》...

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初中历史教学中如何运用情境教学法 - ?匕 张洼指导 初 中历史教 学 中如何运用情境 教学法 河南 省登 封市 阳城 工业区初级 中学( 452470 )李...

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情境教学法在初中历史教学实践中的应用 - 2013年1 月第 1期( 下) 2013,January,No.1(under) 教学 ...

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情境教学法在初中历史教学中的尝探_论文.pdf

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情境教学法在初中历史课堂教学中的运用 - 情境教学是指在教学过程中,教师有目的地

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情境教学法在初中历史教学中的尝试 - 教改 ? 教研 课程教育 研究 Cours

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浅谈在历史教学中运用情境教学法(论文) 姓名:张敏 职务:教师 职称:中学二级教师 单位:封丘县留光镇第一初级中学 手机:13598618153 地址:河南省新乡市封丘县留光镇...

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初中历史教学论文历史教学中应注意的几个问题在《中学历史教学大纲》的“教学目的...对低年级学生可多用一些直观教学 法 或情境教学法,以激起其学习历史的兴趣;对...

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