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普通高中三年级期末考试语文试卷

2009 年秋季普三语文期末试卷
(满分 150 分,时间 90 分钟) 一、 单项选择(每小题 6 分,共 30 分) 1. 依次填入下面各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) (1)强热带风暴“桑美”带来的强降雨,使福建江西部分地区山洪______,造 成公路被毁,交通中断。 (2)神话传说、志人志怪小说,是靠实地访问,从民间__________而记录下来 的。 (3)黎以冲突中,以色列一再声称是为了打击黎巴嫩真主党的有生力量,但是 这场冲突造成黎巴嫩大量平民的伤亡已是无可_________的事实。 A 暴发 收集 质疑 B 暴发 搜集 臵疑 C 爆发 搜集 质疑 D 爆发 收集 臵疑 2.下列各句中,加横线的成语使用正确的一项是( ) A 美国 NBA 著名球星卡特在本赛季结束后将宣布退役,这个消息绝非空穴来 风,很快在他当体育记者的姐姐那里得到了证实。 B 2006 年 CCTV 青年歌手大奖赛,来自少数民族原生态唱法的歌手们演唱的歌 曲,令广大电视观众耳目一新。 C 足球世界杯四分之一比赛,法国队战胜巴西队,广大球迷弹冠相庆,用各种 方式庆贺球队取得的胜利,整个巴黎成了不眠之夜。 D 在令人瞩目的台湾“台开”案中,尽管当事人赵建铭的律师为他做了很多辩 解,但这些不刊之论还是受到了国民党甚至民进党民意代表的质疑。 3.下列各句中,没有语病的一句是( ) A 作为一个伟大的文学家, 卡夫卡的巨大功绩在于重建并改造了传统小说的 “戏 剧性结构” 。 B 青少年迷恋网吧的问题,是一个非常复杂的过程,单靠家庭和学校的力量是 解决不了问题的。 C 中美篮球对抗赛,中国队以大比分输给美国队。赛后孙正平评论说,大家对 这个结果并不感到意外,因为两队实力悬殊相差太大。 D 云南省牟平县发生了狂犬病疫情,全县范围内五万多只狗遭到捕杀,这件事 在社会上引起了轩然大波。 4.下列表述不正确的一项是( ) A“四书”包括《中庸》 《大学》 《论语》 《孟子》 。 《齐桓晋文之事》一文记录了 孟子和齐宣王的一次谈话,体现了孟子“仁政” “博爱” “性善”的民本思想。 B 鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家。1918 年他在《新青年》杂志上发表 的第一篇白话小说《狂人日记》 ,是讨伐传统封建专制文化的一篇檄文。 C 被后人称为“诗圣”的杜甫,唐代没有任何一位诗人像他那样深广地反映安

