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静怡作文讲解2

技巧 1::认真审题,不能丢项。 拿到作文题目,首先要知道要求写什么。例如是写一件事,还是写一个人,还是写一份调查 报告等。第二要明确题目中要求的内容有几条,例如要求写一篇游记,那么有如下内容:什 么时间去的?和谁一起去的?去哪了?如何去的?做了什么?有什么感受?这就是内容上 的六条要求,作文中必须有所体现,一条都不能丢。第三,题目中出现的单词,词组,句式 必须应用。这也是不丢项的一个内容之一,切忌耍小聪明而不用题目中给的英文提示。 技巧 2:检查语法,时态,语态是否正确。 语法,时态,语态是一定不能错的,这考察的是英语的应用基础。语法上要求明确句子当 中的主谓一致,句子中只有一个谓语,动词短语的固定搭配(比如 enjoy 只能加 doing,介词 后如果要加动词一定是动名词的形式,即 ing 形式,情态动词直接加 do 等。 ) ,名词的单复 数形式等。时态上要求非常严格,如果出错将比其他地方出错更为严重。判断时态的根据在 于题目要求写的内容,如果是纪事性文字,一般用过去时态,有时用现在完成时(看到 since/for),如果是议论性或说明性文字,一般用一般现在时(纪事性文字中议论抒情的部分 一般也用一般现在时) 。如果是一种计划或打算,要用一般将来时。具体题目,具体分析, 另外明确这些时态的概念, 再去判断。 语态上要求也很严格, 比如动词的第三人称单数形式, 动词的主动语态与被动语态等。 技巧 3:句子与句子之间的连词要准确的应用。 连词是让作文连贯的重要组成部分, 句子与句子之间的逻辑关系就是靠连词体现出来的。 作 文是一个整体,决不是一个个孤立的句子,所以必须有连词,但一定根据语意正确使用。常 见连词:if, as, for, because, so, however, though(虽然), even(甚至), since, until, 等等(不 全,要自己总结。 )另外,有些连词不能一起使用。例如有 because 就不能有 so,有 though 就 不能有 but 等等。连词的应用会让作文提高一大块。 技巧 4:使用从句表达(前提为有能力) 。 如果英语的基础相当好, 那么从句是可以帮助提高分数的重要途径。 初中需要掌握的从句是 主语从句,宾语从句, (时间,地点,让步)状语从句,定语从句这四大类。 主语从句,就是主语是一个句子,多数用形式主语 it 代替,真正的主语用不定式或分词 ing 形式表达,例如:it is adj for sb. To do sth. 这句中 it 就是形式主语,真正的主语是 to do sth. 宾语从句就是宾语是个句子。有时用 it 作为形式宾语。例如:I find it adj to do sth. 这句 中 it 是形式宾语, 真正的宾语是 to do sth. adj.其实大多数宾语从句还是直接表达的, 例如: I wonder to know that ??等。状语从句分三种,时间状语从句,地点状语从句和让步状语 从句。只需注意介词的使用,有时要使用逗号。特别的,让步状语从句中的 if 引导的是状 语从句,注意“主将从现” (即主句用一般将来时,从句用一般现在时。 ) 。定语从句是初中 比较难掌握的,一般是要求识别,主要在单选题当中考察。但应用到作文中是出彩的地方, 明确了先行词,用对了关系代词和关系副词,就可以了。基础在于对定语从句基础知识的理 解,明确语法就可以应用了。 技巧 5:必须有精彩的结束句。 结束句是文章的主旨所在(信件除外) 。结束句一般是自己的感受或者文章要表达的观点, 信件中是美好的祝愿等等。例如:I enjoy the trip very much, / the success depends on the details.(成功决定于细节)/I am looking forward to hearing from you soon./Have a good time,等等 表达。


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