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九年级历史下册 第四单元 9 西欧日本经济的发展教案 新人教版1

第9课

西欧日本经济的发展教案

学习目标 一、知识目标 了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立,掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实, 以及西欧、日本经济发展的主要原因。 二、过程与方法目标 用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况,让学生逐步掌握运用图、表、 数据等说明相关历史现象的能力; 通过引导学生比较分析战后西欧、 日本在恢复和发展经济 方面所采取的不同方式,培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能 力。 三、情感态度价值观目标 认识科学技术是第一生产力的道理, 树立崇尚科学的意识, 确立求实创新的科学态 度。 学习重点与难点 重点:战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。 难点: “欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。 学习过程 新课导入: 〔复习导入〕

请思考:
第二次世界大战对西欧和日本的影响如何? 德国和日本是二战的两大祸首,它们在发动世界战争的同时,也给自身带来无穷灾害。 二战结束后,德、意、日法西斯遭到惨败,英、法等老牌资本主义国家受到严重削弱。欧洲 因是二战的主战场,经济遭到严重破坏。 然而,日本和欧洲经过 20 世纪 50~60 年代的经济恢复,到 20 世纪 70 年代后期,已完 全医治好战争创伤,实现了被称为“奇迹”的高速经济增长。这其中的原因令人回味,值得 我们深思,对我国的社会主义经济建设也有借鉴作用 。 学习新课: 一、欧洲的联合 1、西欧经济的发展 教师向学生展示《重建柏林》和教材上有关“欧盟”的几张图片,激起学生学习的兴 趣。教师让学生首先先来了解西欧:在自然地理概念上包括英国、爱尔兰、荷兰、法国、摩 纳哥。二战后,在国际政治概念上,指除苏联和东欧国家之外的 24 个欧洲资本主义国家。 面积 360 万平方千米,人口 3.5 亿。是资本主义的发祥地。课本采用的是后一概念。 二战中英国被夺去 41 万人口, 全国 1/4 财富毁于战火之中, 战争期间出口贸易大减, 工业技术装备更加陈旧。 法国在法西斯占领摧残下, 工业体系残缺不全, 生产处于瘫痪状态。 德国战争夺去 700 万人口。因此,战后西欧各国都面临经济恢复的艰巨任务。 现在,我们都知道西欧各国的经济已是相当发达,那当时,各国发展的原因是什么 呢? 西欧经济迅速发展的原因: 引导学生从内因和外因两个方面来分析。 内因是西欧国家积 极引进先进科技并制定了恰当的经济发展政策, 西欧国家发挥了高素质的劳动力优势; 外因 则是美国对西欧的援助。当然,美国对西欧的援助是为了控制西欧,西欧接受援助则是有效 地利用了这一外部条件。

