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写“暑假生活”的4种思路和写作指导及范文


写“暑假生活”的 4 种思路和写作指导及范文
转眼间,暑假已过了。回头望望,这段美好的时光,给你留下 什么样的回忆呢?这个暑假你都经历了哪些精彩?

写作思路
读书心得
书给我们带来了遐想和乐趣,书给我们带来了智慧的源 泉和精神的力量。这个暑假你一定读了几本好书吧。挑选一 个 自 己 感 受 最 深 ,角 度 新 颖 ,自 己 写 来 也 很 顺 手 的 一 个 方 面 , 作为读后感的中心。 在叙述的时候,应该密切联系自己的生活,可以是童 年的,可以是家庭学校的,也可以是历史上的,只要能帮助 你 把自己 的感受说 清楚的 都可以,切忌 把书上 的内 容复述 一 遍哟!

游记
难得的假期,你有没有出门旅行呢?读万卷书,行万里 路。这两者都能使人开阔眼界,增长知识和能力。 游记是写景为主的记叙文,可以选择游览途中给你印象 最深刻的景点进行描写。也可以记叙旅游中的故事。写景叙 事的同时适当插入和景点有关的历史故事和美丽传说也可 以为你的游记增色不少哟(一定要特别短小)!

自然现象
大自然是奇妙的,它能给人类带来的惊喜是无穷的。乡 下 、 城 镇 , 田 野 、 小 区 、 天 空 、 水 中 、 陆 地 ……这 个 暑 假 你 有没有仔细观察身边的自然现象?大自然带给你哪些深刻 的启迪?记叙让你怦然心动的一次奇妙发现吧!

体验活动
暑 假 里 ,你 有 没 有 学 会 一 些 新 本 领 ? 比 如 ,游 泳 ,做 菜 , 洗衣服,骑自行车等等。又或者有没有尝试过一些科学小实 验? 写 这类作 文的秘诀 就是要 写清楚事 情的过 程,按照 步骤 , 一点一点的记录当时的情景。 千万不能脚踩西瓜皮,滑到

哪 里 是 哪 里 。写 之 前 ,可 以 先 画( 列 )个 简 单 的 思 维 导 图( 提 纲),回忆一下自己体验活动的全过程,这样写出来的文 章 一定会让人满意。

写作技巧 /方法

(一)记叙一件事
【真题】

暑 假 ,给 我 们 的 生 活 增 添 了 新 的 色 彩 ,你 可 能 外 出 旅 游 , 拥抱自然;可能走走亲戚,会会同学;可能看看球赛,听听 音乐;还可能读了一些你喜欢的书。也许,假期给我们带来 的 不 全 是 快 乐 ,还 会 有 一 些 烦 恼 ,寂 寞 . . . . . . . 请 你 选 择 暑 假 里 感受最深的一段生活经历,写一篇习作,题目自定。

【审题】
本次习作要求写暑假里感受最深的一段生活经历,所谓 “感 受 最 深 ”, 就 是 经 历 了 此 事 后 给 自 己 留 下 了 深 刻 的 印 象 , 并让自己从中受到一定的启示或明白一定的道理。

【下笔】
叙事要完整,经过要具体 。 要把事情说清楚,讲明白,必须交代清楚事情的来 龙去脉。只有把事情的经过写具体,才能给读者留下深刻的 印象,这是本次作文的一个难点。 突出重点、详略得当。 事件的过程要写具体,这就要求我们在动笔之前,认真 回 忆发生 在暑假里 某件事 的有关情 况,有选择 地确 定写什 么 场面,重点写谁。 写出情趣,吸引读者。 我们经历的事情及参加的活动,大致都有生活情趣或启 发教育意义,如果在事件的记叙中运用生动活泼的语言,就 会使文章更有趣,更吸引人。