史之乱的历史,因此他的诗被称为“诗史” 。 D 西方现代主义文学包括表现主义、意识流、荒诞派和魔幻现实主义等。表现 主义小说的杰出代表是奥地利的卡夫卡。 5.下列句子与“臣未闻之也”句式相同的一项是( ) A 惟奕秋之为听。 B 王尝语庄子以好乐。 C 良人者,所仰望而终身也。 D 王之好乐甚。 二、填空(每空 4 分,共 20 分) 1、锦城虽云乐, 。蜀道之难难于上青 天, 。 (李白《蜀道难》 ) 2、戎马关山北, 。 (杜甫《登岳阳楼》 ) 3、花径不曾缘客扫, 。 (杜甫《客至》 ) 4、此夜曲中闻折柳, ?(李白《春夜洛城闻笛》 ) 三、判断(每小题 6 分,共 30 分) 1、阿 Q 的精神胜利法是保持乐观心态的极好方法。 ( ) 2、 《等待戈多》 表现了现代文明中所有人在精神上的等待与失望、 苦闷和迷惘。 ( ) 3、 《兵车行》反映了唐天宝年间官府强行征兵给人民带来的生离死别的悲惨情景。 ( ) 4、 《庄暴见孟子》认为统治天下要实行暴政。 ( ) 5、 《孟子〃奕秋》告诉我们做事要专心致志,而不能三心二意。 ( ) 四、现代文阅读(30 分) 阅读下面的文章,回答 1—4 题。 红叶 秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的。 那叶子虽然失去了夏日的翠绿和鲜活, 但千丝万缕如云如织的红晕,仍然显示着生命饱经沧桑而不衰竭的光泽。仔细阅读, 总能品出满心满目的沉重。 坐在城市的秋天里,遥祭天边属于红叶的怀想,许多人许多事便在红得烂漫的 季节踏歌而来。一缕亮而亢奋的情愫,不因岁月的冷雨寒风,历史皱纹一般地印出 那些曾经拥有的风景。 那一年,霜早早地落了,童心里飘漾的一弯亮绿,立时被腾起的深色写意所笼 罩。伴着满树乞求阳光感激阳光的叶子,我站在无言又无奈的母亲面前,我能说些 和做些什么呢?风飞蝶舞、扬鞭吆喝的温馨与雄浑,是与眼前的悲怆画面不相协调 的。母亲喜欢红叶,常常把红叶一生的辉煌与美丽归结于朴素的“好看”二字。这 样的定义虽很肤浅,但原始的美是能说明红叶作为一种生命过程所独有的轰轰烈烈 的平凡与伟大的。正如春风的笑,是为了绿遍山野;夏雨的狂,是为挥洒豪气;秋 月的眼,是为收获鼓励;冬雪的吻,是为大地铺上一层不夸饰的晶莹一样,让一组 神韵在特定的氛围内展示风情。这种风情有可能过程是短暂的,只要留住搏击的顽 强与执著,是能够找到属于生命的隽永的。 然而起风了,灰蒙蒙的天空,一片苍凉。路边的树叶,已经失却了青春的娇艳, 痛苦地作着最后的告别;病床上的母亲,泪眼蒙目龙。看着刚刚绽芽的我,她真的
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班级

姓名

考号

不愿像那一片屈于命运的红叶啊!但是,病魔吞噬生命是与秋风扫落叶一样残酷无 情的。母亲仿佛很安详,连最后的遗言,也是让我去拣几片红叶。我跑在童年的秋 天里,为母亲拣回了一大把红叶。母亲数着这些红叶如同数着我可以用月计算的年 龄,终于,她的笑永远地印在了那把红叶之上。 红叶度过了一个辉煌的时刻, 而我的感觉也突然回归到被怜爱所簇拥的晨光里。 那是一个夜晚,在严寒即将为大地更换主题时,你踩着松软的泥土走了……而我则 踩着落叶向你扑去。 我并不企盼一切都会永恒。红叶告别季节,这是自然的法则,就像再坚硬的岩 石也注定要风化为泥土一样。造物主在造出万物时,就给了它一个不可超越的毁灭 的命运。我仍在爱着,就像叶子热恋土地一样,在狂风中不管旋得多高,最终还要 投向大地母亲的怀抱。因为,它从枝头走下来,已经有一个归宿在向它招手。我的 归宿藏在母亲亲手设计的坐标里。 让世界所有的叶子都飞舞吧,那是一颗颗袒露真诚的心哪! 天上的红叶一片片/ 思念到天边 /思念到永远…… 把思绪从往事中拽回。虔诚地注视今天的红叶,红叶便是活着的历史,是 的,一切都未曾老去,也绝不会老去,这样大自然的秋风刮来,那飞溅的流芬,那 童年的云雨星光,那饱蘸生命之美的红叶,便突破时空的界限,染红我遥远而清晰 的梦境。 1、请说出第一段中“阅读”一词在文中的具体含义,简要分析本文的表现手法及作 用。 (8 分)

2、结合全文说出“一缕亮而亢奋的情愫,不因岁月的冷雨寒风,历史皱纹一般地印 出那些曾经拥有的风景”这句话的含义。 (7 分)

3、为什么说“我的归宿藏在母亲亲手设计的坐标里”?这个“坐标”是什么?(8 分)

4、 文中引用诗句的目的是什么?为什么说红叶是 “活着的历史” 并 “绝不会老去” ? (7 分)

五、阅读《齐桓晋文之事》 ,然后回答问题。 (20 分) 齐宣王问曰:“齐桓、晋文之事,可得闻乎?”

