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教案《音乐与生活》


教案《音乐与生活》

作者:项海龙

教师来源:本站原创

点击数: 21

更新时间:2005-4-22

音乐综合课《音 乐 与 生 活》教案
水南小学:项海龙 教 具 录音机、风琴

教学目的 : 1、了解音乐在生活中的作用,并能分清那些乐曲是“实用音乐”,那些乐曲为“背景音乐”,初步能为生活中不同场景 配置背景音乐。 2、能识别音乐中的情绪,利用听觉和视觉产生创造想象力。 重点难点: 通过音乐欣赏了解音乐中的情绪,重点是区分“实用音乐”和“背景音乐” 课前准备:听音乐进教室 1、学生听《欢迎进行曲》 ,又节奏的进入教室。 2、师生问好 一、创设情境,引入课题 1、播放中华人民共和国国歌,引导学生站立、庄严行队礼。 2、提问:刚才播放的是什么音乐?一般在什么场合使用? 3、引导讨论,小结:重大的仪式、活动、会议时使用。 4、问:生活中还听到了哪些音乐? 二、讨论激趣,学习知识 1、提问:什么叫做音乐?(教师课件出示:是人们用有组织、有规律的声音来反映现实生活,表达思想感情,抒发意 志的艺术。 ) 2、生活中的音乐一般分为哪几种?请举例说说。 3、小结并引导归纳 课件出示:生活中的音乐大致分为两大类:即“实用音乐”和“背景音乐”。

A:实用音乐:用音乐来烘托气氛,配合完成某项具体任务,称作“实用音乐”,如仪式音乐、治疗音乐等 指导讨论例举:哪些属于实用音乐? 1)、播放《摇篮曲》 ,和《欢迎进行曲》比较,在音乐情绪上有什么不同?(前者音乐情绪热烈、激昂;后者安静、祥 和。 ) 2) 、放《婚礼进行曲》 ,学生说出音乐的情绪,教师小结 3) 、小结:上面三首乐曲都属于“实用音乐”,它是生活中不可缺少的部分,和每个人息息相关。再一次强调“实用音乐” 的实用性。 B、背景音乐:又称“环境音乐”,是一种为办公室、休息室、超级市场、饭店等不同环境而使用的陪衬音乐。在商业和 旅游上,“背景音乐”起到了一定的经济作用。 1) 、课件打出一个商厦,播放一段配音:在商业上,背景音乐可以影响消费者的购买习惯,研究显示若在超级市场播放 徐缓优美的音乐,可以使顾客不知不觉的放慢脚步,同播放快速音乐相比,销售量增加 38%。 2)为下列场景选择合适的音乐: 迎接来宾 庆祝商场开业 举办生日活动 过年了 为运动员加油 用餐饮茶 闭目养神 赛马场 大型文艺汇演的闭幕 追悼会 朋友聚会狂欢 《运动员进行曲》 歌曲《难忘今宵》 小提琴独奏《小夜曲》 《春节序曲》 《喜洋洋》 古筝曲《渔舟唱晚》 《骏马奔驰》 《祝你生日快乐》 《欢迎进行曲》 歌曲《今夜无眠》 《葬礼进行曲》 《摇滚迪斯科》 三、课堂小结: 音乐可以使人振奋精神,陶冶情操,开发智力,是生活中不可缺少的一部分。热爱音乐,就是热爱生活。 四:布置作业: 1、请学生从生活中找出 3 首“实用音乐”、“背景音乐”的例子 2、请同学为学校食堂配两首“背景音乐”

五、结束: 播放《加州旅馆》 ,与学生话别,让同学踏着音乐离开教室。


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