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1.1、美丽的生命

义务教育教科书四年级品德与社会上册

第一单元第一课 美丽的生命 导学案
编写:华宁公司子弟学校
一.学习目标: 1、通过观察大自然中各种各样的动物、植物,让学生初步了解生命的多种形态,感受生命的美丽。 2、进一步培养学生的观察能力、表达能力、搜集和整理资料的能力、与人平等地交流和合作学习的能力。 3、激发学生对动物、植物的喜爱之情,使他们关爱和善待动物、植物。 二、学习重点: 通过观察大自然中各种各样的动物、植物,感受生命的美丽。激发学生对动物、植物的喜爱之情,懂得关爱动物、植物。 三、学习过程: 1、激趣导课,展示目标 同学们,在我们的身边,大自然中有着各种各样美丽的生命。课前,老师请同学们在身边、在生活中去寻找生命,亲近生命, 观察生命,你们都找到了哪些生命呢?谁来介绍一下?

年级:

2、自主学习,积极思考 (1)、我在_____,找到了___;在_____,找到了___;在_____,找到了___;在_____,找到 了___;在_____,找到了___;在_____,找到了___;在_____,找到了___;在_____,找到了 ___;在_____,找到了___; (2)、我们美丽的地球上生活着____多万种动物和____多万种植物。 3、组内展示,合作交流, (1) 、小组交流解决疑问,老师重点抽查 (2)、你看到了什么生命?有什么感受?这是一个什么样的世界? (3)、你伤害过动物、植物吗?在你身边有没有伤害它们的事发生?有乱砍滥杀现象发生过吗?说一说 (4)、说一说你与动物之间的故事。 4、探究拓展,质疑问难 (1) 、小组用自己喜欢的方式汇报交流展示学习成果 (2)、 ____是有声的生命,____是无声的生命。它们与我们朝夕相处,是我们的______。 (3) 、我国的珍稀动物有_____、______、_____、_____、_____等,珍稀植物有______、 ______、______、______、_____。 (4) 、你会有什么方式来保护这些动植物? 5、实践运用,反思提高 为所有美丽的动物、植物写一则“公益广告” ,以此来呼吁我们身边的每个人都能善待生命,珍爱生命。 四、总结:

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