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河南科技大学国际教育学院2102年暑期社会实践总结

河南科技大学国际教育学院 2102 年暑期社会实践总结
2012 年 7 月,根据省中共河南省委宣传部、河南省文明办、河南 省教育厅、共青团河南省委、河南省学生联合会关于暑期继续组织开 展全省大中学生暑期“三下乡”和“四个一”社会实践教育活动的决 定,在河南科技大学校团委的号召和指导下, 并结合我们学校的特 色,国际教育学院组建了以“青春九十年,爱心扬风帆 支教数十天, 报国永争先”为主题的暑期社会实践团队,院负责老师按照“按需设 项,据项组团,双向受益”的基本原则,高度重视此项活动,积极引 导,加强宣传,营造氛围,精心组织,确保安全,在活动期间定期慰 问我院支教团队的进程, 在各个方面给支教团队以战略性指导和心灵 的关怀, 帮助同学们解决支教过程中所遇到的问题并在活动结束后及 时总结,同时对在社会实践中涌现出来的集体和个人给予表彰,扩大 教育成果, 真正实现大学生在社会实践中 “受教育、 长才干、 作贡献” 的宗旨。 一、全面落实支教工作的组织管理 我院根据学校暑期社会实践活动的要求, 高度重视此次支教的管 理工作。一方面, 成立支教工作小组,由本人主要负责,建立了支 教工作责任制,进一步明确职责、合理分工;另一方面,认真遴选支 教大学生,确保支教学生品学兼优,并具备一定的教学技能,弄够胜 任本次的支教任务。 根据农村各学校实际情况以及支教大学生的性别、专业特点,提 前做好支教分配计划,确认支教成员并通知相关同学做好准备工作。 为了落实好本次支教工作, 我更是反复确认工作人员、 经费等支教 “硬 件” ,提前与支教院校联系,制定详细的工作计划,保证支教“软件” 能够顺利落实,做到整个支教工作早起步、更周密、多形式、广覆盖 地开展起来。最终通过公开评审的方式,确定了两支暑期“大学生下

