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二年级体育教学设计[表格]

二年级体育教学目的和目标 二年级体育教学目的和目标
教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的: “通过体育 教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进 德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。 ” 二年级教学目标: 〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体 的态度。 〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞 蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体 素质,提高身体基本活动能力。 〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜 不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。


节数


第三节


第四节 第五节 第六节

第一节


第二节

周一 周二 周三 周四 周五

0

体 育 课 教 学 常 规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想 品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极 性,不断提高教学质量。 一、 教师方面: 1、 认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、 认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材 重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教 学方法,组织措施等。 3、 根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、 在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努 力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、 教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、 注意精神文明的建 设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和 保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提 高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、 教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、 学生方面: 1、 学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法, 逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、 上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小 刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项 规定。 4、 在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5、 要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的 要求如数送还各种器材。

1

二年级体育教学进度表
周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 起至日期 计划进度 引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;
1、基本体操;2、游戏:守卫红旗; 1、基本体操;2、游戏:报数比赛 1、基本体操;2、游戏:春种秋收; 游戏课:1、穿城门;2、夹球接力; 1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力; 1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻: 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 1、徒手操;2、绕木棒运动; 1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快; 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力; 1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力; 1、藤圈韵律操;2、游戏:接力跑; 1、藤圈韵律操;2、游戏:单双脚跳圈; 1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳; 1、韵律操;2、游戏:抢种抢收; 1、队列;行进间走;2、复习韵律操; 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; 1、游戏课:1、踏石过河;2、攻关; 1、支撑跳跃;2、游戏:攻关; 1、韵律活动;2、复习支撑跳跃; 1、技巧:立卧撑;2、游戏;绑腿接力; 1、跳小绳;2、叫号赛跑; 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力;

十四 十五 十六

1、走跑交替;2、游戏:跳进去拍人; 1、跳大绳;2、游戏:障碍赛跑; 1、跳大绳;2、分组进行跳小绳; 游戏课:1、单脚跳接力;2、迎面接力; 1、走跑交替;2、跳小绳; 1、1 分钟跳小绳;2、期末总结;

2

二年级体育课教案 年 级 体 育课 教案
时间 第一周 内容 (室内课) 第一节 课型 一课时 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。

1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 一、唱歌: 二、师 生 问 开 好: 始 三、宣 布 本 教 室 部 次 课 的 分 内 容 和 任务: 四、点名; 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。 二、游戏是儿 童的良师益 友。 基 1、 做游戏可 本 以全面锻 部 炼身体。 分 教 室 2、 做游戏可 以使大脑 灵活。 3、 做游戏可 以培养优 良品德。 4、 做游戏可 以使心情 愉快。 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师语言 要清晰。 学生坐在教 2、讲解课堂 室里按自己 1 要求任务。 的 座 位 坐 好。

10



1、教室讲解 语言要清 晰。 2、要求: ①、 学生认真 遵守纪律。 ②、 养成良好 的坐立行的 正确姿态。 ③、 能够自觉 做到无故旷 课, 迟到, 有 事要请假。

学生坐在教 室里按自己 1 的座位坐 好。

20



3

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







基 本 部 分

5、 做游戏可 以调解脑 力疲劳。 重点:对游戏 好处的理解 和认识。 二、游戏: (抓手指) 规则: 1、手放平。 2、食 指 尖 必 须顶着手 掌心。 3、听 到 教 师 口令后才 能 抓 手 指。 一、总 结 本 次 课 的 情况。 二、下课。





1、教师讲解 1、学 生 认 3 游戏的方 真听讲 / 法 和 规 游戏方 4 则。 法和规 2、教师做示 则。 范。 2、学 生 练 3、学生练习 习。 和游戏。 3、学 生 进 行游戏。

6



结 束 部 分





教 师 总 结 本 学生按教室 次可的情况。 的 座 位 坐 1 好。

4



场 地 设 计

教 学 回 顾

4

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第一周 第二节 2、游戏:穿过小树林; 课型 一课时

内容 1、队列队形;

1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 准 备 服装。 2、宣布 课的 部 内容和任务。 分 二、准备活 动: 1、小游戏; “抓人” 2、小 型 徒 手 操。 3、专 项 准 备 活动。 一、队列队 形: 1、集中 注意 基 力联系; 本 (有效与无 部 效) 分 2、快快集合; 3、稍息 、立 正、向右看 齐; 5、变换队形; 场 地 组织: 教师活动 1、教 师 语 言 要清晰。 ××××× 2、教 师 讲 解 ××××× 课堂要求 ××××× 和任务。 ××××× 3、教 师 带 领 ◎ 学生一起 做游戏。 4、教 师 讲 解 徒手操的 四 列 横 动作和要 队,体操队型 求。 5、师 生 一 同 练习。 学生活动 数 时 强

1、学 生 站 成四列 1 横队。 2、学 生 和 1 教师一 同做游 戏。 3、学 生 认 真听讲 2 看示范。 4、学 生 精 神饱满。 1

10



1、 教师讲动 作方法和 要领。 2、 教师做正 确 的 示 范。 3、 教师个别 指导。 4、 找好学生 做表演。

1、学 生 认 真听动 作方法 和要领。 3 2、学 生 练 - 18 习。 4 3、分 组 练 习。 4、动 作 一 致, 精神 饱满。



5

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







重点:动作自 然,协凋准 确。 难点:重心前 后稳定,节奏 一致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、 必须站在 起 跑 线 后,拍手 后才能起 跑。 2、 不得碰到 下树,如 碰到扶起 后才能其 跑。 一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1、教 师 讲 解 1、学 生 认 游戏方法 真听游 戏方法 和规则。 2、教 师 做 正 和规则。 2 确示范。 2、学 生 练 - 10 3、教 师 做 正 习和比 3 确评定胜 赛。 负。 3、分 组 比 赛。



