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四年级体育单元计划及备课


四年级立定跳远单元教学计划 教学 目标 重点 难点 课次 1、发展力量、协调等身体素质,养成良好的平衡能力和跳跃能力。 2、初步学会立定跳远的动作方法,能识别动作的对与错。 3、养成勤于思考,积极动脑的良好品质,提高锻炼兴趣。 4、养成相互交流、互助合作的能力并尝试进行简单评价。 双脚有力蹬地向前、向上跃起,双脚同时落地。 上下肢协调配合,落地轻巧。 教 学 手 段 与 措 施 1、教法:示范、讲解。反复练习。自由结 1、 初步学会双脚同时 伴学练。老师给予评价。 用力起跳的方法。 2、学法:学生说出简单的动作要领,完成 2、养成积极练习、乐 动作连贯。展示学练成果。 于学思的好习惯。 3、知识点:记住动作,完成动作协调连贯。 1、教法:复习屈膝与摆臂。示范、讲解。 1、 初步体验摆臂和蹬 反复练习蹬地动作,老师给予评价。集体随 地, 用力起跳的方法, 老师的口令练习。个别辅导、纠正。 提高跳跃能力。 2、学法:练习。观察,听讲。学生记住重 2、养成团结协作,合 难点。自由结伴学练,展示学练成果。听教 理竞争的意识。 师口令练习。 3、知识点:记住要领,积极参与练习。 1、 学会立定跳远的落 重点:双脚起跳、 1、教法:复习。示范、讲解落地动作。反 地动作,落地时,能 落地的方法,上 复练习,老师给予评价。分组听老师的口令 下肢的协调配 练习。教师巡视指导纠正。 够屈膝缓冲,平稳落 合。 2、学法:练。观察,听讲。学生按要求练 地。 难点:双脚 同时 习。分组学练,展示学练成果。互相指导纠 2、 养成自我保护的意 起跳、落地的方 正。 识。 法,四肢协调。 3、知识点:动作连贯、协调、轻松。 1、 体验立定跳远的完 重点:双脚起跳、 1、教法:复习。示范、讲解立远完整动作。 整动作方法,提高跳 落地的方法,上 组织学生练习,老师给予评价。分组听老师 下肢的协调配 的口令练习。教师巡视指导纠正。 跃的能力。 合。 2、学法:练。观察,听讲。学生分组练习。 2、 巩固立定跳远的动 难点:上下肢的 采用游戏方式进行,展示学练成果。 作, 提高动作正确性。 协调配合。 3、知识点:记住立定跳远的分成几个部分, 3、养成积极自信、容 简单说出。 纳他人的良好品质。 通过考核,检查学生 重点:双脚有力 1、教法:讲解考核方法和要求。组织练习、 的掌握情况并进一步 蹬地向前、向上 考核。评价成绩。指出不足。统一登记成绩 跃起,双脚同时 2、学法:认真听讲。学生练习后2人一组进 改进教学方法和探索 落地。 行考核。听从教师指出的不足之处。男女轮 新的教学手段。 难点:上下肢协 换考核。 调配合,落地轻 3、知识点:知道自己成绩,找出不足,今 巧。 后改正。 任 务 重点和难点 重点:前脚掌蹬 地、落地的方法。 难点:单双脚跳 的轻巧落地方 法。 重点:双脚起跳、 落地的方法,上 下肢的协调配 合。 难点:双脚轻巧 落地的方法。 1 2 3 4 5 四年级 任课教师:李本杰 单元教学内容:立定跳远 第 1 次课 课型:新授课 认知目标:初步学习双脚立定跳远的技术动作、增强腿部爆发力,提高双脚跳跃能 力。 技能目标:1、培养学生双脚跳跃游戏的活动兴趣,使学生能主动地、积极地、愉 快的参与游戏活动。 2、了解立定跳远的健身价值,发展弹跳能力和有氧耐力,培养学生自 主学练的的方法。 情感目标:通过主题式教学使学生在玩中学、学中练 ,积极参与教学活动,100%的 同学能积极主动投入本课时教学活动。 教 学 目 标 内 容 顺序 1、立定跳远

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