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2017新苏教版一年级下册语文《18 陈毅探母》教学设计


《18 陈毅探母》教学设计 一、教学目的 1、学会本课的生字,认识新偏旁。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会陈毅和母亲之间的亲情,懂得要像陈毅那样孝顺长辈。 二、教学时间 三课时。 第一课时 一、揭示课题、解题。 1、板书课题。 2、指名借助拼音拼读课题。 3、简介陈毅:中华人民共和国十大元帅之一。新中国成立后,先后担任过上海 市市委书记兼市长、中央军委副主席、国务院副总经理兼外交部长、国防委员会副主席 职务。 4、过渡。 二、初读指导。 1、轻轻读课文,读后仔细看书上的插图,找一找课文中的哪些语句是写图上内 容的,把他们画出来。 2、再次读课文,画出生字词,圈出生字,借助拼音自由拼读,并想一想它们的 意思。 (1)揭示生字词: 母亲 元帅 故乡 多少 今天 应该 陈毅探母 询问 一盆 五十岁 替 (2)指名拼读生字词。重点指出前鼻音的字和后鼻音的字。 (3)有哪些生字的意思已经懂了?同座相互交流。 (4)教者抽查。 3、默读课文,给各自然段加上序号。 三、作业 1、读拼音写词语。 2、正确、流利地朗读课文。 第二课时 一、复习检查 1、听写生字词:故乡母亲多少应该今天 2、写出意思相反的词语:多( )小( ) 3、朗读课文。 二、精读训练 1、出示练习题,要求口头填空。 (1)第一自然段写陈毅元帅知道母亲生病后, ( ) 。 (2)第二自然段写陈毅( )询问母亲病情,替母亲( ) 。 (3)第三自然段写陈毅说,替母亲洗衣服是( )的。 2、教师:陈元帅是很孝顺母亲的,请画出课文中写策划难以元帅孝顺母亲的语 句,说说你为什么要画他们, 学生发言,肯定如下答案: “赶回;一??就??;一边??一边??;你也五十多岁了,还??。 ” 3、继续自由读课文,读后口头填空。 陈毅元帅知道母亲生病了,立即() 。一进家门,就() ,还替母亲() ,他是 一位() 。 三、作业 1、练写生字。 元少今母乡应该故 2、用下列生字组词。 母( ) ( ) 故( ) ( ) 乡( ) ( ) 今( ) ( ) 3、读一读,再用“一边??一边??”说一句话。 4、正确流利、有个感情朗读课文。 第三课时 一、复习检查 1、读一读,再用“一边??一边??”说一句话。 2、有感情朗读课文。 二、生字指导。 1、记忆字形。 揭示本课生字,自主学习,看谁能够想到好的方法,记住这些生字。 结合学生发言,归纳记忆字形方法。 (1)猜谜法: 少: “步”字去掉“止” ,加上一点、不多。猜一个字:少。 应: “兴”字去掉“八”字底,走进“广”字里。 (2)部件法: 元:二和儿,合成“元” 。 故:十、口、反文旁, “故乡” “故事”长。 乡:绞丝去一提,加撇变成乡 2、指导写字 (1)自主学习,看看写这些字的特别注意点是什么。 (2)学生发表意见后,教师特别提醒。 3、学生描红。 三、作业 1、写出带有下列偏旁部首的字。 人( ) ( ) ( ) 2、把生字和音节连起来。

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