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2、 欧盟的成立 随着经济的发展,西欧国家之间的联系日益密切,20 世纪 60 年代,法国和联邦 德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织,对成员国经济的发展和国际地位的 提高发挥了重要作用。 1993 年,西欧国家在欧洲共同体的基础上建立了欧洲联盟,简称欧盟。 合作探讨:欧盟成立的目的和意义 材料一 西欧国家希望通过建立一个经济共同体, 来振兴经济并降低未来战争的可 能性。 材料二 共同体的目标应是:通过共同市场的建立和各成员经济政策的逐步接近, 在整个共同体内促进经济的活动和谐发展……以及成员国越来越密切的联系。 ——《欧洲经济共同体》 学生根据材料及教材内容,在合作的基础上得出结论: 目的:发展经济 提高安全系数, 摆脱美国控制,提高国际地位 意义:“欧盟”成立后,其成员国资源共享,优势互补,有利于经济的发展.“欧 盟”已成为当今世界上最大的经济体。 欧盟经济的一体化进程,促进了欧洲经济实力的增强,并追求在国际上一个声音说话, 开始走上经济政治一体化道路,欧洲成为战后世界政治舞台上一支重要的力量。 二、日本的崛起 1、战后经济的发展 战争给日本带来了深重灾难,战后日本经济崩溃,政治上处于美军占领状态,美国对日 本实行严厉的非军事化政策,解除其武装,废弃其战备。那么,二战后日本经济为什么会高 速发展呢? 出示材料:1984 年日本文部大臣在北京大学演讲时说道:“日本是缺乏资源的国家, 是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社 会上、文化上获得发展的动力。 请你把他这段话与 P55《日本国民生产总值的增长示意图》结合起来探究:战后日本经 济迅速发展的基本概况怎样?主要原因有哪些? 基本概况: ① 20 世纪 50 年代到 70 年代初持续高速发展,发展速度居资本主义大国之首,经济水 平仅次于美国,成为第二号资本主义经济大国。70 年代遭受世界经济危机重大打击,发展 速度一度减缓。80 年代中期以后,“科技立国”政策促进了经济的发展. 但是,日本谋求 政治大国的欲望开始膨胀,引起亚洲邻国的关注和不安。 ② 钢铁、汽车、船舶、电器等,是日本最重要的工业部门。 主要原因: ① 战后美国在日本进行社会改革,推行非军事化政策。 ②战后美国对日本的扶植。 ③日本政府制定适当的经济政策,引进最新的科技成就,发展教育和科技。正是大胆引 进与创新相结合的精神,带来了日本经济的腾飞和现代化。 2、日本崛起的表现 学生讨论,教师总结:经济发展,人民生活水平提高,国际地位得到加强; 1964 年, 日本东京举办了奥运会;20 世纪七八十年代后,谋求政治大国的地位 。 教师:20 世纪七八十年代以来,日本谋求政治大国地位的欲望开始膨胀,引起亚 洲邻国的关注和不安。

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反思与启迪 活动探究:战后的西欧和日本的经济发展有何共同的原因?其中哪些经验值得中国借 鉴? 共同点: 善于引进和吸收外国先进科学技术,注重发展教育,培养人才。这一点是促使两国 经济腾飞的关键. 经验: 必须坚持和贯彻科教兴国的战略方针。在改革中必须坚持求实与创新。 课堂总结: 二战结束后,欧洲经济遭到严重破坏,然而西欧和日本经过 20 世纪 50——60 年代的恢 复,到 70 年代后期已完全治好战争的创伤,实现了被称为“奇迹”的高速经济增长,这对 我国的经济建设也有借鉴作用。 巩固练习 1. 目前不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人” ,转变为“我是欧洲人” 。 这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关 D A.国际联盟 B.联合国 C.北大西洋公约组织 D.欧洲联盟 2. 与右图所示旗帜(蓝底白星)相符的信息是 C

①2001 年 中国 WTO ②1993 年 欧洲联盟 ③世界最大的经济体 ④世界最大的国际政治组织 ⑤比利时 布鲁塞尔 A①②③④ B①③④⑤ C②③⑤ D④⑤ 3. 关于欧洲联盟的表述不正确的是 A A.成立于 1993 年 B.是欧洲国家的政治军事集团 C.是世界多极化格局中重要的一极 D.促进了欧洲一体化的进程 4.20 世纪 50 年代中期-80 年代后期,日本经济持续高速发展,成为仅次于美国的世界第 二经济大国。除了自身的因素外,其经济的发展还得益于 A A.美国的大力扶持 B.正确的经济政策 C.大力发展科学技术 D.重视对教育的投入 5.二战后日本经济告诉发展的原因中最值得我们借鉴的是 A A 重视科技、发展教育 B 力争成为大国的军事物质供应地 C 经济由国家完全干预 D 照搬别国的先进技术或经济模式

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6. 通过关键词语了解和掌握历史知识是学习历史的方法之一。关键词“20 世纪末” 、 “经 济强国” 、 “第二”是指 B A.美国 B.日本 C.欧盟 D.俄罗斯 板书设计 第 9 课 西欧日本经济的发展

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