1、教 师 总 结 1、认 真 听 本次课的 讲情绪 情况。 饱满。 1 2、下课。 2、下课。

2



场 地 设 计

八个小木柱; 八个小木柱; 四个标志物; 四个标志物;

教 学 回 顾

6

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第二周 第一节 课型 一课时

内容 1、基本体操:广播体操(1-4)节;2、游戏:守卫红旗; 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体 姿势,促进身体的各器官的正常发育。 目的 2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 准 备 服装。 2、宣布 课的 部 内容和任务。 分 二、准备活 动: 1、队 列 练 习; 2、小 型 徒 手 操; 专项准备活 动; 场 地 组织: 教师活动 1、教 师 语 言 要清晰。 ××××× 2、教 师 讲 解 ××××× 课堂要求 ××××× 和任务。 ××××× 3、教 师 讲 解 ◎ 徒手操的 动作和要 求。 4、师 生 一 同 四 列 横 练习。 队,体操队型 学生活动 1、学 生 站 成四列 横队。 2、学 生 认 真听队 列的要 求。 3、师 生 一 同练习。 4、动 作 一 致, 精神 饱满。 数 时 强

1

1 10 2 小

1

基 本 部 分

一、第八套广 播体操( 1- 4)节;

1、 教师讲解 动作要求 和方法。 2、 教师做完 整的正确 的示范。 3、 教师个别 指导。 4、 找好学生 做表演。

1、学 生 认 真听动 作要领 和方法 2、学 生 练 3 习。 - 18 3、分 组 练 4 习。 4、动 作 一 致, 精神 饱满。



7

顺序 教学内容 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方。 基 本 部 分 三、游戏; 守卫红旗 规则: 1、 没有被教 导的人不 得随意进 入圈内。 2、 叫号时要 清楚、响 亮,松手 时红旗必 须竖直。 一、放松; 二、小结; 结 束 部 分 三、下课

场 地

教师活动

学生活动 数 时



1、教师讲解 1、学 生 认 游戏的方 真听游 戏的方 法 和 规 法和规 则。 2 10 则。 2、教师做正 确 的 示 2、学 生 练 - 3 习。 范。 3、教师正确 3、分 组 比 赛。 评 定 胜 负。



1、教师总结 1、 认真听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计

教 学 回 顾

8

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第二周 第二节 课型 一课时

内容 1、基本体操:广播体操(5-8)节;2、游戏:报数比赛 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队 列 练 习; 2、小 型 徒 手 操; 3、专 项 准 备 活动; 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1 1、 学生站成 四 列 横 队。 2、 学生认真 1 听队列的 要求。 3、 师生一同 练习。 2 4、 动 作 一 致,精神 饱满。 1

准 备 部 分

1、 教师语言 要清晰。 2、 教师讲解 课堂要求 和任务。 3、 教师讲解 徒手操的 四 列 横 动作和要 队,体操队型 求。 4、 师生一同 练习。

10



基 本 部 分

二、第八套广 播体操( 5- 8)节:

1、 教师讲解 动作要求 和方法。 2、 教师做完 整的正确 的示范。 3、 教师个别 指导。 4、 找好学生 做表演。

1、 学生认真 听动作要 领和方法 2、 学 生 练 习。 3 3、 分 组 练 - 18 习。 4 4、 动 作 一 致,精神 饱满。



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顺序 教学内容 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方。 基 本 部 分 三、 游戏: 报数比赛 规则: 1、 必须按教 师的要求 顺 序 报 数。中间 不得有间 隔。 2、 报错数时 必须改正 报数才可 以接着下 面报数。 一、放松; 二、小结; 三、下课

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏的方 听游戏的 方法和规 法 和 规 则。 则。 2、 教师做正 2、 学 生 练 2 1 - 0 确 的 示 习。 3、 分 组 比 3 范。 赛。 3、 教师正确 评 定 胜 负。



结 束 部 分

1、教师 总结 1、认真 听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计

教 学 回 顾

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二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第三周 第一节 课型 一课时

内容 1、基本体操:广播体操(1-8)节;2、游戏:春种秋收 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队 列 练 习; 2、小 型 徒 手 操; 3、专 项 准 备 活动; 一、第八套广 播体操( 1- 8)节: (全套练习) 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1 1、 学生站成 四 列 横 队。 2、 学生认真 1 听队列的 要求。 3、 师生一同 练习。 2 4、 动 作 一 致,精神 饱满。 1

准 备 部 分

1、 教师语言 要清晰。 2、 教师讲解 课堂要求 和任务。 3、 教师讲解 徒手操的 四 列 横 动作和要 队,体操队型 求。 4、 师生一同 练习。

10



基 本 部 分

重点:各节的 动作要领及 要求。

1、 教师讲解 1、 学生认真 动作要求 听动作要 和方法。 领和方法 2、 教师做完 学 生 练 3 整的正确 习。 的示范。 2、 分 组 练 - 18 3、 教师个别 习。 4 指导。 3、 动 作 一 4、 找好学生 致,精神 做表演。 饱满。



