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浅谈Photoshop创新型实例教学

浅谈 Photoshop 创新型实例教学
[摘要]教师进行 Photoshop 教学时,必然会通过大量的实例讲解具体功能,但死板地使用实 例,往往效果不佳,很多学生上完课后只会做课上的几个实例,而根本不去思索怎样创新。 针对这种情况,本文论述了如何进行实例教学这一值得探讨的问题。 [关键词]创新型 实例教学 软件使用

一、现阶段 Photoshop 教学过程中普遍存在的问题 在几年的教学中,随着教学经验的逐步丰富,本人发现在 Photoshop 这门课程的学习过 程中普遍存在的问题:一是学生刚刚开始接触专业方面的课程,对 Photoshop 的强大功能和 重要性了解不够,没有切身体会。这一点直接造成学生主观能动性下降,不愿主动学习 Photoshop 的各种功能并加以应用。二是学习过程中,教师大多采用理论加简单实例的教学 方法。这一点容易造成学生只是被动接受知识,对课程的学习过于片面,往往死学硬记,只 掌握了少数几个实例,却无法活学活用,无法培养学生的创造力。 二、创新型的实例教学 本人突破了单一地教软件工具的枯燥方法,通过有步骤地安排实例教学,以实例为主体 将理论融入实例中讲解,使学生对工具由陌生到熟练掌握,最后通过课程设计,达到综合运 用的目的。 工具箱和菜单部分。由于学生大多刚刚接触 Photoshop,对一些相关概念容易混淆,所 以我们可以采用突出重点的方法,重点讲授常用的十几种工具,其他部分随着将来的学习逐 渐融入。这一部分的实例要精,针对具体工具用法的实例要清晰,让学生通过几个实例完全 了解这个工具在各种情况下的应用,而尽量不涉及其他可能引起理解困难的工具。学生在这 一过程中,既熟悉了所有工具的个体功能,又在整体上了解了各工具在实际创作中的作用。 画笔管理部分中的笔刷应用很广,这一部分要向学生介绍画笔调板中的选项设置,让学 生能够根据自己的需要进行调节。要让学生接触多种笔刷库,对笔刷能够完成的功能和对工 作效率的提高有一定的认识。 图层部分,则应采用相对综合的例子。因为这时学生已经会用基本的工具,但缺乏用图 层做图的熟悉过程。通过多个实例的练习,使学生掌握图层在 Photoshop 中的核心地位,熟 练应用图层的复制、合并、管理,掌握 Photoshop 作品中图层的应用理念。还要对图层样式 的具体功能、参数设置、应用场合进行详细讲解,使学生能够在创作中自如运用图层样式得 到想要的效果。 蒙板部分是 Photoshop 教学的难点。可以从讲解剪贴蒙板开始,由浅入深地引导学生理

解蒙板的概念。对概念有了初步认识后,应着重讲解蒙板在图像混合中的应用技巧、使用时 机和可以产生的效果,以加深这方面的认识,同时对前一阶段的学习加以强化。理解了蒙板 部分,通道和快速蒙板学起来就简单多了,只要着重给学生指出两者的用途和常用技巧就可 以了。 滤镜部分的实例则需要采用辐射教学,启发学生的创造力。这一部分的讲解首先要让学 生了解当前常用的滤镜插件、产生常用效果的滤镜使用组合、滤镜使用顺序不同可以产生不 同效果等基本知识。在一个实例的基础上启发学生举一反三,制作其他效果。在教学中,要 培养学生对多个命令或滤镜制作效果的总体认识,以提高学生的艺术表达能力,而这在设计 中尤为关键。 当基础部分基本介绍完毕后,可以开辟几个专题,强化学生的应用能力,加深学生的综 合认识。例如抠图,对于简单物体,可以用简单工具(如磁性套索、魔棒等)抠图,也可以用 菜单中的工具(如色彩范围、阈值等)抠图,还可以用钢笔路径抠图;对于毛发,可以使用“抽 出”滤镜抠图;对于半透明的物体(如烟雾),可以使用通道、滤镜等工具抠图。 在系统的教学过程中,教师应引导学生明白:只有技巧及构思才是我们应该着重学习和 掌握的。教师应该把知识点从图例中摘出,在课堂上强化讲解,同时提供给学生大量的图库, 让学生根据自己掌握的情况及对图例的理解,充分发挥想象力,在操作中融入自己的创作, 形成一个全新的作品,这些作品往往是通向成功的基石。 Photoshop 图像处理的功能很强大,学生要熟悉 Photoshop 的各种功能及利用这些功能 做出有创意的作品不可能一蹴而就的,只有靠学生自己多学、多练、多想、多用,才能真正 掌握好 Photo-shop 图像处理的各种功能。为达到这一目标,在教学过程中要始终关注培养学 生学习的兴趣和自主学习的能力,在利用恰当的教学方法的同时辅助采用现代电教手段、网 络资源等来提高教学质量。

参考文献:

龚祥国 Photoshop 图像处理实用教程 唐剑 Photoshop CS2 图像处理傻瓜书

科学教育出版社 清华大学出版社

2003-8 2007-10

王晴 侯宝中 Photoshop CS2 平面设计实训教程

中国人民大学出版社 2009-2

浅谈 Photoshop 创新型实例教学

单位:迁安市职业技术教育中心 姓名:薛艳红


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