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石油销售公司安全生产经验交流材料

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石油销售公司安全生产经验交流材料

安全生产不仅关系到人民生命和国家财产的安 全,而且关系到经济发展和社会稳定的大局。公司成立以来,高度重 视安全生产工作。公司始终坚持“安全第一、预防为主”的方针,落 实企业安全生产主体责任,建立和完善安全生产管理制度。加强安全 生产管理,有效防范和遏制事故的发生,现将具体情况向大家汇报如 下: 一、公司基本情况二、领导高度重视,安全责任制得到有效落实 公司领导始终把安全工作摆在“重于一切、高于一切、压倒一切” 的重要位置, 作为实践“三个代表”重要思想和构建和谐矿区的具体 行动, 及时全面地向基层各站和广大员工贯彻党和国家的安全生产方 针及上级的指示精神。 1、 强化组织领导。 按照企业内部 qhse 管理体系的要求, 成立了 《xxx 销售公司 qhse 管理委员会》 , 任命了主管安全工作的副经理为公司安 全总监,三个经营部同时设立安全生产管理机构,各加油站设置了安 全生产管理小组,加油站工作现场设立了安全员。我公司现有专职安 全管理人员 xx 人;专(兼)安全管理人员 xx 人,安全员 xx 人,在 安全管理上形成了一个阶梯式的安全管理网络,做到层层有人管,层 层有人抓的格局。 2、明确工作目标。

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一是公司召开班子会和专题安全办公会,全面学习贯彻国务院、自 治区和各级主管部门的一系列安全工作决定及安全工作会议精神, 结 合公司实际,制定了安全工作规划,明确了工作目标,对安全工作做 了具体安排。二是基层各站按公司工作部署,召开本站员工大会,进 行学习贯彻。同时,按各自工作不同的特点,相应的制定本单位的安 全工作计划和具体措施。 3、加大检查力度。为将上级安全指示精神贯彻落实到位,及时召开 安全会议传达文件精神,由公司储安科牵头组织销售部,采取每月的 定期检查和不定期查等方法,做到了将上级的安全指示、会议精神及 时、全面的传达给每名员工,为公司安全工作的顺利开展奠定了坚实 的思想基础。 4、广泛宣传发动。我公司从加强员工的素质着手,积极开安全宣传 教育培训。学习宣传“安全生产是企业持续健康发展的基石”、稳定 是发展的前提,我公司定期或不定期举办培训班,把“安全第一、预 防为主、综合治理”、“风险可以防范、失误应该避免、事故能够控 制”和“稳定是一切工作的基础”的“平安意识”深深根植于广大 员工的心中,使得广大干部员工从“要我安全”到“我要安全、我会 安全”转变。举办了“安康杯”知识竞赛;参加了 xxx 地区安监局和 xxx 地区质检局在广场举行的“安全生产月”及“质量月”宣传活 动。截止目前我公司组织 xxx 人参加了特种操作培训,xxx 人参加了 消防培训,xxx 人参加了加油站站长安全、业务、企业管理和安全生 产法等方面培训学习,共投入安全教育培训资金 xxxxx 元。目前在加

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油站工作的 xxx 人全部取得危险化学品资格证和操作证。 5、层层落实安全生产责任制,建立奖惩制度。年初,公司与职能部 门负责人签订了《安全环保目标责任书》xx 份;各经营部与加油站 签订《安全环保目标责任书》xx 份;公司与全体工作人员签订《员 工安全生产合同》 xxx 份;与施工单位签订《工程服务安全生产合同》 xxx 份,层层签订责任书,实行季度、年底考核相挂钩,提高员工的 安全生产意识,使人人有责任,人人有职责的良好格局。

团支部,是共青团工作和活动的基本单位,是团 的最基层一级组织。它如大树的枝桠,把广大青年团员与共青团这根 树干紧紧联系了起来。所以整个共青团的蓬勃发展,都离不开各个支 部的支持与配合。为了提高各支部团支书的团员意识,并为各学院团 支部提供一个相互交流经验的平台, 增强基层团组织的凝聚力和战斗 力,共青团云南大学委员会青年团校于 5 月 23 日晚在洋浦校区团委 会议室主办了基层团组织负责人经验交流座谈会。 会议由团委副书记 白雷刚主持,在轻松愉快的氛围下,各学院团支书积极发言,就各自 支部的团日活动情况以及组织活动的心得与经验做了充分的交流。 沐浴着改革开放的春风成长起来了的逐渐成为共青团中坚力量的新 一代团员们,思维活跃,个性张扬。对于各团支书来说,要做好领导 工作并不容易。在讨论的过程中,大家重点突出的问题之一便是怎样

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在同学中开展工作。比如来自经济,公管等其他学院的团支书纷纷指 出,在团日活动中同学们普遍积极性不高,活动效果欠佳。针对这一 点,白雷刚说作为一个负责人,首先要树立起自己的威信,培养领袖 气质,并做好表率工作。其次可以通过学院内部联合,以班为单位共 同组织活动,让每个人都参与其中,从而提高同学们的竞争意识和集 体意识。 在刚刚结束的五四表彰大会上,软件学院 07 级 3 班在众多优秀班级 中脱颖而出,荣获优秀团支部的称号。作为团支部的表率,3 班的团 支书就她的工作经验和大家分享了几点心得体会。 首先, 团结是前提。 她说,在班级工作中,无论是团委,班委还是一般同学都应该献出一 份力量,全班共同组织参与。其次,对于工作中相互之间不同的意见 和想法,要加强沟通,发扬民主精神。优化班级制度,班级建设。在 这位团支书的发言中,大家看到了一种值得借鉴的优秀班级文化。活 动是大家的活动,集体也是大家的集体。单丝不成线,独木不成林, 齐心协力才是成功的关键。 参与这次会议的还包括一名信息学院国防班的团支部书记。国防班 的管理趋向于军事化,由选陪办主管,班级内部的制度以及管理层的 设置也不同与一般班级。 所以在团支部的日常工作中存在一些特殊的 问题。比如由于住宿区域不同,无法方便地与辅导员进行沟通,导致 消息的滞后性,对团支部及时开展工作造成困难。白雷刚副书记说, 团支书作为联系辅导员与同学的纽带,处理好和老师的关系非常重 要。这就需要团支书及时主动地汇报工作,加深在老师和辅导员心中