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顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

难点:动作的 准确性和优 美大方。

基 本 部 分

二、游戏 (春种秋收) 规则: 1、必须 按教 师的要求去 做,击掌后第 二个人才能 起跑。 2、交换 物必 须放在圈内, 如,滚出圈外 要拾回来放 好在继续跑。

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏的方 听游戏的 方法和规 法 和 规 则。 则。 2、 教师做正 2、 学 生 练 2 1 - 0 确 的 示 习。 3、 分 组 比 3 范。 赛。 3、 教师正确 评 定 胜 负。



一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1、教师 总结 1、认真 听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计

小沙包—20 个 四个标志物

教 学 回 顾

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二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第三周 第二节 课型 一课时

内容 游戏课;1、穿称门;2、加球接力; 1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度,提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 4、队 列 练 习; 5、小 型 徒 手 操; 6、专 项 准 备 活动; 一、游戏 (穿称门) : 规则: 1、游戏 者必 须成一路纵 队向前跑,否 则判失败。 2、游戏 者进 行时游戏者 之间不准松 手。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1 1、 学生站成 四 列 横 队。 2、 学生认真 1 听队列的 要求。 3、 师生一同 练习。 2 4、 动 作 一 致,精神 饱满。 1

准 备 部 分

1、 教师语言 要清晰。 2、 教师讲解 课堂要求 和任务 3、 教师讲解 徒手操的 四 列 横 动作和要 队,体操队型 求。 4、 师生一同 练习。

10



基 本 部 分

1、 教师讲解 1、 学生认真 动作要求 听动作要 和方法。 领和方法 2、 教师做完 学 生 练 3 整的正确 习。 的示范。 2、 分 组 练 - 18 3、 教师个别 习。 4 指导。 3、 动 作 一 4、 找好学生 致,精神 做表演。 饱满。



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顺序 教学内容 3、城门 不准 随便移动,否 则判本队失 败。 二、游戏: (加球接力) 基 本 部 分 规则: 1、球掉 到地 上不允许用 脚踢,否则判 失败。 2、交接 球时 接球人不得 踩起跑线,否 则判失败。

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏的方 听游戏的 方法和规 法 和 规 则。 则。 2、 教师做正 2、 学 生 练 2 1 - 0 习。 确 的 示 3、 分 组 比 3 范。 3、 教师正确 赛。 评 定 胜 负。



一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1、教师 总结 1、认真 听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计

四个小皮球 四个标志物

教 学 回 顾

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二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第四周 第一节 课型 一课时

内容 1、技巧: 前滚翻起立,接球;2、游戏:障碍赛跑 ; 1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展 学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神, 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动: 分 1、队列 :立 正、稍息、集 合、解散、 。 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、技巧: 前滚翻起立, 接球 基 本 重点:蹬地、 部 低头、团身。 分 难点: 动作 连贯,协调 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

10



听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 四列横队, 中。 体操队型 4、师生一同 2 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。

1、教师讲解 动作方法 1、学 生 认 和要领。 真听讲 2、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 2、学 生 集 范。 3、教师给学 体练习。 生个别指 3、学 生 分 导。 组练习。

18



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顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







基 本 部 分

二、游戏: (障碍赛跑) 规则: 1、 游戏者应 在比赛中 完成所规 定 的 动 作。 2、 由小裁判 评定动作 正 确 与 否。 3、 每个队员 的比赛次 数相等。

4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。

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结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

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二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第四周 第二节 课型 一课时

内容 1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立,接球 1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。 目的 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动: 分 1、队列: 变换队形 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

10



听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 四列横队, 中。 体操队型 2 4、师生一同 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。

一、技巧: 不同开始姿 势的前滚翻; 基 本 部 分

重点:蹬地、 低头、团身。 难点: 动作 连贯,协调。

1、教师讲解 动作方法 1、学 生 认 和要领。 真听讲 2、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 范。 2、学 生 集 3、教师给学 体练习。 生个别指 3、学 生 分 导。 组练习。

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顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

基 本 部 分

二、复习:前 滚翻起立,接 球 1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。 9 中

重点:蹬地、 低头、团身。 难点: 动作 连贯,协调。

结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

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二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第五周 第一节 课型 一课时

内容 1、 徒手操;2、游戏:改换目标 1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队 列 练 习; 2、小 型 徒 手 操; 3、专 项 准 备 活动; 一、 徒手操 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1 1、 学生站成 四 列 横 队。 2、 学生认真 1 听队列的 要求。 3、 师生一同 练习。 2 4、 动 作 一 致,精神 饱满。 1

准 备 部 分

1、 教师语言 要清晰。 2、 教师讲解 课堂要求 和任务。 3、 教师讲解 徒手操的 四 列 横 动作和要 队,体操队型 求。 4、 师生一同 练习。

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基 本 部 分

重点:各节的 动作要领及 要求。

1、 教师讲解 1、 学生认真 动作要求 听动作要 和方法。 领和方法 2、 教师做完 学 生 练 3 整的正确 习。 的示范。 2、 分 组 练 - 18 3、 教师个别 习。 4 指导。 3、 动 作 一 4、 找好学生 致,精神 做表演。 饱满。