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乡义务支教”团队,分别赴洛阳市基础教育薄弱、教育资源匮乏、留 守农民工子女相对集中的伊川县城关镇马营小学和嵩县德亭镇老道 沟小学开展支教服务活动。 为当地小学生特别是农民工留守子女提供 课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务, 并对志愿服务地区的教育情况进行调研, 为深入了解农村落后地区的 教育状况提供了依据。 二、统筹安排,将支教安全摆在首位 大学生支教作为暑期实践活动的重要组成部分, 必须要保障好他 们的人身安全。考虑到支教大学生长期在学校生活,对支教地点不熟 悉,我院团委老师特意对支教学生召开动员会,进行思想动员,强调 注意事项,并对其进行安全知识教育,讲述支教地点的相关情况,引 导支教学生增强安全防范意识、自我保护意识和团结合作意识,为同 学们成功进行支教做好了充分准备。 三、保障后勤,消除大学生的后顾之忧 作为此次支教活动的主要负责人, 我对支教大学生的生活非常关 心。为了确保支教活动的正常开展,我对此次大学生的支教提早作了 安排,协调解决好住宿生活,并为每人添置生活必需品,并对支教学 生的生活进行电话询问,对他们遇到的困难进行帮助,保障了支教的 后勤工作。 另外,在支教期间,我协同有关老师对支教学生进行慰问,了解 了大学生的实际支教生活,并带去了慰问品,一方面缓解了支教期间 生活资料的短缺, 另一方面更是让支教学生明白了学院是他们的强大 后盾,为其提供经费资助,解除其后顾之忧。 四、细心呵护,激发大学生工作热情 从学校的学生到初登讲台的教师,需要一个时期的适应。为了缩
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短这个阶段,本人特意对支教学生进行指导帮助,帮助他们快速适应 教学工作,培养热爱教育、奉献教育的精神。我院也高度关心爱护支 教大学生,在生活上进行细致安排,在实践中进行合理指导,调动了 大学生参加支教工作的积极性。 为了避免支教大学生课时严重超标,在日常教学活动中,我院特 别要求相关学校要合理安排大学生的教学任务。 为了让大学生了解当 地的风土民情,特意向他们布置了家访的任务,让他们在支教的同时 增长见识,开阔眼界,锻炼他们的交际能力,在当地也引起了良好反 响。 五、交流心得,做好支教活动的收官工作 在支教收官阶段, 我院相关负责教师反复联系相关学校确认支教 学生归校的准确日期时间,确保支教学生能够全部按时按地到达,并 亲自去车站迎接,保证了 2012 支教的圆满完成。 开学阶段,我院积极组织支教学生交流心得,指导学生做个人总 结、活动总结和调查报告等工作,使学生通过暑期社会实践,提高了 能力,服务了社会,增长了社会阅历,为其以后的职业发展奠定了有 利基础。 同时还指导活动的宣传和成果的展示, 在大豫网, 洛阳城事, 同学们的人人、 QQ、 微薄上面展示活动照片, 取得了很好的社会反响。 六、 “青春九十年,爱心扬风帆” 2012 年 7 月 11 日,在本人的带领下河南科技大学国际教育学院 青年志愿者协会 13 名志愿者, 来到了洛阳市伊川县城关镇马营小学, 开始了以“青春九十年,爱心扬风帆 支教数十天,报国永争先”为 主题的暑期社会实践活动。根据马营小学的具体情况,志愿团队 13 个人负责六个班,进行语文、数学、英语、美术、音乐、体育、手工、 历史、地理、自然课的教学。虽然活动准备期间也制定了课程表,但 实际活动期间,为了更加科学,志愿者们是根据各班的情况和老师同
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学们的建议,对课表稍加改动的,比如,下午第一节孩子老师们都比 较困,天气也比较炎热,就把音乐课调到第一节。在活动期间,他们 还进行了家访,在调查了留守儿童的情况之后,各班班主任自行申请 家访时间以及被家访的同学,家访结束后,他们对留守儿童的生活、 学习、心理等都有了一个更加深刻的认识,并对一些小小年纪就承担 起贫穷家庭责任还不忘好好学习的孩子表示由衷的佩服。 志愿者们还 组织了精彩的运动会和文艺演出,增加讲授了体音美及社会科普知 识,在全面发展的同时帮助每位同学发挥特长,发掘自身潜力。 七、 “冲破大山的屏障,编制多彩的希望” 在国际教育学院青年志愿者协会 13 名志愿者出发的同时,由国 际教育学院主办的河南科技大学微尘爱心社的 9 名队员, 在上海华桥 基金会的支持下, 于 2012 年 7 月 11 日到达洛阳市嵩县老道沟小学进 行暑期义务支教。在支教过程中,为了让大山外的世界走进山区里的 孩子,微尘爱心社在老道沟小学开展了以“冲破大山的屏障,编制多 彩的希望”为主题的爱心支教活动!这次支教活动受到老道沟小学校 长、 教师、 全体学生、 家长以及嵩县教育局的热烈欢迎、 认可与称赞, 学生人数也由最初的 30 人不足,最终增加到 60 人有余,为孩子们枯 燥无味的暑期补课增添了一份快乐,也让他们学会了很多课外的知 识,并感受到来自祖国及社会的关爱。这次支教活动期间,微尘爱心 社每晚召开集体会议,针对当天情况进行总结,调整活动计划。并及 时更新微博、贴吧,让更多关注此次活动的网友们及时了解他们活动 的进展情况。 八、总结 河南科技大学国际教育学院 2012 年的大学生暑假“三下乡”社 会实践活动,丰富了支教学校学生的知识,开拓了那些孩子的视野, 帮助孩子度过了一个愉快而又有意义的暑假。同时,也让他们感受到
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了师哥师姐以及社会对他们的关怀,并学习志愿服务精神和感恩之 心,争做小小志愿者,将来为社会做奉献。这次活动的新闻报道及微 博等,也使这些特贫村得到社会关注,获得政府及民间捐助,有助于 改善村民的生活条件,重拾生活信心。 暑期社会实践支教活动也是大学生与小学生互通的桥梁, 社会实 践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、 了解 基层的机会。接触到留守儿童方知道他们的生活与需要。在执教过程 中通过运动会、图片展览、大扫除、文艺汇演等活动的举办他们领悟 到这些孩子们是需要有人陪着他们一起学习,一起玩耍,他们害怕被 丢到一边不闻不问,他们渴望被关注别理解。从中他们学到了很多书 本上学不到的撼动心灵的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众 中来,到群众中去”的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层中 去,帮助关爱他人,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来, 才是青年成长成才的正确之路。 相信大学生暑期“三下乡”社会实践活动,在校党委和上级团委 的关怀下,在各大媒体的关注下,在全体志愿者的努力下将会取得更 好的成绩,在今后的工作中我院也将更加扎实工作,锐意进取,全面 提高工作水平。

2012 年 11 月 10 日

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