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的印象,并且多与老师们交流,对自己能力的提高也有很大的帮助。 最后,团委书记助理嘉泽德智做了精彩的会议总结。他说,团的职 能是团结,教育,引导青年;带头维护青年的利益;促进青年同学的 成长成才。作为团支书,应该在生活与工作中严守底线,筑牢防线, 在学习中争取高线。 把团支部建设成为青年之家, 坚持“做人不作秀, 做事不做官”的信仰,既要在理想的天空中翱翔,更要在务实的大地 上,结合实际,踏实工作。思想是源,行动是流,只有团结在正确的 思想之下, 学习理论并付诸实践, 心中充满光荣感, 责任感, 使命感, 才称得上是一个真正优秀的团支书。 会议结束前,在主持人白雷刚的提议下,所有与会人员起立,为在 汶川大地震中遇难的同胞默哀一分钟, 以此表达对他们的悼念以及对 幸存者的祝福。 这次会议让每个参与的团支部书记都各抒己见,获益匪浅,团员意 识也得到加强。相信他们在以后的工作中会不断进步,也相信会有更 多出色的团支部在云南大学涌现。

有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说: 班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分 劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历 过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、 没有遗憾的、 是充实的、完美的老师。因为我有一个好的集体,没有每个老师辛勤

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工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配 合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我所取得的成绩是 属于大家的,我只做了班主任该做的工作。 至于我管理班级,没有太多经验,在领导,老师的帮助下,刚 有些头绪。今天主要从以下两个方面,谈一谈我做班主任的一些做法 和体会: 一、抓住教育时机,促进学生发展。 抓住教育学生的“时机”,就是要求班主任要针对学生的心理 特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的 时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条 件, 当教育学生的“时机”未到时, 要善于等待; 当“时机”来临时, 要立即抓住;当“时机”已过,应善于迂回并创设、捕捉另外的“时 机”。 孔子说: 机不可失, 时不再来。 一次语文课上, 我请学生给“里” 组词。大家组了许多,随后我请一个后进生来组,他组了“理发”, 教室里哄堂大笑,我想这个同学本来就自卑,怕被人笑话,这下不更 糟了?我得帮他!我严肃地说:“你们还笑得出来?孟书宇同学不但 已经会用“里”字组词,而且还知道了我们后面要学的“理”,只是 他还没说完, 是这样吧?他点点头, 眼里含着感激, 教室城一片哗然。 抓住有利的教育时机,对学生进行思想政治教育,开展班级管理,往 往会收到事半功倍的效果,产生良好的“时机效应”。 二、班主任要有亲和力 班主任的亲和力,是建立师生感情的关键,那班主任的亲和力

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源在哪里?首先,要语言美,语言是教师传输信息的主要载体,直接 影响亲和力的强弱,学生刚到一个陌生的学校里,班主任是他们唯一 的亲人,所以对学生讲话,要亲切,一句机智幽默的话语,有时会化 干戈为玉帛; 一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的 学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言,使学生感到格外的舒畅、 亲近,可谓声声入耳、润心,句句有用、育人。其次,仪态美,巴特 尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量,教师载有爱和信任的眼 光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美 丽的图像……”。所以,仪表、眼神、动作等仪态,虽然无声,作用 确非常神奇,鼓励和赞赏的眼神,提醒或刻意制止的目光,真诚的微 笑,大方自然又亲切的动作,有时胜过苦口婆心的批评和劝说,学生 感到老师就生活在他们中间,从而大大缩短师生心灵之间的距离。再 次,人格美,有人说:“教师的人格就是教育工作的一切”,对学生 来说,班主任的人格力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光,是最 能引起学生心灵共鸣的影射力,更是做班主任最难能可贵的,人格美 主要指内在的思想美,道德美、知识美等,班主任的人格魅力和道德 形象,必然让学生无限敬仰,进而产生感召力。 三、捕捉闪光点——鼓励上进 捕捉闪光点。金无足赤,人无完人 ,再好的学生难免也有不足 之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行 因势利导, 使他们产生积极的情感, 从而以点带面促使学生全面进步。

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这是班主任工作至关重要的一环。 在别人看来, 后进学生, 不求上进, 没有任何优点,我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的孟书宇每 天早晨为班级打水,蔡雨淅同学给班级买来手巾,张斯齐文同学从家 里拿来钉子和锤子为同学修桌椅,谢敬凯同学从家里拿来抹布,…… 这是发现出来的,是表扬出来的。 抓住契机,鼓励上进。从心理学的角度看:一个人只要体验一 次成功的欢乐,便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此,引 导学生了解自己的长处和短处,扬长避短,增强学习的信心,他们学 习成绩虽然不很理想, 但我相信, 经过努力他们的学习成绩会赶上来, 必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点,抓住契机,鼓励上进,有助于树 立学生的自信心 班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之 有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工 作的一点粗浅见解,有不妥之处,请同事们多提宝贵意见。


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