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【知识学习】XX年高考选修课《经济学常识》考点整理教案

工作材料 XX 年高考选修课《经济学常识》考点整 理教案 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 (1)亚当•斯密与看不见的手 考点一:了解斯密的劳动价值理论和收入分配理论 ㈠斯密的劳动价值理论 .斯密对商品使用价值和交换价值关系的认识。 ⑴斯密认为商品的价值有时是指使用价值,有时是指交 换价值。 (斯密认为,价值一词有两个不同的意义。有时表 示特定物品的效用,有时表示由于占有某物而取得的对他种 货物的购买力。前者叫做使用价值,后者叫做交换价值。 ) ⑵斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的 人。 ⑶他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值 决定的。 ⑷但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价 值。 ☆2.斯密的劳动价值论是二元的。 (1)他有时认为,商品的价值是由生产该商品所存耗 费的劳动量决定的。 这种观点正确地揭示了价值的源泉。 ( 2) 范文材料 工作材料 他有时又认为,商品的价值是由商品在交换中所能购买到的 劳动量决定的。在这里,他颠倒了价值与交换价值的关系。 ㈡斯密的收入分配理论 .斯密认为一个国家的全部产品要分解为土地地租、劳 动工资和资本利润三个部分。 (关于工资与利润的。斯密一方面认为,资本出现后, 劳动者对原材料增加的价值,被分为两个部分。其中一部分 支付劳动者的工资;另一部分支付雇主的利润。另一方面, 斯密又认为,工资是雇佣工人劳动的价格,利润是对资本家 垫付的自身生活资料的补偿,是他实际费用的一部分。斯密 一方面认为,地租是劳动产品的一部分。另一方面又认为, 地租是地主借给农业资本家使用的自然力的产物,其大小取 决于想象上的自然力的大小。 ) 2.斯密关于三种收入的理论是二元的。 他的“资本主义工资、利润和地租都是工人在生产过程 中创造的价值的一部分”的观点,科学地揭示了无产阶级与 资产阶级、地主阶级之间的经济关系; 他的“工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本 家支出的一种补偿、地租是自然力的产物”的观点,则掩盖 了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的经济关 系。 考点二:理解斯密关于市场作用与自由放任的基本观点 范文材料 工作材料 .斯密的分工理论 ⑴斯密认为,国民财富的增长,首先取决于劳动生产率 的提高,而提高劳动生产率的主要途径是分工。 ⑵分工能够提高劳动生产率是因为: ①分工能够提高劳动者的工作技巧和劳动熟练程度;② 分工能免除由一种工作转到另一种工作的时间损失;③分工 有利于机械的发明和使用。 ⑶斯密认为,市场规模越大,市场作用发挥得越充分, 就越有利于分工的发展和国民财富的增长。因此,他认为应 取消一切限制市场和交换的措施,自由放任。 ⑷评价:斯密意识到了市场规模对分工的制约,这是非 常可贵的,但他颠倒了分工与交换的关系。实际上是分工决 定交换,而不是交换决定分工。 2.利用市场提高资本的利用效率: ⑴斯密认为提高资本的利用效率是增加国民财富的又 一重要途径。 ⑵市场能在瞬息万变的经济活动中及时、灵活地传递供 求信息,引导资本的投向,从而强调市场的作用。这对摆脱 封建势力的束缚,促进资本主义经济的发展,具有积极的作 用。 ⑶要提高资本的利用效率,必须反对政府干预,充分发 挥市场的作用,自由放任,实行经济自由。 范文材料 工作材料 总结(1.2.) :斯密认为增加国民财富的途径:一是扩 大社会分工,二是提高资本的利用效率。而要实现这两个目 标必须反对政府干预,充分发挥市场的作用,自由放任,实 行经济自由。 3.通过“看不见的手”实现社会利益的增进: ⑴①斯密从自然秩序思想出发,认为利己是人的本性, 追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。②人受一只 “看不见的手”的指导,通过追逐个人利益, (去尽力达到 一个并非他本意想要达到的目的) ,经常增进社会利益, (其 效果比他真的想促成社会利益时反而更好) 。③“看不见的 手”就是市场。市场发挥作用的机制,是自由竞争;④斯密 主张发挥市场这只“看不见的手”的作用来增进社会利益, 反对国家干预经济。 ⑵评价:①斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以 实现其赚钱的目的,会把他掌握的资源投到商品供不应求、 价格高的部门中去;认识到了市场在社会资源优化配置中的 积极作用。②斯密未认识到市场存在自发性、盲目性、滞后 性,市场调节也会带来资源浪费、经济波动,分配不公等问 题。 4.国家的职能: 斯密极力主张限制政府的作用,在他看来,国家的职能 只限于保卫本国不受侵犯、保护社会成员的财产和人身安 范文材料 工作材料 全,以及建设和维护公共工程和公共事业三个方面。 (守夜 人) 考点三:了解斯密的自由贸易与绝对成本学说 .自由贸易是自由放任的重要内容。斯密认为,自由贸 易带来的好处,不只限于国内贸易,对外贸易同样可以给参 与国带来利益。 2.为了论证对外贸易自由化的必要性,斯密提出了绝 对成本学说。 3.绝对成本学说的主要内容:①生产相同的产品,不 同国家的成本是不同的,且各国有各国的优势。②如果各国 将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品, 然后通过对外贸易,用自己生产的东西换取本国需要而由其 他国家生产的东西,在投入不变的情况下,贸易参与国均可 从中获得好处。 4.评价: (1)各国多获得的利益,是由国际分工带来的。这一 学说揭示了国际分工、自由贸易的必要性,在一定程度上具 有科学性。 (2)事实上,并不是所有国家都有自己的绝对优势, 各国的绝对优势也不是固定不变的,而且某一种社会资源不 可能被用来生产任意一种商品。 (3)从根本上看,这一学说反映了当时英国资产阶级 范文材料 工作材料 通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。 (2)大卫•李嘉图与比较成本理论 考点一:了解李嘉图的劳动价值论 .李嘉图继承了斯密使用价值不能成为交换价值的尺度 的观点,批判了斯密没有使用价值的东西也可以有交换价值 的观点,提出没有使用价值的东西,肯定没有交换价值,并 意识到了