kl800.com省心范文网

新课程背景下的初中思想品德课教学体会

新课程背景下的初中思想品德课教学体会 新课程内容根据思想品德教育的目标,从初中学生的认知水平 与生活实际出发,围绕成长的我、我与他人、我与集体、国家和社 会等关系为基础,整合了道德、心理健康、法律和国情教育内容, 在对当今生活的全面理解上,精选与学生的生活、成长与发展有密 切关系的知识, 课程内容的选择以学生的生活为基础, 具体体现在: ①关注学生的心理健康,以帮助学生改善心理品质与个人的道德品 质,为学生的心理健康发展打下坚实的基础;②关注学生的交往, 培养和锻炼学生的交往能力,学会处理与他人的关系,使学生在生 活中能与他人、集体和谐相处;③关注社会、国家的事务,勇于承 担社会责任,正确认识个人与集体、国家的关系,积极参与各种社 会生活;④学习基本的法律知识,学会用法律保护自己的权利并要 承担相应的义务,为学生在日常生活与未来生活的交往做准备。通 过学习,增强与学生生活的联系,加大品德培养的力度。 ? 1.教学要生活化 ?课程内容的选择以学生的生活为基础,教学内容选择应面向学 生的现实生活,为学生的发展服务,应将学生、课堂、教材与实际 生活联系起来,让他们在与生活世界的接触与沟通中,感受生活、 学会生存,促进自身的发展。教学生活化,应做到: ? 1.1 教学内容生活化 ?学生思想品德的形成源于他们对生活的感受、认知、体验和感 悟。在教学时,教师要了解学生的生活及他们对生活的感受、认识 和感悟,并将生活体验与教学内容联系在一起,充分运用学生已有 经验和已知知识,在教学中充分发挥作用。如,在“挫折”的教学 中,可以通过学生回忆、交流自己曾经碰到的挫折而产生的种种心 理反应,加深学生对挫折含义的理解,使课堂教学成为学生交流已 有生活经验的过程,成为拓展和深化生活经验、提升生活经验和能 力、引导学生创造和体验生活的过程。 ? 1.2 教学方式生活化 ?教学方式生活化,提倡在生活化的情境中学习,让学生在感情 的体验中学习。教学中应充分考虑学生,组织他们多看、多做、多 参与,让学生真正成为学习的主体,使思想品德教学过程成为学生 亲身体验的过程。如学习“学会与父母沟通”时,先让一位学生谈 自己与父母相处过程中的各种烦恼,然后把他的家长请进课堂讲述 家长的烦恼, 然后组织学生讨论, 寻找造成与父母沟通困难的原因, 并在家长、学生互动的基础上探讨如何搭建心灵沟通的桥梁。 ? 2.教学应坚持以下原则、方法 ? 2.1 坚持理论联系实际、学以致用的原则 ?把握时代脉搏,紧跟时代步伐,是思想品德课教学的生命力所 系。我时常结合教材内容,有针对性地讲解现实生活中的社会现象 和事例,特别是就当今社会发生的时政热点与书中知识生动形象地 结合。 ? 2.2 强调学生的主体地位与主体作用 ?调动学生的主体性,首先强调学生的主体意识,突出主体参与。 教师应树立“以学生为本,一切为了学生,为了一切学生,为了学 生的一切”的教学意识和教学观念。学生作为学习的主体,教学过 程的主体, 在教师的指导下参与教学过程,发挥其主动性、能动性, 达到锻炼学生能力、提高教学效果的目的。如在课堂上,我鼓励学 生谈自己生活、学习中遇到的问题和困难,当众提出来,然后请同 学们一起“会诊” ,从书中寻找“药方” ,运用心理品质的有关知识 解决学生实际生话中的许多烦恼,诸如人际关系、考试焦虑、心理 障碍等。法律知识也能帮同学们解决日常生中发生的一些纠纷,如 消费纠纷等。同学们都说,想不到以为枯燥无味的思想品德课还这 么有用,能解决许多实际问题,能为人生指明正确的航向,同学们 的学习热情空前高涨起来。 ? 3.教学应注意以下问题 ? 3.1 要引导学生学习 ?教的本质在于引导,引导的内容包括方法和思维,也包括价值 和做人。引导是一种启迪,当学生迷失方向时,教师不要轻易告诉 他方向,而是引导他怎样去辨明方向。引导是一种激励,当学生畏 惧时候,教师不要拖着走,而是唤起他内在的精神动力,鼓励他不 断向上攀登。比如在学《珍惜无价的自尊》时,根据学生生理变化 特点,让学生从心理上寻找自己的位置,关注自我形象以及自尊的 需要,认识自我,客观地评价自己的优缺点,懂得自尊和知耻,理 解自尊和尊重别人,不做有损人格的事。由于引导正确, 方法得当, 学生自主参与,解决了学生面临的问题。 ? 3.2 实行开放式教学 ?重视学生的自主学习,注重学生的合作学习,突出探究式学习。 新课标的理念是”鼓励学生在实际的矛盾冲突中积极探究和体验, 通过道德践行促进思想品德的形成与发展。”根据这一理念,教材 在每个单元安排了一个探究活动。围绕主题,展开探究活动。在教 学过程中,可以让学生从发现问题开始,分组活动揭示主题。然后 根据主题进行教学,层层展开。让学生结合生活,认识社会,了解 社会,掌握运用,最后归纳总结,得出结论。这种探究式的教与学 过程,从发现问题开始,展开一系列的分析研究,达到了解决问题 的目的。 ?推进新课改,实施素质教育,对思想品德课教学来说,有优势, 也有压力与困难;对思想品德课教师而言,既是机遇,也是挑战。 提高思想品德课教学的实效性,培养学生的创新意识与能力,是刻 不容缓的大事。思想品德课教师要以高度的社会责任感肩负起培养 时代需要的创新人才的历史重任。

新课程背景下的初中思想品德课教学体会.doc

新课程背景下的初中思想品德课教学体会 - 新课程背景下的初中思想品德课教学体会 新课程内容根据思想品德教育的目标,从初中学生的认知水平 与生活实际出发,围绕成长...