【佳作登场】 漂流记
湛蓝的天空一碧如洗。漂浮着缕缕轻纱似的白云,太阳 失去了往日的暴躁,渐渐明媚起来。暑假的一天,我们一家 三口驱车前往松峰山漂流,汽车盘旋在盘山公路上,阳光透 过两旁的竹林,留下了斑驳的光影,宛若置身于竹山林海之 中 。 ( 开 篇 交 代 事 情 发 生 的 时 间 、地 点 及 时 间 ,语 言 简 洁 。) 到了目的地,我们穿上救生衣,戴上泳帽,拿起双桨, 俨然是一个小渔夫,一切准备就绪,我和爸爸立下了战书, 开始了漂流。 (准备工作写得简略,自然过渡到下文。) 船不疾不缓地向前行驶着。爸爸不愧是老将出马,操纵 自 如 ,他 轻 轻 一 划 ,船 便 窜 出 好 几 尺 ;妈 妈 则 奋 力 舞 动 双 桨 ; 我虽有一身力气,但不知怎样划桨,就像高射炮射的蚊子无 力 可 使 ,始 终 在 原 地 打 转 转 ,离 他 们 越 来 越 远 。我 抓 耳 挠 腮 、 心 急 如 焚 ,旁 边 的 老 伯 伯 见 我 如 此 狼 狈 ,便 教 我 划 桨 的 方 法 , 我依法而行,果然解了围。可爸爸的速度实在太快,用什么 办法呢?忽然我脑中灵光一闪,计上心来,我捡起水中的西 瓜 皮 , 瞄 准 爸 爸 , 顺 势 一 扔 , 不 偏 不 倚 “啪 ”的 一 声 , 击 中 了 爸爸的手背,爸爸手一松,桨掉了下去。哈哈,老将遇难, 有 道 是 “ 明 枪 易 躲 ,暗 箭 难 防 ” 。看 你 没 了 兵 器 ,还 逞 什 么 “ 能 ” , 我 暗 自 窃 喜 。 爸 爸 “虎 落 平 阳 ”, 船 卡 在 一 块 大 石 头 上 , 我 转 败为胜,哪知爸爸神不知鬼不觉地拖住了我的船,等我发现

时,却为时已晚,本想与他拼个玉石俱焚,却没想到弄巧成 拙,反而让爸爸的兵器失而复得。爸爸顺着激流疾冲而下, 我 和 妈 妈 都 望 尘 莫 及 。我 想 与 其 争 来 争 去 ,还 不 如 享 受 一 番 , 便和妈妈一起欣赏两岸的风景。 ( 对 人 物 的 语 言 、动 作 、

表 情 描 写 十 分 生 动 逼 真 ,把 漂 流 的 场 景 活 生 生 地 展 现 在 读 者 面前。) 游过白鹭洲。船平静的向前行驶着,两岸的白鹭似乎不 怕 生 人 ,怡 然 自 得 地 在 水 中 嬉 戏 ,别 有 一 番 是 “ 蒹 葭 苍 苍 ,白 露 为 霜 ”的 味 道 ! 我 们 不 想 打 扰 这 大 自 然 的 主 人 , 悄 悄 离 去 。 柳暗花明又一村,忽然一群野鸭进入了我的视线,它们旁若 无人地梳洗着美丽的羽毛,我们被这美景深深陶醉了。正当 我们如痴如醉时,船冷不防冲下斜坡,顿时洒下万斛珍珠, 溅起千朵银花,水雾弥漫,势如千军万马,芦苇荡里传出一 阵阵笑声。 谧美。) 有喜有忧,有笑有怒;既需用力,又要用智。这就是漂 流的乐趣。 (结尾总结全文,点明中心。)
【这是一篇具有特殊经历的文章, 因此小作者写得十分真实。 更 值 得 一 提 的 是 ,这 篇 文 章 在 主 次 的 安 排 上 体 现 得 十 分 突 出 。文 中 对 我 和 爸 爸 划 船 较 量 的 场 面 描 写 是 本 文 的 重 点 ,而 且 在 写 法 上 有 动 有 静 ,动 静 结 合 。此 外 ,有 所 侧 重 地 描 写 了 漂 流 是 的 见 闻 和 感 受 ,结 尾 以 漂 流 的 感 受 结 束 全 文 ,巧 妙 地 点 明 了 全 文 的 中 心 。】