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顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

难点:动作的 准确性和优 美大方。

基 本 部 分

二、游戏 (改换目标) 规则: 1、 追者只能 拍人,不 许堆人, 拉人。 2、 逃者需要 “隐蔽必 须站在前 面站在后 面,或侧 面。

1、 教师讲解 游戏的方 1、 学生认真 听游戏的 法 和 规 方法和规 则。 2、 教师做正 则。 确 的 示 2、 学 生 练 2 1 - 0 习。 范。 3、 教师正确 3、 分 组 比 3 评 定 胜 赛。 负。



一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1、教师 总结 1、认真 听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计

教 学 回 顾

20

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第五周 第二节 课型 一课时

内容 1、 徒手操;2、游戏:绕木棒运动 4、通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。 目的 5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 4、队 列 练 习; 5、小 型 徒 手 操; 6、专 项 准 备 活动; 一、 徒手操 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1 5、 学生站成 四 列 横 队。 6、 学生认真 1 听队列的 要求。 7、 师生一同 练习。 2 8、 动 作 一 致,精神 饱满。 1

准 备 部 分

5、 教师语言 要清晰。 6、 教师讲解 课堂要求 和任务。 7、 教师讲解 徒手操的 四 列 横 动作和要 队,体操队型 求。 8、 师生一同 练习。

10



基 本 部 分

重点:各节的 动作要领及 要求。

5、 教师讲解 4、 学生认真 动作要求 听动作要 和方法。 领和方法 6、 教师做完 学 生 练 3 整的正确 习。 的示范。 5、 分 组 练 - 18 7、 教师个别 习。 4 指导。 6、 动 作 一 8、 找好学生 致,精神 做表演。 饱满。



21

顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

难点:动作的 准确性和优 美大方。

基 本 部 分

二、游戏 (绕木棒运 动) 规则: 1、 不击掌或 发令后不 得起跑。 2、 再穿行时 不可碰到 小木棒, 不可跨越 小木棒。

1、 教师讲解 游戏的方 1、 学生认真 法 和 规 听游戏的 方法和规 则。 则。 2、 教师做正 确 的 示 2、 学 生 练 2 1 - 0 范。 习。 3、 教师正确 3、 分 组 比 3 赛。 评 定 胜 负。



一、放松; 结 束 部 分 二、小结; 三、下课

1、教师 总结 1、认真 听讲 本 次 课 的 情 情绪饱满。 况。 2、下课。 1 2、下课。

2



场 地 设 计

教 学 回 顾

22

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第六周 第一节 课型 一课时

内容 1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战; 1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练 习。 目的 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、 报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 准 二、准备活动: 备 1、队列:立正、 部 稍息、集合、解 分 散。 2、广播操。 3、专项准备活 动。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

学生站四 1、教师语言 1、 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

10



听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 四 列 横 中。 队,体操队型 4、师生一同 2 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。

一、徒手操: 全套练习; 基 本 部 分 重点: 各节的动 作要领及要求。 难点: 动作的准 确性和优美大 方有节奏感。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。

18



23

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







基 本 部 分

二、游戏: 挑战应战 规则: 1、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线。 2、 追拍时不 得用力堆 人。 3、 应战者如 失败就算 对 方 胜 利。

4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。

9



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

24

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第六周 第二节 课型 一课时

内容 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调 性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。 目的 2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则; 1、 被猜者不 要动不要 笑和不许 说话。 2、 如果第一 次猜错可 以才第二 次。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

基 本 部 分

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练习 2、 学生练习 / 比赛。 比赛。 3 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

12 中

25

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

二、走: 改变速度的 走;

重点:下上肢 的协凋,放 松,自然。 难点:抬头, 挺胸,自然大 方。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 2、 学生集体 X 练习。 8 3、 学生分组 练习。

1 8



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

26

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第七周 第一节 课型 一课时

内容 1、走:改变速度的走; ;2、游戏: 单脚跳接力; 1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、走:改变 速度的走; 基 本 部 分 重点:下上肢 的协凋,放 松,自然。 难点:抬头, 挺胸,自然大 方。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练习。 / 3、 学生分组 4 练习。

15



27

顺序 教学内容 二、游戏: 单脚跳接力 规则: 1、 起跳前必 须站在起 跳线后不 得踏线。 2、 发出信号 后才能起 跳,其余 人击掌后 才 能 起 跳。

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练习 2、 学生练习 / 3 比赛。 比赛。 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

28

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第七周 第二节 课型 一课时

内容 1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏: 绑腿接力; 1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学 生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、走:用各 种正确姿势 的走: 基 本 部 分 重点:下上肢 的协凋,放 松,自然。 难点:抬头, 挺胸,自然大 方。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练习。 / 3、 学生分组 4 练习。

15



29

顺序 教学内容 二、游戏: (绑腿接力) 规则: 1、 教师发令 后或击掌 后才能起 跑。 2、 按教师规 定的要求 抛丸不得 少跑。 3、 绳子一定 要绑好, 绳子松开 不得分。

场 地

教师活动 1、 教师讲解 游戏要求 和规则。 2、 教师做正 确示范。 3、 学生练习 比赛。 4、 教师做正 确评定胜 负。

学生活动

数 时 强

1、 学生认真 听讲游戏 2 规则。 2、 注意观察 / 教师的示 3 范。 3、 学生练习 比赛。 4、 分 组 比 赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

