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优弗留学总结GRE阅读文章的写作手法


优弗留学总结 GRE 阅读文章的写作手法

关于 GRE 可以说是想要出国留学学生的一大痛点,如何的掌握好它对于学生来说还是有些 迷茫的。上一篇是优弗老师针对 GRE 阅读的体裁进行的讲解。 今天,优弗留学小编想要给大家分享的是关于优弗老师针对 GRE 阅读的写作手法方面的相 关内容,话不赘述,有需要的同学就可优弗留学小编一起来了解一下吧! 当我们已经充分关注到一篇文章的长短带来的感官, 题材带来的印象, 体裁带来的认知之后, 我们要开始真正接触文章的核心内容了。那就是 ——作者的写作手法(不是青藏高嗷嗷嗷 ~~~~原,淡定)。 回想我们和我们的朋友相识的过程,第一印象是其高矮胖瘦,之后初步寒暄,知晓其基本信 息。 再之后了解其性格特点和特长爱好, 最后我们能不能更好的交往, 就需要更具体和深入的了 解,比如她/他的过去现在和将来,对某具体事务的看法等等。体现在阅读上,我们要开始 梳理论证层次的具体特点了。 按照作者写法分,可将 GRE 阅读分为:全文论证一个观点, 新老对比, 解释现象或解决 问题三个类型。前两类是议论文类型,最后一类以说明为主,有时会夹杂议论。 1. 全文论证一个观点

1) 在首段表明主要观点,一般位于开头或者首段的观点反映全文的主旨。 2) 主体段不但没有出现观点的转折反而进行进一步地细节阐述。对观点的阐述分列各段, 通常也是以首句作为该段的核心和大意的统领句(TS)。 3) 结尾段一般情况下起到总结的作用,但有时结尾处会出现对观点的小让步。尾段的让步 是作者对自己观点的一种力求客观的说法,并不会影响全文的观点。 2. 新老观点对比

1)开头给出老观点,老观点通常是过去发生的,传统的,普遍认同的,作者一贯反对的观 点。关键词表现为 initially, once thought to be,often, traditionally , the common belief , it is frequently assumed that 等。 2)以 however, but, yet, nevertheless, unfortunately 等引导的转折句、让步句,给出作者支持 的新观点。 3. 解释现象或问题

1)首段提出一个难解的现象或者矛盾,标志词有 puzzle, dilemma, paradox, difficulty 等。 2)首段后半部分或者第二段句首给出解释,标志词有 one possible explanation is that; to test this hypothesis, researchers offer sensible explanations 等。 理解作者的主要写法,有利于分析文章的脉络,理清原文的说明和议论层次,从而能够更好 的理解文章。 关于优弗老师讲解的 GRE 阅读文章的写作手法相关内容优弗留学小编就分享到这里了,希 望可以帮助到大家,也希望大家在学习的过程中可以找到正确的方法。祝大家阅读愉快!


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