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重庆北碚区暑期辅导分享初中生心理


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【注意】重庆北碚区暑期辅导分享初中生心理特 点及沟通方法
北碚区是重庆主城区,重庆大都市区之一,处在重庆市西北部,是中国历 史上第一个事先规划,逐步按计划建设的经济开发区。因有巨石伸入嘉陵江中, 曰碚,又因在渝州之北,故名北碚。北碚区背靠缙云山,嘉陵江环城而过,以 浓郁的文化氛围、著名的风景名胜、雄厚的科技实力、秀丽的花园城区而名扬 四方。 暑期是一个学习空档较长的时期,如何让孩子在暑期中也能按部就班的学 习,不落下其他同学呢,报一个暑期课外辅导班还是比较有必要的。好了,废 话少说,下面来看看小编为大家带来的课外辅导班相关资讯吧~ 重庆勤思教育是一家专注于重庆中小学课外辅导,一对一课外辅导的课外培 训机构,多年来开设小学,初中,高中的语文,数学,英语,写作等课外辅导班,拥有 丰富的课外补习教学经验,总部设在重庆、现在渝中区、九龙坡区、沙坪坝区、 江北区、北部新区均设有直营校区。详细课外一对一辅导信息欢迎来电咨询!

成熟性与幼稚性的统一,进入少年期,身体形态发生显著变化,身体机能 逐步健全,心理也相应地产生变化,但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的, 初一学生刚刚跨入少年期,理性思维的发展还有限,身体发育、知识经验、心 理品质方面依然保留着小学生的特点。 向上性与盲目性的统一,自我意识开始发展,有了一定的评价能力,也开 始注意塑造自己的形象,希望得到老师和同学的好评,在学习和纪律方面会认 真努力,力争给老师和同学留下好印象,但思维的独立性和批判性还处于萌芽 阶段,神经系统调节能力较差容易受外界影响,顺利时盲目自满,遇挫折时盲 目自卑,泄气,有从众心理。独立性与依赖性的统一,不愿让大人管,但学习 和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。新鲜感和紧张感的统一, 新环境新老师新同学新学科感到新鲜。 但不久后,由于学科增多,复杂性增强, 课时延长,考试增多,教法和学法与小学不同,使其感到紧张。加强养成教育, 注意心理辅导自我意识的教育,情绪辅导,青春期教育。开展学法指导,学习 方法和学习习惯及时间分配等。还要注意不要放任不管不问,不要严管不解决 问题。 年级特点:从六年级刚刚升入初中一年级,很多学生还以小学的学习方 法和态度对待初中的学习,有些孩子会出现上课跟不上老师进度,明显感到学 习任务加重,学习有些力不从心。 【总述】从小学进入到中学,对学生来说是一个飞跃,学生面临着新的环 境、老师、同学,对于“新”的适应速度将会对初一学生产生很大的影响,新年 级的初一新生,对一切既陌生又好奇,心态比较放松。科目增多了,知识难度 也比小学有了较大提高,已经不能再用小学学习方法来学习,一定要及时调整, 学习时间分配也是需要关注的问题。

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初一重要的事情: 1. 适应——从小学生转变为中学生,对周围的环境、教学的方法、生活的 节奏都需要适应,适应的快慢,在很大程度上决定着学生初一甚至整个初中阶 段的成绩,所以初一很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。 2. 养成——初一是打基础的年级,不仅要打好知识的基础,更要大号学习 习惯的基础,重视“养成教育”,就是让学生尽快养成端正学习态度,养成良好 的学习习惯、思维习惯,养成正确的学习方法,成功的养成教育史学生咋初中 阶段学习成绩优秀的重要保证! 3. 基础——课程的难度是渐进的,所以通常刚开始的时候,学生都会觉得 比较简单,初一不要追求“难度”和“进度”,要重视基本概念的学习、剖析和应用, 只有基础牢固,才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成效。 4. 月考——初一第 1 次月考是对学生相对成绩的一个摸底,根据第 1 次月 考的情况,家长和学生要尽快制定一个课外辅导的计划,及时发现问题、查漏 补缺,让学生的成绩提高更快。 初二生理特点: 初二学生年龄基本上在 14 岁左右,这个年纪的学生已经进入青春期,不管 是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化,避免初二现象。与初一相 比,初二学生增加了生物课,青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。青春期性 成熟带来的好奇心和探究欲,青少年性意识的发展,怎样去认识爱情﹑处理对 异性的好感﹑性行为,这些问题他们需要家长和老师的引导。但由于家长和社 会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度,致使同学们产生青春期烦恼。 另一心理特点是表面什么都不在乎,实际上从众心理很重,既想标新立异又担 心脱离集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理,由于心理 发展与生理发展的严重不平衡,就会出现程度不同的情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏 ﹑暴力等不良行为。 独立性有较大的发展,自尊心增强:初三学生对立性获得较大发展,学习 能力有了很大提高,他们喜欢同老师平等的讨论问题,喜欢自己自由独立地组 织、开展一些活动。初三学生的“成人感”更加明显,自尊心大大增强,他们比 初一、初二的学生更渴望教师和家长的尊重与理解。教育者要充分利用初三学 生的这些特点,培养和发展他们独立学习、独立生活的能力。 学科特点:增加 了物理学科,并且其他学科的难度也在加大,这个时期不能出现知识的漏洞, 因为初三系统复习的时间很有限,并且复习压力很大,所以在初二年级强调及 时发现问题,解决问题的重要性,说服家长辅导和增加上课频次。 初二关键词——“分化” 初二随着对周围环境的熟悉,对中学紧张、陌生的 感觉逐渐消失;同时距离中考还有一段时间,学生的学习动力不足;加上初二时青 春期萌芽的时期,学生的性格逐渐显示出逆反的特点;这个阶段如果教育得当, 学习成绩是一个很难得的巩固和上升期,为中考奠定非常良好的基础;但如果不

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注意,学习成绩就会大幅度地退步,同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自 弃等严重后果。 初二重要的事情: 1. 学好物理——初二新增物理学科,给每个同学一个重新排名的机会,一 开始就让自己的科走物理在前列,可以对其他学科的学习起到很好的带动作用, 对总成绩的提高起着至关重要的作用,所以一定要学好! 2. 树立提前中考的概念——很多学生都是到初三下学期才开始着急、开始 备考,考试结束总觉得有很多遗憾,认为如果复习时间能更充裕一些的话,中 考成绩一定能够再提高一些。所以初二要树立提前中考的概念,把初三的内容 提前学习,减轻初三的压力,轻松、自信地迎接中考! 3. 查缺补漏——初一因为种种原因,一些学生的部分科目或部分知识点存 在漏洞,利用初二这个缓冲期尽快把漏洞补上,否则可能会过早地偏科,甚至 对其他学科也产生消极影响 4. 重视沟通——初二的学生进入到了青春期,比较逆反,和家长的交流逐 渐变少,对一味地说教非常抵制,所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通, 随时了解孩子的心理变化,及时给孩子需要的心理疏导和正确观念的引 导,这 样才能保证孩子在健康的心理轨道上发展。 【总述】不仅初二,连同高二也是一样,都处于学习承上启下的关键时期, 一般都会把初三或高三的知识加到初二和高二下学期进行。初二和高二的学习 任务和压力都很大,孩子要提高自己的学习效率,掌握适合自己的学习方法养 成良好的学习习惯。

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