30

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第八周 第一节 课型 一课时

内容 1、藤圈韵律操 (1—3)节;2、游戏:挑战应战; 1、通过这节课的学习,使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学 生的下肢的力量。 目的 2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动: 分 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

10



3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 四列横队, 中。 体操队型 4、师生一同 2 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

一、藤圈韵律 操 ( 1—3 ) 节 基 本 部 分 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。

18



31

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏: 挑战应战 规则: 1、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线。 2、 追拍时不 得用力堆 人。 3、 应战者如 失败就算 对 方 胜 利。 一、放松; 二、小结; 三、下课

基 本 部 分

1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。

9



结 束 部 分

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

藤圈每人一个

教 学 回 顾

32

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第八周 第二节 课型 一课时

内容 1、藤圈韵律操(4—6)节:2、游戏:单双脚跳圈: 1、通过本次课的教学, 使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项 准备 活动。 一、藤圈韵律 操 ( 4—6 ) 节 基 本 部 分 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练习 2、 学生练习 / 比赛。 比赛。 3 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

12 中

33

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 1、 跳时途中 不许接触 圆圈。 2、 发令后或 拍手后方 可跳。 3、 单脚跳时 摆动腿不 许 触 地 面。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 2、 学生集体 X 练习。 8 3、 学生分组 练习。

1 8



一、放松; 二、小结; 结 束 部 分 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

藤圈每人一个 标志物 4 个

教 学 回 顾

34

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第九周 第一节 课型 一课时

内容 1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳; 1、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、技巧: (仰卧起坐) 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 查。 任务。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

基 本 部 分

重点难点:用 力收复。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练习。 / 3、 学生分组 4 练习。

15



35

顺序 教学内容 二、游戏: (快跳快跳) 规则: 1、 起跳前必 须站在起 跳线后不 得踏线。 2、 跳垫子是 脚不要碰 垫子如到 了扶起来 再跳。

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练习 2、 学生练习 / 3 比赛。 比赛。 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

垫子 20 块

教 学 回 顾

36

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第九周 第二节 课型 一课时

内容 1、 韵律操 ABC3 节;2、游戏: 抢种抢收; 1、通过这节课的学习,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学生的 协调性灵敏性等能力。 目的 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、韵律操: (ABC3 节) 基 本 部 分 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

重点:动作准 确性。 难点:动作的 协调性。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练习。 / 3、 学生分组 4 练习。

15



37

顺序 教学内容 二、游戏: (抢种抢收) 规则: 1、 口袋不得 放在圆圈 外回来时 必须检起 来。 2、 每个圆内 只能放一 个口袋。

场 地

教师活动 1、 教师讲解 游戏要求 和规则。 2、 教师做正 确示范。 3、 学生练习 比赛。 4、 教师做正 确评定胜 负。

学生活动

数 时 强

1、 学生认真 听讲游戏 规则。 2 2、 注意观察 / 教师的示 3 范。 3、 学生练习 比赛。 4、 分 组 比 赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

口袋 20 个 4 个小捅

教 学 回 顾

38

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十周 第一节 课型 一课时

内容 1、队列:错肩和交叉行进间走 ;2、 复习:韵律操: 1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 目的 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动: 分 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1

10



3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 四列横队, 中。 体操队型 2 4、师生一同 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

一、队列: 错肩和交叉 行进间走 基 本 部 分 重点:走得轻 松。 难点:走的自 然。

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。

18



39

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

基 本 部 分

二、韵律操: (ABC3 节)

重点:动作准 确性。 难点:动作的 协调性。

1、教师讲解 游戏要求 和规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜 负。

1 学生认真 听讲游戏规 则。 2、 学生练习 比赛。 2 3、 分 组 比 / 赛。 3

9



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

藤圈每人一个

教 学 回 顾

40

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十周 第二节 课型 一课时

内容 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; 4、通过本次课的教学, 使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 5、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

二、韵律操: 基 本 部 分

重点:动作准 确性。 难点:动作的 协调性。

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练习 2、 学生练习 / 比赛。 比赛。 3 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

12 中

41

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 4、 跳时途中 不许接触 圆圈。 5、 发令后或 拍手后方 可跳。 6、 单脚跳时 摆动腿不 许 触 地 面。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 2、 学生集体 X 练习。 8 3、 学生分组 练习。

1 8



一、放松; 二、小结; 结 束 部 分 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

藤圈 16 个 标志物 4 个

教 学 回 顾

42

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十一周 第一节 课型 一课时

内容 1、游戏课:踏石过河、攻关: 1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责 和集体主义精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、游戏课: 1、踏石过河: 规则: ①发令后或 击掌后才能 跨跳。 ②如踏在圈 外,算失败。 ③必须按规 定的要求做 动作。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 查。 任务。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

基 本 部 分

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2、 学生练习 2、 学生练习 比赛。 比赛。 3 3、 教师做正 3、 分 组 比 / 确评定胜 赛。 4 负。

15



43

顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

2、攻关 规则: ①摇绳者必 须按规定的 方向有节奏 地摇绳。 ②凡安全通 过的人每人 的一分。 ③攻关的人 不能从旁边 绕过去。

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练习 2、 学生练习 / 3 比赛。 比赛。 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