(人与景融为一体,突出体现了大自然的静

(二)片段成篇

【真题】
转眼间,暑假已过半了。回头望望,这段时光给你留下 什么样的回忆呢?这个暑假你都经历了哪些精彩哪些不寻 常 ? 请 以 “我 的 暑 假 真 线上补题。 【审题】 “我 的 暑 假 ”这 是 一 个 相 对 完 整 的 时 间 段 , 所 以 不 同 于 “暑 假 中 的 一 天 ” ,也 不 是 连 续 性 的 三 两 天 。要 求 相 对 完 整 的 写 出 整个暑假里记忆深刻的经历。 ” 为 题 ,写 一 篇 记 叙 文 ,先 在 横

【下笔】
围 绕 一 种 “ 中 心 情 感 ” 多 角 度 选 材 ,写 多 个 片 段 ;片 段 成 篇 时每个片段就是描叙一个镜头一个场景,不可大件大件记 事 ; 布 局 谋 篇 时 可 以 采 用 小 标 题 式 , 也 可 采 用 “美 句 缀 连 ”“妙 语 作 结 ”式 ; 一 般 以 三 个 或 四 个 片 段 为 宜 。

暑假快乐的一天
在长长的暑假生活中, 我每天都会想很多很多好玩的东 西,但今天我想告诉大家我在暑假里玩的最快乐的一天,那 就是我和爸爸去娘娘山下抓螃蟹,尽管很小,但抓起来真的 很有趣。 我 们 走 过 很 长 一 段 山 路 ,终 于 来 到 了 小 溪 边 ,我 迫 不 及 待的脱下衣服,跳进了小溪里,我在清澈的小溪里瞪大眼睛

寻找螃蟹,我突然发现了一只小螃蟹,边伸手去抓,哎呦, 我的手被螃蟹给夹住了,我使劲一甩就把螃蟹甩掉了。爸爸 告诉我怎样才能不被螃蟹夹住手,爸爸说,螃蟹一般都藏在 石头下面,应该先搬开石头,再用大拇指和食指捏住螃蟹的 后背,这样就伤不倒手了。 我按照爸爸给我说的方法试了一下, 果然没有再被夹住 手,我捉住一只螃蟹放到小纸袋中,我仔细观察了一下螃蟹 的 长 像 ,螃 蟹 长 着 8 只 脚 ,横 着 爬 行 ,前 面 一 副 大 大 的 钳 子 。 我想抓好多的螃蟹回家送给好朋友,不大一会,我和爸爸就 抓了十几只,尽管都很小,但我高兴极了。 我 和 爸 爸 抓 螃 蟹 的 这 一 天 过 的 很 快 ,也 非 常 高 兴 ,我 学 会 了 抓 螃 蟹 的 技 巧 ,我 觉 得 只 要 遇 到 不 懂 的 问 题 ,认 真 思 考 , 就能找到解决问题的办法。 我觉得抓螃蟹这天很快乐也很有意义。

我的快乐暑假
我盼呀盼, 总算盼到了暑假。 我们终于有了自己的时间, 由自己来安排。在我的暑假里发生了许多有趣的事情。 有一天,我懒洋洋地躺在沙发上看电视。妈妈兴奋地对 我说:今天,我们全家去西湖游玩,你快整理一下。我听了 妈妈的话,一蹦三尺高,马上跑到房间里整理东西。

我们出发了,在路上我们说说笑笑。不一会,我们到了 杭州西湖。进去了之后,我第一眼看见的就是里面的景色。 因为是夏天,所以荷花开得异常大,一个花苞就有一个小孩 的头一样大。在赏荷花的途中,我还见到了许多外国人。有 一位老外总是在我记忆中徘徊,因为他跟我打了个招呼。当 他 对 我 说 出 那 个 hi 时 , 真 不 知 道 该 怎 么 回 答 。 赏好荷花,我们乘船环绕西湖游赏。在西湖的水面上, 跨 起 一 坐 大 桥 , 你 们 知 道 那 是 什 么 桥 吗 ?告 诉 你 们 吧 , 那 是 断桥,就是白素桢和许仙相会的地方。 我 们 又 去 了 三 个 小 岛 屿 :小 瀛 洲 、湖 心 亭 、阮 公 墩 。这 三 个 岛 屿 中 有 一 个 景 色 让 我 流 连 忘 返 。 就 是 “三 潭 印 月 ”, 在 晚上,月光照下来,湖中就有三个月亮,真是美及了! 通过这次游西湖,我深深地感受到了西湖的美丽。正如 宋 朝 大 诗 人 苏 东 坡 写 道 :欲 把 西 湖 比 西 子 ,淡 妆 浓 抹 总 相 宜 。 这就是我在暑假里的趣事。

