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新版科教版一年级上册品德与生活教案《想个好办法，留住大自然》教案 教学目标： 1、在活动中感受大自然的美，体会大自然的美给人们带来的愉悦的心情。 2、用自己最喜欢、最擅长的方式把大自然的美留下来，体会创造的乐趣。 教学重点难点： 用自己喜欢的方式留住大自然的美。 教具学具的准备： 课件短片，课下学生搜集喜欢的物品、图片、工艺品、照片、树叶、种子等。 教学过程： 一、课前体验，初步感悟 1、播放短片或展示图片资料《美丽的大自然》 ，看到这巍峨的高山、茂密的树林、辽阔的大 海??你想说点什么吗？同学们，你们看到过什么风景优美的地方？谁愿意讲给大家听一 听？学生自由说。 2、小结：大自然的美丽景色能使人精神愉快。 二、课中体验，深化感悟 （一）引入话题，唤醒生活 大自然实在太美了，我们能不能想个好办法把它留住呢？ （二）合作学习，体验生活 1、小组内讨论一下，你准备用什么方式来留住大自然的美丽，学生讨论交流。 2、全班汇报： （1）可以把自己看到的用笔记下来。 （2）用相机照下来。 （3）可以画一画自然中的美景。 （4） 用树叶或花瓣拼一拼做成美丽的图案。 （小组展示自己准备的笔记、 图片、 树叶、 图画、 让学生用一句话概括自己的感受。 ） 3、三项活动： 活动一：猜一猜 出示课件：播放各种动物的声音（或由学生学小动物叫，其他学生猜） 。学生猜猜是哪种动 物，然后再模仿它的声音或动作。 （你想对小狗说什么？你想对小猫说什么？） 活动二：夸一夸 师生展示有关大自然的相片、拼图、手工艺品等。同学们先自由夸一夸“大自然的美” ，再 指几名学生来夸一夸。让学生说一说他们是用什么方式留住大自然的美的？（画画、拍照、 做标本、录像等） 活动三：做一做 开展“我的手儿巧”活动。用课下收集到的东西做手工。做叶贴画布贴画石子拼图在纸上画 画用橡皮泥捏图画剪纸。 选择自己喜欢的方式， 指导学生去做一做， 然后交流展示， 评选 “最 巧的小手” 。 （三）深化感悟，引导生活 1、播放破坏自然的现象。生活中你们还见过哪些破坏大自然的现象？学生自由说。 2、小组讨论，遇到这种现象，我们该怎么办？学生自由说。 3、师总结：大自然很美丽，我们应该用自己的行动去留住它的美丽，要保护大自然，而不 应该去破坏大自然。 三、课后践行，内化感悟 大自然是我们人类最好的朋友，我们要用自己的双手，去保护大自然，用我们力所能及的力

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