大绳四条 四个标志物

教 学 回 顾

44

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十一周 第二节 课型 一课时

内容 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、支撑跳 远: 跳上成蹲撑、 起立向前跳 下: 重点:落地要 缓冲。 难点:动作灵 敏协调。 场 地 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 查。 任务。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。

10



四 列 横 队,体操队型 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

基 本 部 分

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 3 练习。 / 3、 学生分组 4 练习。

15



45

顺序 教学内容 二、游戏: (攻关) 规则: ①摇绳者必 须按规定的 方向有节奏 地摇绳。 ②凡安全通 过的人每人 的一分。 ③攻关的人 不能从旁边 绕过去。

场 地

教师活动 1、 教师讲解 游戏要求 和规则。 2、 教师做正 确示范。 3、 学生练习 比赛。 4、 教师做正 确评定胜 负。

学生活动

数 时 强

1、 学生认真 听讲游戏 规则。 2 2、 注意观察 / 教师的示 3 范。 3、 学生练习 比赛。 4、 分 组 比 赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

大绳 4 条 跳箱 2 套

教 学 回 顾

46

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十四周 内容 1、 第二节 课型 一课时

跳大绳;2、游戏: 障碍物赛跑;

3、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配 合能力。 目的 4、发展下肢力量,协调等身体素质。 5、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、跳大绳: 重点:跳摇要 配合协调。 难点:轻松、 连贯动作自 然。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

10



基 本 部 分

4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。

4、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 5、 学生集体 3 练习。 / 6、 学生分组 4 练习。

15



47

顺序 教学内容 二、游戏 障碍物赛跑 规则: 1、 听到信号 以后或拍 手后才能 起跑。 2、 碰倒障碍 物必须把 它放在原 为后才能 在跑。

场 地

教师活动 5、 教师讲解 游戏要求 和规则。 6、 教师做正 确示范。 7、 学生练习 比赛。 8、 教师做正 确评定胜 负。

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

5、 学生认真 听讲游戏 规则。 2 6、 注意观察 / 教师的示 3 范。 7、 学生练习 比赛。 8、 分 组 比 赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

大绳四个 标志物四个 圆圈四个

教 学 回 顾

48

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十五周 第一节 跳小绳: 课型 一课时

内容 1、 跳大绳 ;2、

1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间 的协调配合能力。 目的 2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动: 分 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项 准备 活动。 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 4、师生一同 2 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。

10



一、跳大绳: 重点:跳摇要 配合协调。 难点:轻松、 连贯动作自 然。

基 本 部 分

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。

18



49

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

基 本 部 分

二、跳小绳 重点;摇绳轻 松。 难点:轻松、 协调动作连 贯。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 4、找学生表 演。

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。 2 3 学生分组 / 练习。 3 4 神饱满动 作轻松整齐 一致

9



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

大绳四根 小绳每人一条

教 学 回 顾

50

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十五周 内容 7、通过本次课的教学, 使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 8、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 9、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项 准备 活动。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 第二节 课型 一课时

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

10



二、韵律操: 基 本 部 分

重点:动作准 确性。 难点:动作的 协调性。

4、 教师讲解 4、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 5、 学生练习 5、 学生练习 / 比赛。 比赛。 3 6、 教师做正 6、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

12 中

51

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏: 单双脚跳圈 规则: 7、 跳时途中 不许接触 圆圈。 8、 发令后或 拍手后方 可跳。 9、 单脚跳时 摆动腿不 许 触 地 面。

4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。

4、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 5、 学生集体 X 练习。 8 6、 学生分组 练习。

1 8



一、放松; 二、小结; 结 束 部 分 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

藤圈 16 个 标志物 4 个

教 学 回 顾

52

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十一周 第一节 课型 一课时

内容 1、游戏课:踏石过河、攻关: 1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责 和集体主义精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、游戏课: 1、踏石过河: 规则: ①发令后或 击掌后才能 跨跳。 ②如踏在圈 外,算失败。 ③必须按规 定的要求做 动作。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

10



基 本 部 分

4、 教师讲解 4、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 5、 学生练习 5、 学生练习 比赛。 比赛。 3 6、 教师做正 6、 分 组 比 / 确评定胜 赛。 4 负。

15



53

顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

2、攻关 规则: ①摇绳者必 须按规定的 方向有节奏 地摇绳。 ②凡安全通 过的人每人 的一分。 ③攻关的人 不能从旁边 绕过去。

4、 教师讲解 4、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 5、 学生练习 5、 学生练习 / 3 比赛。 比赛。 6、 教师做正 6、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

大绳四条 四个标志物

教 学 回 顾

54

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十一周 第二节 课型 一课时

内容 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、支撑跳 远: 跳上成蹲撑、 起立向前跳 下: 重点:落地要 缓冲。 难点:动作灵 敏协调。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

10



基 本 部 分

4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。

4、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 5、 学生集体 3 练习。 / 6、 学生分组 4 练习。