暑假期间练毛笔字
暑假期间,妈妈决定让我练习毛笔字,这样我的假期就 不 会 那 么 无 聊 了 。一 开 始 我 万 般 推 辞 说 :“ 我 根 本 就 没 有 写 字 的 天 赋 , 写 不 好 可 别 怪 我 。 ”妈 妈 却 说 : “没 关 系 , 只 要 坚 持 练 ,以 后 一 定 会 写 好 的 。 ” 没 办 法 ,我 们 家 从 此 掀 开 了 一 场 墨 汁风波。

一天下午,我午睡醒来后就开始练习毛笔字,我放好墨 水,铺好纸蘸饱笔开始随心所欲地写起来。刚开始我先练习 “一 ”这 个 简 单 的 笔 画 。 不 一 会 儿 , 我 就 写 了 很 多 一 字 , 但 是 却 没 有 一 个 字 好 看 ——这 些 字 歪 歪 扭 扭 、 时 断 时 续 , 难 看 极 了,我万分急躁。 写了好长时间,墨水没有了,我便去蘸了一下墨水。可 是我一着急把墨水甩了一下,墨水甩在桌子上、椅子上、地 板 上 、 墙 壁 上 ……我 一 下 子 就 傻 了 眼 , 心 想 : 我 可 要 赶 紧 除 掉这个祸患,不然妈妈来了一定会骂我的。过了好长一会儿 我才回过神来,马上拿来一块布把桌子上、椅子上、地板上 的墨迹檫掉,可墙壁上的墨迹却像一块顽石坚不可摧。 我马上找来好朋友小胖叫他和我一起想办法,商量如何 消除墨迹。我想到墙面是白的,我何不把修正液涂在墙上? 于 是我马 上拿起修 正液小 心翼翼地 涂在墙 上,生怕 把墙弄 破 了。刚涂了一会儿,我心想:不行,修正液是有害物体,不 能涂在墙上。于是第一招宣告失败。 小 胖 在 一 边 自 言 自 语 :“ 以 前 曾 看 到 我 妈 妈 用 肥 皂 来 清 除 衣 服 上 的 墨 渍 ,不 知 肥 皂 能 不 能 把 这 些 墙 壁 上 的 墨 迹 去 除 掉 呢 ? ” 我 听 了 马 上 拿 来 一 个 盆 子 ,找 来 一 小 块 肥 皂 ,把 浸 过 水 的肥皂贴在墙上用力挤压,直到肥皂消失为止,可是任凭我 怎样用力槎,墙壁上的墨迹丝毫没见减少。墙壁上的表层反

而因我用力过猛、沾水太多一大块一大块地掉下来。第二招 就这样失败了。 小胖伸伸舌头,双手一摊,向我表示自己无能为力。无 奈之下,我只好去问一问电脑大博士,大博士告诉我可以用 白色的牙膏涂在墙面上。我一看顿时来了精神,立马找来牙 膏,把牙膏涂在毛巾上,再将它小心翼翼地涂在墙面上。 墙一下子白了许多,可仍旧依稀可见。我长长地舒一口 气,这下子,我终于可以向妈妈交代了。

