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幼儿园教学活动评课记录

幼儿园教学活动评课记录
班 级 课题 (教学内容) 听课时间 评课量表 活动 目标 (1 分) 活动 准备 (1 分) 1、三维目标明确 2、符合幼儿年龄特点及认知发展规律、难易适中 1、准备充分,提供丰富多彩教学情境,发挥信息技术作用 2、材料准备与环境创设能为完成目标而服务 1、教态自然大方、富有感染力、亲和力 2、普通话标准,语言简练、儿童化,提问富有启发性 3、活动设计符合教学内容实际,能激发幼儿兴趣,满足幼儿 学习需要 4、活动设计思路新颖,具有独创性 年 月 涉及 领域 日星期 (上、下午) 评价等级(打“√”) 优 合 不 良好 秀 格 合格 执教者

活动 过程 5、活动设计脉络清晰,层层递进 (4 分) 6、活动结构安排得当,时间把握有度

7、了解幼儿,预设充分,善于引导,课堂调控能力强 8、教学方法与手段灵活多样,富有艺术 9、尊重幼儿,保护幼儿自尊心,培养自信心 1、幼儿知识、技能、情感态度得到提高 2、每个幼儿都得以关注 活动 3、活动氛围宽松、民主,幼儿参与积极主动 效果 (4 分) 4、活动过程中充分体现幼儿主体性,幼儿能主动探究,合作 交流 5、幼儿有充分的提问和思考的时间 总分 综合评定

评议 与建议


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