15



55

顺序 教学内容 三、游戏: (攻关) 规则: ①摇绳者必 须按规定的 方向有节奏 地摇绳。 ②凡安全通 过的人每人 的一分。 ③攻关的人 不能从旁边 绕过去。

场 地

教师活动 5、 教师讲解 游戏要求 和规则。 6、 教师做正 确示范。 7、 学生练习 比赛。 8、 教师做正 确评定胜 负。

学生活动

数 时 强

5、 学生认真 听讲游戏 规则。 2 6、 注意观察 / 教师的示 3 范。 7、 学生练习 比赛。 8、 分 组 比 赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

大绳 4 条 跳箱 2 套

教 学 回 顾

56

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十二周 第一节 课型 一课时

内容 1、韵律活动;2、复习:支撑跳跃; 10、 通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的 协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能 目的 11、 力除尽下肢和内脏器官的发展。 12、 进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则; 1、 被猜者不 要动不要 笑和不许 说话。 2、 如果第一 次猜错可 以才第二 次。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

10



基 本 部 分

4、 教师讲解 4、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 5、 学生练习 5、 学生练习 / 比赛。 比赛。 3 6、 教师做正 6、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

12 中

57

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、支撑跳 远: 跳上成蹲撑、 起立向前跳 下: 重点:落地要 缓冲。 难点:动作灵 敏协调。

4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。

4、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 5、 学生集体 X 练习。 8 6、 学生分组 练习。

1 8



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

58

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 十二周 第二节 课型 一课时

内容 1、 技巧:立卧撑 ;2、游戏:绑腿赛跑; 4、通过学习立卧撑,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 目的 5、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 6、通过游戏练习,培养学生集体主义精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、技巧: (立卧撑) 基 本 部 分 重点;用力收 腹。 难点:用力收 腹身体成一 直线。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

10



4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。

4、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 5、 学生集体 3 练习。 / 6、 学生分组 4 练习。

15



59

顺序 教学内容 二、游戏: (绑腿赛跑) 规则: 3、 起跑前必 须站在起 跑线后不 得踏线。 4、 发出信号 后才能起 跑,其余 人击掌后 才 能 起 跑。 5、 绳子一定 要帮好不 要松开。

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

4、 教师讲解 4、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 5、 学生练习 5、 学生练习 / 3 比赛。 比赛。 6、 教师做正 6、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

60

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十三周 第一节 ; 课型 一课时

内容 1、跳小绳 2、游戏:叫号赛跑

4、通过这节课的学习,使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 5、提高动作的协调性和动作的准确性。 6、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

10



一、跳小绳:

基 本 部 分

重点:摇绳要 协调。 难点:轻松协 调,动作连 贯。

7、教师讲解 动作方法 和要领。 8、教师做分 解和完整 动作示 范。 9、教师给学 生个别指 导。

7、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 8、 学生集体 3 练习。 / 9、 学生分组 4 练习。

15



61

顺序 教学内容 二、游戏: (叫号赛跑) 规则: 4、 没有叫到 号的同不 得 越 线 跑。 5、 不得移动 或碰到标 志物,必 须放回原 位。

场 地

教师活动 9、 教师讲解 游戏要求 和规则。 10、 教 师 做正确示 范。 11、 学 生 练 习 比 赛。 12、 教 师 做正确评 定胜负。

学生活动

数 时 强

9、 学生认真 听讲游戏 规则。 2 10、 注 意 / 观察教师 3 的示范。 11、 学 生 练 习 比 赛。 12、 分 组 比赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

62

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十三周 第二节 课型 一课时

内容 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力; 1、通过本次课的教学,使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔 跑的能力。 目的 3、 养学生对空间的感觉和相互配合的精神。

顺序

准 备 部 分

教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、跳小绳: (双人跳绳) 动作:

场 地

教师活动

学生活动

数 时



1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

10



基 本 部 分

重点:两个人 摇绳的配合 能力。 难点:轻松协 调,动作连 贯。

1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 2、 学生练习 2、 学生练习 / 比赛。 比赛。 3 3、 教师做正 3、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

12 中

63

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏: (迎面接力) 规则: 1、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 起跑前不许 堆拉人。

1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 2、 学生集体 X 练习。 8 3、 学生分组 练习。

1 8



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

教 学 回 顾

64

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十四周 第一节 课型 一课时

内容 1、跑:走跑交替 ;2、游戏:跳进去拍人; 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 场 地 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动: 分 1、队列: 慢跑 2、徒手操 3、专项 准备 活动。 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1 听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 2 4、师生一同 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。

10



一、走跑交替 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。

基 本 部 分

重点:走和跑 要轻松。 难点:动作要 自然。

18



65

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致

基 本 部 分

二、游戏: 跳进去拍人; 规则: 1、 圆圈内的 人不能出 圈。 2、 追拍的人 不能用单 脚跳必须 双脚跳进 去。 1、教师讲解 动作方法和 要领。 2、教师做分 解和完整动 作示范。 3、师给学生 个别指导。 1 学生认真 听讲动作方 2 / 法和要领 2 学生集体 3 练习。 3 学生分组 练习。

9



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

四个圆圈

教 学 回 顾

66

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十四周 内容 1、 第二节 课型 一课时

跳大绳;2、游戏: 障碍物赛跑;

6、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配 合能力。 目的 7、发展下肢力量,协调等身体素质。 8、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、跳大绳: 重点:跳摇要 配合协调。 难点:轻松、 连贯动作自 然。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