孟子对曰:“仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。无以,则 王乎?” 曰:“德何如,则可以王矣?” 曰:“保民而王,莫之能御也。” 曰:“若寡人者,可以保民乎哉?” 曰:“可。” 曰:“何由知吾可也?” 曰:“臣闻之胡龁曰:王坐于堂上,有牵牛而过堂下者。王见之,曰:?牛何之?? 对曰:?将以衅钟。?王曰:?舍之!吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。?对曰:?然则废衅 钟与??曰:?何可废也?以羊易之。?不识有诸?” 曰:“有之。” 曰:“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也,臣固知王之不忍也。” 王曰:“然,诚有百姓者。齐国虽褊小,吾何爱一牛?即不忍其觳觫,若无罪而就死 地,故以羊易之也。” 曰:“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之?王若隐其无罪而就死地, 则牛羊何择焉?” 王笑曰:“是诚何心哉!我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。” 曰:“无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也。君子之于禽兽也:见其生,不忍见其 死;闻其声,不忍食其肉。是以君子远庖厨也。” 王说,曰:“诗云:?他人有心,予忖度之。?——夫子之谓也。夫我乃行之,反而 求之,不得吾心;夫子言之,于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者,何也?” 曰:“有复于王者曰:?吾力足以举百钧,而不足以举一羽;明足以察秋毫之末,而 不见舆薪。?则王许之乎? 曰:“否。” “今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?然则一羽之不举,为不用力 焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉。故王之不王,不为也, 非不能也。” 曰:“不为者与不能者之形,何以异?” 曰:“挟太山以超北海,语人曰:?我不能。?是诚不能也。为长者折枝,语人曰:?我 不能。?是不为也,非不能也。故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王, 是折枝之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌。诗云: ?刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。?——言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海, 不推恩无以保妻子;古之人所以大过人者无他焉,善推其所为而已矣。今恩足以及 禽兽,而功不至于百姓者,独何与?权,然后知轻重;度,然后知长短;物皆然,心 为甚。王请度之! “抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯,然后快于心与?” 王曰:“否,吾何快于是,将以求吾所大欲也。”
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曰:“王之所大欲可得闻与?” 王笑而不言。 曰:“为肥甘不足于口与?轻暖不足于体与?抑为采色不足视于目与?声音不足听于 耳与?便嬖不足使令于前与?王之诸臣皆足以供之,而王岂为是哉?” 曰:“否,吾不为是也。” 曰:“然则王之所大欲可知已:欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。以若所为, 求若所欲,犹缘木而求鱼也。”王曰:“若是其甚与?” 曰:“殆有甚焉。缘木求鱼,虽不得鱼,无后灾;以若所为,求若所欲,尽心力而 为之,后必有灾。” 曰:“可得闻与?” 曰:“邹人与楚人战,则王以为孰胜?” 曰:“楚人胜。” 曰:“然则小固不可以敌大,寡固不可以敌众,弱固不可以敌强。海内之地,方千 里者九,齐集有其一;以一服八,何以异于邹敌楚哉?盖亦反其本矣!今王发政施仁, 使天下仕者皆欲立于王之朝,耕者皆欲耕于王之野,商贾皆欲藏于王之市,行旅皆 欲出于王之涂,天下之欲疾其君者,皆欲赴愬于王;其若是,孰能御之?” 王曰:“吾惛,不能进于是矣。愿夫子辅吾志,明以教我。我虽不敏,请尝试之。” 曰:“无恒产而有恒心者,惟士为能;若民,则无恒产,因无恒心。苟无恒心,放 辟邪侈,无不为已。及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位罔民而可 为也?是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子;乐岁终身饱,凶年免 于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。今也制民之产,仰不足以事父母,俯不 足以畜妻子;乐岁终身苦,凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉!王 欲行之,则盍反其本矣!五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘 之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣; 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥 不寒,然而不王者,未之有也。” 1、文章的中心论点是什么(6 分)? 2、文章运用了哪两种修辞(6 分)? 3、文章提出的实现美好社会蓝图的具体措施是什么(8 分)?(用原文回答)

大到国家,小至百姓,要想持续发展,就得有所谋划。若脚踩西瓜皮,必 将一事无成。我们距离高考已进入了倒计时,你的心中有啥打算呢?请你据此 写一份高考前的计划,要求格式规范,语句通顺,语言得体,字数在 500 左右。

六、写作(20 分)

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