我的暑假生活
“ 光 阴 似 箭 ,日 月 如 梭 。” 一 眨 眼 ,我 们 送 走 了 紧 张 的 学 期 , 迎来了暑假。老师们布置了作业,班主任说了些放假注意事 项,然后我们都要把桌子,椅子都搬到离教学楼很远的体育 馆 里 — — 我 们 的 教 学 楼 要 重 建 。回 到 教 室 ,每 个 人 都 累 透 了 , 而 且 因 为 桌 椅 都 搬 走 了 ,所 以 都 没 地 方 坐 ,真 是 雪 上 加 霜 啊 ! 班 主任说 了一些关 于假期 的注意事 项,结束后 便让 我们回 家 了! 放假真好!想睡多久就睡多久,不用天天听着闹钟准时 起床;穿衣服也可以慢慢穿,不求速度,不用怕迟到而拼命 把手脚捅进衣服里去;在房间里,开着空调,听着歌,玩着 网游,感觉真好!真舒服!就算拿着几本漫画书在父母面前 看 也 不 会 被 骂 。 终 于 可 以 回 家 了 ,大 家 都 松 了 一 口 气 ,我 们

走 出 教 室 ,都 快 速 地 跑 回 家 ,有 些 同 学 就 一 边 走 一 边 在 约 人 , 约 人 去 游 泳 , 去 打 篮 球 , 玩 网 络 游 戏 …… 但是好日子对于我来说好像永远不会长久。等我完全放 松完了,父母就开始行动了:他们帮我报了几个辅导班,还 说 回 到 家 就 要 复 习 。 经 过 妈 妈 的 “精 心 安 排 , ”我 的 时 间 除 了 睡觉,都排满了,一点玩的时间都没有了,像这样,我还不 如去上学呢!像这样,我的暑假何有其乐? 在暑假里,同学们都像一只只自由的小鸟,没有任何烦 恼,没有人会去唠叨他们,无拘无束,无忧无虑,在自由快 乐的天空下飞翔。而我呢?不仅要上辅导班,而且回到家还 要学习。现在回想起上学的日子,真向往!上学时,每天早 上去学校的路上都有很多早餐店,东西可好吃了,一天一个 样,每天都吃着不同的,美味的早餐,想着想着,我都要流 口水了。现在放假,本来家附近就没有什么卖早餐的了,我 这人又很懒,才不骑自行车去那么远去买呢!但是家里又没 有东西吃,每天都挨着肚子挨到中午吃饭时才吃东西。回到 家,爸妈一下班回来,就要帮他们倒水,泡茶,收衣服,晾 衣 服 ……暑 假 , 我 不 仅 成 了 死 读 书 的 书 呆 子 , 还 成 了 无 奈 的 服务生。 唉 , 看 来 同 学 说 得 没 错 : “上 学 的 时 候 就 嫌 太 辛 苦 , 想 放 假;放了假,又嫌太闷,太无聊了,想上学!”

五彩多姿的暑假生活之山中探险

暑 假 ,是 每 个 学 生 一 直 很 期 盼 的 ,眼 看 今 年 的 暑 假 来 了 , 我也正乐乐的笑呢!五彩多姿的暑假生活,充满快乐的 旅程 在我的脑海里呈现出来,但是具体干什么还是没定清楚,不 过不用担心,反正不会闲着。 暑假的第一天:无聊的过去了。 暑 假的第二天:无聊的过去了。 第 三 天 我 再 也 忍 不 住 对 爸 爸 妈 妈 说 :“ 难 道 我 的 暑 假 就 这 样 过 吗 ? ”“难 道 要 怎 样 过 呀 ? ”爸 爸 妈 妈 异 口 同 声 的 说 。 诶 , 你们可真不了解我们小孩子的心啊。我苦着脸。爸爸妈妈笑 了 笑 ,似 乎 了 解 我 的 心 事 说 :“ 今 年 啊 ,准 备 去 海 南 了 。” " 耶 ! ” 我大声的呼叫起来。拥抱了我那亲爱的爸爸妈。 海南出发日的前一个晚上:繁忙的收拾着东西。 海南出 发 日 : 坐 下 午 4:00 的 飞 机 到 达 。 到海南的第二天,我的海南之旅开始咯,到了海南的海 边,就好像忘掉了一切的烦恼,我就像是一只自由的海鸥, 在这个充满欢乐的海滩上劲情的玩耍。海南的美丽,美在其 海。我光着脚丫走在细细的沙滩上,欣赏着那无边无际、海 天一色的大海。海水平静时,像一面透明、透亮的玻璃镜; 海水奔腾时,犹如一排排整齐的哨兵庄严地在主席台前走 过;海水咆哮时,俨然是一只怒吼的大猛狮,卷起千层浪, 往海滩扑来。

