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14、壮哉,少年游导学案


唐山英才学校小学部六年级上语文导学案

编制: 刘海燕

审核:六年级语文组

包科领导:王晓梅

姓名





2、课文介绍了哪几位名人的游历故事,他们在游历过程中有什么收获,取得了怎

14、 《壮哉,少年游》导学案
学习目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文 2.正确理解文中词语的意思,学习作者围绕一个主题,列举具体事例进行表 达的方法。 3.感受旅行可以让人们心胸开阔,生活丰富,意志坚强,理想崇高。 朗读是提高语文能力的最重要的环节,现在请你自由朗读课文,理清课文写作思 路。 一、自主导航: 1、 扫除字词障碍(给黑体字注音)

样的成就?

3、游历在生活中有什么作用?

三、扩展延伸 1、你还知道哪些名人的游历故事?

热衷

莽莽深林

瀑布

真挚

撰著

栩栩如生

凋零

阳朔

贡献 2、你去过什么地方,有什么收获?

2、解释词语 热衷: 撰著: 踏勘; 凋零: 凭吊: 奠定: 栩栩如生: 阳朔:

四、总结收获 通过学习这篇课文,你感受到了什么?

二、小组合作探究,重点研讨 1、 这篇课文可以分为几部分?并概括每一部分的意思?

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唐山英才学校小学部六年级上语文导学案

编制: 刘海燕

审核:六年级语文组

包科领导:王晓梅

姓名





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六年级上册语文课件-第14壮哉,少年游 课前预习-冀教版 - 听范读,正字音