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高中美术湘美版美术鉴赏(选修)第二单元《第三课 心灵的慰藉》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中美术湘美版美术鉴赏(选修)第二单元《第三课 心灵 的慰藉》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、 知识和技能:对佛教的产生有一些感性的认识;理解佛教的教义、 信仰,在佛教流行的历史 时期,佛教信仰对美术创作产生的影响;了解一些具有代表性的作品。 2、过程和方法:进一步学习艺术鉴赏的方法。 3、 情感、 态度和价值观:了解并感受佛教的历史文化价值,能发现佛教对我们的影响,正确对 待佛教艺术。 2 学情分析 高一的学生头脑中对于佛教的认识和一些佛教本生的了解能力都是非常浅的层次的,所以需 要老师多用一些有趣的的故事启发引导学生,来增强他们对于佛教的认识。 3 重点难点 重点:佛教教义、信仰及其对美术创作产生的影响。 难点:佛教对美术创作产生的影响,理解佛教的一些本土化现象。 4 教学过程 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】导入:视频欣赏 一、导入 2005 年的春节晚会上,曾经有一个感动和震撼了很多人的舞蹈节目,是由一群聋哑姑娘给我 们表演的,现在,我们就一起再来重温一下那个经典的舞蹈。 播放视频《千手观音》。 问:这个美轮美奂,精彩绝伦的舞蹈灵感来自哪里? 学生回答。 这些舞者不仅舞出了自己对于舞蹈和生活的热爱,更是展示了我们宗教中一个美丽的佛形 象。在远古时代,人们受科技思想各方面的局限,以及对于大自然很多的现象无法解释,就相 信在世界中有一个超乎于自然力量的存在,这样才会给他们带来安全感和踏实感,这就是宗 教带给人们心灵上的一种慰藉,今天我们就一起来学习一下第二单元的第三课《心灵的慰 藉》。 活动 2【讲授】进入新课:心灵的慰藉——中国佛教艺术 (一)、世界的三大宗教 世界上最著名的三大宗教是哪三个? 佛教、基督教、伊斯兰教 我国的主要宗教是哪种 ?(佛教) 既然中国的主流宗教是佛教,那佛教是不是中国本土产生的呢? 知识点:佛教是由印度传入中国,佛教产生于公元前 6-5 世纪的古印度,创始人乔达摩·悉达 多,是迦毗罗卫国的太子。他有感于人生无常,有生、老、病、死等诸多苦恼,遂舍弃王族生 活,出家修行,创立佛教。 后在汉明帝时期传入中国,由于地域文化、 风俗习惯的不同,传入中 国后分为汉传佛教、藏传佛教和南传佛教。 (二)、有哪些代表性艺术遗迹? 最著名的佛教遗迹,中国四大石窟:敦煌石窟、麦积山石窟、龙门石窟、云冈石窟。 各石窟简介 1、《敦煌莫高窟》 敦煌莫高窟是甘肃省敦煌市境内的莫高窟、 西千佛洞的总称,是世界上现存规模最宏大,保存 最完好的佛教艺术宝库。 2、《麦积山石窟》 麦积山位于甘肃省天水市东南约 45 公里处,是我国秦岭山脉西端的一座奇峰,山高只 142 米, 但山的形状奇特,孤峰崛起,犹如麦垛,人们便称之为麦积山。 山峰的西南面为悬崖峭壁,石窟 就开凿在峭壁上,有的距山基二三十米,有的达七八十米。 在如此陡峻的悬崖上开凿成百上千 的洞窟和佛像。 3、《龙门石窟》 龙门石窟位于河南省洛阳市南十三公里处,龙门石窟凿于北魏孝文帝迁都洛阳(公元 494 年), 直至北宋,现存佛像十万余尊,窟龛二千三百多个。 4、《云岗石窟》 云冈石窟位于山西省大同市西 16 公里的武周山麓,武州川的北岸。石窟依山开凿,东西绵延 一公里。 现存主要洞窟 45 个,计 1100 多个小龛,大小造像 51000 余尊,它是世界闻名的艺术 宝库。1961 年国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。 (三)、如此高难度、大规模的石窟是由谁来组织开凿的? 看图片《西方净土之变》 图片分析:画面中除了佛(阿弥陀佛)两位菩萨(观世音、 大势至),还表现了极其壮观的楼台亭 榭、飞天散花、杂鸟莲池、奏乐跳舞的仙女、出行、宴会等。与其说是天上佛国,还不如说 是人间帝皇贵族生活的再现。 佛像象征着统治者,场景也是按照统治者的生活来创作,以此说 明统治者对佛教的重视,由统治者组织开凿石窟。 活动 3【活动】佛教故事 (四)、佛教教义信仰 1、佛教有什么样的信仰,能让统治者如此重视,能让黎明百姓如此虔诚追随? 佛教教义讲求转世轮回说,教化人们一心向善、 做好事。 教化人们一心行善,只有行善、 尽善, 默默的接受人世间一切苦难,才能换得三界安宁,才能有美满的来世。 2、佛教的信仰是如何影响当时所作艺术的?中国石窟艺术又体现着一些什么佛教思想?下面 介绍几幅生动的佛本生故事壁画及经变故事造像。 (1)《九色鹿本生图》 学生角色扮演给同学们讲解故事。 故事:恒河旁边,住着一头鹿,它的毛有九种颜色,它的角像雪一样白。 九色鹿每天到河边吃草 喝水,这儿有它的一个好朋友,那是一只乌鸦。 有一天,一个人不小心掉进了河里。九色鹿看到了,赶快跑到河边,不顾危险,掉进河里去,把 那个人救上岸来了。那人要谢九色鹿,九色鹿摇摇头说:“我救你,不是为了叫你谢我。你回 去吧,只要你不告诉大家。”说完话,就回去了。那个人说:“一定、一定,我什么也不告诉人 家。”说完话,就回去了。 这个国家的王后,一天夜里做了个奇怪的梦,看见一头鹿,它的毛有九种颜色,他的角像雪一 样白。 她醒来对国王说: “我要九色鹿,拿它的皮做坐垫,您快给我找来。 要不,我就要死了。 ” 国王告诉全国的老百姓:谁能找到九色鹿,就分给他半个国家,还给他满满一盆金子。可是谁 也没见过九色鹿,谁也不知道九色鹿在哪儿,只有一个人,就是九色鹿救了他的那个人知道。 他想:“这下可好了,我可以有满满一盆金子,还分到半个国家呢!”他跑到王宫里,让国王带 上兵马和他一起去捉九色鹿。 这天,九色鹿正伏在地上打瞌睡,它的好朋友,就是那只乌鸦,站在树枝上,看见国王及所带兵 马,远远问那个人:“九色鹿救了你,你为什么反而要害他呢?”那个人说不出话来。国王知道 事情经过后,叫他的士兵让开一条路,把九色鹿放了,并且下了个命令:“以后,谁也不许来捉 九色鹿。”那个人呢?他没有拿到满盆的金子。也没有分到半个国家。国王叫士兵把他绑起 来,仍到恒河里去了。 真可谓善有善报,恶有恶报,本故事体现