看水面上的海鸥,海鸥忽高忽低地飞在海面上,为海滩 增加了亮丽的风采。海滩吸引了众多的游客,有的在阳光下 玩沙滩浴,有的在碧蓝的海水里游泳,打水仗,还有的在海 边挖沙堡,冲洗脚,看着别人玩得那么开心,我也忍不住地 在 海 滩 上 采 了 许 多 五 光 十 色 的 贝 壳 ,有 时 海 水 趁 我 不 注 意 跳 到了我的脸上,逗得我哈哈大笑,我走在海水里,海水不断 的拍打着我的小脚丫,一个浪紧接着一个浪。在海滩上留下 一串串脚印,一个浪花打了过来,那一串串脚印居然消失得 无 影 无 踪 …… 我爱美丽的海鸥,爱那五光十色的贝壳,更爱那神奇的 大 海 。我 的 暑 假 就 是 在 这 个 让 我 充 满 快 乐 的 地 方 度 过 。你 呢 ! 会 不 会 和 我 一 样 , 都 在 海 南 ……

苦尽甘来
书 法 — — 自 古 就 被 视 为 中 华 人 民 的 必 备 修 养 ,是 中 国 上 下五千年的优秀文化传统,作为中华的精髓,书法倍受中华 人民的喜爱与推崇。 这个暑假爸爸和我回老家的时候, 正巧有一个村支书想 让村里的孩子学书法就办了一个书法展,展厅虽小,还只有 一个人的作品,但这一个村里的孩子和家长几乎都去了,因 为村支书是整个村子写字最好的人。爷爷最喜欢我了,为了 培养我对书法的兴趣,从村东头走到村中心,让我去看书法 展,看了人家的作品我真是又羡慕又惭愧,人家写的一手好

字,而我写的字却见不得人,因此我给自己建立了一个长期 的目标,一定要把字练好。爷爷听了我自言自语的话非常高 兴。 过了几天爷爷见我有那方面的天分, 就要把我送到书法 老师那里补习书法。 我这个人性子非常急,容易发脾气,懊恼坐不住,对事 情也只有三分热度,还没有练几天,我就没有了耐心不想学 了,书法太枯燥了且无趣无味,手练得太酸了。我不耐烦的 心 思 表 现 出 来 了 ,我 把 书 法 纸 都 撕 了 ,老 师 看 出 了 我 的 心 思 , 她 对 我 说 练 书 法 就 像 打 太 极 要 以 柔 克 刚 ,你 是 一 个 非 常 不 错 的苗子,要半途而废那就毁了。 俗 话 说 的 好 ,不 经 一 番 彻 骨 寒 ,哪 来 梅 花 扑 鼻 香 。你 看 那些书法家们背后的故事,都是经过了一般人接受不了的 苦,比如说王羲之,他的那番成就可以用墨池来证明。老师 相 信 你 ! 只 要 你 坚 持 不 懈 ,把 书 法 练 下 去 ,你 一 定 会 写 一 手 好 字 的 ! 听 了 老 师 这 番 鼓 励 我 的 话 ,我 顿 时 醒 悟 ,羞 愧 地 说 老 师 您 放 心 吧 ! 我 一 定 会 努 力 地 学 习 书 法 ,持 之 以 恒 的 ! 老 师 笑 了 。 后来我苦练书法,扶笔、力道经过老师的指点,我掌握的都 很 好 ,以 后 我 练 书 法 练 的 手 酸 了 ,就 会 想 到 老 师 对 我 说 的 话 , 就 会 想 到 王 羲 之 墨 池 的 故 事 ;, 从 而 打 消 不 想 练 得 念 头 。

中国的书法艺术如同一颗璀璨的明珠,用其辉煌夺目的 成就,成为了中华民族文化博大精深的体现,自从练了书法 我变的更加成熟稳重、不焦躁了,这真是苦尽甘来啊!


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