10



基 本 部 分

10、 教师 讲解动作 方法和要 领。 11、 教师 做分解和 完整动作 示范。 12、 教师 给学生个 别指导。

10、 学 生 认真听讲 动作方法 和要领。 11、 学 生 3 集 体 练 / 习。 4 12、 学 生 分 组 练 习。

15



67

顺序 教学内容 二、游戏 障碍物赛跑 规则: 3、 听到信号 以后或拍 手后才能 起跑。 4、 碰倒障碍 物必须把 它放在原 为后才能 在跑。

场 地

教师活动 13、 教 师 讲解游戏 要求和规 则。 14、 教 师 做正确示 范。 15、 学 生 练 习 比 赛。 16、 教 师 做正确评 定胜负。

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

13、 学 生 认真听讲 游 戏 规 2 则。 / 14、 注 意 3 观察教师 的示范。 15、 学 生 练 习 比 赛。 16、 分 组 比赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

大绳四个 标志物四个 圆圈四个

教 学 回 顾

68

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十五周 第一节 跳小绳: 课型 一课时

内容 1、 跳大绳 ;2、

1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间 的协调配合能力。 目的 2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动: 分 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项 准备 活动。 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意 任务。 关查。 1 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 4、师生一同 2 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 7、教师讲解 动作方法 和要领。 8、教师做分 解和完整 动作示 范。 9、教师给学 生个别指 导。

10



一、跳大绳: 重点:跳摇要 配合协调。 难点:轻松、 连贯动作自 然。

基 本 部 分

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。

18



69

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动







4、找学生表 4 神饱满动 作轻松整齐 演。 一致

基 本 部 分

二、跳小绳 重点;摇绳轻 松。 难点:轻松、 协调动作连 贯。

5、教师讲解 动作方法 和要领。 6、教师做分 解和完整 动作示 范。 7、教师给学 生个别指 导。 8、找学生表 演。

1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。 2 3 学生分组 / 练习。 3 4 神饱满动 作轻松整齐 一致

9



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲,精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。

3



场 地 设 计

大绳四根 小绳每人一条

教 学 回 顾

70

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十五周 内容 第二节 课型 一课时

奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力;

13、 通过本次课的教学, 使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢 的弹跳能力。 目的 14、 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 15、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项 准备 活动。 一、游戏: (单脚跳接 力) 规则: 1、 发令或击 掌后才能 起跑。 2、 中途不得 换脚绕过 标志物方 可换脚。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

10



基 本 部 分

7、 教师讲解 7、 学生认真 游戏要求 听讲游戏 和规则。 规则。 2 8、 学生练习 8、 学生练习 / 比赛。 比赛。 3 9、 教师做正 9、 分 组 比 确评定胜 赛。 负。

12 中

71

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

二、游戏: (迎面接力) 规则: 2、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 起跑前不许 堆拉人。

4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。

4、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 4 5、 学生集体 X 练习。 8 6、 学生分组 练习。

1 8



一、放松; 二、小结; 结 束 部 分 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

标志物 4 个

教 学 回 顾

72

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十六周 第一节 课型 一课时

内容 1、走跑交替;2、跳小绳 4、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。 目的 5、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 6、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、走跑交替 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

10



重点:走和跑 要轻松。 难点:动作要 自然。

4、教师讲解 动作方法 和要领。 5、教师做分 解和完整 动作示 范。 6、教师给学 生个别指 导。

1 学生认真听 讲动作方法 和要领 2 学生集体练 3 习。 / 3 学生分组练 4 习。

15



73

顺序 教学内容 一、跳小绳:

场 地

教师活动 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。

学生活动

数 时 强

重点:摇绳要 协调。 基 本 部 分 难点:轻松协 调,动作连 贯。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 2 领。 / 2、 学生集体 3 练习。 3、 学生分组 练习。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

小绳每人一条

教 学 回 顾

74

二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十六周 第二节 课型 一课时

内容 1、1 分钟跳小绳;2、游戏:穿过小树林; 1、通过学习,进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量,提高灵敏性协 调性等身体素质。 目的 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、1 分钟跳 小绳 基 本 部 分 重点:摇生轻 松。 难点;轻松协 调动作连贯。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

1、教师 语言 1、学生站四 要清晰。 列横队。

1

准 备 部 分

2、教师 讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲,注意关 任务。 查。 1 3、讲解 队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生 一同 4、学生充分 2 练习。 活动各关节。

10



7、教师讲解 动作方法 和要领。 8、教师做分 解和完整 动作示 范。 9、教师给学 生个别指 导。

7、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 8、 学生集体 3 练习。 / 9、 学生分组 4 练习。

15



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顺序 教学内容 二、游戏: 穿过小树林 规则: 1、 必须站在 线后拍手 才 能 起 跑。 2、 不得碰到 树桩如碰 到必须放 好后才能 起跑。

场 地

教师活动 9、 教师讲解 游戏要求 和规则。 10、 教 师 做正确示 范。 11、 学 生 练 习 比 赛。 12、 教 师 做正确评 定胜负。

学生活动

数 时 强

基 本 部 分

9、 学生认真 听讲游戏 2 规则。 10、 注 意 / 观察教师 3 的示范。 11、 学 生 练 习 比 赛。 12、 分 组 比赛。

1 2



结 束 部 分

一、放松; 二、小结; 三、下课

1、总结 本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1

3



场 地 设 计

标志物四个 树桩 20 个

教 学 回 顾

76