我对新课程背景下初中思想品德教学几点看法.doc

我对新课程背景下初中思想品德教学几点看法 - 我对新课程背景下初中思想品德教学几点 看法 思想品德对多数学生而言是一门枯燥的学科,如何提高学 生对思想品德的兴趣...

新课程理念下的初中《思想品德》教学体会-最新教育文档.doc

新课程理念下的初中思想品德教学体会 沐浴着新课程的春风,享受着新课程带来的幸福:学生的 主体性在不断的师生互动中得到充分的发展, 课堂气氛在愉快的 交流中...

新课程理念下的初中《思想品德》教学体会-2019年文档.doc

新课程理念下的初中思想品德教学体会 沐浴着新课程的春风,享受着新课程带来的幸福:学生的 主体性在不断的师生互动中得到充分的发展, 课堂气氛在愉快的 交流中...

新课程背景下初中思想品德课教学-教育文档.doc

新课程背景下初中思想品德课教学-教育文档 - 新课程背景下初中思想品德课教学

浅议新课程背景下的初中思想品德课教学.doc

浅议新课程背景下的初中思想品德课教学 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅议新课程背景下的初中思想品德课教学 作者:鲍传伟 来源:《现代教育科学(普教...

新课程背景下初中思想品德教学思考.doc

新课程背景下初中思想品德教学思考 - 新课程背景下初中思想品德教学的思考 初中思想政治课把培养良好的创新精神、创新意识和创新能力作 为新课程教学的首要任务,同时...

...新课程理念下初中思想品德课教学实践与体会.doc

新理念 新方法 新突破新课程理念下初中思想品德课教学实践 与体会 随着素质教

浅谈新课程理念下初中《思想品德》课教学-2019年教育文档.doc

浅谈新课程理念下初中《思想品德》课教学 作为一名初中思想品德学科教研员,我深深地体会到,新 课程标准符合初中生成长的需要,教材内容没有了空洞的说教, 而是更...

浅议新课程背景下的初中思想品德课教学-2019年精选文档.doc

浅议新课程背景下的初中思想品德课教学 新一轮基础教育的课程改革已经全面实施, 新

新课程背景下初中思想品德教学.doc

新课程背景下初中思想品德教学 - 新课程背景下的初中思想品德教学初探 摘要:在学校教育中,思想品德课程及其教学活动是全面实现 德育教化的首要主体。尤其对于黄金塑造...

谈新课程背景下如何提高初中思想品德课教学效率.doc

新课程背景下如何提高初中思想品德课的教学效率 【摘要】新课改下的初中思想品德课教学对教学过程、教学结 果提出了更高的要求,随着新课程改革的展开与深入,灵活...

新课程背景下初中思想品德课教学.doc

新课程背景下初中思想品德课教学 - 新课程背景下初中思想品德课教学 摘要:新课改下的初中思想品德课教学对教学过程、教学结果提 出了更高的要求,随着新课程改革的...

浅议新课程背景下的初中思想品德课教学_论文.pdf

浅议新课程背景下的初中思想品德课教学 - 新一轮基础教育的课程改革已经全面实施,新形势下该如何进行初中思想品德课的教学。本文就教材功能观、课堂教学模式、学生...

浅谈新课程下初中思想品德课堂教学.doc

浅谈新课程下初中思想品德课堂教学 - 浅谈新课程下思想品德课学生自主学习能力的培养 新课程改革紧紧围绕“教育创新”这个主题,强调在教学过程中要十分重视学 生主体...

新课程背景下初中思想品德课创设有效教学情境初探.doc

新课程背景下初中思想品德课创设有效教学情境初探 摘要:传统的思想品德课教学存在着

新课程背景下初中思想品德课堂教学如何以学生为主体.doc

新课程背景下初中思想品德课堂教学如何以学生为主体_教学案例/设计_教学研究_教育专区。新课程背景下初中思想品德课堂教学如何以学生为主体 新课程改革带来了新的教育...

新课程下初中思想品德教学的几点思考-2019年精选文档.doc

新课程下初中思想品德教学的几点思考-2019年精选文档 - 新课程下初中思想品德教学的几点思考 随着新课程的改革与推进, 初中思品课应符合时代发展的 要求,以及课堂...

新课程下的初中思想政治教学反思.doc

试论新课程下的初中思想政治教学反思摘 要:随着新课改理念的不断深入,许多老师深感初中思想政 治课难上,现在的学生难教。学生的体会政治课没有新意,枯燥 无...

2新课程理念下如何上好思想品德课_初中思想品德教学论文.doc

2新课程理念下如何上好思想品德课_初中思想品德教学论文_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。如何上好初中思想品德课陕西省 城固县城关中学 张芝侠 【摘要】...