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2017届湖南省浏阳一中高三下学期调研考试生物试题及答案

2017 年四县(市)联考 生物试卷 一、选择题(每小题 6 分,在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的) 1.下列关于细胞的结构和功能的叙述,正确的是 A.有液泡的细胞都能发生质壁分离 细胞都能形成染色体 C.硝化细菌的转录和翻译能同时进行 细胞才能进行有氧呼吸 2.研究者探究不同光强(即光照强度)条件下,两种不同浓 度 CO2 对某种蓝藻生长的影响,结果如下图所示。下列关于实 验的叙述,不正确的是 D.有线粒体的 B.有染色质的 A. “●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度 CO2 下的测量结 果 B.若相同条件下测量 O2 释放量,可得到相似的实验结果 C.低光强时,不同的 CO2 浓度对干重增加的影响不显著 D.高浓度 CO2 时,不同的光强对干重增加的影响不显著 3.下图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图。据图判断,下列 叙述不正确的是 A.用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片,在显微镜下有可 能观察到图中三种物像 B.甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂,最终产生的 子细胞的基因型为 AaBbX X C C C.丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像,分裂产生 的子细胞是第二极体和卵细胞 D.由图甲到图乙不可能发生基因重组,而由图甲到图丙可 能发生基因重组 4.某致病基因 h 位于 X 染色体上,该基因和正常基因 H 中的 某一特定序列经 BclI 酶切后,可产生大小不同的片段(如图 1,bp 表示碱基对) ,据此可进行基因诊断。图 2 为某家庭患 此病的遗传系谱。下列叙述错误的是 A.h 基因特定序列中 BclI 酶切位点的消失是碱基序列改变 的结果 B.II-1 的基因诊断中只出现 142bp 片段,其致病基因来自 母亲 C. II-2 的基因诊断中出现 142bp,99bp 和 43bp 三种片段, 推断其基因型为 X X H h D.II-3 的丈夫表现型正常,则他们的儿子基因诊断中出现 142bp 片段的概率为 1/2 5.果实在成熟之后发生的细胞呼吸突然升高的现象称为呼吸 跃变,是果实成熟达到可食程 度的标志。下图为香蕉成熟后 细胞 CO2 释放量和乙烯含量变 化曲线,有关分析正确的是 A.呼吸跃变导致乙烯含量剧增 B.呼吸跃变是果实成熟的标志 C.乙烯含量增加可能诱导呼吸酶的合成 D.乙烯的增加促进了果实的发育 6.下列有关生物实验的叙述,正确的是 A.利用健那绿和吡罗红染色可观察 DNA 和 RNA 在细胞中的 分布 B.探究温度对酶活性的影响,不宜选择过氧化氢溶液作为 底物 C.用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生 酒精 D .调查人群中白化病的发病率应在患病家系中多调查几 代,以减少实验误差 29.( 9 分 )下面是红细胞膜上的钠钾泵结构示意图,请据 图分析回答: (1)钠钾泵的化学本质是 。 (2)红细胞吸钾排钠的跨 膜运输 方式 是 。 (3)钠钾泵在吸钾排钠的跨膜运输 过程中有何作用,请指出并加以说明: ① ② ; 。 30. (12 分)甲、乙两种植物的花色遗传均受两对独立遗传的 等位基因控制,在每对等位基因中,显性基因对隐性基因表 现为完全显性。白色前体物 质在相关酶的催化下形成 不同色素,花瓣中含有哪种 颜色的色素就表现为相应 的颜色,不含色素的花瓣表 现为白色。色素的代谢途径 如下图所示。请分析回答: (1)甲种植物中,基因型为 bb 的 个体不能合成催化前体物质转化为蓝 色素的酶,则基因型为 bbDD 的植株中,D 基因 能)正常表达。 乙种植株中,E 酶的形成离不开 f 酶的 催化,则基因型为 EEFF 的个体中,E 基因 正常表达。 (2)基因型为 BbDd 的甲种植物开 色花,自交产生的子一代的表现型及比例 为 ; 色花,测交 。 (能、不能) (能、不 (3)基因型为 EeFf 的乙种植物开 产生的子一代的表现型及比例为 31. (10 分)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理 应激)会使 T 细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力 和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的 能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节 的部分示意图,请根据图回答: (1)由图可知,神经系统可通过 突触前膜释放 直接调节免疫器官或 免疫细胞的活动, 还可通过有关 间接调节 免疫器官或免疫细胞的活动,以上 两种物质作用完成后可能都要 活性(填“失去”或“保持”) 。 (2)精神因素使 T 细胞活性下降后,呈递抗原信息的能力 降低,且 的分泌量减少,影响了 细胞分裂和分化能力,使抗体生成量减少。 (3)若抗体结合到消化道上皮细胞,再接受同一抗原刺激 后引起腹泻呕吐,这在免疫学上称为 抗体合成与分泌的膜性细胞器有 。 ,参与 32. (8 分)下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分 环节涉及的能量值(单位为 10 kJ/m .y) 。试回答下列有关问 题: (1)图中①代表的生理过程是 量主要以 形式储存。 ,图中②代表的能 3 2 ( 2 ) 该 生 态 系 统 生 产 者 固 定 的 总 能 量 是 kJ/m .y。 (3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的 效率为 。 2 (4)试分析图中植食动物、小型肉食动物和大型肉食动物 随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原 因: 。 39.【生物——选修 1 生物技术实践】 (15 分) 图甲、图乙和图丙是生物技术实践中的实验装置图和生产工 艺流程简图,请回答: (1)在生物技术实践中,图甲所示装置可用于提取 (填“橘皮精油” 、 “玫瑰精油”或“胡萝卜素” ) 。 (2)图乙是生产果酒的发酵装置图,果酒的发酵利用的是 菌。发酵 过程 中关 键要控 制好哪 些条 件? 。在酒精发酵旺盛时,醋酸菌不能将 果汁中的糖发酵成醋酸,原因 是 。 (3)图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图,图丙中 A 过程 是 一定