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高校不同体育选项课对大学生体质健康状况的影响_论文

2 0 1 4年 第 3期  ( 总第 8 8期 )   牡 丹 江 师 范 学 院 学报 ( 自然科 学 版 )   J o u r n a l   o f   Mu d a  ̄i a n g   N o r ma l   Un i v e r s i t y   No . 3。 2 O1 4   To t a lNO . 8 8   高校不同体育选项课对大学生体质健康状况的影响   陈 志 坚  ( 陇东 学 院 体 育学 院 , 甘肃 西峰 7 4 5 0 0 0 )   摘 要: 目的 : 了解 不 同体 育选 项 课 学 生 的 体 质 健 康 状 况 , 为公共体 育教 学改革提供 参考依 据. 方法 : 采用   体 质 测 试 法和 数 理 统 计 法 , 对 6 6 0名 大 学 生体 质 健 康 测 试 数 据 进 行 分 析 . 结果 : 不 同体 育 选 项 学 生  在 身体 形 态 方 面发 展 状 态 良好 ; 不同体 育选项 学生在 身体机 能方面具有 显著性 差异 ; 不 同体 育 选  项 学 生在 身 体 素 质 方 面 受 教 学 内容 的 影 响 较 大 . 结论 : 不 同体 育 选 项课 应 根 据 大 学 生 体 质 健 康 测  试 标 准进 行 相 应 的 改 变 , 促进 大学生身体体质全面健康发展.   关t 词 : 体 育 选 项课 } 体质测试 ; 体 质 健 康  [ 中圈分类号] G 8 0 4 . 4 9   [ 文献标志码] A   [ 文章编号3 1 0 0 3 — 6 1 8 0 ( 2 0 1 4 ) 0 3 — 0 0 4 1 — 0 2   教育部 、 国家 体 育 总 局 颁 布 的《 国 家 学 生 体  后, 对其进 行 体质 健 康测 试. 选取 武 术 、 篮球、   排球 、 足球、 乒 乓球、 健美操选 项学 生各 1 1 0   质健康标准 》 对 促进 学生 体质 健康 、 协 调发 展 、   激励学生主 动、 自觉 地 参 加 经 常 性 体 育 锻 炼 起  到 了重要 的作 用 . 高 校 体 育 选 项 课 对 大 学 生 的  名, 共计 6 6 0名 学 生 , 对他 们 的身高体重 、 台 阶  试验 、 肺活量 、 握力 、 坐 位 体 前 屈 和立 定 跳 远 六  项体质健 康指标测试 成绩进 行分 析. 测 试 数 据  来源 于 陇 东 学 院 体 质 健 康 测 试 中心 , 数 据 可  信.   身体体质发展 都具 有一 定 的促进 作用 , 然 而 不  同的 体 育 项 目对 身 体 素 质 的 发 展 并 不 相 同 , 有  的体 育 选 项 课 对 身 体 素 质 具 有 全 面 发 展 的 作  用, 有 的选 项 课 对 个 别 身 体 素 质 发 展 具 有 突 出  作用 , 因此 , 不 同 的体 育 选 项 课 对 身体 素 质 发 展  数 理统计 法 运用 S P S S 1 3 . 0数理 统 计 分析  软 件包 , 对参 加 不 同体 育 选 项 课 的学 生 体 质 健康  测 试成绩 进行 处理 分析 .   具有不同的 导向作 用 , 学 生 应 该 根 据 自身 身 体  素 质 特 点 选 择 适 合 自身 体 质 发 展 的 选 项 课 . 本  文 主 要 通过 对 不 同体 育 选 项 课 的学 生 体 质 进 行  比较 , 从身 体形 态、 身体 机能 、 身 体 素 质 三 方 面  2   结 果 与分 析  2 . 1 身 体 形 态 分 析  研究分析 , 探 究 不 同 体 育 选 项 课 对 大 学 生 身 体  素 质 的差 异 , 进 而 提 出 改 进 体 育 选 项 课 的 教 学  内容 与方 法 .   身体形 态 包 括 器 官 的外 形 结 构 、 体格、 体  型和姿势. 身 体 形 态 是 当代 大 学 生 非 常 关 注 的  体质健康 指 标. 如 表 1所 示 , 不 同 体 育 选 项 大  1   研 究 对 象 与 方 法  1 . 1 研 究 对 象  学 生 身 体 形 态 集 中 分 布 在 标 准 体 重 和 较 轻 体  重 等 级 区域 . 测 试 数 据 分 析 结 果 显 示 不 同体 育  选 项 的学 生 , 体育 课 程学 习后 , 其 体 重 保 持 在  一 以甘肃 省陇 东 学 院 2 0 1 1级 6 6 0名 不 同体 育  选项 课 大学 生为 研究 对象 , 年龄 1 9 - 2 1岁 .   1 . 2 研 究 方 法  个较理想 的范 围内, 充 分 说 明 在 参 与 不 同 运  动 项 目的体 育锻 炼 后 , 学 生 在 身 体 形 态 方 面 没  有显著 的差 异 ( P >0 . 0 5 ) , 表 明 通 过 不 同 体 育  文 献资 料 法  通 过 计 算 机 网 络 搜 索 《中 国  选 项 课 的学 习 , 2 O 1 l级 大 学 生 身 体 形 态 的 发 展  状 态 良好 .   期刊全文数 据库 》 、 《 中 国硕 博 论文 数 据 库 》 查  阅 有 关 大 学 生 体 质 健 康 状 况 研 究 现 状 及 理 论  知识方 面的文献和 资料 , 对 资料分 类 、 整理, 从  不 同体育 选项 课之 间 大学生 身体 形态 变化不  明显 , 不 同体 育 选项 课 受 课 时 因 素及 项 目自身特  点 的局 限性 , 没有 针 对 学 生 个 体身 体 形 态 进行 专  门性 的 练 习 , 因此 , 不 同体育 选项 课对 大学 生身体  形态 没有 形成 显著 影 响.   而 确 定 研 究 的 任 务 及 完 成 本

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浅谈体育教学对大学生体质健康的影响 - 课程与教学 KeChengYuJiaoX

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对大学生体育课的理解和认识 随着社会的发展和生活观念的改变,健康问题已 经...情况下,人 们几乎没有自主锻炼的时间和精力,这直接导致了当 代人体质健康水平...